茶的讀後感600字優秀5篇
一份有價值的讀後感是需要結合自己看書的感受的，寫讀後感的重點應是聯繫實際發表感想，本站小編今天就為您帶來了茶的讀後感600字優秀5篇，相信一定會對你有所幫助。
茶的讀後感600字篇1
孔夫子曾經説過“學而不厭，誨人不倦”以及“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”諸如此類的話，並且還説過“吾十有五而志於學”。孔子一直活到了七十二歲，五十七年的經歷使他仁德兼備，學問淵博，成為冠絕一時的大學問家，大思想家，可謂是震古爍今(不敢説後無來者，也起碼是前無古人了)。以如此身份，當他的高足問他時，他的回答竟然是“朝聞道夕死可矣”，多麼令人不可思議!
作為一個完全有足夠的資本炫耀自己的大學問家，孔子還有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到無限的學習探索中去嗎?答案是肯定的。
孔子的特點不是探求天地萬物的具體性理，而是探求社會與人生的具體性情。因為世間萬物的客觀規律也許是有限的，但是人的具體感情是無限的。作為有限的“人”，探究的是無限的“人”，這也正是讓孔子感到學無止境的原因。人的性情舉止，是處於不斷的變化過程中的，每探究出新的內容，就打破了原來的舊的規律。“不患人之不己知，患不知人也。”孔子把話已經説得很明白，去了解人性，才是最困難的。而孔子最精闢的論述，也自然而然體現他對人性的入木三分的見解。
陶行知説過，千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。在這一點上，和孔夫子幾千年前提出的主張“仁與德”的觀點不謀而合，兩人都是偉大的教育家，為什麼相隔千年，提出的觀點卻是驚人的相似?毫無疑問，兩人都是把“仁與德”當作自己去不斷努力實現的目標，不斷的學習，從而提高自身的修養與品德，這是有必然性的。
這就是孔子的學習!這就是聖人的學習!
也許我們這些凡人是永遠無法領會萬世師表的學習的內涵，但每一個人也許都可以從中找到一個新的自我。
茶的讀後感600字篇2
讀過《邊城》，便不由自主地想到沈從文先生的故鄉——鳳凰去看一看，讓那裏清涼的微風吹過臉龐，然後坐在翠翠曾劃過的那條小舟上，看看那的端午龍舟賽，看看那兒的大白鴨和綠油油的菜地，還有古香古色的建築，吊腳樓。翠翠是一個在自然中長大，清秀活潑美麗的女孩。她從小跟着擺渡的外祖父，祖孫倆過着不富足但幸福的生活 。
隨着翠翠的成長，慢慢認識了兩兄弟：天保和儺送。天保是大哥，他忠厚老實，儺送是個陽光又有能力的年輕人，大家都親切地叫他岳雲。天保找了媒人去翠翠家，而儺送在前一天晚上對翠翠唱了很久的山歌，翠翠本打算在清晨告訴祖父。當知道哥哥也喜歡翠翠時，儺送決定跟村人出外經商以成全大哥。天保知道後去追弟弟，不料出了意外，死掉了。儺送因為內疚，還是走了。不久，外祖父也在一個風雨交加的夜晚去世了。只剩下翠翠一個人在渡頭守望着。那個人可能明天就回來，可能永遠不回來。這是最後的一句。
一個淒清的結局，但是卻深深地感動了我。故事中那份厚重的感情，是那麼樸實，是我們在現在這個浮躁不安的世界裏找不到的。
因此，推薦沈從文老師的《邊城》給大家，它的文字清新，明快，沒有華麗的詞藻，每個字卻又像是經過精雕細琢，絲毫沒有文字的堆砌，還可以提高我們的文學素養。曾用了一星期的時間，每個詞、句都沒漏下，中間沒有停頓，很盡興地讀完，愛不釋手，也激發了我讀更多書的慾望。希望它也能帶給你們更多感觸，更多啟發。
茶的讀後感600字篇3
我們的童年是什麼樣子的？在作文中我們無數次地提起童年，那段美好而天真的時光總是令我們懷念不已。但高爾基的童年卻絕不是這樣，那是一場沉重痛苦而又複雜迷離的噩夢，沉重到賦予了這二字別樣的生命，甚至可以讓你像對待哲學一樣，認真嚴肅地反覆咀嚼。
?童年》的色調絕對算不上歡快明朗，我們可以從各式各樣的人中輕易地看到他們的痛苦，是那麼的顯而易見。痛苦扭曲了靈魂，就像阿廖沙的外公，他自私、殘暴、吝嗇……，還有他的兒子——阿廖沙的舅舅們，諸如此類，彷彿到處都是施暴者和受暴者。這些陰鬱晦暗的部分，無論是人性使然，還是生存所迫，都令人感覺極度壓抑不快。
但底層的艱辛與無奈不代表着地獄，每個人在承受黑暗的同時，也會想方設法給予光明，從最温柔的外婆開始，再到小茨岡，再到阿廖沙的母親……，甚至外公，這麼一個老頭子，年輕時吃了不少苦，也有意氣風發的時候，到老了性子就變得兇惡到難以相處。但令我印象深刻的是，阿廖沙被打得卧牀不起的那幾天，那個老男人有些孩子氣地討好，瓦留莎私自和男人結婚是，他最後妥協的態度。他殘存的人性如星火閃爍。
也許某一日你我也會遇到這樣的困境，甚至為了生存要小心苟且而活，你會不會找神祗來信仰？祈禱它給你帶來好運，就像阿廖沙的外婆，如果真有那樣的時候，那麼就和她一樣做吧。既然生活給予不了自己温暖，自己也要辛苦地把內心的善念維持下去，因為你可以給予別人温暖，就像她用温柔的語調緩緩給阿廖沙了一片美好與光明。這善念就是你心中的神靈。
這就是我從《童年》裏看到的，我相信，及時是天空被厚厚雲層遮掩的陰天，也會有光的。白別人不能給予時，自己可以咬着牙堅信——就像患了重病也會相信它可以好起來那樣——源於神祗的神祕力量——內心一片善良的淨土。
茶的讀後感600字篇4
宋濂——明初詩文三大家之一，他家境貧寒卻照舊嗜學;天大寒卻弗之怠，從不逾約;踏深數尺雪，皮膚皸裂而不知;以中有足樂者而從不慕同舍生……
回憶過去，再想想如今。咱們生活在衣食住行樣樣古代化的社會，在家裏是父母手心裏的寶;在學校裏，還有老師教咱們讀書做人……國家和社會也處處為咱們青少年的學習創造條件。可是咱們呢?咱們曾幾時坐在窗明几淨的教室裏，心卻飛到了裏面的世界;聽着老師語重心長的教誨，卻想着明天要怎麼躲避考試;父母處處為咱們着想，咱們卻從未學會理解他們……
我感動於家貧卻照舊嗜學的宋濂，就像人們感動於那個天亮了都不肯回家的孩子一樣。輾轉六百多年，當今的社會條件與大學士宋濂那時相比，真是一個天上一個地下。可是，當今社會又有哪幾個卓越的人才能夠與宋濂相提並論呢?這興許就是環境變化的緣由吧!艱辛的環境可以使人堅強，幸福的環境卻會使人懈怠。我曾經看過一篇關於澳大利亞父母教育孩子的文章。文章引見説，澳大利亞是一個發達國家，每個家庭都相當富有。但是，澳大利亞的父母卻秉着再富不要“富”孩子的準則，讓孩子們過着清貧的生活。冬天，父母讓孩子穿很薄的衣服，磨鍊他們的意志;從小讓他們到大海中衝浪、冒險，鍛鍊他們的膽量……我想，興許這就是澳大利亞之所以能夠成為發達國家的緣由之一吧!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在現在這樣優越的生活條件下，我更宿願學校、家庭乃至整個社會多給青少年提供一些鍛鍊的機會，磨鍊咱們勤奮好學、不怕享樂的意志，使咱們在優越的生活條件下有更出色的體現。
茶的讀後感600字篇5
今天，老師讓我們觀看了《閃閃的紅星》這部電影，其中的主人公是東子。
影片剛開始，東子就特別盼望紅軍能來他們的村莊，因為他們的村莊長時間被壞人佔領。
一天他的爸爸告訴他，紅軍要來了，沒一會兒紅軍的槍炮聲就響了起來，紅軍把這個村莊設為根據地。可是敵人的隊伍五次大圍剿，把本來就困難的紅軍變得更加困難。有一次，東子的爸爸出去打仗不小心受了傷，醫生準備給他的爸爸打麻藥把子彈取出來，但是東子的爸爸説：把麻藥留給重傷員用。醫生説：你的傷也挺重的。但是東子的爸爸執意不打麻藥，醫生也拿他沒有辦法。從這裏我能看出東子的反爸爸非常的堅強，總是把好的東西留給別人。
最後，紅軍快堅持不住了，才有了後來的三萬五千里長徵，東子的爸爸也很榮幸地參加到了這次任務，臨走前給了東子一顆紅星，説：你要是想爸爸了就看看這顆紅星。説着他的爸爸就走了，東子也沒哭。從這裏我能看出東子特別堅強，我們要向東子學習這種堅強的精神，還有什麼事我們是辦不成的呢! 有一次，紅軍的游擊隊再山上沒有鹽了，讓東子去運鹽。可是壞人在進山的道路上設下了檢查站，不讓運鹽上山，東子就把鹽灑到衣服上，然後再用水煮，把水煮幹了就是鹽了。從這裏我知道作凡事都要動動腦子。
還有一次，東子的媽媽參加了共產黨，壞人來了，東子的媽媽為了掩護老百姓撤離，就故意把壞人引開，然後點上燈，最後她活活地被壞人燒死了，東子看見不但沒哭反而更加堅強，立誓要為他的媽媽報仇雪恨。這裏再次強調了人一定要有堅強的意志力。
最後，東子活活的把他的仇人燒死了。
紅軍也來了，東子也參加了紅軍。 我們可以從這部電影中看到東子的堅強，和他爸爸媽媽一心為民的思想感情。
