塔影讀後感5篇
看完有趣的文章之後我們一定要及時寫好讀後感，書寫一篇讀後感可以加深你們對名著片段的瞭解，下面是本站小編為您分享的塔影讀後感5篇，感謝您的參閲。
塔影讀後感篇1
也許大家都讀過《安妮日記》，我也早已看過，只是因為被主人公安妮寫作的熱情和生活的 信心所折服，再一次捧起了這本書……
主人公安妮原本和我們一樣無憂無慮、自由自在，可是一場戰爭使她不得不隨父母一起 逃命;隨後，他們在父親公司大樓的密室裏安下了身。在密室度過的日子裏，安妮只能靠寫 日記的方式打發時間，隨着時間的消逝，每天一記已經成為了必不可少的任務。漸漸的她喜 歡上了寫作。一些微不足道的小事經過她的筆下，就變的充滿了奇趣。
不幸的是，在1944年8月，納粹警官抓走了藏在密室的他們;幾個月後，安妮和姐姐 都染上了風寒，這是一種可怕的病，沒過多久，姐姐去世了，由於失去了身邊唯一的精 神支柱，安妮在幾天後，也靜靜的離開了這個世界。
可憐的安妮!如此不公的離開了這個喧鬧雜亂的世界，但她留下的確是最美好的心 聲。記得她曾説過一句話：只要我還活着，能看到這陽光，這無雲的天空——只要這一切 還在，我就不可能不幸福。她還留下了我們琢磨不透哲理與未來的守望，和她對日記的戀 戀不捨……
塔影讀後感篇2
星期六我看了舞台劇白雪公主，很好看，這個片子分片段表演的，故事的內容是：白雪公主兩歲時她的母親就去世了，國王娶了個後媽，後媽很壞，討厭她的美麗，她問魔鏡：“世界上最美麗的女人是誰?”魔鏡説當然是您了。
魔鏡悄悄地對台下的小朋友説千萬不能告訴狠毒的皇后世界上最美麗的女人是公主，皇后還是聽到了，就派侍從去把白雪公主殺死並且把她的心裝在盒子裏帶回來。小動物們都想替白雪公主去死，可是小松鼠的心臟太小了，最後是小野豬獻出了自己的心臟，侍從就拿着它去交了差。
在白雪公主找到七個小矮人以後，皇后不放心，親自把毒梳子賣給了白雪公主，她一梳頭就昏倒了，皇后以為她死了就把證據拿走了，結果白雪公主被趕回來的七個小矮人救醒了，皇后還不死心，化粧後再次把毒蘋果送給白雪公主吃，白雪公主不接受，皇后就編了一個謊言欺騙善良的白雪公主，結果她上當了，這次她真的昏死過去了，七個小矮人傷心極了，後來鄰國的王子來看白雪公主，要給她畫一張畫，就叫小矮人把她扶着坐起來，白雪公主一坐起來就把毒蘋果給吐出來了，大家開心極了，正在這時小山雀帶來了個好消息：皇后過橋的時候不小心摔到河裏給沖走了。大家好開心説：“為我們今天勝利慶祝吧!”
這個故事告訴我們一個道理：善良的白雪公主在小朋友們、小動物們的幫助下戰勝了狠毒的皇后。小朋友只要善良、團結就一定能戰勝困難。
塔影讀後感篇3
?愛的教育》介紹了1881至1882年意大利國小生的生活與學習。寫了發生在主人公身邊各式各樣感人的小故事和父母在他日記本上寫的勸解啟發性文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節，都把“愛”表現得淋漓盡致，大致國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心絃，感人肺腑。
?愛的教育》整本書裏沒有乏味的説教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟，只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的故事，把我們帶入了一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。
?愛的教育》這本書裏充滿了濃濃的人情與愛，在現代高度發展的社會裏，這些樸素的、源自自然、發乎內心的“大愛”與“小愛”，尤顯得彌足珍貴！世界在進步、科技愈發達，但人類的愛永遠是能戰勝一切的、無堅不摧的力量。
小“愛”影響家庭，大“愛”將影響人類繁衍與民族文化的傳承。在中國經濟高速發展及實行獨生子女政策的現狀下，《愛的教育》能使孩子們明白愛其實很簡單，愛是付出、愛是欣賞。從小對小家、對大家都充滿關愛，愛的相互付出將得到高度的幸福感，讓社會安定、國家祥和、人民安居樂業。中華民族與經濟社會在這種無形大愛的文化氛圍推動下，一定將呈螺旋式昇華及發展。
塔影讀後感篇4
我們先來欣賞《我們的老師》一文中的四段文字。這些文字雖説不上精彩，但是對於我們做教師的卻有着一定的啟發與教育。
看見一個因生水泡、臉上紅腫的學生，就停止了聽寫，用兩隻手託着那個孩子的臉仔細查看，詢問到底是什麼回事，還用一隻手摸摸那個孩子的前額，看他有沒有發燒。
這時，老師身後的一個孩子站在桌子上，開始做起鬼臉來。正好老師轉過身去。那個孩子趕緊輕輕地坐好，低下頭去，等着挨訓。老師把手放到那個孩子的頭上，只説了一句話：“以後，再也不要做這樣的事了。”
聽寫結束之後，有一會兒的短暫沉默。然後，老師用他那洪亮而親切的聲音緩緩地對我們説：“聽好，我的孩子們！希望你們好好學習，做一個好孩子！我沒有親人了；我的親人就是你們！在這個世界上，除了你們，我再也沒有任何東西了！除了你們，值得我去愛、去牽掛的再也沒有什麼人了，你們就是我的孩子！我喜歡你們！希望你們也能歡喜我。我不願意給予你們任何的懲罰！請讓我看到你們都是具有謙和之心的孩子吧！那樣，我們的班級就好像一個家庭一般。我不用你們在口頭上保證什麼；你們一定已經在心中對我説：‘是，一定會那樣的！’對嗎？我先謝謝你們了！”
剛才站在桌子上的那個孩子走到老師的身邊，用顫抖的聲音説：“老師！請原諒我！”老師吻了一下他的額頭，説：“回去吧，我的孩子！”
塔影讀後感篇5
今年寒假我又將《福爾摩斯探案集》這本書讀了一遍，雖然這本書我已經看過很多遍了，但仍百讀不厭，每次閲讀都能有更加深刻的感悟和新發現。
福爾摩斯是一個小説中的人物，他生活的時代是19世紀的英國，距離現在已經200多年。鷹鈎鼻、頭戴獵帽、身材瘦削、肩披風衣、口銜煙斗已經成為了他的固定形象，他是正義、智慧和勇敢的化身，是幫助人們戰勝邪惡、弘揚正義的偶像，永遠留在了全世界億萬讀者的心中。即使在今天，人們形容一個人聰明睿智時還會説他有着“福爾摩斯”的腦子。
這本《福爾摩斯探案集》出自英國著名作家柯南？道爾的筆下，主要描寫了福爾摩斯與他的助手華生一起探案並抓獲真兇的一系列故事。雖然在《最後一案》中作者讓福爾摩斯與敵人同歸於盡，但他敢於犧牲的大無畏精神仍使我的內心久久不能平靜。在書中他説過一句話，那正是他伸張正義的見證：“如果可以將你確實的毀滅，為了公眾的利益，我很樂意迎接死亡”。為了大家的利益寧願鋌而走險，為朋友挺身而出，坦然面對死亡，這種精神多麼值得我們去學習！
在《四簽名》一案中，一開始我還以為有4個兇手，直到最後一刻答案揭曉時才恍然大悟。福爾摩斯和華生就是這樣抓住每一個細節，不放過每一個疑點，帶領我們解開了一個又一個謎團，讓平時不仔細、不愛觀察的我深深敬佩。
當我合上這本書時，不禁讚歎它又讓我度過了一個驚心動魄的寒假。我想，下一次我又會看見不一樣的他了吧！
