學魔方作文8篇
優秀的作文是不會偏題的，所以審題是非常關鍵的，需要在平時的生活多閲讀寫作方面的書籍，這樣才能寫出優秀的作文，下面是本站小編為您分享的學魔方作文8篇，感謝您的參閲。
學魔方作文篇1
昨天晚上，媽媽帶着我和哥哥去大街上買衣服。
哥哥問媽媽：“能不能順便給我買一個魔方？”聽了哥哥的話，我心裏也癢癢起來，因為以前買的魔方都找不到了。面對哥哥的請求，沒想到媽媽竟然一口答應了，不過只給我們倆人買一個。
媽媽給我兩元錢，我們飛快地跑向兩元店，我拿着錢，哥哥卻不停地挑來挑去，我不耐煩地問到：“你能不能快點。”這時哥哥終於下決心拿了一個，我把錢給了老闆。
我們出了兩元店，哥哥就拆開包裝袋，高興地玩了起來。
今天早上，哥哥被我叫了起來，飛快穿上衣服，拿起魔方興致勃勃地玩了起來，我也想玩，就問他要，他就使壞故意打亂讓我拼，不過我怎麼也拼不好，之後只好又把魔方遞給了哥哥，讓哥哥教我怎麼樣拼。
不料，哥哥卻不願意教我，我有點生氣，又去問媽媽，可媽媽也不知道怎麼拼？媽媽説：“你去問一問你哥哥，不就知道了。”“哥哥不告訴我。”我垂頭喪氣地説。那你就胡拼，也有可能拼成，你可以嘗試嘗試呀！我聽了媽媽的話開始摸索嘗試，竟然真的拼成了一面。
哥哥看看我執着的模樣，有點不忍心，於是就走過來開始給我講解魔方的正確拼法，我相信，只要我按照正確的方法勤練習，一定可以拼成六面同色的魔方。
學魔方作文篇2
我從電視上知道有一種奇怪的魔方，今天，我終於見到它的廬山真面目了。
這奇怪的魔方給我第一印象是僅一種顏色，我稱其為“不上色的正方體”，難道這等“半成品”也敢上市？nonono！再仔細一看，果然這魔方有與眾不同的地方，六個面除了正中間的那塊是一樣外，其餘每個方塊都不同。打亂魔方後，你便見到每個面大小不一，寬窄不定的“怪物”，真有點像上海世博園的“韓國館”，凹凸不平，怪哉！怪哉！
還原普通的三階魔方，對我來説那是小菜一碟。可是面對這樣畸形魔方，我感到很吃力，經常是一個方塊與另一個方塊對不上號。“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識魔方真面目，只緣人玩魔方中。”靠形狀還原比看顏色還原要難得多。哎，“畸形”魔方是不是也要用“畸形”的還原法？我“水土不服”，滿肚子的魔方還原公式也使不出啦！僅能靠“瞎貓碰見死耗子”的功夫，啊，只差一隻差一步了！我轉，我轉慘了！天南地北又找不到了！還要重來，我先暈倒一會兒再説吧。可惡的“畸形”魔方！
我不知道自己第幾次拿起魔方琢磨了，“我左轉右轉，上轉下轉，畸形魔方實在是很難轉；我想了又想，我猜了又猜，滿腦公式硬是使不出來！”得得得，我再來就是了！唉。
學魔方作文篇3
我們都知道，魔方是由二十七個小正方體組成的一個大正方體。一共有六個面，分別有六個顏色，是白、黃、橙、紅、藍和綠色。
今天，我在學校時聽見老師一喊下課，遍看見同學們從書包裏拿出自己的魔方開始復原，他們嘴裏還念着：“上去下回，去上回下。”而我在旁邊傻乎乎地看着他們一步步還原着魔方。這時我也下定決心——我要學會復原魔方。
回到家我就讓爸爸幫我買了一個魔方，我自信滿滿地轉了起來，學着同學們念出的公式轉了一遍——上去下回，去上回下。哇！還原了！我對爸爸説：“爸爸，爸爸！我會轉魔方了！”心想：復原魔方也不就小菜一碟嗎，難不倒我。爸爸回答：“你別高興得太早，你剛才轉的時候魔方已經還原了，我打亂了你一定沒法還原。”“放馬過來吧，爸爸。我一定可以還原的。”我抬頭挺胸地回答。我用那條公式轉了第一次，第二次，第n次，都沒有復原，真印證了一句成語，樂極生悲啊。我愁眉苦臉地對爸爸説：“爸爸，你説得對，我轉不回來了，怎麼辦？”“我也不知道？”爸爸説。
第二天，我帶着被爸爸打亂的魔方來到學校。看着別人在那快速地復原魔方，我目瞪口呆。本想跟着他們的步驟一步步復原，但是太快了，我跟不上，畢竟我是新手，我找了一個比較專業的同學教我，但他説：“就你還想學魔方，你還是別白日做夢了，哈哈哈１我會因為他的一句話而放棄嗎？當然不會。我找到了我的好朋友教我，她很樂意，她認真地教我還原魔方的整個過程，我也拿着筆記本記了起來，不一會兒我的魔方就復原好了。
後來我回到家寫完作業時自己又不斷地嘗試，每次都能復原，我興致勃勃的對爸爸媽媽説：“爸爸媽媽！我會還原魔方了！”媽媽對我説：“如果你當時被那個同學的話打敗的話，就一定沒有現在會復原魔方的你。”
我明白媽媽的話，也就是不經歷困難，怎能見到成功？在困難來臨時堅持下去，也許，下一刻，成功就出現了。因為世上無難事，只怕有心人。
學魔方作文篇4
這次，我終於學會了玩魔方！
上週，我有迷上了玩魔方，我以前學過，但是那是半年前了，而且我那時只會一個面，因為我半途而廢了，星期五時，一個同學到我家，他會玩魔方，六個面全會，但是比較慢，我看他玩魔方，我的手也癢癢，可是我只會一個面，不好意思和他比，就説我懶得弄，其實我不會。他走後我想到：我這一次一定要讓哥哥教會我魔方！恰好，星期日我和哥哥還有媽媽姨媽一起去奶奶家，我見到哥哥，迫不及待的拿上魔方跑過去説：“教我玩魔方，我要把六個面都拼好。”哥哥説：“那好麼。”然後他從包裏掏出魔方，給我抄了一些口訣，然後教我，教了我大概半個多小時，我就會了。但是我拼的很慢，要二十多分鐘才能拼好，但有時運氣好只要十分多鐘。我到現在已經比較熟練了，一些口訣也會背了，運氣好只要幾分鐘了，我每天都會玩魔方，我現在才發現魔方很好玩。我現在已經收了一個徒弟了，嘿嘿，好自豪哦。
我會玩魔方了，要不要我教你們啊？
學魔方作文篇5
六一節在義賣市場買了一個五顏六色的魔方。
回到家裏我對新買的魔方愛不釋手，左轉右轉，起初連一面也轉不好，上看看，下看看。
找啊找，“紅色、藍色”，還一邊自言自語地説着，頭都歪了，皺着眉頭，用手指這邊點點，那邊點點，仔細研究着這個魔人的魔方，嘴裏唸唸有詞，可就是研究不出來。
過了半天，終於拼好了一面，我頓時眉開眼笑：“耶，拼好一面了！”我跳了起來，都快碰到天花板了。
又過去了十幾分鍾，就是拼不好第二面，反而把剛才拼的那一面給毀了，我的頭馬上耷拉下來，腳下的那一朵七彩雲也沒了。
過了一會兒，我想是不是可以求助電腦呀，我迅速地打開電腦，手指在鍵盤上快速地發出“嗒嗒”的聲音。
“啊，找到了，被我找出了拼魔方的視頻。
我高興地叫出了聲音。
點擊視頻開始學習，“哦，原來是這樣啊，那我剛剛那一面也拼錯了。
想不到魔方還有這麼大的學問。
”我的目光時而落在屏幕上，時而落在魔方上，手跟着視頻拼魔方。
功夫不負有心人。
過了半小時，一個和剛買時一模一樣的模仿出現在我的眼前。
我終於學會轉魔方了，又練了幾次，我就可以一分鐘內轉出六面了，真是開心。
學魔方作文篇6
在我的書櫃上，擺放着一個精美的魔方。它是我學魔方時，媽媽送給我的禮物。我非常喜歡它，每天晚上都要把它復原幾次。
魔方方方正 正，像一座大廈，共有三層。它有六個不同顏色的面：藍色、綠色、白色、紅色、黃色和橘色，像六個九宮格。在它的內部有個十字架形的軸，連接着六個正方形的 中塊、十二個稜塊和八個角塊。它們就像親兄弟一樣，形影不離。軸上的螺釘可以任意調整魔方的鬆緊，使它旋轉自如。
魔方的用處可真大！它可 以訓練我的手和腦的靈活性，提高智力，還可以為別人表演，真是一舉多得！自從學了魔方，我可以把六個面都復原了。魔方就像一個多變的萬花筒，在我的手中飛 速地旋轉着，在旋轉中，它就一點一點地復原了。現在，我可以任意地把它變成各種各樣的圖案：天空中飛翔的小鳥、水中玩耍的小魚、小朋友可愛的笑臉……
魔方真是太好玩了！難道你不想試一試嗎？
學魔方作文篇7
在星期四的數學課時，我們班展開了一場“大戰”，那可真可以用“指尖上的戰爭”來形容。
原來，今天是我們魔方班級大戰，要決出前十強呢！在賽前的暑假，我們就摩拳擦掌，躍躍欲試了。有些同學還特地去魔方培訓機構深造了幾天，提高了還原速度。現在，就讓我們把鏡頭轉向比賽現場吧！
星期四，數學課。各位選手都就位，鴉雀無聲。突然，老師的“開始”口令，像平地驚雷，顯得特別響亮。霎時，“沙沙”的擰魔方聲一起灌入我的耳朵。40個人擰魔方，聲音不絕於耳。這連續的聲音使我的心“怦怦”地跳了起來。過了一會兒，魔方大神沈楚翔以他的神速完成了六面的還原，拔得頭籌。隨後，陳梓諾等人也緊隨其後。我的心裏一緊，不由得加快了速度。空氣中好像瀰漫着一股殺氣。
看着完成的人數越來越多，我皺起了眉頭。又看看沈楚翔那歡天喜地的樣子，我非常不開心。不知不覺中我也擰完了。同時也有三位同學擰完，我們一齊衝了上去。結果，我被擠到了後面，成了第九名，暗喜自己仍在十強內。最終，沈楚翔以49秒的成績技壓羣雄，獲得了獎勵。
這次魔方賽，我發現我的速度還是有點慢，前幾名都很優秀。我以後一定向“大神”們學習，爭取速度更快一點！
學魔方作文篇8
一股股流行風常常刮進我們的校園，刮進我們班。這不，一股強勁的“魔方風”把我們班一多半的同學捲了進來。
這股風的源頭來自那一次魔方講座。我們班裏的八位同學聽完講座後便每天都把魔方帶到學校，你教他，他教他，魔方的玩法就這樣一傳倆倆傳仨地在我班傳開了。有魔方的帶魔方，沒魔方的買魔方，幾天過去，大多數同學都成了“魔方一族”的成員。
曾有幾個“魔方迷”在課堂上偷偷拿出魔方，興奮地玩着。老師發現後，告誡大家：“我不反對你們玩魔方，因為它能開發智力；可是，做任何事情都要有一個度，過了這個度，好事也會成壞事……”
上課不能玩，那下課的教室可就成了大家的天堂！
“小魚1該怎麼拼啊？”有人在請教。
“看我的。先下，再右……”有“高手”用自己的魔方給他示範。
就這樣，教室裏的很多同學拿着魔方，互相切磋。還有的躲在某個角落照着説明書實踐，找到了答案、奧妙，就竊喜；有時絞盡腦汁了，可還是丈二和尚摸不着頭腦，就一臉的無奈。
在説明書和同學的幫助下，我們的技藝都大有長進。接下來的幾天，同學們開始了比賽。
常有“裁判”把兩個魔方打亂，宣佈比賽開始。接着就會有兩個選手赤膊上陣，目光凝聚在三階魔方上。一面，兩面，四面……
有時還沒等比出結果，“丁零零——”的上課鈴就響了，雙方會意猶未盡地放下魔方，都很不服氣，會約定“等下課再來”！
很長時間了，這股流行風依然持續着。它豐富了我們的校園生活，為我們帶來了無窮的樂趣。
