輪崗鍛鍊的心得體會範文精編2021

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       輪崗對於一個單位來講是內部管理機制問題,對於一個國家來講則是民主法治的問題。以下是本站小編和大家分享輪崗鍛鍊的心得體會範文精編2021相關參考資料,提供參考,歡迎你的參閲。
 

輪崗鍛鍊的心得體會範文精編2021


輪崗鍛鍊的心得體會1
 
轉眼間,在變電檢修室為期六週的實習已接近尾聲,在這裏所看到,聽到,學到的東西使我印象深刻,收穫頗豐。通過講授理論與現場參觀相結合,使我對於檢修工區所管轄的變電站一次設備有了更加深入和更加清晰的瞭解。
 
在前幾周的時間裏,我們在工區郝師傅的帶領下,參觀了檢修試驗實訓室,瞭解了電流、電壓互感器,避雷器,開關櫃和斷路器等等。去參觀了電氣試驗三班的簡化實驗室,閻師傅為我們講解了實驗室各種儀器的用途,比如耐壓儀,介損儀,色譜儀等等,它們主要的用途就是測量變壓器油的絕緣程度,以此來對變壓器進行"體檢".此後,我們聽了油浸變壓器,隔離開關檢修和電氣迴路故障的相關培訓,也收穫了許多知識。還跟隨班裏去到了長風變電站,聽師傅們為我們講解了開關櫃,GIS和主變壓器等的相關知識,這也是我第一次來到GIS變電站,親眼驗證了它佔地面積小,安全性高,可靠性好等優點。在這裏我們也遵守了《安規》當中的規定,最基本的就是進入變電站前都要帶安全帽,穿全棉長袖工作服,絕緣鞋。
 
這一週,絡師傅和劉師傅分別為我們講授了變電站中的一次設備和他們在工作中積累的一些寶貴的現場照片。一次設備重點給我們講了斷路器,隔離開關和是將一座變電站中除變壓器以外的一次設備,包括斷路器、隔離開關、接地開關、電壓互感器、電流互感器、避雷器、母線、電纜終端、進出線套管等,經優化設計有機地組合成的一個整體。劉師傅則以圖片的形式為我們展現了一些GIS套管內部的樣子,並介紹了各個部位的用途。劉師傅結合了多年的工作經驗,為我們生動的展現了一些在檢修過程遇到的問題,解決方式等,我們聽得非常投入。
 
不幹一行不知一行的辛苦,尤其是我們的電力行業,因其本身就是一個高危行業,所以必須要隨時注意安全,不能有一刻的大意。故障等問題隨時都會發生,班裏的師傅們都要24小時處在待命的狀態,為的就是能夠讓受到影響的家庭在最短的時間內能夠恢復供電,在師傅們看來這些都是值得的,應當的。在這一個月多月的學習中,我不僅從師傅們身上學到了許多寶貴的實際經驗,更是從他們身上學到了對敬業奉獻的態度。
 
在變電檢修室的輪崗很快就要結束了,而我知道學習的道路還有很長很長,師傅們能夠對自己的專業領域瞭如指掌,侃侃而談的本領不是一朝一夕之間的事情,更是在平時的工作中用心鑽研,動腦思考的結果,這讓我深刻的體會到紮根基層,腳踏實地,勤於學習,勤于思考的重要性。在今後的工作中,我會向師傅們學習他們的優良品質和專業知識,不負公司的培養,為公司今後的發展貢獻自己的力量。
 
輪崗鍛鍊的心得體會2
 
時至今日,我在xx製造(xx)有限公司實習的時間已x個月,在我的實習期即將結束之際,回想起在公司走過的日子,在無限感慨的同時覺得收穫頗豐。現把我在這段時間的心得體會記錄如下。
 
接受完公司較為系統的培訓後,我們被安排到公司測試工程部進行輪崗實習。其目的是讓剛進入公司的職員能有一個充分了解xx產品測試流程的機會,同時也為實習完畢的崗位選擇提供參考。x月份中旬,我被分到runin測試和ort測試的操作崗位。我學的專業是通信網絡與設備,對我接觸的測試設備的學習有很大的幫助,加上認真去學,用心去領悟,使我很快的就對兩個測試工站熟悉起來,給我的工作帶來的極大的方便。
 
所謂的runin測試就是我們常説的老化測試,ort測試就是在線可靠性測試,是成品出貨前必須的測試,目的是為了保證我們的產品送到客户的手上時能夠得到一個質量的保證,使得不良產品能夠及時的發現,為客户創造更大的市場競爭力,從而獲得更多的定單。
 
從我的實習過程來看,我有以下心得體會:
 
剛接觸一樣新東西,要有信心把它做好,不要退縮。其實再難的事只要有信心,肯用心,積極主動就一定能做好!我剛接觸理貨這項工作的時候,也感覺什麼都不懂,什麼都難,常常都摸不着頭緒。但我仔細地想了想,萬事開頭難嘛,出現這種情況是很正常的事情,我不是在為自己找藉口,而確實是這樣。所以,我認識到自己的不足便開始了實際的行動,努力地學,有不懂的就問,有不清楚不明白的就通過各種途徑去弄明白,根本就不怕別人笑話,因為我知道,剛從學校出來的我就像一張白紙,我要用各種顏色的筆去描繪它。
 
實踐才是活生生的東西,通過實踐,很多事情就會變得很容易甚至比理論上的更簡單。條條框框的理論看起來很乏味,有時也難以理解,但自己親身去實踐,去操作,慢慢地就會變得很熟練,大有一種豁然開朗的感覺。剛開始看到那測試流程時,覺得很煩瑣,很多東西都是一頭霧水。但當我真正獨立去操作,去體驗的時候,我突然發現:原來那麼簡單!所以,我現在覺得,單純理論上的東西,沒有經過自己的親身實踐,是無法真正透徹理解它的真正含義的,就算你把它背得滾瓜爛熟也不起什麼作用!不把死的東西變成活的東西就等於沒有真正的東西。
 
初涉社會,要學會獨立思考問題,獨立解決問題。外面的世界與學校有太多的不同,遠遠比學校複雜得多,所以在外面如果還存在較強的依賴心理的話就會使自己到處碰壁。在學校,有一個在各方面都很接近的羣體,很多問題都比較容易溝通、較容易理解和能得到較好的解決。但在外面可不一樣,你要面對各種各樣的人,你要面對形形色色的事,孤獨無助的你必須要發揮自身的主觀能動性去想辦法,去尋求一切可能的途徑去解決。
 
在這幾個月的實習時間裏我所獲得的最為深刻的體會就是以上幾點,當然還有很多很多。最後,我用一句話來總結我的心得體會:外面的世界是複雜的,但你必須去面對,即使你有過太多的苦悶和不適應;學會做事,學會做人,學會生活!
 
輪崗鍛鍊的心得體會3
 
根據公司的安排,我於20xx年3月在公司辦公室進行了為期1個月的輪崗學習。在此期間,在領導的關心下,在同事們的支持下,通過虛心學習、潛心研究、用心工作,我在思想、作風、工作等方面都有了明顯的提高。現將整個學習情況及學習體會總結如下。
 
一、基本情況
 
此次輪崗學習時間是從20xx年3月1日開始,為期一個月。根據安排,我在辦公室輪崗學習。在輪崗學習期間,我主要通過看、聽、問、做來體驗其各項工作,並在工作中熟悉瞭解辦公室的工作規範和要求,對辦公室的業務操作和運作情況有了一個整體的把握。一個月來,我一直以一個學生的心態在辦公室向每一位同事認真學習,並和一同輪崗學習的同事互相交流心得體會,獲益非淺。
 
二、主要工作
 
根據安排,此次輪崗學習主要是從辦公室的日常收發文、印章管理、各單位精細化文件審核、檔案管理、後勤管理等五個方面進行。
 
通過對文件管理跟印章管理的學習過程中,短短的時間裏,通過辦公室同事悉心的教導,認真指導解惑,講述了公司各類文件收發各種流程的使用,文件格式的要求以及行文注意事項;日常使用印章注意事項,將印章外帶以及需使用公司印章的程序辦理等方面內容,不僅讓我對文件的管理以及對文件的嚴謹性、印章管理的嚴肅性有了進一步瞭解,而且在文件管理、行文、印章使用等工作能力得到了很大提高,而且提高了思想認識,增強了綜合素質
 
在檔案管理學習上,通過到檔案室進行一週的學習,檔案室同事從檔案管理要求到文書、科技、實物檔案的區別以及日常收集歸檔的注意事項進行仔細的指導,並帶領我們前往局集團檔案室進行參觀學習並向局集團檔案科熊科長請教日常檔案管理過程總存在的問題,解決了對檔案管理過程中存在的疑惑,進一步明確了檔案日常管理的重要性以及與其他部門的工作界限,有效地提高個人檔案管理水平,更好地發揮檔案的作用。
 
在後勤物品管理學習上,主管後勤的同事通過後勤管理的範圍流程以及各類台帳的日常管理,模擬資產清查等方面進行詳細指導,由於在單位對後勤物品管理接觸甚少,在理解上以及學習上存在較多的疑惑,通過文件的學習,多聽、多看、多想各類台帳在實際工作過程中發揮的作用,注重在工作中學習,在學習中提高,切實做好各類後勤管理工作。
 
同時在整個學習期間,還參與了對各單位精細化文件是部分審核工作,瞭解了其他單位的管理模式以及對此次精細化管理文件進一步瞭解學習,全面瞭解辦公室的主要業務範圍以及相關流程,通過了解其他單位業務及管理制度,學習借鑑其好的經驗,進而提高了個人的業務知識水平。
 
三、心得體會
 
一個月來的輪崗學習是我參加工作以來經受鍛鍊、增長知識、提高工作能力的一段難忘經歷,如今回頭看看,此次輪崗學習感觸頗深。
 
1、自覺加強學習,努力提高自身綜合素質能力
 
為適應好新環境、新工作,應對好新挑戰、新要求,無論是在工作中,還是在日常生活中,我努力通過學習來不斷提升自己的綜合能力與水平。辦公室的同事們都很優秀,輪崗學習期間,我在他們身上看到了很多優良的品質,都是值得我學習的。我覺得只要能做到多聽別人説,多看別人做,多吸收他們的經驗,那麼許多我們不懂的東西,就會從別人的口中、手中輕鬆的學到不同的工作理念、工作模式、工作方法,從而拓寬了思維領域,改進了思維方式,提高自身綜合素質能力。
 
2、積極開展工作,切實提高業務能力
 
這次輪崗學習機會來之不易,所以我倍加珍惜。在輪崗學習期間,我始終保持高昂的鬥志和飽滿的精神狀態,迅速轉換角色,積極投入到新的工作中去。一方面查看精細化管理文件,不斷充實自己,並注意學習其他同事的工作方式方法、工作要求和從中吸取營養,另一方面系統地學習業務知識,通過在幹中學、學中乾和虛心請教學、相互交流學,以最快速度地適應新環境以及提高自身業務水平。
 
3、嚴格要求自己,通過總結學會創新
 
在工作中,良好的工作態度是開展工作的首要條件。我認為向別人學習,不一定要完全照搬別人的東西,只要肯用心,就能從學習中獲得靈感,發現解決問題的方法。通過學習,開拓視野,也許我們不僅是學到別人的方法,還可能在別人的基礎上想出更好的辦法。
 
這次輪崗學習的過程,讓我總結出,做好辦公室工作要做到“五勤”,即腦勤、眼勤、口勤、手勤、腿勤。用一段話來總結就是:在辦公室工作要有坦率真誠、顧全大局,有敏鋭的眼光和洞察力,有嚴謹的工作作風,有淵博的理論知識和過硬的本領,用規範的制度和行為,高效率地做好服務工作。對照要求,我深感自身的差距還很大,在今後的工作中,我將着力培養自己的綜合素質,不斷完善自我,超越自我。
 
通過一個月的輪崗學習,自己在工作中暴露出了不少缺點和不足。一是眼界比較狹窄,工作思路不夠新;二是工作思路不夠開放,缺乏創造性思維;三是業務還是沒有足夠熟悉,影響了自身的工作效率。在今後的工作中,我一定認真總結這次輪崗學習的經驗,努力彌補自己的不足和差距,繼續全身心地投入到工作中,克服不足,努力把工作做得更好,真正達到學有所成、學有所獲的目的。
 
一個月的輪崗學習在我人生長河中雖然只是一個短暫的時段,但對我來説,卻是成長道路上邁開的堅實一步。在學習過程中,我得到了很好的鍛鍊,工作能力得到了提高,各個方面更加成熟,此次學習的機會難得,學習的收穫將使自己受益終身。藉此機會,我想對輪崗期間給予我關心照顧的領導及同事們表示深深的感謝,謝謝大家的關心和照顧!輪崗學習結束後我將回到自己的崗位上。我堅信,只要滿懷信心、用心付出,我一定能用自己的智慧和努力去做好每一項工作,而無愧於單位的培養,無愧於自己!
 
輪崗鍛鍊的心得體會4
 
為了促進輔導區教師與村小教師之間的相互交流學習,在學校領導的組織下,我和其他五名老師與20XX年10月11日——15日來到尖山國小開展了為期一週的輪崗交流學習,在交流學習的這一週我有着非常多、非常深的感觸。
 
我曾經也在村小上過一年的課,想到要去村小,就好像又看到我所教的迎風國小的孩子們,回到了他們的身邊,所以對這次的學習,我非常的期待。村小的環境與其他沒有在村小呆過的老師相比,我相對比較適應。那一週,老天爺好像在考驗我們,天下着濛濛細雨,尖山的地勢較高,天氣有點冷,交通不是很方便加之下雨,行駛的路上難免顛簸,但路途的風景很美,讓我們覺得好像來到了世外桃源,我們的心情都很輕鬆,豁然開朗、如釋重負,一路上我們都有説有笑,並沒有因為惡劣的地勢天氣而影響心情。最後,我們還是通過了老天爺的考驗,沒有氣餒、抱怨,都在自己的崗位上盡職盡責。
 
尖山國小的孩子們和迎風的一樣,純樸、大方、善良、勤勞、禮貌。剛走進學校,孩子們都用驚奇而高興的眼神看着我們,時而還在議論着什麼。由於天氣的'原因,很多孩子腳上都穿的是深筒靴,那幾天,五顏六色,各式各樣的深筒靴成為校園裏一道亮麗的風景線,再從其他老師和學生的口中,我還知道有些孩子上學要走一兩小時的山路,可謂翻山越嶺,天剛亮就從家裏出門,到學校鞋子、褲子都是濕的,濕的鞋子褲子就這樣陪伴了主人一天的學習,等到放學回家天都快黑了,而那時他們才吃午飯。但孩子們並沒有因為辛苦而放棄學習,他們的臉上依然有着天真爛漫的笑容。
 
坑坑窪窪的操場、破舊的籃球樁、粗糙的乒乓球枱、體育器材缺少甚至沒有器材,富裕些的孩子自帶了乒乓球,拮据些的孩子只能圍着操場做各種遊戲,但他們卻還是那麼快樂、滿足。
 
尖山國小的教師大都是周圍的人,他們在上課的同時還兼有農活,基本上是課完了回家去又幹農活。尤其是二年級的付相康老師,他已經年老了,家隔學校有一段距離,據瞭解,他每天都走路上課,放學後回去後還要做午飯吃,還要幹農活,而且他還是一名名辦老師。但他並沒有因為每天的奔波而抱怨,他依然在自己的崗位上兢兢業業、默默奉獻,這讓我對這位老師頓時豎然起敬,心生憐憫。
 
在尖山國小,本以為我是教二年級的,由於種種原因,我被安排上五年級數學兼班主任。當時,我十分的害怕,作為一名新老師,我工作一年,沒有接觸過高年級,加之我不喜歡數學,又沒有教參書,只有一本數學書,我能不害怕嗎?當時我心裏在打退堂鼓,該怎麼辦,害怕上不好課,害怕學生聽不懂。但在老師們的鼓勵和無奈下,我還是決定去挑戰一下,安慰自己説:“説不定這是一個鍛鍊的好機會,一定要努力”。於是,我大膽的邁出了第一步——開始備課,遇到不懂的就主動向老師們請教。走進五年級的教室,孩子們都用驚奇又歡喜的眼神看着我,看着一張張充滿朝氣的面孔,彷彿看到我以前教的孩子們,這不正是我想要的嗎?就把對那些孩子的想念都傾注在這些孩子身上吧!我充分的自信了,默默地告訴自己:“我一定要盡職盡責去教導他們,除了知識還有做人的道理”。
 
五年級的孩子跟我想象中不一樣,他們很聽話,上課紀律好,非常認真,遇到不懂的愛問,與我的配合非常好,我們也經常一起交談,也許他們和我一樣都很珍惜這短短的相處時間吧。時間總愛與你作對,當你想留住它時,它卻溜得飛快。臨走的情景和我當時離開迎風一樣,我多麼不忍心告訴孩子們,老師要離開了。那一節課,本來有千言萬語的想説,但卻哽咽,怎麼也説不出話來,怎麼也捨不得道別。最後,我還是把當初接受上數學時的心情説了出來,上的不好,希望孩子們見諒。但孩子們都是很好,我上的很細,講的很清楚,雖然不知道是不是孩子們安慰我的話,但我還是很高興。接着,我又給他們講了些做人做事的道理及一些鼓勵的話語。

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