圖書管理員心得體會精選模板6篇
只要不向前奮鬥，我們就會面臨許多阻礙，我們要忠於自己的職業，堅持職業。那麼關於相關的心得該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的圖書管理員心得體會範文，供大家參考。
圖書管理員心得體會1
學校的發展，文化先行；學生的成材，知識和智力背景至關重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。我們圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由於領導重視，廣大師生積極配合，使圖書室充分發揮了應有的作用。因此，圖書管理不再是傳統的簡單的書籍分類，現代的圖書管理形成了一套科學的、完整的體系。自己在圖書管理工作中非常重視理論知識的學習，這次參加省四配套圖書管理員的學習，收穫很大，知道圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作，隨着現代化科學技術的發展，圖書管理日趨規範化、合理化、科學化，越來越走向現代化。這次學習回來後首先要做的是和校長，班主任討論，如何建設我校的圖書室，讓其發揮最大的作用！下面是我的一些學習後的想法：
一、做好圖書借閲，發揮圖書作用
我始終認為，做好圖書的出借工作是圖書室管理的重點，也是落腳點，是圖書室賴於存在的基礎，只有把出借工作做好了，圖書室的作用才能得到發揮。我們的做法是：
①推薦圖書、瞭解圖書資源。每學期初，通過班級的圖書管理員和語文老師（一般是班主任）向學生介紹一些學生比較喜愛的圖書。推薦時根據學生的年齡特點，心理特徵，有針對性地推薦。低中年級的孩子認知的水平，閲讀能力都比較差，以簡單的童話故事、寓言故事和漫畫為主，如《龜兔賽跑》、《三毛流浪記》、《小貓釣魚》等，讓孩子在童話世界裏享受樂趣，兒童的好奇心得到滿足。高年級的學生以兒童文學、科普書籍、閲讀寫作類的書籍為主，如《十萬個為什麼》、《關愛我們的生命》等，讓學生在閲讀中獲取文學知識和科學知識，從而培養學生熱愛科學，勤于思考的好習慣，除了開學做好推薦以外，平時也不定期地推薦一些優秀圖書，通過推薦，學生對圖書室的資源有了進一步的瞭解，以便有針對性地挑選一些自己喜歡的圖書閲讀，以調動學生的看書積極性。
②集體借書。人人蔘與讀書活動就是每個班級（中高年級）確定一名圖書管理員，每學期的期初，根據本班的學生數（原則上每生一本），由圖書管理員負責一次性集體借書到班，填好借書卡，一式兩份，一份交圖書室存檔，一份給圖書管理員，期末歸還。圖書到班後，在班內流動，互相傳閲。應該注意的是，要教育學生珍惜時間，認真看書，更愛護圖書，保管好圖書，不能損壞或丟失。對個別學生丟失了圖書，則根據圖書室的有關制度賠償。
二、開展讀書活動，提高讀書效率
開展貼近學生生活實際豐富多彩、形式多樣、生動活潑的讀書活動，有利於激發學生的看書積極性，有利於提高學生的閲讀水平和寫作水平，同時也有了豐富學生的課餘生活，開闊視野，增長知識，增長才幹，提高學生的全面素質。
1、建立讀書興趣小組。中高年級各班都成立了讀書興趣小組。讀書興趣小組由讀書愛好者報名參加。一般以1520人為宜，大約佔全班的1/3。由圖書管理員擔任組長，定期到圖書室借閲，數量根據讀書興趣小組人員的需求情況而定，原則上每週借一次，每次借一本，先還後借，不還限借。為加快圖書的流動，借閲的時間一般以二週為宜。
考慮到上課時間借閲圖書影響正常的教學，我們將借還書的時間安排在早上學生到校至早操晨會前。週一至週四分別為三至六年級的借還書時間。
2、建立班級圖書角。近年來，我們各個班級都建立了圖書角，這是對學校圖書室圖書的補充，圖書的來源，主要是學生家裏的書自己看過、學過以後，也沒有再看的興趣了，學生就將這些書捐給班裏，供大家享用，一個班少則四五十本，多則上百本。平時班主任加強對圖書角的管理，建立制度，專人負責，防止損壞和流失。
3、重視讀書活動的指導。加強讀書活動的指導，教給讀書的方法，這是提高讀書活動成效的關鍵，也是讀書活動的重要環節。各班都十分重視讀書活動的指導工作，在活動中做到四個結合。一是讀書活動與語文課教學相結合。將語文課中的閲讀知識、寫作知識用於指導課外閲讀，用課外閲讀的知識豐富語文知識，相互促進，共同提高。二是讀書活動與思想品德課的教學相結合。三是讀書活動與少先隊活動相結合。四是讀書活動與學校組織的其他系列活動相結合。在讀書活動中強調要培養良好的讀書習慣，寫讀書筆記、心得體會的習慣。各班每期召開二次讀書心得交流會，二期讀書牆報或黑板報。期末要將稿件交圖書室，由圖書室裝訂成冊保存。學校全期組織一次讀書交流會和一次讀書指導活動。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神聖的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今後工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到嚴、細、實，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應有的'貢獻。自己也會經常加強圖書科學管理的知識，科學分類的知識，潛心研究圖書管理的方法，使自己掌握了一定的理論知識，並用於實際的圖書管理工作中，使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。在今後的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。
圖書管理員心得體會2
今天是我上任圖書管理員的第一天，下午我來的很早，校門一開我就進來了。
進去之後我一直在班裏坐着，看着那些男同學們打打鬧鬧，我估計霍老師來了他們也不敢這麼玩了。我等了半天，在1：50的時候，霍老師來了，打開了電腦枱，沒想到那下面全部都是圖書，大約有50幾本呢！
我從霍老師那裏拿到書，就把書按照序號排列好，放好之後老師一聲令下，“同學們可以上來借書了！”我們班同學就像那成羣的蜜蜂一樣，全部都上來了，可是並沒有那麼多書。眼下的問題是，他們擠在那裏，我想擠進去登記，也進不去。
最後霍老師為我想了一個辦法，不管那些要書的人喜不喜歡這些書都發下去，挨個發就可以了，到時候挨個登記，放學前把這些書都找齊就行了。沒想到這樣簡單的方法我都想不出來，但是做還是挺好做的。
霍老師跟我講方法的時候，我覺得特別愧疚，感覺我就像長不大的孩子一樣，每次都要依賴別人，難道自己就不能努力點嗎，不能讓老師們少長几根白頭髮嘛！所以我決定了，從明天開始，我做圖書管理員一定要細心，把圖書都管理好，一本不能多，一本不能少！
圖書管理員心得體會3
俗話説：“開卷有益”，打開書本就會有一定的收穫。對於21世紀的我來説，需要的不僅僅是一碗水，也不僅僅是一桶水，需要的是源源不斷的知識清泉。2月20日—5月20為期一個月的學當圖書管理員，可以毫不誇張地説：“勝讀十年書”！對這項工作我的熱情很高，很希望能把這項工作做好。
我和我班的國小圖書管理員一樣，在這次實踐活動之前，我對圖書管理工作的流程、方法、作用和意義不是很瞭解，對圖書的分類也是一知半解。在實際的管理中，遇到了很多問題，經過老師的指導、交流。我自己去查找資料、自己去體會。
在這實踐活動中，老師跟我們講了關於圖書管理的知識，深入到校圖書館和縣圖書館參觀學習，以及圖書管理員給我們的講解使我瞭解到圖書管理的學問可真大，圖書室資源的開發和利用，讓我學到了許多圖書管理專業知識，還讓我學會了一套先進的管理方法，讓我這個既是學生又是圖書管理員雙重角色的人滿載而歸。通過一個月的生活實踐體驗，我一定把這一套新理念運用到我們班的圖書管理之中，讓我們班的同學在不久的將來，也能盡情地在書海中汲取更多的知識！這次的實踐活動雖然時間很短，卻讓我深切地明白：知識改變命運，只有勤奮讀書，多讀好書，才能改變家鄉貧窮落後的面貌。
總之，圖書室是學校教育的重要組成部分，我認清圖書管理工作的重要性。更要在實踐活動中付出辛勤的勞動，幫助我們的老師把我們班的圖書角成為大家需要去的地方，樂於去的地方。
圖書管理員心得體會4
時間過得真快，不知不覺已經在圖書管理員的位置上工作一個多月了，總體感覺還是不錯的。
圖書館閲覽室可以説是大家自習學習最好的場所了，幾乎每天都是座無虛席，人員流動量大，但絕大部分同學還是比較講文明的，自習秩序總體還是很好的。身在其中那種學習的氛圍對每個人都是一種薰陶，對學習興趣的培養也是很有幫助的。因此，在其中工作彷彿不是在坐班，而是一種超值的享受。
整理書架，上書也許是管理員工作中比較忙的一項了，三四層的書要在三十分鐘內分類上架，同時各架已有的書也要整理利落，有時趕上修補的書回館上架，不知不覺的時間便由原來的三十分鐘變為了四十分鐘左右，雖然很累，但看到那些凌亂的書經過自己的手把它們歸整了亦是一件樂事。同時能為大家服務，體現個人的價值也是很有意義的事。苦中有樂，豈不悠哉？相信經過我們的努力，同學們看到整齊有序的的書也會感到舒服愜意。
最後，還是那句話，管理員的工作還是很好的，希望在大家的努力下，在管理委員會的指導幫助下我們的工作一定會幹得更好。
圖書管理員心得體會5
7月8日至9日，我有幸在陽泉四中參加了本市圖書管理員的有關培訓，這次培訓對我個人來講有着很好的意義。
本次培訓學習，我對自己所從事的兼職有了比較深刻的認識，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴謹的工作態度，良好的職業道德，過硬的職業技能，還要具有一個系統完備的知識體系，才能更好地為學習師生服務，解決學校在如何使用圖書館資源上遇到的問題。
通過為期2天的培訓學習與交流，但我覺得受益良多。從學習培訓中我收穫了知識，增長了見識，從這次培訓中，我也認識到了自身在業務知識上的不足，更加明確了自己今後在業務上的學習方向。因此，我首先要感謝市教育局領導對新學員培訓工作的高度重視與精心組織。而結束學習後會以這次的經歷做為一個新的開始，努力加強自身業務素質和工作技能方面的學習，以便更好的適應自己的工作崗位，更好的順應時代的發展。
培訓老師———原曉冬教授為我們作的學術講座，使我增長了許多課外知識，對於我們來説，由於客觀因素的限制，基本上不是專業出身，對圖書管理上的許多專業知識都從未接觸過，欠缺許多圖書管理的科學認識和方法，通過這次培訓，我瞭解了許多關於圖書管理的科學知識、科學技術和理念，使自己的知識有了進一步的拓展。同時也讓我學到了許多讀書方面的有效方法和做法，還讓我感受到了教授廣博的胸襟、高度的責任感、毫無保留的育人精神，這些值得我們永遠學習。
我認為一個學校要成為“書香校園”，要經常開展師生共讀的讀書活動，比如每天中午半小時的閲讀時間。可以使學生增長了許多課外知識，而且有意識的培養了孩子讀書的良好習慣。形式多樣，內容豐富靈活的讀書活動，一定慢慢也形成了各班的特色。具體實施可以是：
1、豐富學校的圖書室的圖書，建立健全各班的圖書角。
2、開展配樂誦讀經典，不同形式，不同內容，根據孩子的年齡特點和本班的實際情況開展，弟子規、唐詩三百首、三字經等，每天中午的時間讓朗朗的讀書聲響徹校園。
3、推薦閲讀、自由閲讀，引領孩子讀好自己適合自己的書籍，會讀書，做好讀書筆記。
4、各班根據本班特點開展小組閲讀、小組比賽等形式的讀書活動。
5、學校教導處組織開展各班讀書特色活動方案交流會、各班讀書活動觀摩，互相學習，互相交流。
6、為了更好的提高學生的讀書興趣，學校教導處和少先隊可以組織“鉛筆、鋼筆、毛筆書寫比賽”、“讀書手抄報評比”、“作文比賽”“班級讀書文化評比”等活動，以活動促讀，以書為獎勵，積極促進各班讀書活動的開展，提高學生讀書的興趣，培養學生“好讀書、讀好書、會讀書”的良好讀書習慣。
我認為這些活動不僅能豐富學生的課餘生活，也能豐富學生的內心思想，而且慢慢的對學生起到了內化的作用，經常開展讀書活動就會慢慢的探索到一條適合各班的讀書之路。但是據我瞭解，學校中還是存在許多問題，學校的讀書活動還欠缺很多有效性的東西。比如：
1、圖書室常年關閉，徒有擺設，原因有：缺乏圖書管理員，學校害怕學生弄壞了圖書……究其原因學校對圖書室的作用認識程度不夠。
2、對學生的有效讀書指導不夠。由於家庭環境的限制，許多孩子的讀書之路在學校的引領下才是剛剛開始，所以孩子欠缺很多方法，許多孩子對自己讀書目的認識不清，不會讀書，不會做讀書筆記，這就要求語文老師結合本班語文課上的實際情況，將語文課中閲讀課文的一些方法延伸運用，指導還在科學、有效的讀書方法、讀書習慣。
3、多媒體應運不夠。在以前我從沒有認識到多媒體在讀書活動中的作用和意義，通過這次培訓老師的介紹，我認識到我們可以運用多媒體通過播放一些經典影片、故事表演讓孩子感受文化的魅力，引領孩子的讀書興趣，豐富孩子的讀書內容。
4、讀書活動系列沒有形成，讀書活動是一個長期系統的工程，這需要學校各個部門的各個活動形成一個系統的整體，互相配合，以一個活動為主題，圍繞它開展一些列的活動，形成一個整體性的組織、開展、評價活動。
圖書館是一個宏揚先進文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領航員，現在是網絡化信息化知識化經濟化的年代，圖書館的生存與發展面臨着嚴峻的挑戰，所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學，也是一門藝術，這樣才能與時俱進，跟上時代的步伐！
圖書管理員心得體會6
一、增強服務意識，供給優質服務
一年來，在工作中自始自終強調讀者第一、服務育人、禮貌規範、科學現代化的服務理念。師生是學校圖書館的主要服務對象，在服務過程中，經過圖書館供給的書刊對學生進行思想品德教育，拓寬學生的知識面，培養學生的創新精神和實踐本事，在圖書館工作實踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個禮貌、整潔、清新的館容館貌，學生閲覽室為學生開拓視野、增長知識、培養學生個性和創造性造就良好的閲讀場所。
二、做好圖書館的日常管理工作。
1.開學初忙而不亂，建立建全了各項管理工作；
高效率，快節奏完成發放教輔用書和作業本以及教師用書工作，認真做好教材驗收、分發和統計等工作，熱情接待每一位師生。耐心細緻處理好每一個班級教材餘缺調劑。保證了學校教育教學工作的正常進行。
2.及時辦理新生和新進教師的借書證工作；
為學校師生的書報、刊物借閲工作供給最大的方便。還加快了圖書、報刊的新進電腦登記錄入工作。認真分析了學校圖書的藏書結構、針對學校教育教學工作的特點和需要，上半年完成了新書的選購併於暑假之前協助編目員完成編目上架等很多工作。向廣大師生推薦介紹好書、新書。對新到的報刊及時展出，決可是夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊資料，並對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。從而激發了廣大師生的閲讀興趣和熱情。為節省師生的時間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每一天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閲時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置瞭如指掌。從而為師生查找資料時節省了時間，提高效率。
3.認真完成圖書的剔舊換新的任務。
目前學校藏書量是4.5萬多冊圖書，為了不誤學生閲讀、教師借閲的情景下，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架。由於圖書書脊上的標貼大部分已經脱落，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，可是工作起來沒有一句怨言。
4.及時高效地完成了報刊的徵訂工作。
在做好報刊徵訂的同時，注重搞好服務，每一天收發的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，立刻動手，每次都準確無誤地於當天分發到師生手中，並在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閲工作。
四、注重充分發揮學生家長的優勢
學生人數一年多於一年，為了圖書的借閲及學生來館閲讀等工作做得更好，圖書管理單憑領導重視，圖書館管理員努力還是不夠的。所以，在忍受緊缺的條件下，我們想到學生家長，請他們來圖書館幫忙管理，在我一番簡單介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書期間他們還會耐心的跟學生説如何愛護書籍和合理地保管書籍：注意防潮、防折、不塗劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。
五、利用業餘時間認真學習業務知識，不斷進行思想教育，端正服務態度。
我邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐本事。在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閲讀的方法，在學生閲讀過程中，進取對學生進行閲讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最願意來的地方。
圖書管理工作是十分繁瑣而又神聖的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。所以，在今後工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的禮貌窗口單位做出我應有的貢獻。
一年來總覺得自我整天在忙碌中，有做不完的事情。可是還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好，再上一個水平，還要不斷地學習和研究摸索。今後爭取不斷改善，努力做得更好！
