認植物心得體會5篇
通過寫心得體會可以及時記錄我們內心的感悟，沒有合理的語言表達，我們寫出的心得體會就不具備很大的價值，以下是本站小編精心為您推薦的認植物心得體會5篇，供大家參考。
認植物心得體會篇1
濟南的植物園一年四季都是美麗的，尤其是秋天的景色更加迷人。
走進植物園，滿園的植物幾乎都披上了秋裝。僅有那四季長綠的松柏，依然身披綠裝，像衞士一樣堅守崗位。在秋風婆婆的聲聲呼喚中，那一片片楊樹、梧桐樹、柳樹、桃樹、梨樹.....的葉子就迫不及待地離開了大樹媽媽，在空中飛着，舞着，最終投入大地媽媽的懷抱，底上的落葉多極了，風兒一吹，滿地的落葉就跳着蹦着撒着歡地隨着風望前跑，跑的那個快呦!就別提了!樹下的小草有的結了種子、有的顯得有些疲憊，變的枯黃，好像怕冷似的要早早的冬眠了。可是，那大塊大塊的草坪上的小草，好像是多受到人們的關愛，依然精神抖擻。好像要陪人們到永遠。公園裏最有精神的要數秋菊了。園藝工人把自我親手培育的成千上萬盆菊花擺放在公園內，使整個公園，鮮花盛開，生機盎然。
你看那片黃色的秋菊，在陽光下，金燦燦的，熠熠閃光，好像是誰撒下的一片金子;還有那雪白的大力菊，一大朵一大朵的，就像一個潔白無暇的大雪球似的.細看那狹長的花瓣，一層裹着一層，緊緊的擁抱在一齊，是那麼團結，是那麼友好，你在看那紫絨色的細長的花瓣，打着卷兒向外伸展開來，好象少女在翩翩起舞;再説那遍地的野菊花，散落在各個角落;那麼丁點小，微風一吹，像星星一眨一眨的，真可愛!除了秋菊，還有那紅豔豔的一串紅，大朵的各色的地瓜花，雞冠花，他們也是公園裏的嬌嬌者。總之，看看那裏很美，看看那裏也很美!
金色的十月，金色的秋天，迷人的植物園，我願用最美麗的詩篇來讚美你!
認植物心得體會篇2
這次實習我們達到了預期目的，雖然説有點辛苦，但收穫匪淺。通過農田雜草物種調查綜合實驗，進行農田雜草樣方調查，農田雜草物種調查;我大體上認識湛江周圍的植物，尤其公園中的植物;學會了通過辨認植物的科屬，進而辨認植物我們開闊了視野，鞏固和深化了理論知識。在實習中，我們開闊了視野，鞏固和深化了理論知識。培養了初步的野外工作能力和專業技能，將所學知識在野外工作中運用，培養分析和解決實際問題的初步能力。同時我們還培養了吃苦耐勞，團結合作的精神，在互助中增進了友誼，鍛鍊了意志品質。提高觀察能力，動手能力以及綜合分析問題的能力，增強了環境保護意識。我還了解到：每一種植物既有與其同科植物的共性，也有自己的特性，因為這樣我們可以通過植物本身的特性來辨認它們，例如：桃金娘，水蒲桃等有自身各自特有的氣味：木麻黃有退的鱗葉;對於同一科的植物則可以通過比較法來分辨，例如短長魚尾葵可通過是否是簇生來區別：椰樹樹杆比假檳榔樹杆光滑和節間較短等;通過對湛江植物分佈的觀察可以得出亞然帶地區的植物埀直分佈規律：闊葉林——灌木林——草甸區——水域;對於採集標本一定要以保護自然資源為前提，可持續地採集。
整個過程，我一直明確實習目的和要求，從沒有把實習當作旅遊，而是認真對待。在實習時，認真聽從老師指導，細心辨認植物，採集標本，作記錄，不懂的同學之間相互討論，請教老師。採集植物回來以後認真辨認和壓制標本，記好實習日記。實習中，我認識了200多種植物，瞭解部分植物的用途，瞭解到紅森林的作用：紅樹林由於特殊的位置、環境，註定其有特殊的作用。(1)紅樹林生長茂密，根系發達，相互交錯，減緩風浪對海岸的衝擊，保護堤壩基圍。(2)紅樹林能淨化水源，防止赤潮發生。(3)豐富漁業區，這為魚類、無脊椎動物和腐生植物提供了棲息地。(4)藥用價值：因富含單寧，它有收斂、止血等作用。(5)食物利用：海桑果實可直接生食，其它的經處理可食用、作軟飲料等。(6)旅遊業開發：由於紅樹林的特殊作用，可利用作環保宣傳、科普教育等。在這次實習中，我們通過植物辨認，瞭解植物的科屬的特徵，進而加強鞏固了課本的理論知識。通過這次實習，使我對古語“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”有了更真切深刻的認識，實習的過程是難忘的，學到的東西將使我終身受用。知識要温故而知新，所以，我們有時間就得常逛逛公園，多跑圖書館或上網查閲更多的生物知識。
認植物心得體會篇3
1、實_目的與任務
1。1瞭解黑石頂植被分佈情況和華南地區森林的基本結構，認識部分北迴歸線植物及其生境，充分理解植物的分佈與環境的相關性。
1。2通過野外實_鞏固理論知識，在實踐中加深對理論知識的理解和記憶。
1。3激發學_生物科學、探究大自然的熱情，通過形式多樣的學_和老師同學之間的交流，提高對植物學的興趣。
2、實_步驟與內容
2。1黑石頂簡介
黑石頂自然保護區位於封開縣東南部七星鎮內，東經111°52’，北緯23°31’，北迴歸線穿越腹地。海拔927。0m，地形複雜，森林茂密。木蘭科、金縷梅科、殼鬥科、樟科、山茶科為5個典型科，在黑石頂分佈廣泛，這幾個科組成優勢羣落，在森林中形成高大喬木。
2。2實_內容
7月5日上午從珠海出發，下午到達黑石頂，晚上老師對本次實_的目的、內容和注意事項作了簡要的介紹。
7月6日上午在_老師和唐恬老師的帶領下沿公路認種並採集標本108種，下午和晚上進行復_。
7月7日上午在老師的帶領下沿某一進山路線認種並採集標本114種，下午和晚上進行復_。
7月8日上午在唐老師的帶領下沿另一進山路線認種並採集標本39種，同時採集壓制標本，下午和晚上進行復_。
7月9日上午對這幾天的學_內容進行總結和復_，下午學_壓制標本的方法以及進行認種考試。
7月10日白天攀登黑石頂，沿線觀察熱帶植物羣落的垂直分佈;晚上開總結大會。
7月11日與第二批到達的同學完成交接，乘車返回珠海。
3、實_心得與體會
這次在黑石頂的實_使我獲益良多。最直接的學_成果就是對兩百多種植物的特徵以及所屬科、種的認識。像認識朋友一樣認識每一種植物，即使一個人走在山野裏也滿目都是老相識，這是多麼美妙的事情!到現在，我還記得有着蘋果香味的阿丁楓，有着漂亮的藍紫色果實的山菅蘭，有圓圓腺窩的黃樟，有風油精味道的光皮樺，長了瘤的福建蓮座蕨，葉子被揉了之後會有蠟痕的甜茶椆……以前還沒有認真地去觀察學_的時候，一棵樹就是一棵樹，所有的葉子長得都差不多，所有的樹皮都是一個樣。而在這次的觀察中，我發現每一株植物的葉子都長得那麼有性格，有些氣味特殊，有些葉脈奇特，有些形狀古怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就連貌不驚人的樹皮也分長條形剝落還是片狀剝落等等。黑石頂之行教會我用一個全新的視角去觀察這個世界，發現生命的奇妙。我每每驚訝於植物的獨特形態和精巧構造而忘記了旅途的辛苦。之前老師跟我説過，這次實_更重要的是激發大家對學_生物科學的熱情。我想，兩年過後我會忘記那些植物的名字，但是永遠不會忘記的，是對於生命和自然的那種着迷。
在認種學_的過程中，我自己也總結了一些經驗教訓。
1、觀察植物的順序與要點：在認種初期，我對於觀察和記憶植物的形態特徵總是不得要領。在請教過老師和同學之後我才知道，在觀察的時候我們首先要注意的是這株植物的整體形態：木本還是草本?直立還是攀緣?然後我們再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花和果實等細節特徵去觀察鑑別。
2、理論聯繫實際：在復_的時候有時候因為標本殘缺等原因，我試圖根據參考書上的一些描述來記住這種植物，覺得這些特徵描述更準確更權威，最後卻發現那些描述不僅枯燥，在野外認種中還一點都不管用。而老師教給我們的識別方法又簡單又實用，只要掌握了，認種就會變得輕鬆很多。後來老師告訴我，書上介紹的特徵適用於在實驗室裏更為準確的分類鑑定工作，而野外認種的很多識別方法是分類工作者長期實踐總結而來的，在野外是最實用有效的。比如甜茶椆的葉子揉過之後會有蠟痕，沒有一本工具書上會教這種方法，但這卻是野外識別甜茶椆的重要途徑。所以，光記住書本上的知識是遠遠不夠的，按圖索驥是要不得的，要到實踐中去發現總結更為靈活有效的方法。
3、先科後種：在認種學_的過程中，我往往是由形態特徵想到種名，然後再根據筆記想到它的科名。但是通過與身邊同學的對比，我發現自己陷入了一個誤區：我這樣只是記住了植物，而不是學_了植物。正確的方法應該是先根據植物的形態特徵確定了所屬的科，然後再確定對應的種，因為一般來説我們所掌握的識別方法其實並不能一步步地把植物確定到種，但是通過對一些比較明顯的形態特徵的觀察我們可以確定它們屬於哪個科。後來老師的講解也證明了這一點。但由於我的理論課知識掌握得不夠好，就連科的特徵都沒有完全記住，所以雖然明知錯誤但還是不得不用這種死記硬背的方法記住植物——於是在後來的認種考試中我吃了很大的虧!我想，如果我一開始就是採用先科後種的方法學_，我的收穫一定會更多。
不過我想，無論友情師生情等等在這次實_的過程中得到了多麼難能可貴的發展，它們始終是這次實_的副產品——珍貴的副產品。到最後做總結的時候我們必須把眼光重新聚焦到實_本身上來。人手不足帶來的尷尬，時間緊迫帶來的事與願違，這些都是黑石頂實_有待改進的地方。我就自己這段時間的觀察提出以下問題與建議：
1、野外認種時講解不足
人手不足導致某些組別在認種過程中所得知識不夠準確，講解不足，有些種類甚至説完種名和科名之後就沒有別的介紹。如果大家只是懵懵懂懂地做了筆記，又未能及時觀察到標本，不僅學_的效率會降低，學_的熱情也會受到打擊。人手不足這個問題實在不是我等學生能解決的問題，不過我們是不是可以考慮從外校聘請或者對非分類專業的帶隊老師進行培訓。
2、採集標本方法不正確，對植物的愛護意識不強
在採集標本方面我們存在兩個問題：不及與太過。不及是指在採集標本的時候剪的都是些小枝條小葉片，除了看得出葉片特徵以外，其他的特徵完全無法從標本上獲得。太過是指在採集標本的時候，我們往往連根拔起，至少也會砍下半邊枝條，對於一些附近僅有一株的植株我們也毫不留情。當老師説可以採某株植物作為標本的時候，拿着枝剪的同學甚至會眼睛發光興致勃勃地去殘害植物。我們以科學的名義正大光明地破壞着保護區，我們像鬼子進村一樣掃蕩着所經過的路線。我想，我們在驚歎大自然的造化奇妙的同時，是不是更應懂得生命的來之不易呢?我不知道我是不是過於敏感，但是我覺得無論以後這些植物會不會重新長起來，我們都應該抱着愛惜的心情去採集標本，對植物的損害要適可而止。我們懂得要以敬畏和珍惜的心對待實驗才對得起死去的動物，為什麼不需要用同樣的態度去對待植物呢?所以我建議老師們在正式開始實_之前就要把這種愛惜生命的思想傳播給學生，同時教給他們正確的採集標本的方法。
3、對於森林整體結構和生境的關注度不足
雖然實驗目的之一是要了解黑石頂植被分佈情況和華南地區森林的基本結構，認識部分北迴歸線植物及其生境，充分理解植物的分佈與環境的相關性，但在整個實_過程中除了開總結會的時候老師會提得比較多以外，我們自己對這些根本沒有什麼深刻感受。我們在認種的過程中，對植物所處生境沒有足夠的關注，更談不上理解植物分佈與環境的相關性，認種成了重要的內容。在三次的進山經歷中，前兩次老師偶爾還會提醒大家注意周圍的植被變化或介紹典型的熱帶溝谷林，但在第三次的登山過程中由於旅途的艱辛，我們眼前只有那條陡峭的路，哪裏顧得上觀察周圍植被的變化!我走在前面，所以偶爾還能聽到凡強老師的講解，但是後面的人估計就只有爬山喘氣的份兒了。我認為植物分佈與環境的相關性是本次實_非常重要的內容，因為學_生物學就應該始終注意生物與環境的相互關係——生物與環境相互作用應該是一個非常重要的生物學思想。在本次實_中，這部分內容的缺失讓我深為歎息。當然我們鼓勵學生自己去發現自己去感悟，但是我覺得老師們應該在這個難得的機會裏給予我們多一點引導，因為我們除了跟老師去認種外沒有什麼機會自己上山。所以希望在以後的實_中老師們能加強對環境部分的指導，讓學生更好地體會植物與環境的相互作用。另外，之前聽老師提過以後可能會採取集體講解的方式，我覺得這樣的方式雖然解決了這次出現的一些問題，但是很可能依然會忽略植物與環境的問題，因為在講解的時候植物只是作為標本放在桌子上而已。
想法和建議可能還很不成熟，但是希望能夠對黑石頂實_的不斷改進起到一點幫助。
認植物心得體會篇4
清晨，我們來到了萬石植物園，一陣陣花香迎面撲來。一眼望去，一道清澈見底的小瀑布展此刻眼前。燦爛的陽光照耀在水面上，波光閃閃，像是瀑布上掛了許多金子似子的。沿着曲曲折折的小路向上走，路的兩旁隨處可見許多奇異草，但最引人注目的還是大葉南洋杉。大葉南洋杉像一個頂天立地的巨人，粗大、筆直的樹桿直插雲宵，蒼翠欲滴的葉子令人心曠神怡。
我們來到了沙生植物館，一進門我就被那摩天仙人掌吸引住了，瞧，它有四米多高呢!博物館裏還有許多大大小小，五顏六色的仙人球，一簇簇的相擁着，像一個個乒乓球掛在樹幹上;有的渾身長滿硬刺，活像一個個刺球。
離開了沙生植物館，我們又來到了熱帶雨林，只見眼前白茫茫的一片，像是走進了人間仙境。展此刻眼前的是一株蒼天大樹，大樹上長出了各種各樣的植物，有蝴蝶蘭、熱帶蘭、領帶蘭、萬年青、崖爬藤等。有的垂掛在枝頭，有的纏繞在樹幹周圍，千姿百態，形象各異，猶如一座空中花園。我們繼續前行，不一會兒，又看到了一處奇異的景象，一株朴樹和一株榕樹纏繞在一齊生長。榕樹既高大又茂盛，而朴樹的樹幹卻全都枯萎了。這是什麼原因呢?我疑惑不解。爸爸告訴我，這叫“絞殺”，是熱帶雨林特有的現象。榕樹依靠自我頑強的生命力，絞死了朴樹，奪取了營養和水分，獲得了新生，朴樹由於在爭鬥中被榕樹打敗了，失去了生命，這也是大自然優勝劣汰的自然結果。
時間很快就過去了，我們依依不捨的離開了萬石植物園，而我卻還一向回味着亦真亦幻的雨林世界。
認植物心得體會篇5
在實習的過程中，我們瞭解了動物的生態分佈和規律，提高了保護動物的意識，同時最重要的是我們在野外實習中，鍛鍊了自己獨立的工作能力也鍛鍊了團隊合作能力，提高了我們的動手能力、觀察能力和思考問題的方法和處理實際問題的能力。
實習第一天，我們一行人浩浩蕩蕩地來到了位於白雲區的帽峯山，老師交代好一些該注意的事後，我們就開始拿着工具去捕動物了，一開始我們都不知道自己接下來會遇到什麼動物，很害怕沒什麼收穫，所以在樹上的一些小螞蟻和毛毛蟲我們都很輕易地捕了後放進毒瓶，大家都不肯輕易放過任何一種眼裏看到的新鮮動物。一開始我們捕到的都是一些很常見的小昆蟲，如螞蟻、蜜蜂、蒼蠅、小蝴蝶等昆蟲。最讓我們興奮的是我們在一顆木瓜樹上看到了一隻體形很大的蜘蛛，大家看到的第一反應都是尖叫，只有一個組員説她不怕，她去捉，可是由於她用了大大的鑷子去夾，一下沒夾準，反倒讓它逃進了中空的木瓜樹，很是可惜，就此與那隻大蜘蛛擦肩而過。在此之後，我們陸陸續續地聽到一些組有捉到蜥蜴、水蛇等爬行綱動物，我們很是羨慕，對於這些比較高等的動物我們也是充滿了慾望，但是就是遇不到，真可謂是可遇而不可求的戰利品。在下山途中組員們都已筋疲力盡，對於捕動物也是有心無力了，但我還是很想遇到蜥蜴，所以沿途多將眼光放於路邊的樹木上，也因此撿獲了只很長很粗的蚯蚓，看到它的時候它已經皮膚乾燥，趴在水泥地上無力地伸縮着，我們把它拾獲後將它置於空水瓶中並給淋了一些水，它果真就恢復了一些精力。回到學校後，我們將捕到的動物簡單地做好分類後小組也進行了總結和反思，並將捕蜥蜴的願望寄予在第二天的火爐山之行。
實習第二天，我們來到了火爐山，火爐山的環境和帽峯山的環境還真是不一樣，帽峯山的環境是相對比較乾燥的，而火爐山那兒是想對比較潮濕和陰涼的，所以在火爐上我們又捕獲了一些新的動物品種，如馬陸、蜈蚣等動物。值得一提的是我們這一女子特別行動組真的在火爐上完成了我們捕蜥蜴的心願，事實上那隻變色樹蜥是其他組的人發現的，但是他們一不小心沒捕到，反倒把蜥蜴從一顆大樹上打到山壁下的樹底，而就在附近的我們當然不會放過，眼光直跟着蜥蜴，11個人都迅速圍在了那顆樹下，拿着捕蝶網、燒烤叉在那兒拍打着，那隻狡猾的樹蜥死活不願出來，有些組員都想放棄了，但是也有組員堅持蜥蜴是很難遇到的，我們不能錯過這個機會，所以在我們的堅持下那隻變色樹蜥終於堅持不住了，跑出來了，最後我們齊心協力地將它網住了，在捕到它的那一刻，我們組沸騰了，那是一種靠自己去收穫的成就感，大家都特別激動和興奮，所以在那一天，我們組的士氣也相對比較高漲。一路上山，看到最多的是馬陸，隨便翻一下樹葉，就能看到它們縮成一團的樣子，我們還觀察到馬陸爬行的.時候它的足是怎麼動的，就像是一波波的海浪湧過去的感覺，很可愛，但還是覺得它太多腳了，有點恐怖不敢用手去碰。
在最後一天的標本展示中，我們組也是分工明確，大家都比較配合和投入，雖然一開始準備地不太充分，但是最後的結果我自我感覺還是比較滿意的，因為相比來説，我們組捕到的動物類羣還是比較多的，涉及的門和綱也是比較多的，所以我們都很開心，感覺組員們都很享受這個過程，這就夠了，在快樂中學習總是讓人充滿活力和激情，我喜歡這樣的感覺。
在這4天半的實習中，我對動物的分類有了更深的印象和認識，對動物生活的環境和各種動物的習性也有了一些瞭解，在動物標本製作過程中更是親自動手實踐過，學習的過程是快樂的，也許有點累，但是值得，因為快樂，因為收穫！希望自己在以後的學習中能保持動物學實習中的激情，學到更多！
