寫師恩難忘的作文優秀5篇
優秀的作文可以培養我們的思考能力，想要擁有一個好的寫作文的技巧，就需要多讀書，以下是本站小編精心為您推薦的寫師恩難忘的作文優秀5篇，供大家參考。
寫師恩難忘的作文篇1
難忘師恩
時光流逝，日月如梭。我讀國小四年級來一直有一個人在關心我、支持我、鼓勵我，她就是我們的`班主任向老師。
記得有一次，向老師正在給我們上語文課，她繪聲繪色地講授着課文的主要內容，這個時候向老師點到了我回答問題。我慢吞吞地站起來，因為沒有集中注意力，語無倫次地説：“嗯……這篇課文……主要寫了……嗯……”，我意識到自己影響了向老師聲情並茂的講課，臉刷的一下就紅了，頭也不自主地低了下來，心情也就更緊張了。本以為向老師會就此生氣，批評我，誰知向老師卻和藹地説：“沒關係，慢慢地想，彆着急，我相信你能答得出來！”我慢慢地抬起頭。就在這時，向老師轉身拿起粉筆，用她那端莊、秀麗的字跡在黑板上寫出板書，並用語言與手勢來啟發我、開導我。我受了向老師的啟發，慢慢地説出了課文的大概內容。回答完畢後，我知道自己已經浪費了大家的上課時間，默默地又低下了頭。等再次聽到向老師的聲音時，她已經站在了我身邊，輕輕地撫摸着我的頭説：“沒關係，孩子，認真傾聽努力思考，你就是最棒的！”最後向老師還讓同學們為我鼓掌。
向老師就是這樣一位充滿慈愛的好老師，她為我們傳授着知識，不怕勞累，日夜工作，同時，她還對我們傾注着關心和呵護，我難忘向老師的恩情！
寫師恩難忘的作文篇2
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為他們讓我在知識的海洋裏遨遊。最讓我難以忘懷、刻骨銘心的，是教我們五年級一班的語文老師——牛老師。
牛老師中等個，35歲模樣。她有一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。她的目光炯炯有神，又那麼和善。她的語言總是意味深長。她的鼻子小巧玲瓏，頭髮像奔流不息的河流中那翻滾的波浪一樣，漂亮極了！記得有一天，天是湛藍湛藍的，太陽是火紅火紅的，地上的小草是碧綠碧綠的。我邁着矯健的步伐，帶着愉悦的心情來到操場上。操場上人山人海。有的同學在扔沙包；有的同學在打籃球；還有的同學在踢毽子。我也迫不及待地跑過去，和幾位同學一起玩單槓。
正玩得高興的時候，我一不留神，從單槓上跌了下來。“手，我的------，哎呀！”同學們見此情景，都慌了神。有幾個同學風馳電掣的跑向高年級辦公室，去告訴老師。老師急忙跑來，她用柔和的聲音安慰我：“別怕，少先隊員要堅強！到醫務室包紮一下就好了。”然後馬上帶我去了醫務室。醫生幫我包紮的時候，我看了看老師，她的額頭上已滿是汗珠，汗流浹背。老師，您像辛勤的園丁一樣，照顧着我們這些幼小的小草，為我們鬆土、施肥。老師，您如一支蠟燭，點燃了自己，卻照亮了別人。老師，您辛苦了！
我記得還有一次，上語文課的時候，老師提出了一個問題讓我們回答。我思考片刻，膽怯怯的舉起了手。可我又怕説錯，心裏便打起了退堂鼓，於是，我把手又慢慢地縮了回來。老師發現了這一幕，給我投來了激勵的目光。老師又説：“不要害怕，説錯了也沒關係，只要你相信你自己，你就是最棒的。”我聽到了老師的一席話，又充滿自信的把手舉了起來。老師叫我回答問題，我流利的説出了我心裏想的答案。當説完的時候，同學們給了我熱烈得鼓掌。老師，謝謝您！是您給了我勇氣，是您給了我自信。當我寫到這裏，我想到了李商隱的無題詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
寫師恩難忘的作文篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
當記憶的沙漏停在那一瞬間時，我的世界便留下了她的痕跡，難以忘記。初次見她，在春暖花開，奼紫嫣紅的季節。
現在，我已經是一名五年級的國小生了，當我回首過去：一個對什麼事情似懂非懂，天真幼稚的兒童是在老師的教導下才成為了一個自信、獨立，漸漸走向成熟的少年。然而對我影響最深的就是我的語文老師——張老師。
她那雙迷人的眼睛，清澈透亮，散發出陽光般得温暖。站在講台上的她，是那樣楚楚動人，宛如從天而降的天使。是她帶領我們走進語文的世界，與我們共同分享其中的快樂。她關心學生，從不打罵學生，即使有人犯了錯誤，她也不會直接懲罰，而是在下課時，耐心教導我們，使我們認識到自己的錯誤，並自覺改正。
還記得，有一次我和同學在玩地時候，我不小心被書包絆倒，同學們急忙招呼張老師過來。張老師看到我的傷後，馬上叫同學扶我到醫務室，張老師也陪着我前往，並親切地向校醫詢問我的情況，撫摸着我的頭安慰我，還給我端來一大杯熱水，讓我喝。直到現在，還能感受到那杯水，很甜，很甜……
老師的愛，就像一滴露水滑落水池，漣漪在我的心裏頭盪漾;老師的愛，就像一支蠟燭，燃燒着火焰，温暖我的心；老師的愛，就像夏日裏的一杯冰沙，瞬間融化我那顆燥熱的心，迎來的是從心底發出的清涼和愜意。
春去秋來，斗轉星移，唯一不變的是老師的愛。我想深情地對老師説：“張老師，謝謝您的愛，我會好好珍惜這份師生情的。我會將您永記心中！”
作者簡介：我是來自北大附中深圳南山分校5年級2班的熊心語。今年10歲，平時喜歡唱歌、跳舞、閲讀。還喜歡倒騰美食，最近在做奶茶，我可以做出跟外面那樣味道的奶茶。有機會請大家嚐嚐我diy的奶茶。分享是一種快樂，我願意分享快樂，美好的東西給大家。
寫師恩難忘的作文篇4
不知不覺，我已是一名六年級國小生。剛入學時的陌生和羞澀早已褪去，因為我遇到了人生中的第一位恩師——熊老師。
她中等身材，戴着一副黑框眼鏡，眼睛裏閃爍着智慧的光芒，講起課來生動有趣，滔滔不絕。是她教給我豐富的知識，是她教會我做人的道理，使我從幼小無知的孩童成長為明白事理、略通文采的小子。
記得剛入學不久，我生病請假在家，作業也沒寫。第二天我到校上課，放學後，老師耐心地手把我教我寫生字，邊寫邊叮囑：“這個字是半包圍結構，寫的時候要注意……”補完作業，已是萬家燈火。看着老師疲憊的背影，我心想：我要好好學習，不能讓老師再操心了。老師總是這樣，堅持為每個在學習上有困難的同學補缺補漏。
熊老師還是個非常公正的老師，她不偏愛好學生，也不討厭壞學生。在班上，老師處理每一件事都是公平公正的，對每一個人都是獎罰分明的。這是我最佩服老師的一點。
那是三年級的一次語文考試，課代表替老師整理試卷，發現我同桌的考卷上有一處錯誤，本來要填序號，她填成詞語，雖説答案是正確的，但是不符合題目的要求。我同桌趁老師不在的時候，偷偷改了答案。第二天成績出來了，她得了最高分，我想説出真相，卻又不敢。因為她是學霸，又是個乖學生，我有點擔心老師會袒護她，可不説又覺得不公平。“老師，我同桌有道題改錯了……”終於，在老師講評那道題的時候，我鼓起勇氣告發了她。老師停頓了一下，走過來，將目光投向了我同桌的試卷。就在我惴惴不安的時候，老師問清了事實，出乎我的意料，老師把同桌的分數給扣了，還找她談了話。我在心裏默默地給老師點了個贊！
熊老師常説：“文章不厭百回改。”如果你看到熊老師給我們批改的作文，一定會大吃一驚：每一段每一句每一個字甚至每一個標點，她都詳細批改。連我爺爺看了都驚訝：“怎麼有這麼認真的老師啊？小宇，你真幸運！”我們的作文就是在老師的修改中越寫越好的，很多同學的文章在報紙上發表，甚至在全國徵文比賽中獲獎，這都是老師的功勞。
沒有熊老師，我還是個懵懂無知的孩子，整天只知道調皮搗蛋。老師像冬日裏的火把，温暖了我的心房；老師像明亮的燈塔，指引着我前行的方向。
寫師恩難忘的作文篇5
望着眼前一堆小山似的語文試卷，心中只留下無盡感慨。不知何時，我的語文成績像過山車一般，飛速下滑。曾經熟悉的題型，早已沒了最初的得心應手，每每看到它們，我就像無頭蒼蠅一般，大腦一片空白，看着昔日本應該做對的題目現在一道錯成一片，我的心情莫名煩躁。
“怎麼？這就想放棄了？輕柔的聲音在耳邊響起。語文老師温柔的聲音像一座大鐘，敲得我一震，是啊！不能輕易放棄，但我……真的可以嗎？老師似乎看出我的想法，明亮的眼眸中閃着動人的光彩。“你可不能輕言放棄啊！這些題沒有那麼難，掌握思路和技巧，就迎刃而解了。你看，像這道題……
我順着老師的思路，一點點將過去的知識撿起來。一套套題，一本本書，一點點進步。終於，到了檢驗的時刻。
我滿懷信心走進考場，迎面而來的不是得心應手，而是一片茫然，感覺曾相識，下筆卻無比猶豫。走出考場，我知道，我自己又考砸了，心中充滿了委屈與不甘。過去幾周的努力，成山的試題，就像一場虛無的夢，夢醒了，什麼都不記得了。
在忐忑不安的等待中，終是到了出成績的一刻，意料之中，極差，和之前一樣，沒有太大變化。我心中接受着這個噩耗，卻也準備真的放棄了。
“付鈺卓！抬頭看到老師那充滿關懷和期待的目光，我破防了，一下哭了出來，似乎哭泣能發泄過往的不甘。老師皺起了眉頭，她沒有過多的安慰我，而是拿起試卷，帶我分析題型，細緻到了極點，可此時此刻的我，心中想的只有放棄，她似又看穿我的內心，靜靜的看着我，那目光，沉靜中有似無聲的責備，終於，我妥協了。
慢慢地，慢慢地，我的努力與付出終於有了回報，一點點，一點點，我的成績終於提上來。昔日的冷眼嘲諷也終於變成了羨慕，可這背後的努力和辛酸，也許，只有我和老師知道。
老師，謝謝您！您的堅持和付出成就了現在的我！多年後回味往事，在記憶深處，總會有您辛勤付出的影子，師恩難忘！
