比賽心得心得體會優秀8篇

通過心得體會，小夥伴們能夠切實地分析不錯的見解，為了及時記錄自己的真實情感，大家可以將心得體會寫優秀，本站小編今天就為您帶來了比賽心得心得體會優秀8篇，相信一定會對你有所幫助。

比賽心得心得體會篇1

4月27日下午，我們在籃球場拉開了籃球賽的序幕，經過10個比賽日，共計48場比賽的激烈角逐，比賽圓滿結束。

此次比賽採取小組賽單循環賽制，小組第一名晉級，比賽打的如火如荼，熱鬧非凡，給平日寧靜的校園帶來了蓬勃的生氣。小組賽中金屬材料091取得連勝的成績進入了決賽，材料081也順利晉級闖入決賽。在這場強強對話的決賽上，兩隊再次交手，為了最終的冠軍，大家在球場上拼盡了全力，拼出了水平，打的萬分精彩、激烈異常。最終金屬材料091戰勝對手，取得了這次的冠軍。

在學生會全體成員的配合下，宣傳部做的海報宣傳，以及同學們的支持，這次籃球賽順利舉行。這裏還特別感謝各位積極參與活動人員，他們對籃球賽的協助、支持和配合，使此次籃球賽有序地進行並取得了比較圓滿的成功。

現對本次比賽做簡要總結如下：

首先，我們對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂，以達到增進同學之間的友誼，加強班級之間的交流，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中體現了我們理工系同學對體育的興趣和愛好!同學在比賽中也表現出友誼第一，比賽第二的精神。在比賽中同學們都能相互諒解。也體現了各班的團結精神，在比賽中每個同學都盡力地發揮自己的才能，展現自我。從中可以看出同學們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學習當中，各籃球運動員表現了驚人的意志以及團隊精神，能賽出水平，賽出風格，賽出成績。

通過這次籃球賽，我們取得了很重要的經驗。比如拉拉隊的作用非常大，賽場下拉拉隊的加油聲是場上隊員巨大的精神支柱，並且班級的集體榮譽感在這裏得到了充分的體現，同學們的關係也迅速升温。因此，我們不定時地舉行一下類似的活動是很有好處的。

我們通過精心策劃、積極準備、合理安排，使本次籃球賽在有條不紊中體現了“公正、公平、友誼”。超過了預期效果，且各班在比賽中表現都很出色。

此次籃球聯賽大大拉動了冶金系籃球愛好者的興趣，並使他們有充分的舞台去揮灑他們的實力與激情，並給所有的觀眾獻上一道道體育大餐。

比賽心得心得體會篇2

在卧龍學校聽取了沂南縣高中體育教師講課比賽，共有七名教師參加，課題是教研室明確規定的，包含有:雙手頭上前拋實心球、排球的雙手正面傳球和耐久跑三個。在教學比賽過程中教師對教材和教學目標的把握很好，切合學生的實際體育水平，突出了一兩個學習內容，學習內容不是太多，這樣便於突出重點，符合學生的身心發展的規律，教學的過程中結構合理、層次清晰，特別是在隊伍調動方面做到了緊湊、有效性，教學的環節層次感強，每個層次都要緊扣主題。其次，講練時間按排合理適當，教學過程內容與內容間的銜接應該密切有效，取得較好的效果：

一、兩節實心球課中學生練習積極，課程有序進行，教師及時指導，及時糾正動作。只是在教師示範中沒有利用好實心球，過多的徒手示範，不能更好的展示教師的能力；在學生分組練習中沒能更好的安排清楚學生散開的路線。

二、在三節排球課中，都講了排球的雙手正面頭上傳球，教學步驟緊湊，教學方法得當，學生基本能掌握動作技術，都完成了教學任務，只是在教材搭配和教案執行中出現了點問題。

三、兩節耐久跑課總體上的不錯：一節傳統式的教學展示，把學生的練習積極必調動的非常到位，能夠及時鼓動學生學生各種練習，層層推進，較好的完成教學任務；另一節新形式下的課堂模式，較好的展示的教師主導，學生自主學習的新課堂，學生在練習中學習，在探究中完成教學任務，教學形式新穎，得到學生和評委們的認可。

但在教學過程中也有存在一些不足之處：

一、教師基本功問題

老師的基本功要紮實，本次參加比賽的教師主要有以下表現：

1、教師在教學中的站位問題，跑位的問題：站位要正確，教態要大方，跑位要及時。

2、普通話問題：教學中要使用普通話，口令洪亮、言語簡潔。

3、教師示範要到位，只要是示範，一般要充分利用器械展示教師的魅力，給學生一個美好的記憶，調動學生練習的積極性。

二、教師沒能將最先進的理念引進課堂，老師在教學過程中是否能時時體現出新課程理念。很少展現學生學生的自主探究，自主學習等學習方式

三、課堂教學安全因素。

在教學過程中要注意安全因素，特別對於實心球和耐久跑方面的教學，注意學生在練習過程中的安全，教師要掌控好學生的練習隊形，注意練習方式，最好要充分發揮體育骨幹學生的力量，或教師統一指揮下進行練習，學生在要教師的視野之內，按一定的形式進行，兩位上實心球課的教師，基本沒能掌控好學生的練習，安全隱患不小。

比賽心得心得體會篇3

首先，感謝學校領導給了我這個出去學習的機會，讓我開闊了視野，增長了見識，受益匪淺，感觸頗多，現在將自己的一些粗淺的感受和大家交流一下，以便信息共享。

我是5月11日號和我市的三位老師一起去哈爾濱參加的黑龍江省國中語文教師教學基本功觀摩研討會的，參賽選手來自全省各地市，共300多人，按説課的文章體裁，比賽分五個組進行，我在説明文與議論文組，共68名選手，四天時間聽了60多位選手的説課，最後還聽了哈爾濱市125中學和大慶市一位曾獲全國賽課一等獎的兩位老師的示範課。參賽教師的精彩表現給我留下了很深的印象，尤其是他們精美的課件製作，幽默風趣的語言、和藹親切的教學態度讓人讚歎不已，四天的學習讓我有了很多的收穫，下面談一下自己的感受。

一、教師的教育理念普遍較高，參賽教師都比較好的貫徹了新課程理念，説課過程中體現出了較強的課改意識，樹立學生的主體地位，注意了學生學習方式的變化，分組學習、合作學習、探究式學習體現非常明顯，教師想方設法調動學生的學習興趣，儘量讓每一個學生都能參與到課堂教學中來，

二，教師的基本素質普遍較強，在此次説課競賽過程中，參賽教

師展現了其較強的基本素質，教態自然、得體、親切，語言準確精煉、正確選擇使用教具，專業知識紮實牢固，知識面寬，掌握現代化教育教學手段，熟練運用多媒體教學。

三、從教學方法和手段來看，教師都採用適當的教學方法，激發學生興趣，提高教學效率，在新課導入上能夠創設各種情境，激發學生興趣，

四、在教學內容安排，教學環節設計，重難點的處理，知識的拓展和鞏固上，多數教師都有創新，別具一格。新教材的內容相比過去精簡了很多，給我們呈現的多數是一些結論性的知識，學生不易理解，多數教師在處理教材中重難點知識時，多采用先給學生播放視頻或補充一些歷史資料，然後根據資料層層設問，引導學生去探討、分析、合作、探究，弄清問題的來龍去脈，加深對知識的理解，突破了重點和難點。

五、在學以致用方面，多數教師注重知識與現實的聯繫。 參加本次説課比賽我的最大感受是：

説課賽場真可謂龍爭虎鬥，雖説這説課表面上看來彷彿是一種個體行為，但單打獨鬥的背後卻隱藏着一個學校、一個區域集體教研活動的動態，前台展示的顯然是後台的集體素質，無不凸顯着各地教研的最新成果和教師所掌握的最新理念。

古人説，窺其一斑，可見全豹。一場不大的語文説課精英大賽，透視出黑龍江省國中教育的一派爛漫。説課賽場上有的選手在課件中把學生學習語文，探究語文的活動過程實錄到課件中，既豐富了説課

內容，又增強了説課內容的真實性、原本性，體現了“語文源於生活，生活充滿語文”??這顯然是一種新的苗頭，一種方向。還有的選手採用了課後説課，滲透了教育反思，而且説課內容也在不斷整合，生成性資源也在不斷湧進這塊神奇的處女地。絕大多數選手都不約而同地使用了課件，信息技術在這裏找到了最佳結合點，課堂教學視頻也大膽地走進了説課程序，以教學課例解剖的方式在進行着微觀分析；更精彩地是多位選手“無意”選用的同一課題，呈現的“同課異構”，精當地闡釋了什麼叫做“百家爭鳴”，什麼叫做匠心獨運。而爭鳴的結果是，燕啼鶯歌，春曲婉轉。

沉鈎歷史，從上世紀八十年代首次出現説課以來，説課從來沒有像今天這樣如此多彩，千奇百妙的電子演講稿，科學靈動的語文課件，深入淺出的人文性講解，精彩的現場專家點評??無不演義的是一場場生動的教育活劇，是教師在實踐新課程中不斷髮展的活劇。

把握要求，應該是説課的基點，因為説課不同於一般的發言和教學，它要求説者比較系統地介紹自己的教學設計及其理論依據，而不是宣講教案，也不是濃縮課堂，它的核心在於説理，在於説清為什麼要這樣教。説課還必須立足於“課”，它也不同於教學基本功比賽，不同於教學技能表演， 沒有“課”，無論是説還是演都是徒勞。説課同樣要關注重點，只有緊緊抓住那些教師較為關心、渴望瞭解的重點問題，才能充分發揮“説課”的交流作用。

説課更需要激情，有聲有色，連貫緊湊，過渡流暢自然，激情飛揚。無論你面對的是學生還是同仁，沒有激情，就不能收穫勝利！

以上就是我的一點不成熟的想法，不當之處還望各位領導、同仁批評指正，以利於我今後能取得更大的進步。

謝謝大家。

比賽心得心得體會篇4

入職已經有一個學期之久，這一個學期以來，由於班主任工作事務較多，對於自身的教學技能似乎並沒有剛開學那麼上心。剛開學的一個月，幾乎每天晚上都會備課到深夜，自己做課件，查資料，寫教案，每天晚上都要到兩三點才能睡覺，但是隨着班主任事務越來越多，我也似乎沒有那麼多的精力放在備課上面，我開始沒有以前那樣認真，課件的製作也稍顯粗製濫造。漸漸地，我開始逐漸被日常管理事務纏身，認為可能教學就是這樣了。但是，自從接到學校的通知説要進行公開課比賽，我有些惶恐又有些激動，惶恐是因為擔心自己的能力不足，激動則是因為我終於又能夠逼迫自己仔仔細細認認真真地準備一份課件了。

在經過一個週末的奮鬥以後，我終於完成了在我看來已經是非常完美的課件，製作課件的過程中也遇到了很多技術上的問題，但是我很享受這個過程，因為在製作課件的過程中，我又找到了當初的激情和努力奮鬥的心。我又開始懷念第一個月做課件的日子，在製作課件的過程中，我不僅可以對課文的內容有更好的把握，還能對教學步驟更加熟悉，這其實也是教師自學的一個過程。感謝這次比賽，讓我對教學提升又有了更大的興趣，對教學也有了更大的目標。當然，我本人對我這次的表現其實是不太滿意的，一開始犯了很多技術上的失誤，但是不管怎麼説，這只是我第一次的公開課，我還有很多機會，下一次，我一定會做得更好。

比賽心得心得體會篇5

昨天，土木學院組織學生進行了拔河比賽。雖然拔河比賽已經結束了，但是它帶給我了一些啟發那就是團隊精神的重要性。其實在日常學習文化生活中也是一樣的，團結才可以塑造未來。通過拔河比賽，我感覺到了班級強大的凝聚力，雖然成績不理想，但班級那種團結的精神卻永遠留在我的心中。

第一輪我們靠着強大的自信首先在氣勢上壓倒了對手，每個同學都憋着一股不服輸的盡頭，發揮全力終於一鼓作氣，連贏兩局，拿下對手。第二輪我們的對手更加強大，我們在身體條件不佔優勢的情況下，發揚不服輸的精神，憑着我們團結的力量，與對手形成了僵持，胳膊酸了沒有人抱怨，手磨破了沒有人放開，然而終因體力不支而失利。儘管我們班並沒有進入下一輪，但是同學們那股打死也不鬆繩的精神還是給我們每個人以震撼，深深刻入我們的腦海之中。

測繪1班的拼搏精神，頑強的意志，集體榮譽感，對比賽的投入都是我們不可磨滅的收穫。

海明威曾説過:人不可以被打敗。

一根大繩，就像一個班級，當所有同學都凝成一股勁，使勁衝時，那力量可震撼天地。一根大繩，凝集了整個班級的力量。如果每一個人都全力以赴，那麼，這個班級就會無敵。這種團結，如果能用在每時每刻，那麼無論是哪個班級，都不會是這個班的對手。

我想憑着這股團結和不服輸的精神，我們測繪1班一定能在學習與文化生活中取得更好的成績。

從勝利走向勝利。

比賽心得心得體會篇6

12月22日下午16：00由校社聯主辦，“繡出自已，繡出精彩”活動拉開帷幕。

下午，大家都如約到達bo1-204，選手帶着參賽作品，興高采烈的等着比賽的開始。大賽在主持人的介紹中開幕，大家的作品按組一組一組的上場，。看得出來大家都很用心的對待自己的作品，一幅幅作品讓觀眾和評委看的眼花繚亂。雖然活動對象主要以女生為主,取得了很不錯的成績，選手修的美麗的蝴蝶啊，可愛的阿狸啊，各種各樣的花式都有，讓大家飽嘗了視覺的盛宴。

雖然很難抉擇，但最後宋亞的作品憑藉她特有的手工以及精美的圖案得到了評委的青睞，拿到了一等獎，陸續的評出了二等獎以及三等獎。選手們的臉上都洋溢着收穫的微笑。這次活動在遊戲的笑聲中結束了比賽，比賽也圓滿成功。

一、但是任何事情都不會是完美的，這場活動也存在着一些不足：

(一) 活動的宣傳力度不夠，很多同學在比賽後才知道這個比賽。

改進方式: 利用人力和物力資源，如各班班幹部、學校廣播站，來進行更大、更詳細、更有影響力的宣傳。

(二) 選手的作品都是比較小幅的，活動時間倉促，選手來不及做大幅十

字繡。

改進方式：在活動宣傳報名至比賽間的時間適當拉長，使選手可以拿出一幅比較上檔次的大幅十字繡。

二、可無容置疑的，這場活動存在很多的亮點：

活動主題新穎，活動形式有趣，極大的吸引了女生的參加，並掀起一股繡十字繡的風潮。

在此，請允許我代表刺繡協會向院學生社聯副主席、其他部長的到來表示感謝。還有關注此次比賽的老師及同學們表示感謝，感謝大家對這次活動的支持！

比賽心得心得體會篇7

20xx年11月18日，迎着冬日的陽光，在牙舟幼兒園全體教師的熱情接待下，我們來到牙舟幼兒園，我們來到玩具展覽室，教師們互相欣賞。本次比賽成功地為幼兒園教師搭建了一個展示自我，互相學習交流的平台。掀起了互助互學、相互探討的熱潮，取得了意想不到的效果。短短的幾個小時，老師們出色完成了説課活動，體現了幼兒園教師積極向上、勇於承擔的工作精神。體現出了幼兒園教師較高的綜合素質。每位教師在這次比賽中都有不同程度的收穫，對説課的環節有了一個更清晰的認識。總體來看參賽教師從思想上高度重視此次比賽活動，他們查閲資料、與人研討、製作課件、對説課稿反覆斟酌，精心準備，表現了比較高的駕馭理論、駕馭教材和科學設計的能力。多數教師語言流暢優美，富於激情和感染力。

通過説課比賽活動我們明白了：在今後的教育教學工作中，課堂教學要有自己教學的特色，有自己處理教材的方法和目的，做到主題更明確，重點更突出。要充分都體現新課標的設計理念，設計思想，流程合理，要做到教態自然，課要上得有聲有色，動靜結合，既要注重能力的培養又要注重知識的傳輸，體現新課標

的三維目標，既要培養了幼兒探究真理的慾望，又要培養了幼兒的動手動腦能力。我們平時要多學，多看，樹立終身學習的思想，全面提高自身素質，這樣可以提高我們教師備課的質量。提高課堂教學的效率。傳統教學與新課程下的教學相比，多媒體進入課堂這是趨勢，我們教師必須掌握這種技術手段，這對我們鄉村教師來説既是機遇也是挑戰。

最後是縣局領導總結這次活動成果，從講話中我們更加明確了今後工作努力的方向和目標，更增加了我們克服困難的信心，我相信在各級領導的指導下，會以此次活動為契機，再接再厲，揚長補短，不斷提高自身素質，為成為一名優秀的幼兒教師不斷努力。教育是一個永無止境的工作，願我們大家攜手共進，迎接新的更艱苦、更快樂的明天！我們一定會把我們的工作做得更好，通過大家的努力，一定會在工作中做出新的成績。

比賽心得心得體會篇8

今天上午，我們__的大學生，一起參加了由政府的團委和志願者組織的定向越野比賽。這次比賽，我真正感受到比賽第二，友誼第一，團結就是力量。

其實沒比賽前，就已足夠考驗我們的意志力啦。因為比賽的集中時間是八點半，我想大部分同學平時在這個時間點還在被窩裏吧。像我自己，真的是“爬起來的”。集中完後，主持人宣讀完規則後，比賽正式開始！二十幾隊非常有衝勁地跑出公園，往目標走去，一開始，我以為定向越野就是跑步而已，應該沒什麼。沒想到這次定向越野的範圍竟然是整個鎮中心，一共要找十三個點。更難是每支隊都不是按順序找，而是抽籤決定你的路線。一開始，我們組是比較懶散，非常輕鬆，而且很不團結。女生非常拼搏賣力，男生卻又悠然的，眼見別的隊已經找好幾個隊後，我們組連第一個點都沒到，我已打定輸數啦。我們的第一站就是一個温馨的地方——養老院！那些婆婆爺爺們都對我們好熱情啊，看到我們他們好高興啊，我看到他們開懷大笑，我覺得好感動啊，原來這些婆婆爺爺們要的只是這些簡單的關心與問候，在這一站的通行規則要我們唱歌歌他們聽，雖然唱得不太好，但他們依然很滿意。這麼有意義的第一站，我們組似乎有了點鼓勵，認真起來了！不過考驗還是出現，有兩個理工的外地學生在我們組，他們很不熟悉我們的路，不小心就和我們走散了，隊長和我們就拼命去找，一開始，其他組員又發出埋怨的聲音，但大家一起開導，最後終於找到他們了。因為這次走散，讓我們更加團結起來了！時間一點點向我們壓迫，我們更加賣力啦，男生看到女生跑得慢就鼓勵女生，會等女生。我們還認真想一些捷徑，雖然説在__長大，但要走完這麼多地方還真不容易啊。慢慢地，我們組真的融在一起拉！再也不是一個個獨立體，而是一個隊！看見隊友們賣力地衝向目的地，那種認真的態度，就是青年人，大學生應有的品質——熱血和拼搏！我想我們隊是不會輸的！

快要接近尾聲啦，每個人都汗流浹背，體力透支，真的有點撐不住啦。有些同學明顯慢了下來，可是我們並沒有誰要放棄誰，互相勉勵！終於來到終點啦，我們全部人用盡全力，衝向終點，結果得了第二，太高興啦，我們激動的擁抱在一起，汗水並沒有白流！！

非常感謝政府團委的大力支持，我們才有這次有意義的活動，雖然我們都不是真正的同學，是因為年輕人有的青春熱血才走到一起的，一起努力奮鬥，最終獲得順利，更重要是得到了真正的友誼！