優點的人作文7篇

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優點的人作文7篇

優點的人作文篇1

要數優點,最突出的就是“愛問”了,不管是中國的、外國的,古代的還是現代的,只要是自己感興趣的問題,我都會想辦法去問個明明白白。幼兒園時我特喜歡地球儀,藍色的球上怎麼還有幾小塊黃色?爸爸給我講了“七大洲四大洋”後,我還不過癮,為什麼我們是白天,美國卻是晚上?夏天南京這麼熱,哈爾濱倒挺涼快,昆明卻是四季如春?於是我慢慢明白了地球的自轉和公轉,地球上的赤道、南極還有北極。再大一些,我自己能看地圖了,問題也變多了,舉辦奧運會的國家在哪兒?美國的首都為什麼不是紐約?去爺爺家為什麼走二橋要比走大橋近一些?這些,我總會纏着爸爸幫我找到答案。

歷史知識也是我的最愛,從盤古開天、秦皇漢武到唐、宋、元、明、清,《上下五千年》的事我都覺得很有意思,“五代十國”裏的後唐、後漢是什麼意思?為什麼乾隆不是康熙的兒子?孫中山為什麼要讓袁世凱當總統呢?八路軍為什麼也算國民黨的隊伍?這些從電視上、書本上發現的問題,我在一邊看時,就會一邊問我爸爸,誰讓他説自己是我的“字典”呢?汽車,更是我常問問題的焦點,因為我的理想就是長大後當一名出色的司機。a照和c照,有什麼不同?油門和剎車都是用右腳踩嗎?為什麼卡車的發動機裝在前面,而公交車卻裝在後面?紅燈停綠燈行,那黃燈是幹什麼的呢?長途車司機不認識路怎麼辦?gps(全球定位系統)真的很準嗎?香港和日本的汽車都靠左行,我當司機時會習慣嗎?當我一步一步搞懂這一個一個問題的時候,我也快成一本“小字典”了,你們有什麼問題,怎麼還不來問我呢?因為“愛問”是我的優點!

優點的人作文篇2

今年暑假裏我看到許多同學都會騎自行車,我也很想學,可是爸爸媽媽總是沒空,沒法陪我學。

這一天,我終於憋不住了,便獨自從車庫裏推出了車子,來到小廣場上,我想自己學。我推着走了幾圈,有點害怕,不敢上。正在這時我看見明明也在小廣場上學騎車,他已經能蹬半圈兒了,但不一會兒就會歪到。他也是膽膽怯怯不敢騎,我想到一個好辦法,跑過去對他説:“咱倆合作吧,我先給你扶着你騎,等你學的差不多了,再給我扶着我騎,怎麼樣?”他説:“這個主意不錯。”於是我先給他扶着後座,讓他騎上去蹬。剛開始也是不行,他害怕極了:“你行嗎?扶好了嗎?使勁點,別讓我跌倒了。”“放心吧,你只管蹬,保持平衡,車子往哪邊歪,你就往相反的方向擰車把。”明明非常信任我,練了幾圈大有進步,他説:“我給你扶着,你試試。”我很害怕,在明明的支持和鼓勵下,我勇敢的騎上去。我倆練了一上午都有了很大的進步,我們開心極了。

在這個暑假,我和明明互相信任,互相幫助,學會了騎自行車,也成了好朋友,從這件事上,我深深感受到人與人之間就應該互相信任。

從這件事上也不難看出我是一個值得信任的人,能贏得他人的信任是幸福的,而願意信賴他人是高尚的,我又發現了自己的一個優點就是講誠信!

優點的人作文篇3

每個人都有自己的優點和缺點,沒有一個人是十全十美的,當然我也不例外。先從我的缺點説起吧。

我這個人最大的缺點就是愛睡懶覺,自打我上國小開始,媽媽每天最痛的事就是叫我起牀,媽媽説我每天早上都睡的很像“死豬”一樣,就算火星撞地球,又或是四川地震就在我身邊,我也還是安然無恙的睡着。然而,有次她拿着超大的麥克風在我耳邊叫,可我還是充耳不聞。直到媽媽掀開我的被子,扯着我的耳朵,我才會連滾帶爬的起牀,如果媽媽叫我之後又出去,我又會躺下繼續做我的美夢。所以每次我到教室都是倒數幾名。

我的第二大缺點是愛發小脾氣。我每次和姐姐吵完架,就會嚎啕大哭,一哭就會發脾氣,導致姐妹戰爭及地方分割加物品損壞。所以我們兩一吵架我就會拿東西摔。

看到我上述的缺點,你一定覺得我是一個脾氣暴躁,不能自理的壞孩子,其實,我只是誠實的説出來我的缺點,不過你放心,我還會繼續努力改正。

我的缺點很多,優點也不少。

第一,我學東西學的非常快,這可不是自己誇自己哦。前幾天,我爸爸媽媽給我買了一輛自行車,我從來沒碰過自行車,剛開始我總是讓人扶着才敢騎,後來爸爸媽媽上班忙,我就常常一個人去騎,雖然剛剛開始,常常跌倒。但是我毫不氣餒,不過幾小時我就學會了。

第二,我愛鍛鍊身體,你別看我還是一個小孩子,別以為我只懂得吃,我知道鍛鍊身體有助於身體健康,每天傍晚只要等太陽落山我就會去小區裏騎自行車鍛鍊身體。如果下雨,我就會再家裏跳繩。

怎麼樣?看了我以上的優點和缺點你覺得我是個好孩子還是壞孩子呢?

優點的人作文篇4

這隻小猴子有一個神奇的寶貝——一把長柄傘。這不是一把普通的傘。它不僅能擋雨,還能帶小猴子在天空飛翔,所以小猴子整天都在炫耀他的寶貝。這個消息傳到了小兔子的耳朵裏。她並不怎麼在意,因為她還有一條圍巾。這也不是普通的圍巾。它是由兔毛製成的。戴在脖子上會讓你感覺非常温暖。即使在寒冷的天氣裏,你也不會覺得冷。

這一天,兔子要求和猴子比賽,看誰的寶寶更有魔力。這時,天空烏雲密佈,突然下起了一場猛烈的暴風雨。小猴子打開了雨傘。儘管這把長柄傘為小猴子擋了雨,寒風還是讓小猴子發抖。這時,小兔子驕傲地拿出他的圍巾,戴在他的脖子上。看着小猴子在發抖,小兔子説:"你認為我的圍巾有用嗎?"就在這時,雨水順着兔子的頭流進了她的眼睛、鼻子和嘴巴,弄濕了她珍貴的圍巾。這時,兔子看起來像是水中的落湯雞,狼狽不堪。小猴子看到小兔子這樣,就讓小兔子藏在他的傘裏。看到小猴子在發抖,小兔子把一條圍巾圍在他的脖子上。

岳父孫看到烏雲背後的這一幕,開心地笑了。太陽又一次照耀着地球。

這個故事告訴我們一個事實:難怪嬰兒能做它不能做的事情。我們每個人都有自己的優點。我們應該互相學習。

優點的人作文篇5

在我們學校,説起我們班的易本南老師,那可是無人不知、無人不曉。他的知名度為何如此之高?下面就由我來介紹他那“五花八門”的優點吧!

優點a教學王中王

“哈哈哈哈”,歡聲笑語又從我們的班裏湧出。“咦?這是不是在上室內體育課呀?”你一定會這樣説吧!那你可大錯特錯了,我們是在上數學課!很多同學可能都會這樣想:六三班每次上數學課怎麼總是“傻笑”,怎麼數學成績還總是名列前茅?他們只知其一,不知其二。我們是在笑聲中學知識。這不,又上課了。“我們大聲朗讀課題!易老師説。我們大聲讀:“一批鹽50kg,商店得3份,超市得2份,超市得到了多少kg?”老師聽了搖了搖頭,意味深長地説:“同學們注意感情,再來!”“一批鹽50kg……”就這樣,我們重讀了n遍後,易老師還是説:“再來!”我們笑得前俯後仰,但知道了讀書要有感情,要用心讀。只用嘴巴不用心!你們説,這樣的課堂,怎能不讓人留戀呢?

優點b童心永駐

我們班的易老師不但是教學能手,業餘活動他也不遜色,乒乓球、籃球、羽毛球……他都行。他和同學們玩時就像一羣“瘋子”老師玩乒乓球時把我們班幾個能手打的落花流水!啊!我贏了,我贏了!老師就像一個我們的大朋友。我想:童心可能會永駐老師心房了!

優點c:對同學吝嗇、苛刻

我們的易老師對同學們的作業要求很高,批改作業十分仔細、認真、嚴格。他很難大方的給同學的作業本上打優,即使你的作業全對,但有一點兒改正過的痕跡,他也會毫不留情地給你一個“良”。害的我這學期數學作業本上的優大大減少了。媽媽還以為我學習不認真了。

對了,這位無與倫比的易老師,就是我記憶深處的一位老師。哦,我忘不了您。

優點的人作文篇6

我有一個優點,是見義勇為,見到男生打女生,“七大暴力女,集合”,那打女生的男生就死翹翹了。

有一次,我們玩着遊戲,忽然,我們班最文靜的女生叫着跑了過來,後面追着兩個男生,我眼裏劃過一道憤怒之光,男生慢了下來,同時叫:“男生,集合。”我説:“沒用的,七大暴力女,集合。她們來了,我們七個對二十一個。我説:“二十一個一樣要死。”這時,我們七大暴力女之一有一個人悄悄對我説:“不要浪費力氣,我們用智慧打贏他們。”我馬上明白了,讓大家都走了,男生們還站在那裏,我説:“閉眼三十秒,我就讓你們打我一個打一個課間。”他們馬上閉眼,我立馬跑到老師辦公室,把老師叫來了,我和老師走到男生面前時,他們就睜開了眼,他們看到老師,馬上説:“老師好!”老師説道:“聽説你們打女生!”男生説:“不是不是,是女生打我們。”老師不聽,説:“女生這樣乖,不可能打人的,聽見沒!”男生就這樣被罰跑了五十圈操場,哈哈哈……自作自受。

這件事之後,男生一直很小心女生,不過我們比他們厲害多了哦!他們再小心,也是天天被罵,天天被打,天天被罰。

每天被罵,被罰時,我們在一邊哈哈大笑,男生瞪着我們,可沒有辦法,因為我們有老師、校長、家長做靠山,他們不可以打女生。哈哈哈……

優點的人作文篇7

觸摸着明亮的玻璃,一團煙霧浮上心頭,伴着惆悵。穿過天平的另一邊——他!我該如何面對?他能原諒綢緞的背叛和邊跳舞邊文字的欺騙嗎?他不會給我一巴掌,但眼神裏還是充滿了深不見底的悲傷。

我猶豫了一下,在玻璃前徘徊。風輕輕撩起我的頭髮,一股寒氣悄悄冒出來。我震驚了。他這樣看着我,我看了他很久。他動了動嘴脣,好像想打破不和諧的沉默。我承認自己很弱,所以掙扎着逃跑。不顧風刺痛我的臉頰,一遍又一遍;不顧風中淚,一個個;不顧內心被痛苦吞噬,一陣。

那天晚上,月光讓我無法入睡,輾轉反側,但我還是起身寫了一份告白。

凌風:

詹新甲!

這似乎是我第一次叫你的名字。以前叫你slowman的時候,你的臉總是扭成一團。現在想來,你一定很難過。

我還記得當我把你的日記交給你父母時,你在我面前喝酒的樣子。你知道那時候的你有多可愛嗎?讓我哭了。嘿!你不能相信!我好心地為了另一個目的和你交換我的日記。就是這樣!我的日記自始至終都是一張白紙,而你的卻是滿滿的幸福和痛苦的歲月。

是的,我騙了你,背叛了你,把你的一切都告訴了你的父母。我不明白你為什麼把自己藏得這麼深!每個人都有自己的缺點!為什麼要埋?

我想我理解晚了,因為一切都不能去參加聚會。對不起,凌風(請允許我再次呼喚你的名字)。我不指望你的原諒。只希望你和父母的代溝永遠是回憶。

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