人的作文優秀7篇
作文的開頭是引起讀者閲讀興趣的重要部分，一定要認真對待，想要提高作文能力，還是要多讀、多看優秀的範文，本站小編今天就為您帶來了人的作文優秀7篇，相信一定會對你有所幫助。
人的作文篇1
她是與眾不同、“非一般”的人，而這個人，就是我的“奇葩姐姐”。
她，做事不按常理，但往往結果比許多人都要好；她，到家已經很晚了，但還是先寫一會作業，再“用膳”，而速度又比我們快許多；她，身為地理課代表；但似乎為地理投入的時間要比對其它科目的要少。她，就是我的姐姐。
她，與’學霸”是小夥伴，久而久之，也自然而然的成了“學霸”。每次，我遇到不懂的數學題，經過她的指點，都會茅塞頓開；她是班裏的地理課代表，成績也不是虛的，她本身就喜歡地理，我們去旅遊，她都能準確的説出這的風土人情，少數民族分佈情況，好像是一本“地理書”；她書上的筆記，真是讓我每一次預習時，都很無語，一頁書上，半頁的筆記。她不光學習好，還有一手好字呢！雖然記得多，但一看，層次明確，內容條理，這樣更能襯托出她“字如其人”。她，就是我的姐姐。
她也不是沒有興趣班的哦，吉他，書法…………最讓我記憶深刻的還是為期最短的吉他，在暑假裏，她學了十節課的吉他，別看時間少，收穫卻很大，但這不是讓我難忘的主要原因，她練吉他，用撥片彈吉他的手卻因為彈奏時間長磨起泡來，還出血了呢，因為疼她哭了，開始我認為這是懦弱，但後來，我明白了，誰敢説她在哭的同時沒有下決心：“我一定要把吉他練好”？她在堅持。她，就是我的姐姐。
我和她認識的時間也不短了，對她，我也有一定的瞭解，有一次：去她家吃飯，我看着她寫作業，過了會兒，那“罪大惡極”的手機卻不合時宜的響了，一看，是老師在學校裏沒來得及佈置的作業，而我的阿姨，也就是她的媽媽，卻認為她在玩手機，並“開導”了她，我能看出來，那兩眼之間不是以往的神情，而是委屈與生氣並存，我也下了一跳，我從沒見過她這樣，我見到的，都是開朗，活潑的，等我們出了門之後我才隱隱約約聽到她的辯解，這是她獨特的待客之道。她，就是我的姐姐。
要揭曉“她”的大名了，王佳琪，一個大眾化的名字，有着非大眾的成績：級部裏平均為前二十名，這也是我的目標。20xx級5班，在這樣一個普通的班級裏，有着許多人才，這樣的成績也是受到好同學的影響吧？
對於她，我是這樣描述的：一個活潑開朗，知書達理，喜歡學習，有強烈求知慾的姐姐。
人的作文篇2
近期，我的舅媽又給我生了一個小妹妹，姓巴，名玥涵，小名果果。
這周星期五，我去就舅媽家，見到了四個多月大的果果。果果名副其實，臉紅紅的，白白的，胖胖的，真像個大蘋果。果果的臉上充滿了肉，粉嘟嘟，水靈靈的，讓人看後忍不住要使勁捏一把。果果正躺在牀上，兩腿“撲蹬”個個不停。我爬到牀上，趴在他的臉前欣喜的看她。果果立即笑了，露出了一副和我看到她時那樣喜出望外的表情，同時對我發出了幾聲“嘰嘰”的聲音，似乎是歡迎我呢。
我於是“啊，啊”的開始逗引果果，她也“哦，哦”的迴應我，彷彿是在與我對話一般。可是隻一會兒功夫，果果就把我拋到了一邊，開始專注的吃自己的小手了。只見她張大小嘴，把大拇指和食指同時塞進嘴裏，“吧唧吧唧”的，一臉陶醉的樣子。我笑了，同時看她吃得享受的樣子，我也餓了。我於是去拿來了一塊麪包，就在果果的臉前，撕下一小塊，放進嘴裏，故意裝出一副知足的樣子。此時，果果停止了吃手，目不轉睛的注視着我的手，準確的説，是我手裏的麪包。
我不失時機的又撕下一小塊麪包，放在果果的臉前晃來晃去。果果反應還挺快，急忙伸出小手，笨拙的想來搶。看果果張大的小嘴，眼巴巴的樣子，我狡黠的笑着，迅速的抽回手，把麪包放進了自己的嘴裏。果果則哭喪着臉，都快急哭了。我真後悔逗引她，因為舅媽説果果還小，不讓我們隨便喂她。
接着，我又開始和姐姐開始訓練起果果來。我先説：“果果，翻個白眼！”果果瞪大了眼睛，似乎就做到了。姐姐説：“果果，皺皺眉頭！”可是果果無法完成這一高難度的動作，我於是用手弄弄她的額頭，幫她皺了皺眉頭。我又説：“果果，鬥雞眼！”當然，果果沒有完成，但是我們卻樂此不疲，一會説讓果果這樣做，一會兒讓果果那樣做。舅媽在旁邊聽了笑着説：“果果真像你們説的又是鬥雞眼又是皺眉頭的，那還真了不得了。”
吃飯的時候，被單獨放在牀上的果果一看沒人管她，抗議的哭了起來，宣泄着自己的不滿。舅媽急忙跑了過去，哄起了果果，果果見到媽媽，立即“咯咯”笑了起來。
吃晚飯，我和姐姐大聲説笑起來，可能是分貝有些高，果果當仁不讓的回報給我們凌厲的哭聲。舅媽説：“果果小，你們小聲點，她害怕！”我們吐吐舌頭，無奈地閉上了嘴巴。
過了一會兒，果果打了一個哈欠，舅媽給她唱起了催眠曲，果果很快就進入了夢鄉。呵呵，這真是個可愛的小妹妹。
人的作文篇3
今天，看了臨水軒主人的“義”字文章，心裏立刻翻江倒海，火花四濺。為什麼會有這麼強烈的感覺呢？世上最可氣的就是那些好歹不識的人了，這也就罷了，有的還要反咬一口，弄得自己就像個被蛇咬了一口的農夫一樣，好不悽慘。
臨水軒主人寫了很多的文章詩篇，都或輕或重地提到了人性的善惡。這篇“義”字詩，可謂是對人性的善惡直至核心，有始有終。雖然剛開始氣憤填膺，但最後還是“有容乃大”。
結尾一段，尤為精彩，耐人尋味。在我很年輕的時候，大概是少女時期，我也對“義”字中毒很深，常常是迷茫啊自責啊!怨自己傻氣，明知道有的人人品不咋地，還是對其友好厚道，有吃的玩的就共同分享，可是人家有了卻藏着掖着，結果自己總是吃虧。再有，就是有些人慣用小伎倆，兩面三刀，陰險狡猾，精的掉渣。憎惡之餘，還要替別人擔憂，那樣一錘子買賣地做事，可怎麼做人啊！可人家還覺得我傻的不透氣呢！家人也跟着惋惜道，你小時候挺機靈的，怎麼長大了就傻了啊！我傻了嗎？那是做人的方式不同而已，我固執地一直堅持，那樣的精是透明紙蒙着的智慧，老老實實做事才是做人的根本大道呢！我學不來有些人的精，有些人也難學來我的傻。就像林妹妹想學寶姐姐的八面玲瓏，但是知道自己不行，當然，寶姐姐也學不來林妹妹的真性情，而林妹妹這一點，恰恰是寶玉所愛慕的，可惜落了單的寶姐姐啊！ 那樣的珠圓玉潤玲瓏乖巧無可挑剔的一個大精人啊！
臨水軒主人結尾是這樣詮釋義字的。他説，只要心裏多少有些義，只要亂如迷宮的內心有義字當道，即使這點鳳毛麟角的義，如夜空中的流星那樣可憐， 即使地位卑下手中沒錢，面容憔悴形容猥瑣，作為一個人，也總算到這個世上沒有白來過。這不就是做人的真諦嗎？人在做，天在看，心底善良也是一種富有啊！
河南省第二慈善醫院 劉現芳
人的作文篇4
她，瓜子臉，紅潤的嘴脣，烏黑髮亮的長髮。她是誰？
我和她在樓上玩，玩着玩着，她的手臂無意中碰了一下桌子，桌邊，媽媽的玻璃茶杯搖晃兩下，“哐當”一聲掉在地上，打碎了！我趕忙拿來掃把打掃。真湊巧，媽媽回來了，一進門就喊我：“佳佳，幫媽媽把茶杯拿來，渴死了！”她正要開口，我連忙用手碰碰她，示意她不要説。我故意大聲回答媽媽：“沒看見你的茶杯！”可她卻轉身跑了出去，我莫名其妙地等了好一會，才透過窗玻璃見她推門進了院子，手上拿着和媽媽以前的玻璃杯一模一樣的杯子，向媽媽鞠了一躬，帶着歉意的笑在跟媽媽説什麼，那神態，好陽光！
她帶我去百花學校操場跑步，兩手握拳放在腰邊，喊着口令：預備——跑！我跑得很快，沒看見她跟上來，回頭一看，她落在後面，跑得很慢，我覺得好笑，便學着她的動作慢慢跑。她見我學她，便加快速度從我身旁跑了過去。我這才緩過神來，使出全身力氣追趕她，卻始終追不上她了。到了終點，我氣沖沖地對她説：“你耍詐！”她露出一臉陽光的笑：“這不是耍詐。比賽比體力，也比智力！”
我和她去金霞山廣場滑冰。到了廣場，她把一隻冰鞋穿在腳上，把另一隻鞋給了我。我撓了撓後腦勺，問：“你也要玩嗎？”她還是一臉陽光的“招牌笑”，説：“你穿一隻，我穿一隻，我們一起玩。”也好，新玩法，我衝她點點頭，站起來，單腿滑，一腳蹬地，滑出好遠，可我同時清晰地聽見身後“嘭”的一聲，扭頭一看，她摔了個四腳朝天！我調頭向她滑去，心疼地扶起她，她卻依然一臉陽光：“不疼，真的不疼！”然而，我看見了她眼裏的淚花！
她就是我姐姐，陽光而漂亮的姐姐——生活中，永遠充滿陽光，充滿笑意！
人的作文篇5
一個可以真正改變你的老師，也許並不需要一套長長的苦口婆心的説教，只需要一個眼神，一句話，一個輕微的動作，就可以影響你的一生。
——題記
“善之本在教，教之本在師。”這是盱江先生李覯所説的一句話。教師，一個古老的職業，斯大林説過：“教師是人類的靈魂工程師。”但我覺得，教師更是知識與文化代代相傳的棟樑，是未來的點燈者、指路人。
老曹，是我們的老班。一年四季，他都穿着深色的衣服。夏季是一件黑灰色的格子襯衫，到了冬天就變成了深褐色的大衣，顯得他有些飽經滄桑。一副簡單的.黑色方框眼鏡，下面射出一道如鷹一般鋭利的目光，似乎可以把坐在最角落同學的小動作一眼看穿。所以上他的課，大家都會聚精會神地聽講，因為雙目無神、神遊天外的同學一旦被他的目光掃到，裏面就會把思緒以光速塞回教室之中，雙眼立刻聚焦在黑板上的道道公式上，如電光火石一般快捷。在這一道眼神的影響下，老曹的課往往效率極其高。在我們班評選出的“十大神器”的榜首便是“老曹的眼睛“。後來，在我們班，”老曹的眼睛“便成了鋭利的代名詞。
別看老曹的眼神如此鋭利，但他還有一個外號“曹媽媽“，當然，這只是我們班同學的戲稱。老曹的平易近人是遠近聞名的，”老曹的眼睛“只是他在上課時的”專屬技能“，當他找同學談話時，眼睛裏會帶有一絲大漢的柔情，用網絡流行語來説，他那時的眼神，和他的外表形成一種“反差萌”，似乎看着有一絲彆扭，但是當他用充滿磁性的嗓音開口説話時，這種彆扭就變成了一種美感，一種用語言無法形容的美。我們都很喜歡老曹的嗓音，那是一種由聲帶發出，似乎全身都會產生共鳴的聲音，吐出的字如同落魄詩人寫出傷感的詩句，有點憂傷，但又充滿了説服力。所以我們一旦有了困難與煩惱，也願意找他訴説，在他獨特嗓音的循循善誘下，似乎一切困難和煩惱都如過眼雲煙，如同我們的內心世界下了一場瓢潑大雨，沖刷了成長帶來的痛苦和磨難。
但很多人都不知道，老曹理科男的外表下其實藏着一顆文學的心。那是一次我因遲到被老曹叫去辦公室談話。在談話中，我無意中看見老曹的桌子倒擱着一本書，有些好奇，便湊上去瞧了一眼，那是一本微微泛黃，皺褶遍佈，看上去被翻閲了無數遍的《紅樓夢》，我當時不知怎麼地有些想要發笑，但又看見老曹嚴肅的目光，只能把笑憋回肚子裏。後來有一次運動會，老曹和語文老師當裁判，坐在一起不知在談論些什麼，我偷偷地湊過去一聽，他們是在探討有關紅樓夢的問題，老曹的目光很認真，又帶着一絲期盼與嚮往，我從未見過老曹露出過這樣的表情，只聽他們從木石前盟講到寶玉神遊太虛幻境，從金陵十三釵講到賈府獲罪抄家，最後聊到寶玉懸崖撒手。他們聊的範圍很廣泛，從大致劇情到具體細節，聊到了黛玉的《葬花吟》，令我十分驚奇的是，老曹竟然能將《葬花吟》全篇背出，當老曹吟出一句句憂傷的詩篇，獨特的磁性嗓音幻化出那個多愁善感、命運多桀的女子，似乎運動場上的熱鬧氣氛被這憂傷的情感所拒之門外，老曹的周圍籠罩着一層説不清、道不明的光輝。
曾經有那麼一段時間，我的數學成績極其糟糕，整個人的學習狀態也每況愈下，學習一下子就成為了一個漫長而又痛苦的過程，數學像一座高不可攀的大山，壓得站在山腳下的我喘不過氣，老曹的課也從一開始的享受變成了束縛着我的鎖鏈，黑板上列出的道道公式變成了殘酷而又嚴苛的教條，捆綁着我的思緒。聽不懂的感覺很痛苦，無論你怎麼努力跟上老師的步伐，但它仍然將你拒之門外。到後來，我便開始自暴自棄，在老曹的課上露出很專注的表情，但其實思緒已經在藍天之上翱翔。也許老曹是看出來了，也許又是沒看出來，他開始在我每天完成的作業上寫上一兩句鼓勵的話，雖然在課上依然聽不懂，但是一想到那幾句話，心裏總是暖暖的，我也開始慢慢從自暴自棄的低谷中爬起，看着頭上明亮的天空，默唸着老曹那幾句鼓勵的話，邁着堅定的步伐，緩步前進。而真正讓我站起來的，是老曹的一句話。那天，我們正在分析習題，突然，老曹叫到我的名字，讓我走上講台講解一道題目，那是我在紅色叉叉叢生的習題中一道難得被打勾了的題目。我有些緊張地走上講台，忐忑地寫下了那道題的解題過程，老曹看完之後，對有些手足無措的我説：“非常好，看吧，你也能做得很好。“短短的一句話，似乎點亮了我心中無盡的黑暗，把我拉出了深坑，看到了明亮的藍色天空。遠方，是一片晴空燦爛。我開始把更多的時間投入到學習之中，雖然沒有取得特別優異的成績，但是我邁出了那一步，相信，未來是一片燈火輝煌。
寫了那麼多，已是到了深夜。但我知道，老曹一定還在寂靜的夜裏點着孤燈批改着成堆的作業。
謝謝你，曹老師，你讓我知道了學習的意義，知道了未來會如此美好，如此光明。
夜空之中，繁星點點……
人的作文篇6
我有一個非常好的朋友，李開恩。他11歲了，雖然不是很高，但是他有一個非常強壯的身體。他最大的特點是籃球打得很有個性。不僅僅是籃球、足球、羽毛球、跑步……任何有關體育的事，他都做得很好。
李柯巖的出現令人驚訝，主要是因為他的鼻子塌了。聽奶奶説，當他三歲的時候，他不明白他是多麼頑皮地爬上一張一米多高的桌子，然後“撲通”一聲跳了下去，於是他的鼻子塌了下來。這當然是一個笑話，但他的鼻子塌陷已經成為每個人的笑柄。當人們看到他的時候，他會被自己塌下的鼻子所吸引，並不斷受到質疑。他有個綽號，麥兜。每次我叫這個名字，它就會讓我想起動畫片《麥兜叮噹響叮噹》裏可愛的小豬。真正的麥兜非常勇敢和堅強。因為他的頑皮，他總是跌倒，許多傷疤落在他身上。其中一隻大約5釐米長，像蚯蚓一樣落在他的手臂上，但他不在乎。
有一次，媽媽帶我和麥兜去婆婆家打玉米。他拿起一把鐮刀，把玉米稈一個一個地割了下來。爸爸看到它時沒有停下來。他只是威脅他：“當心把你的腿割掉！”麥兜好像沒聽見，繼續揮舞着鐮刀砍着。砍完玉米秸稈後，每個人都開始把包裝好的玉米帶回家。正常情況下，我這個年紀的人是不會動的。不過，只要麥兜一使勁，他就會把一袋玉米扛在肩上，臉都紅了。他也有爬樹的能力。例如，路邊的一棵小樹靠鞭子就能爬上去，而我卻不能靠一兩下鞭子就爬上去。無論大樹還是小樹，他總是能像猴子一樣爬上去，這讓大家都稱讚他比我“溜”得快，也讓大哥有點不甘心。就我個人而言，我認為他是孫悟空的後裔。他無所畏懼。但是這樣一個淘氣而活躍的人聽我的話。對於這個孫子，麥兜，我是一個唐僧。沒有我的呼啦圈咒，他只是跟着我放屁。在星期六和星期天，他邀請我一起玩。他有一些美味有趣的東西要和我分享。
還有一次，我和麥兜去體育館打籃球，當他上場時，他投了一個三分球。他也有很多的技巧玩，如向後扔，三步走，總之，如何度過它。
人的作文篇7
每一個人都有自己最敬佩的人，有的人敬佩對工作一絲不苟的交警，有的人敬佩默默無聞的清潔工，有的人敬佩勤勞善良的媽媽……而我最敬佩我的同學鄧諾梅。
她長得很普通，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子嗅覺特別靈敏，你在幾米外吃的東西，她都能聞到味道，還有一個能説會道的嘴巴，重要的是她有高尚的品格——助人為樂和拾金不昧。
先説她的助人為樂的精神吧!那一次我和鄧若梅一起吃早餐，忽然有一個乞丐向我們走來，我皺起眉頭，有點厭惡地走開了，而鄧諾梅卻從口袋裏掏出五元錢，那可是她一週的零花錢呀!一開始她還有點猶豫，最後下定決心，把五元錢給了那個乞丐。
後來我問她：“你不怕他是裝的嗎?”鄧諾梅淡然一笑，説：“他不一定是裝的，假如他真的是裝的，我也認了!”這時，我忽然覺得她好偉大!
鄧諾梅不僅樂於助人，也具有拾金不昧的高尚品格。那天我和鄧諾梅一起在操場上玩，忽然她看見地上有一張紙，於是就去撿，想扔進垃圾箱裏。她撿到手裏才發現這是一張五十元紙幣。只見她向四周看了一下，發現沒有失主尋找，就轉身向教務處走去，把五十元錢交給了執勤老師。我不禁對她豎起了大拇指，她微微一笑，就回教室了。
這就是我的同學——了不起的鄧諾梅，怎能不令人敬佩?
