讓紅領巾更加鮮豔國小生作文五篇
“我們是共產主義接班人……愛祖國，愛人民，鮮豔的紅領巾飄揚在胸前……”我們是一名少先隊員，而你是國旗的一角，是無數革命前輩用鮮血換來的，所以我們更要好好對待你。今天本站小編就給大家整理了讓紅領巾更加鮮豔國小生作文，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閲讀!
讓紅領巾更加鮮豔國小生作文一
我有紅領巾啦馮丹的媽媽：張紅梅在我上一年級的時候，剛開學不久，我們的班主任周老師到班裏告訴我們，想加入少先隊的同學可以報名了。那時候不是現在每個同學都有紅領巾，一個班裏只有幾個名額。報上去得等老師批准通過了才行。同學們都很積極，我也報名了，心裏很緊張，不知能不能通過。等了一個星期，周老師上課時拿着紅領巾來了。我們更緊張了。老師叫誰的名字，誰就到前面老師給戴上紅領巾。一直髮完了也沒有叫我，總共就六個同學。我的心情很失落，很難受，一直不想説話。就這樣想：為什麼我沒有通過呢?下次一定要努力!二年級開學不久，老師又説到了報名加入少先隊的時候了。
我沒有上一年級時那麼自信了，因為上次沒能選上沒有底氣了。我又一次報了名。我害怕這次還要沒通過怎麼辦?紅領巾不是一塊紅布，它代表着的是少先隊員的身份。就這樣緊張了一星期，周老師這天拿着紅領巾來上課了。同學們一看到老師來了馬上安靜下來，眼睛一直盯着紅領巾。在老師叫第二個名字的時候就是我，我的心跳得很快，又緊張又高興，還不敢笑。我走到老師跟前，周老師給我戴上紅領巾，還告訴我怎樣把它繫好。我認真地聽着，下課後我趕緊把它拿下來，一次次地繫上，再三確定不能忘了，才不再拿下來。放學回家，爸爸媽媽看到我戴着紅領巾都很高興。這條紅領巾一直伴隨我到國小畢業，我一直收着它，它是我作為少先隊員的證明。
讓紅領巾更加鮮豔國小生作文二
小時候，看到表哥胸前的紅領巾隨風飄揚，我感覺好神氣，羨慕不已。小小的我常常幻想着有一天，自己也會戴上紅領巾，也會在國旗下佇立，也會高高地舉起小手敬禮!
我夢寐以求的紅領巾是國旗的一角，也是少先隊員的標誌，更是我們少年兒童的驕傲，理所應當收到我們少先隊員的愛護。
日子一天天過去，我終於跨入了少先隊員這個行列。我和其他新隊員們齊齊地排好隊伍，早早地來到操場，由即將離開少先隊的大哥哥大姐姐們替我們帶上紅領巾……
自從我戴上了紅領巾，我就知道我不是以前那個頑皮的我了，我應該做一個各方面都很優秀的少先隊員。
過馬路，車水馬龍時，看到年邁的老人，我看到紅領巾，就會緊走幾步趕上前扶着老人過馬路，做一個尊老愛幼的少先隊員;
上課開小差，神遊天外時，我看到紅領巾，就會投入到緊張的學習中，做一個認真聽講的少先隊員;
取得了小小的成就，有些洋洋自得，我看到紅領巾，就會明白成績只能代表過去，未來還要努力，應該做一個謙虛的少先隊員。
在今年寒假裏，我參加了萬國擊劍合肥冠軍賽，取得了男子組U12年齡組第二名的好成績。當時的我特地佩戴着紅領巾去領那沉甸甸的獎盃和獲獎證書，內心無比自豪，在心底深處説道：“謝謝你，紅領巾!是你激勵我取得了優秀的成績!”
紅領巾，你是我的驕傲!
紅領巾，你是我的自豪!
紅領巾，你是我的榮光!
紅領巾，你是我最愛的那一抹紅!
讓紅領巾更加鮮豔國小生作文三
微風徐徐，陽光下的紅領巾，被渲染上了一層華麗的金邊，我站在國旗旁邊，心想，我該怎樣成為一名少先隊員。
從我記事的那天起，便和紅領巾結下了不解之緣。每當看到大哥哥大姐姐帶着鮮豔的紅領巾，眼裏流露出驕傲的神色時，我是多麼羨慕和崇拜他們呀。那一抹鮮紅彷彿流淌在我的血脈裏，是那麼的激情，那麼澎湃!因為他是由無數英勇善戰的革命先烈，用鮮血和生命譜寫出的新中國。紅領巾便代表着一種神聖和莊嚴，瞧它是多麼的漂亮，因為它代表着為人民服務，為社會做出貢獻的精神，紅領巾就時時刻刻的提醒着少先隊員，不要忘了，也不要做出有辱使命的事情。
當我寂寞空虛的時候，他讓我想到友誼;當我孤獨無助的時候，他讓我感到堅強;當我悲傷難過的時候，他讓我明白親情;當我憤怒抓狂的時候，他讓我覺得冷靜……紅領巾，就像我的心情調味劑酸甜苦辣鹹，經過他的神奇加工，品嚐起來是那麼的舒服。可以説，他讓我學會了如何控制住自己陰陽不定的心情。
如果要感謝一樣東西，那我會感謝戴在我胸前的紅領巾。因為，從我宣言發誓的那一刻起，我就感覺到揹負在我身上那厚厚的擔子，但我不會讓他壓的我喘不過氣來，因為我會變得更好，我會讓我的學xxx步，我會讓我的人格健全，我會讓我的生活快樂，而這一切都是因為我配帶着紅領巾，因為我是一名光榮的少先隊員!
我只會讓我的紅領巾，因為我是它的主人，而變得更加絢爛多彩。任何不良的紀錄和影響，我都會避免，因為我要對我的紅領巾負責。
時間就是一隻神聖的歌，懵懂和年少會因為時間的增長而變得成熟穩重，我們的責任順着生命的軌跡飛去，伴隨着莊嚴的誓言而堅守不變。，繞着華麗的舞台，璀璨奪目。
成長邁着清脆的步伐走在，青春的道路上，在我的生命裏溢滿了，令人心醉的淺香。
播種希望的種子讓它在愛的心靈裏生根發芽，或許，你會發現它比世界上任何一朵的花都美，因為它是來自人性深處的心靈之花。
那條被小心翼翼藏在抽屜深處的第一條紅領巾，散發出莊嚴肅穆，在時間的韻律中，依然不減光芒。
微風徐徐，陽光下的紅領巾，彷彿被渲染上了一層華麗的金邊，我站在國旗旁邊，想着我已經是一位少先隊員。
讓紅領巾更加鮮豔國小生作文四
“紅領巾是什麼”，相信每個人都有不同的闡釋。有人説，紅領巾是那些革命戰士的鮮血染紅的旗子的一角;有人説，紅領巾是少先隊員的標誌;有人説，紅領巾是少年兒童愛國的象徵。我的想法卻與他們的截然不同，我認為，紅領巾是一面“鏡子”。
為什麼説紅領巾是一面鏡子呢?相信你看到這兒肯定是滿肚子疑惑。別急，待我細細道來。
在校園內上下樓經過低年級的班級時，我發現了一個奇怪的現象：那些剛剛成為小小少先隊員的同學們，戴紅領巾的樣子大多數都是千奇百怪：有的玩着玩着紅領巾就散了，有的戴得很不整齊，還有的都跑到腦後去了……但是竟然有個別的孩子比我們高年級同學戴的紅領巾都要規範，都要漂亮!為了弄清楚這個疑惑，我和幾個好夥伴特意去採訪了那些小朋友，他們的答案不禁使我們為之動容：“老師説了，紅領巾是我們的革命前輩用鮮血染紅的，我們戴上紅領巾，就是戴上了少先隊的標誌，從此我們就是一名小少先隊員了。所以，紅領巾一定要戴得整整齊齊，這樣才能顯示出我們對祖國的熱愛……”
聽到了這些有着濃濃愛國之情的話語，我們不禁潸然淚下。胸前的紅領巾就像鏡子一樣，時時刻刻都在提醒着我們：你是少先隊員，要熱愛你的組織，你的一言一行都象徵着少先隊的舉動，所以你要注意自己的言行舉止，不要為“少先隊”這樣一支光榮的隊伍抹黑。
那麼，難道光是戴好紅領巾就能表明你熱愛祖國了嗎?當然不是。如果那些低年級的小朋友沒有把自己內心的想法“搬”出來，我想我們根本就不會為之感動。愛國的人，是情真意切地愛國，你要想對紅領巾有感情，就少不了要了解紅領巾的歷史……
其實紅領巾悠久的歷史源自俄羅斯。1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標誌。那時的飢餓、困難正威脅着全蘇聯人民，考慮不到少先隊標誌問題。但列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種標誌。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們：“戴着它，別玷污了它!它的顏色是同革命戰旗一樣的!”紅領巾就這樣誕生了。
新中國剛誕生不久，1949年10月13日，中國共產黨委託共青團建立全國統一的少年兒童組織——中國少年兒童隊。1953年6月，改為中國少年先鋒隊，簡稱少先隊。少先隊繼承了革命戰爭年代兒童團的優良傳統，與過去的兒童團一樣，用紅領巾作為自己的標誌。戴紅領巾的意義就在於：紅領巾是用中國人民的鮮血染紅的，它代表着無數英雄的心血。同時，紅領巾是紅旗的一角，也象徵着革命的勝利。
是啊，紅領巾不僅僅代表隊旗一角、烈士的鮮血，它更是一個時代的象徵，象徵着少年先鋒隊的前生——勞動童子團在艱苦的環境中一腔熱情投入革命事業，經歷了血與火的考驗!作為現代少年先鋒隊的一員，我們從小就應當瞭解紅領巾所代表的那些革命前輩們的歷史，認真佩戴紅領巾，使這面“鏡子”體現出我們對國家、對和平由衷的熱愛。只有奮發學習，不忘初心，將這樣一種愛國精神發揚光大，未來的我們才有能力為祖國效力，未來的中國才會更加繁榮昌盛!親愛的少先隊同伴們，讓我們為了祖國美好的明天而奮鬥吧，成功在向我們招手!
讓紅領巾更加鮮豔國小生作文五
我是一名少先隊員，我十分愛護我的紅領巾，從小父母和老師就教育我説“紅領巾是國旗的一角”，它是由革命先烈的獻血染紅的!
紅領巾是一名少先隊員的象徵，記得我上一年級的時候就戴上了鮮豔的紅領巾，當時的我又激動又緊張，小小的我在輔導員的帶領下宣誓：我是中國少年先鋒隊隊員，我又在國旗下宣誓：我愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，天天向上,準備着為共產主義事業而奮鬥。
自從我戴上了紅領巾，我就知道我不能像以前一樣淘氣、三心二意、馬馬虎虎了，要做一個樂於助人、好好學習、天天向上的少先隊員。這個寒假我們老師組織了城鄉手拉手“雛鷹假日小隊”活動。這個活動就是給那些貧困的兒童捐獻書本和文具，我積級參加了這個活動。
1月29日下午我們12位同學、7位家長和1位老師帶着精心準備的禮物出發了。我們經過了1個多小時路程終於來到了三河社區，一下車，我就感覺到了一股荒涼的氣息，這四周都是一望無際的田野，我們在社居委領導的帶領下來到了會議室。朱傳亮書記向我們介紹了他們的情況，我聽了後十分傷心。我的家雖然不富裕，但是和他們相比，我還算是比較幸福的，接着我們陸續把書本和文具捐獻給了12位台上小朋友，上去的時候媽媽對我説：“你可以去和他交流一下哦”，我問他：“你叫什麼名字?”，他説：“我叫吳一帆”。我接着問他上幾年級了,他説:“我上一年級”，我又問他你今年多大了?他説“我今年11歲了”，當時我十分驚訝。因為我自已也是11歲，我問了一下他的爸爸説“他真的11歲了嗎”?他的爸爸説：是的。那你幾月份出生的。我問，他説：“九月份。”，我説：“我也是11歲了，九月份出生的。”，接着，我將這些書本和文具給了他。
這次活動結束後，我看了看胸前的紅領巾暗自發誓，等我長大了，有能力了，我一定幫助有需要的人，不辜負胸前的紅領巾。
