寒假讀書心得感悟範文通用
我愛讀書它可以陶冶我們的思想，情操，讀書患不多，思義患不明，那麼關於寒假讀書心得感悟該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的關於寒假讀書心得感悟範文三篇，供大家參考。
寒假讀書心得感悟
寒假裏我拜讀了陶行知先生的《陶行知教育名篇》，受益匪淺，本書彙集了陶行知先生平生教學研究與實踐的精髓，從“教學合一”、“學生自治”、“創造的教育”、“創造的兒童教育”等各個方面，集中體現了陶行知先生倡導的“生活即教育”、“教學合一”以及“創造的教育”的獨特教育思想，對於我們的教育事業具有許多現實意義。
陶行知先生的創造思想主要體現在以下幾個方面：一是六大解放，即頭腦解放、手腳解放、身體解放、感官解放、時間解放、語言解放;二是“勞力的基礎上勞心”;三是“學做合一” ;四是“實驗即創造”，創造的本質是活鮮鮮的生命，是活生生的願望，是在於火一樣的熱情，是在於探究的興趣，創造來源於生活的活力、來源於生命的本身。
在“創造的教育”一文中寫到魯濱孫漂流到荒島上去，白天到海邊用手去捧水喝，到黑夜沒水喝，他想出了用軟土製成的瓶子，再用火燒成，可以裝水，這是由行動而發生思想，由思想產生了新價值。當今的學校教育，真正意義上的創新不很多，教師的教法不新，學生學法不新。因此，現在的教育需培養學生的創造力。培養創造力，需要充分的營養，適宜的土壤，良好的環境，還需要建立良好的習慣，需要因材施教。我們也要像利波老闆那樣寬容法拉第，讓法拉第在電學上取得輝煌的功績。
教育創新並非標新立異，更重要的是教會學生的能力，如果説教學內容已經體現了這一方面的要求，而仍採用“填鴨式”的教學方式的話，就無所謂能力的培養了。因此，新時代的教學就是創新的教學，創新的學習。陶行知指出，在教學過程中，先生的責任不在於教，不在於教學，而在於教學生學。教師不應把現成的解決問題方法傳授給學生，而應該把解決問題的思路告訴學生，使學生自己動腦，經過不斷反覆推敲，以求得最佳效果，也要注意不能讓學生像“無頭的蒼蠅”似的盲目亂撞，教師應精心的設計好一系列程序，指導學生用最短的時間來解決問題，並能推而廣之，達到舉一反三，觸類旁通的效果。由此我們體會到陶行知先生的“創造教育”的真諦。
作為一名教育工作者，要不斷更新教育理念，引導學生手腦並用，學會過硬的技能，全面提高學生素質，使每一位學生成為具有創新精神和創新能力的有用人才。在實際教學中，我將從書上學到的做起，從自己的本職工作做起，認真對待每一名學生，認真上好每一堂課，以真正的創新理念去開拓自己的新天地。
寒假是孩子們期盼的，作為老師的我也同樣，寒假可以好好休息，但是怎樣過一個有意義的寒假，愉快的寒假讓自己有點困擾。作為青年教師自己有許多需要學習的東西，學校也為老師們着想，要求我們假期好好讀一本書，品一碗心靈雞湯，在愉快的假期裏也能成長。
我也挑了自己喜歡的一本書：肖川的《教師的幸福人生與專業成長》。每個人都希望自己能過幸福快樂，但是並不是每一個人都能實現。幸福是人類個體認識到自己需要得到滿足以及理想得到實現時產生的一種情緒狀態，是由需要、認知、情感等心理因素與外部誘因的交互作用形成的一種複雜的、多層次的心理狀態。而教師的幸福是教師在教育場景中自身需要得到滿足後的一種感受，是教師在自己的教育工作中自由實現自己的職業理想的一種教育主體生存狀態。教師的幸福就是教育幸福。幸福的教師能培養出幸福的學生。
教師，循循善誘，守望的是講台，放飛的是夢想，播種的是知識，收穫的是未來。教育是教師的生命，因而教師的幸福首先來教育教學的工作;其次教師的幸福來自學生的成長與發展，因為從學生身上看到自己的勞動成果，進而體驗到精神上的無限幸福，學生的道德成長，桃李滿天下，便成了教師最大的幸福;教師的幸福同時也來自教師的專業成長、教育研究、善好的學校生活。
教師的幸福其實很容易得到實現，當學生的成績有進步的時候，你會感覺到幸福;當調皮的學生開始懂事、聽話的時候，你會感覺到幸福;當在比賽活動現場，學生一起吶喊、加油、努力、全力以赴的時候;你會感覺到幸福·······對於教師，我們很容易在身邊的小事上感受到幸福的存在。
幸福就是一種感覺，敞開心靈去感受，幸福無處不在;幸福就是一種充實、閒適，沒有空虛感，匱乏感、無聊感，沒有內在的緊張、焦慮;幸福就是內在的平安，自由自在。做一名幸福的教師其實也不是很難，保持良好樂觀的心態，認真的對待自己的教育事業，自己的學生，用心體會生活，你會發現幸福就在身邊!
寒假讀書心得感悟
《我可以抱你嗎，寶貝》這本書是辮子姐姐鬱雨君寫的。這本書講述了一個媽媽，在孤兒院領養了一個最不起眼的小女孩點點，對她的關愛沒有因為不是親生的而有一絲減少。她讓點點做了多次矯正手術，後來她又用強大而固執的母愛讓星星上的孩子王家保保完成了一項幾乎不可能完成的任務。我是在這個寒假讀這本書的，讀到後面的時候，我十分感動，淚眼朦朧。
這本書體現了媽媽那偉大的母愛：這位媽媽把一個從孤兒院帶來的一個長得很不好看的女孩，幾乎用盡家裏所有的錢才把這個滿身缺點的小女孩變成一個長得好看，成績又好的小女孩。讀到這兒，偉大眼眶紅了，心裏想這是多麼偉大的母愛啊!
我繼續讀下去，當看到這位母親生了一個孩子將他取名為王家保保，意思是要永遠保護他，可是好景不長，不久後才發現王家保保是一個住在星星上的孩子——他患有自閉症。得知這個消息，幾乎全家人都像泄了氣的氣球，甚至離他而去。只有這位母親用盡所有的愛與包容，就算自己受傷受累，也不讓王家保保這個對任何事物都沒有感覺的孩子受到傷害。
母親是荷葉，我是露珠，露珠總在荷葉上滾動。“這是冰心奶奶對偉大母親的讚美。我的母親和天下千千萬萬個母親一樣，關愛自己的孩子，用一言一行教育我，引導我踏入人生的每一個旅途。輕輕叩開那扇虛掩着的大門，母愛無處不在，在我的生活中也有許多母愛。記得在我6歲時的一個夜黑風高的夜晚，我無緣無故發燒了，媽媽一模我的額頭，“啊，這麼燙”媽媽心疼的説着。然後馬上背起我，不管三七十一，帶上錢就忘醫院跑。可是外面黑的讓人害怕，而且因為是秋天，晚上還是有點冷，我又冷又怕。媽媽也發覺了我的不對勁，便用温柔的語氣説“別怕，孩子，快到了，在堅持一下!”媽媽説着脱下了外套給我披上。我披着媽媽的外套，靠在媽媽背上，感覺温暖多了。可媽媽一直在打哆嗦，我真想把外套還給媽媽，但卻沒這勇氣。第2天早上，我睜開眼睛，看到媽媽還守着我身旁，還有了明顯的黑眼圈。這一刻，我深深的感受到了母愛的偉大，母愛的温暖。
每一段媽媽和孩子間的愛，都是神賜予的幸福。媽媽是我們的天使，她讓我們健康成長。這本書讓我感受到媽媽那偉大的愛。媽媽，就是我們的幸福。
寒假讀書心得感悟
有一種植物，它總是偷偷的開花，在黑暗的泥土裏結果，雖然每一棵結的果子不多，但是它都有發展為一顆新生命的可能……這種植物就是—落花生。
落花生，一個如此普通的名字，一個多麼熟悉的名字，他把自己埋在潤濕的泥土裏，沒有什麼姿色，也沒有什麼芳香，只有泥土般褐色的的外衣。然而，這平凡的不能再平凡的東西，卻能夠結出無數豐厚的果實，奉獻給人們甘美的禮物!
落花生是如此，難道人就不是這樣的嗎?不是的，也有許許多多的人在自己的崗位上像落花生一樣，總是默默地奉獻出自己的所有!
“老師是天底下最崇高的職業”，這句話是一個現代名人説過的。難道你不認為老師就是落花生嗎?他們總是在自己的崗位上堅持着，嘔心瀝血，為了能夠培養祖國的未來，他們默默地奉獻着，用盡了自己全部的心血，盡心盡力地哺育着我們，送走了一批老生，又迎來了一批新生，如此辛苦，他們卻毫無怨言，只求能夠培養出更多更好的棟樑。如今，他們已是滿頭銀髮，臉上爬滿了皺紋，這正是他們勞苦的見證!
想當年，徐虎的名字響邊中國，他不正是平凡中的英雄嗎?他沒有出眾的外表，也沒有驚人的的事情，更加沒有偉大的業績，他只是在自己平凡的崗位上，十年如一日，默默無聞地奉獻，然而卻又是這樣的“有聞”，把温暖帶給了千家萬户，換來了千家萬户的歡笑!這不正是平凡中的雄奇、渺小中的偉大嗎?
朋友們，不要以為只有叱吒風雲才是偉大。其實，平凡中也有雄奇，渺小，但它又是如此的雄奇和偉大。平凡中、渺小中也有着雄奇和偉大。
