渣讀後感優質7篇
完成一篇讀後感幫助加深大家對名著知識的認識，大家可以在讀完一本書後用心寫上一篇讀後感，下面是本站小編為您分享的渣讀後感優質7篇，感謝您的參閲。
渣讀後感篇1
這是關於光陰的故事，我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼裏的背影。當我們再不能為過往的遺憾一一買單的時候，彼時的目送就成了眼下的悲涼。
“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”這是我第一眼看到的文字，當場就挪不開腳步，眼淚嘩嘩地流下來。
還能追什麼呢？還能追回爸爸媽媽嗎？甚至連他們的背影也不曾記得是什麼模樣。其實，很多時候不是我們去看父母的背影，更多的時候是我們承受愛我們的人追逐的目光，承受他們不捨的，他們不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大隻管着一心離開，從未回頭張望過。
我們的這一生，被父母目送着，然後我們會目送着我們的孩子蹦跳着離開。但是我們都很難去回頭張望，只因我們知道那份可以依靠的愛一直堅實地存在着。
然而就算我已經七老八十，就算我已經兒孫滿堂，我也依舊是個孤單的孩子，在心靈的一隅，等待着目送的眼光，這樣的我，才不會懼怕回頭，這樣的我，才敢一直往前。
我認為小鳥飛不過滄海，是因為沒有飛過去的勇氣，我現在發現，不是它沒有勇氣，而是滄海那一頭早已沒有了等待。有些路啊，只能一個人走。
渣讀後感篇2
習慣一：積極主動——個人願景的原則
習慣二：以終為始——自我領導的原則
習慣三：要事第一——自我管理的原則
習慣四：雙贏思維——人際領導的原則
習慣五：知彼解己——移情溝通的原則
習慣六：統合綜效——創造性合作的原則
習慣七：不斷更新——平衡的自我更新的原則
這七大習慣裏，讓我印象深刻的就是習慣一：積極主動--個人願景的原則，自我意識、想象力、良知、獨立意志是人類的四大天賦，也是職場人士天然具備的重要資源，讀後感《高效能人士的七個習慣讀後感 - 戴敏玲》。但是，只有通過運用高效能的思維框架，才能將這些資源轉化為成果。人的效能受情緒、心境、刺激和外在環境等外在因素的影響。因此我們可以通過積極主動的心態來提高我們的效能！
習慣六：統合綜效——創造性合作的原則，協作增效又稱統合綜效。協作增效是建設性合作的習慣，意味着你能與他人共同創造一些個人單幹時達不到的業績。協作增效的實質是重視差異、尊重差異、建立優勢並彌補弱點。人們一旦經歷了真正的統合綜效，他們就不再放棄。合作是我們的重要課題，也是我們該不斷思考並提升與他人的合作能力。這章節讓我懂得尊重他人與自己的差異，懂得個人力量只有彙集於眾人之中才有他的發揮空間。
?高效能成功人士的七個習慣》僅從內容來看較為普通，只有當這些習慣真的融於生活及工作中方能有其價值。
渣讀後感篇3
孔子拜師講了：孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了。然而孔子覺得自己的知識還不夠淵博，30歲的時候離開家鄉。就去洛陽拜大思想家老子為師。孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月後，終於走到洛陽。到了洛陽孔子見到了老子，就跟着老子學習，老子把自己的學問毫無保留地傳授給他。
讀完了這篇文章我的感受是：我們要學習孔子那種學無止境的精神，學習老子那種毫無保留的精神。以後，我們向別人學習。使自己知識更加豐富。
渣讀後感篇4
我爸爸是個金庸迷，他收藏了金庸整套的書。暑假裏，他向我推薦了《射鵰英雄傳》，他説，在他上學時，每個男孩子都想當郭靖那樣的大俠。
這本書的主人公是郭靖和黃蓉。郭靖忠厚老實，黃蓉是個機靈鬼，她的鬼主意特別多。但是，我還是比較喜歡郭靖的性格。
郭靖對朋友忠誠、仗義。他在蒙古的時候，哲別被人追殺，躲進他家裏。追兵到了，不管他們怎麼威脅、毆打、財寶引誘，郭靖就是不説出哲別躲藏的地點。那時候，郭靖還只是個小孩子。
郭靖對朋友一視同仁，從不嫌貧愛富。黃蓉第一次見到郭靖的時候，她女扮男裝，而且扮成了一個小乞丐，周圍的人都嫌棄她，躲得遠遠的。只有郭靖請她吃飯，黃蓉故意點了很多很貴的菜，但是他一點都不生氣。
郭靖小時候生活在蒙古，他不太聰明，但是很勤奮。他拜江南七怪為師，跟着哲別學習射箭，後來又向洪七公學習武功。他習武時專心致志，雖然學得很慢，還經常被師傅責罵，但是他不氣餒，一遍不行再來十遍，最終成為武林高手。我想到最近我的英語默寫，粗心大意，錯了好幾個，我應該向郭靖學習，學習有恆心有耐心。
看完《射鵰英雄傳》，我暗下決心，雖然現在不能練成很厲害的武功，但我一定要好好學習，成為知識淵博的“文壇女俠”。
渣讀後感篇5
我終於花了整整兩個多月讀完了一本厚厚的《愛的教育》。讀完後，給我的第一個感觸就是——愛。
這本書是意大利的亞米契斯寫的。整本書通過小男孩安利柯的日記，來告訴我們日常生活中學校和家庭之間的關係，老師和同學的關係，以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。
雖然《愛的教育》文字簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是其中流露出的人與人之間的真摯情誼，讓我感動不已。
在書中，我印象最深刻的就是四年級的小羅伯特在馬路上為救了一個素不相識的小女孩，而不惜使自己骨折。故事發生在一個上學日的早晨，一位小女孩和她的媽媽走在馬路邊的人行道上。但不知道為什麼，小女孩突然掙脱了自己母親的手，向馬路中間跑去。這時，一輛馬車正朝這邊飛馳而來。羅伯特在這讓人目瞪口呆的危急關頭，一個箭步衝了過去，推開了小女孩。小女孩當時得救了，但是羅伯特的右腳骨折了。我很佩服羅伯特的勇敢，更讚賞他的愛心。
“愛”是我們每一個人經常掛在嘴邊的字眼，可是有時候我們也會忽略身邊的愛。比如父母對子女無微不至的愛，老師對同學們循循善誘的愛，朋友之間互相安慰的愛……這些往往都會被我們視為理所應當的，而沒有細細地加以體會。而如果你靜靜體會，你會感覺到人生有愛，是多麼美好的啊！
渣讀後感篇6
流汗流血不流淚，不後悔，不猶豫，堅定前方的路，即使倒下也要趕緊站起來，過去的失敗是將來成功的墊腳石。
讀完《偉大的悲劇》一文，心中無限感慨。故事講述了冰雪覆蓋的南極，吸引了一批批勇敢的探險家。挪威和英國的兩位探險家阿蒙森、斯科特，在南極展開了一場驚心動魄又令人心酸的角逐。結果，阿蒙森率先到達南極，斯科特隊付出了艱苦卓絕的努力後也終於到達南極，只是比阿蒙森隊晚了將五個星期，他們隊為此付出了巨大的犧牲。
科考隊在南極抵禦着極其惡劣的天氣，飢寒交迫，體力透支，但是他們最後都完成了這段探險。這篇短文告訴我們的，不僅僅是人類勇於探索，為事業獻身的崇高精神，還有一種遇到困難不屈服的精神。我們人生路上所遭遇的小小困難，與南極惡劣環境下的苦難相比，真是小巫見大巫。跌倒了就要站起來——這句話，很多人時常掛嘴邊，可又有幾人能完美地站起來？這個時候，我們可以堅守前方，輸掉了過去，就用眼前的力量去贏回未來，相信自己，只有自己才能掌握未來， 倒下了，就要用最美的姿態重新站起來。
如果用一句話濃縮《偉大的悲劇》這個故事，筷子兄弟的一句歌詞再合適不過——不後退，如果倒下就要站 起來，輸掉過去，我定要贏回我未來。
渣讀後感篇7
我在前一段時間讀了《三十六計》這本書。三十六計是從《孫子兵法》中提煉出來的三十六條人人都知道的計策，但往往是這些計策，卻總能置人於死地。
就拿其中的一條——空城計來説吧。諸葛亮在一出祁山伐魏時，錯用了馬謖，街亭丟失，致使全局崩潰，這位學富五車的漢相諸葛亮無奈退守西城。單憑當時西城內的兵馬根本不可能抵擋即將到來的魏國追兵。情急之下，諸葛亮智擺空城計，命令各處城門大開，自己端坐城門之上撫琴，等待着魏軍的到來。
等到司馬懿率領魏軍追到西城的時候，看到大開的城門，還有足智多謀的諸葛亮在城頭悠閒地撫琴，反而不敢前進了，害怕中了埋伏而主動撤退了。這可應了一句話：虛者虛之，疑中生疑。剛柔之際，奇而復奇。意思是説：空虛的地方要讓它更加空虛，可疑的地方讓它更加可疑。就從這一仗看，諸葛亮在智謀方面無疑要高過司馬懿。
讀完這本書，我深深地瞭解了古人的智慧，知道為將帥者應多動腦子思考，不能一味衝殺，動靜結合才是兵法之要也。
三十六計不僅適用於戰爭，而且其它地方也能適用。我們平常做事情要有計劃，知己知彼。危急時刻不慌張，理智看待問題，這樣才能成就一番事業。
