論家訓讀後感參考7篇

優秀的讀後感可以使我們更加了解書中的內容，起草一篇讀後感幫助強化我們對名著知識的瞭解，下面是本站小編為您分享的論家訓讀後感參考7篇，感謝您的參閲。

論家訓讀後感篇1

今天和爸爸一起到了書店，選購幾本書來填充生活，我們選定了《哈佛家訓》這本書，讀過以後給了我許多啟示。

享譽世界，被譽為美國高等學府鼻祖——哈佛大學是全球無數莘莘學子神往的知識殿堂，是世界頂尖人才的成長搖籃，它先後孕育了七位美國總統，數百位世界頂尖公司領導人，37位諾貝爾獎得主……它之所以能高距世界名牌大學之顛，正是得益於哈佛獨特的人生哲學及高深的素質教育，它的教育理念認為：人才的教育與成長，不僅僅在於方法，更在於觀念，不完全靠勤奮，而更在於思想。當頭腦被一種智慧的思想所主導，思想被一種科學意識所主導，意識被一種理性的觀念所左右，人就能釋放出巨大的潛能，獲得駕馭命運的力量，人生就會從此改變，生命的軌跡朝着成功方向延伸。

書中通過一個個真實生動的故事和精闢的闡述，獨到地分析人生哲學，我就讀了一篇《敢於創新的人能夠達到人生的目標》它主要講述了發生在一艘輪船上的事，由於已經航行多天，客人們都感到無聊，於是開始倡議每天每人主持一個新遊戲，一天輪到了伯爵，而他一直沒想起玩什麼遊戲，於是來請他的女兒來主持，這次他拿了一個熟雞蛋，看誰能將雞蛋立起來，誰便可以和他的女兒跳舞，大家紛紛躍躍欲試，可忙半天都沒有結果，這時一位年輕的紳士，從遠處過來，啪地往桌上一放，雞蛋居然立住了，於是這位紳士和女兒在舞池中旋轉。

從這個故事中我明白了創新的重要，創新離不開知識。勇敢。自信，因此凡是通過創新來改變世界達到人生成功的人都應該具備豐富的知識和勇敢自信的素質。例如我將自己固定在了刻板的行為模式之中，撲滅了自己創新的火焰，這需要換一下角度想問題，運用創造性思維去突破，因循守舊的習慣性思維，培養自己的創新能力，消除障礙。

論家訓讀後感篇2

“哈弗家訓”中的每個故事都有豐富的教育作用和深刻的生活意義，其中有兩個故事讓我留下很深的印象，“哈佛家訓”讀後感。

第一個故事叫做“被拆掉兩次的亭子”，故事説的是：墨西哥總統福克斯的父親是一個農場主人。有一天，父親覺得園中的那座亭子實在是太舊，就安排工人準備將它們拆掉。福克斯對怎樣拆掉亭子很感興趣，父親答應等他從寄宿學校回來再把亭子拆掉。可是，等兒子走後，工人們很快就把亭子拆掉了。等福克斯放假回來，發現亭子不見了，整天悶悶不樂。父親覺得自己錯了，為了實現自己的諾言，他重新把工人找來，讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子，亭子造好後，他把福克斯找來，當着他的面又把亭子給拆了。這個故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不只是要滿足孩子的願望，在院子重新拆掉一座亭子，就在孩子的心裏重建了一座亭子，這樣的舉動代表着-誠信的重要性。

另一個故事是“無私奉獻的報酬”。故事説的是：多年以前，在荷蘭的一個小漁村，全村的人都以捕魚為生。為了應對突發的海難，村裏組織了一個自願緊急救援隊。有一次發生了海難，人們紛紛前去營救，當第一批人回來的時候，發現少了一個人，16歲的少年漢斯自動報了名。母親抓住了他的胳膊不讓他去，因為他的父親就是在海難中喪生的，他的哥哥保羅也出海了，一直都沒有消息，母親不想再失去他。看着母親憔悴的面容和祈求的眼神，漢斯還是登上了救援隊的划艇，衝入無邊無際的黑暗中。終於，救援船再次衝破黑暗，出現在人們的視野中，漢斯救回來的那個人竟然是他的哥哥-保羅！這個故事告訴我們：人生就是這樣得到回報的。有時候好像很偶然，可是很多事情證明，無論是好的還是壞的回報，一定都會有原因的：我們一定曾經為了這個結果做過什麼，才會有後來的事情發生。

沒有那一本書像“哈佛家訓”這樣讓我們震撼，也很少有一本書像這樣，將人生的哲理這麼生動的表現出來，這就是我的讀後感。

論家訓讀後感篇3

有幸讀了，讀過之後，感慨很多，受益匪淺，的確是一本不論對家長而言，還是對孩子都是應該好好拜讀的好書，書中對教育孩子這個讓所有家長都頭疼的話題，分章節分段的詳細的闡述了各個方面，作為家長應該怎麼去做，怎麼才能做的對，做得好，哈佛家訓2讀後感。以前，只知道要好好教育孩子，但是不知道怎麼去做，怎麼孩子才能接受，也從中找到了自己的不足不對的方面，有時，只知道按着自己的意願去説孩子，沒有考慮到孩子的感受，看過後，我也懂得了很多。現在，孩子正處於青春期叛逆期，有時，很難讓孩子接受我們的觀點，儘管我們的初衷是好的，讓我懂得了我們要和孩子相互尊重，相互理解，要善於發現孩子的優點，激勵孩子，在生活上要讓孩子養成良好的習慣，良好的生活和學習習慣對於孩子的將來起着至關重要的意義!每個小故事後面都有詳細的總結，哈弗人生智慧簡單明要的概括了中心思想。安德烈和小偷裏講述了安德烈本身是個一般的孩子，不是天才，但是他父親告誡他，[你不是天才，因此你每天都必須比別的孩子晚睡一個小時來補習功課，他提醒兒子要養成勤奮的習慣。安德烈從小一直保持着多讀一個小時書的習慣，從來沒有中斷過，所以以他的勤奮，中學畢業後，他順利的考入了西點軍校，後來成為美國的海軍副參謀長。"書中寫的很好，並不是所有的天才都能成功，只有勤奮才是成功的保障，不管你的孩子多麼頭腦靈活還是有些笨拙，告訴他們:[你需要付出別別人更多的努力。"你才會成功，這也印證了一句古話[天道酬情"!

好的習慣可以成就一個人，壞的習慣可以毀掉一個人，從小就要培養孩子的良好生活和學習習慣，對於孩子將來的命運是息息相關的。現在孩子們的生活都衣食無憂，家庭物質條件都比較好，我們不説是讓孩子去受多少苦，我們的讓孩子懂得，懂得現在一切的來之不易，懂得感恩，懂得珍惜，懂得節儉，懂得去努力，心中的有目標，有理想，有學習的源動力。要培養孩子的好的修養和良好的素質，培養孩子的獨立性，自立自強，學會面對挫折，勝不驕，敗不餒，學會去抵制不良誘惑。讓我們的孩子健康的，快樂的，幸福的茁壯的成長。相信她們的明天會更輝煌，更精彩!

論家訓讀後感篇4

?哈佛家訓》中有許多小故事，它們包含了許多做人的道理，就像一顆顆珍珠，串起了一條人生的項鍊。其中有一個小故事更是讓我受益非淺——《假如真的希望飛翔》。

一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶着兩個兒子替別人放羊。這時，天空中飛來了一羣大雁，兩個孩子很羨慕，他們很想像大雁那樣飛起來。牧羊人告訴兩個孩子只要想，就能飛起來。兩個孩子試了試，都沒能飛起來。他們用懷疑的眼神看着父親。父親試了試，也沒飛起來。可是牧羊人卻告訴兩個孩子是因為自己年紀大了，才飛不起來，你們還很年輕，只要不斷努力，就能飛起來。

兩個兒子牢牢記住了父親的話，一直不懈努力。最後他們終於飛起來了，因為他們發明了飛機，這就是著名的萊特兄弟。

這個故事告訴我：信念是一支火把，它可以燃起一個人的激情和潛能，讓他飛入夢想的天空。

有了理想就應該去不懈努力。天下沒有免費的午飯，整日空想是不行的，應該一步一個腳印，一點一滴的去完成。有時，我們也會説我想……，但時，我們是説而沒有想。如果真的想，就一定要付出行動，付出汗水，付出了才會有所回報，只要努力了，結果都會很好。

論家訓讀後感篇5

寒假裏，老師向我推薦了一本書，【哈佛家訓】。這本書是美國的威廉·貝納德寫的。裏有品性——站立生命的基石，夢想——裝點歲月的風景，真愛——永恆不息的心跳，成功——奮鬥人生的酒杯，思維——通向真理的捷徑，心理——撫摸意念的手指，智慧——呈現一直的張力，創意——了無痕跡的匠心，勇氣——正真無謂的面對，覺悟——樸實無華的光芒。

其中，品性這一欄裏有這樣一篇文章【籬笆上的鐵釘】講的是一個脾氣很壞的小男孩，他的爸爸給他一袋釘子，告訴他，每次發脾氣或跟別人吵架以後，就在院子的籬笆上定一顆釘子。

第一天，男孩釘了37跟釘子。以後的日子裏，他慢慢學着控制自己的脾氣，每天釘的釘子逐漸減少了。他發現，控制自己的脾氣實際上比釘釘子要容易的多。

終於有一天，一根釘子沒有釘，他高興得把這件事告訴了爸爸。

爸爸説：從今天以後，如果你一天沒有發脾氣，就可以從籬笆上拔掉一根釘子。日子一天一天的過去了，最後，籬笆上的釘子被全部拔光了。

爸爸帶他來到籬笆邊，對他説：squo;' 兒子，你做得很好，可是，看看籬笆上的釘孔吧，這些洞永遠也不可能恢復原來的樣子了。就像你和一個人吵架説了些難聽的話，你就會在他心裏留下一個傷口，想這個釘子洞一樣。

插一把刀子在一個人的身體裏，再拔出來，傷口就難以癒合了。無論你怎麼道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復。

我的感受是，什麼事情都要樂觀的去看，這樣不會給自己找麻煩，也不會給別人的心靈帶來傷害。

論家訓讀後感篇6

?哈佛家訓》這本書讓我明白了許多道理，其中《媽媽只收0美元》、《我知道你是明星》、《當你微笑的時候》……這些文章對我印象都很深。但是，讓我印象最深的是《兩個人和一頭驢》這篇文章。

?兩個人和一頭驢》這篇文章主要講述了一個老人和一個孩子，用一頭驢馱着東西到集市場上去賣，東西賣完之後，老人讓孩子騎着驢，自己在地上走路，結果路人説孩子不懂事，之後孩子立即下來，讓老人上去，自己在地上走路，路人看見了説老人不通情達理，便立即把孩子也抱上來，路人看見了説兩個人都坐在上面，不怕把驢壓壞嗎?兩人聽了立即都跳下來，路人又見了，開始笑話他們有驢不騎，真傻!最後老人説只剩下一個辦法了，就是把驢抬起來走。

這篇文章主要想告訴我們：一個人如果沒有主見，那麼必定會被人擺佈、嘲笑，結果就會被人輕視。

讀了這篇文章，它讓我不禁想起了發生在自己身上的一件事：有一次，我的朋友來我家裏玩，我就穿上了我最喜歡的一件衣服，可是我的朋友看見了，説我穿的不好看，後來我讓她幫我去挑衣服，她挑啊挑，讓我一會穿這個一會穿那個，不僅沒有挑出一件她滿意的衣服，反而把衣櫃給弄得亂七八糟。

所以這讓我更加明白：不管別人怎麼説，怎麼給我們提出建議，我們都要有自己的意見、主見，不然就會成為第二個老人和孩子。

論家訓讀後感篇7

今天我讀了哈佛家訓中的一篇文章，它令我非常感動。 這篇故事講的是阿里害怕死亡，死亡對於他的心靈是恐怖的。 一次，老師講道：世界上有一種人，他們在生死關頭會把生留給他人，把死留給自己。 阿里一點也不相信死亡這些事，所以他認為老師是在騙人，根本不會有這樣的人，也不會有這樣的事情。 有一次，阿里向媽媽問了這個問題，媽媽給他講了一個這樣的故事：馬丁和科爾是一對好朋友，他們都是建築工人。

一天下午，他們正在工作，突然，他們腳下的鋼管短裂了。兩人幾乎同時從高空中落下，可是一個防護欄救了他們，但兩人實在太重了，防護欄只能承受一個人的重量，兩分鐘後，防護欄開始亂響，科爾含着淚對馬丁説：馬丁，我還有孩子! 沒結婚的馬丁只説了三個字：那好吧!然後就鬆開了手，象一片樹葉飄向了水泥面…… 那只是一個故事罷了。

阿里不以為然的説。 阿里，那個得救的人就是你爸爸，你爸爸説的那個孩子，他就是你……媽媽的眼裏含着熱淚，阿里望着媽媽説：馬丁叔叔一定是那秋天最美的樹葉，是嗎?是的，他已飛上了天堂，上帝也會感動的。 在防護杆吱吱作響的時候，馬丁只説了三個字，對於友誼，他只用了一個行動來表達。