凝聚人作文5篇
結構完整是優秀的作文所要具備的要素之一，最重要的是要有深刻的立意，作文是語文試卷中佔分比最大的環節，我們一定要認真對待，本站小編今天就為您帶來了凝聚人作文5篇，相信一定會對你有所幫助。
凝聚人作文篇1
愛很濃很濃……——題記
有一份愛一生一世不求回報——母愛，有一個人一生一世值得你愛——母親。母親給予我的愛凝聚在送來的大包小包，裏面裝的不是衣服，是母愛！衣服穿在我的身上，卻暖在我的心裏，真的很暖很暖……
我們這裏很冷，你那邊呢？我們這裏下雨了，你那邊呢？秋雨綿綿的下着，唱着一首悲傷的歌，讓我不得不想起母親，在這個思緒萬千的季節，回憶是唯一温暖的。我想起了以前和母親一起説笑的時光，那時我依偎在母親的懷抱裏，母愛把我包圍得很緊很緊，下雨天，是母親再替我增衣服。如今，還是一樣的天空，一樣的天氣，但是我已經長大了，母親已經不在我身邊了，為了學習，我只能離開帶着回憶離開母親。周圍的風，颳着；周圍的雨，下着，風颳進了我心中，雨下進了我心中，我的心很冷很冷。同學的母親都來給他們送衣服，母親，你呢？我的眼淚不爭氣的流了下來，眼淚裏凝聚着我對母親的埋怨，莫名而來的怒意使我摔爛了母親買給我的杯子，視線越來越模糊。這時出現了一個身影，遠遠地看見她在雨中提着兩個袋子，看得出她很疲勞，周圍的風好像不廢絲毫力氣就可以把她吹倒一樣。她離我越來越近，這次我看清楚了，她就是我心中一直期望的人——母親。我奔向母親，任憑風吹雨打，但是我的心很暖很暖。母親是來送衣服的，但是母親已經感冒了，原來，我們這邊很冷，你那邊更冷；我們這邊下了雨，你那邊也下了雨。我的眼淚再次不爭氣地流了下來，送來的衣服雖然穿在身上，但是卻暖在心中……
送來的衣服凝聚着母親的愛！母親啊，你是雨露，我是禾苗，除了你，誰能滋潤我乾枯的心靈？！
大海，是一朵朵浪花的凝聚；青山，是一抹抹翠綠的凝聚；而母愛，則是一串串温暖的凝聚。——題記
鏡頭一：棘心夭夭，母氏劬勞
母親下班，拖着疲憊的身軀回到家。“可可，看看媽媽給你買什麼了？”媽媽的聲音縱然沙啞卻透着欣喜。“哦，放那吧。”我並沒有大驚小怪。“你難道就不想看？”媽媽踮着腳走進書房，將一個東西放在我書桌上。
啊，竟然是一瓶酸奶！在這個沉悶煩躁的仲夏夜，能夠喝上一瓶我最喜愛的酸奶，無意是最美妙的事啦！我的心頓時温柔地動了一下。酸奶在口中融化，酸酸甜甜的，酸在嘴裏，暖在心裏。心中的感動化為一生的永恆，永恆的温暖。
鏡頭二：母式聖善，我令無人
馬上要期末考了，我週五一回家，家裏沒人。開一盞桔色的燈，心裏暖暖的。打開房間的門，有一種煥然一新之感——書桌被整理得整整齊齊，隨地擺放的書本、雜誌沒有了，取而代之的是光潔的地板，空氣中有一種瀰漫開來的清新的味道。
我走進書桌，書桌上擺放着整理好的複習資料，湊近細聞，泛着淡淡油墨的清香。壓在複習資料底下的，是張字條，上面印着媽媽娟秀的字跡：孩子，媽媽今天不能回家了，你在家裏要照顧好自己，別餓着了。複習資料已整理好，好好複習，祝你考出個好成績！
看完，我的視線漸漸變模糊，心中的温暖，凝聚成一股強大的動力，支持者我前進。
母愛無言，母愛無疆。此時此刻，母愛的種種細節帶給我的温暖凝聚成了一生永恆的美麗。
凝聚人作文篇2
青春是一種財富，更是一種姿態;但是一條河流，更是一種風度;在青春的世界裏，沙粒要變成珍珠，石頭要化作金。青春的魅力，可以讓枯枝長出鮮果，讓沙漠充滿森林。現在的我們――正值青春。
放了一段長假，我對爸爸媽媽説“我想自己去闖闖外面的世界。”爸爸媽媽都很驚訝，也難怪他們驚訝，我從小就沒有離開過父母，更別説離開他們自己去那麼危險的世界了。
“媽媽你不是説過青春是勇敢獨立張揚嗎?我都已經14歲了，我要好好享受我的青春世界。相信我吧，這次旅行一定是我最難忘的青春餬口了!”看見母親遲疑的面孔後我着急的説道。“好吧。”媽媽看着我那自信的面孔説道。
第一次獨自遠行，看着四周來來往往的目生人和目生的道路，我的心裏出現了漣漪：這是我第一次獨立遠行，也是我擁有了青春世界的開始。
在這一個禮拜的遠行中，我體會到了許多磨難，可是我都挺下來了。由於我的青春壯志凌雲、朝氣蓬勃，在碰到問題的時候，我會積極的想辦法去解決。
於是，我有了豐碩的收成。我懂得怎樣照顧自己，懂得怎樣公道的安排時間，也懂得了怎樣與人溝通，更懂得了怎樣花起碼的錢看最美的風景。我把一個禮拜的錢省下來，給媽媽買了漂亮的絲巾，給爸爸買了一頂帽子，也為自己買了一本旅遊書。固然給爸爸媽媽買的東西很便宜，但是卻是我的一片心意，我也相信爸爸媽媽會懂得我的心意的。
凝聚人作文篇3
一個民族的凝聚力？——讀《我的祖國》後感“萬眾一心，眾志成誠，迎難而上，共時時艱”合上《我的祖國》一書，那一幕幕感人至深的事蹟像電影似的在我腦海中回放着，令我觸目驚心。翻閲書中一則又一則的故事，其中最令我感動的是第13課《一個民族的力量——民族凝聚力的錘鍊》。國家領導人在第一時間趕到四川盆地，探望受到災難的同胞們，鼓勵在抗震前線的戰士們；然而，抗震的戰士為了救人，跪地祈求；還有那些年輕的國小老師為了救出學生，將青春定格在二十六歲；一名9歲的國小生在震後，奮不顧身地救出同學》……我想，一箇中華民族的凝聚力是強大的，是偉大的。因為在一場巨大的災難、一道嚴峻的考題降臨了的時候，全中國13億人民同胞紛紛奉獻出一份發自內心的力量。“地動山搖搖不散中華魂魄，山崩地裂裂不開萬眾一心”是啊！
在災難當頭的危急時刻，中國大地上爆發出井噴式大救災的熱情。長地內外，一遍又一遍“汶川挺住”的聲音；大江南北，一片又一片“中國雄起”的呼喊；舉國上下，一陣又一陣“血濃於水”的湧動；五湖四海，一個又一個“匹夫有責”的擔當。我們堅信，祖國——中華民族的凝聚力會越來越強大！
此時，我情不自禁地想起了那一場曖冬的雪。20xx年年初的時候，中國大地上下了一場極為漫長的鵝毛大雪，真是“百年難遇”啊！
窗外，鵝毛般的大雪紛紛揚揚，雪花像是被人故意倒下來似的，撲面而來。一向喜歡雪的我如獲至寶。可沒想到，這場雪卻下也下不完得下着，引起了交通阻塞、道路冰封、水電冰凍，使想要回家過春節的同胞們困在車站的站台裏，衣食短缺……這是我難以預料的事情。沒有想到，這麼一場潔白如玉的鵝毛大雪竟然會給中華民族帶來一連串的苦難。我和小夥伴們又一次來到了草坪上。草坪姑娘早已脱下了昔日那綠油油的衣衫，換上了冰清玉潔的羽絨衣，銀裝素裹。正當我和小夥伴開心得有説有笑，手舞足蹈時，忽然發現了幾位警察叔叔扛着沉甸甸的鐵鍬。他們是穿了一套軍綠色的單衣，一又有力的大手上紅通通的，沒有暖和的毛絨手套，腳上穿着一雙笨重的雨鞋，餘外什麼也沒有了。叔叔們把扛在肩上的鐵鍬放下來，把我們扔在地下的雪打回草坪上；把積在馬路上的頑固冰雪鏟碎，放到了草坪上；使柏油馬路變得整潔了。“大雪無情，我們有愛！
”於是，我和小夥伴們也掀起衣袖，動起手來……。“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏雲遮住眼睛……”我情不自禁地啍起了這歌。是啊，最大的災害除了13億，便會化成最小最小的災害；最小最小的關愛乘以13億，便會匯成愛的海洋。中國——中華民族，民族同胞的凝聚力將愈來愈強大！
凝聚人作文篇4
“一根木棍易折斷，十根木棍折不斷”。似乎自古以來，世人都會下意識想起這句話。而一次轉折，讓一些人改變了這樣的看法。
網上曾傳過一些惡搞視頻，大概內容是一人在向他人講述“十根木棍折不斷”道理時，另一個人卻折斷了十根木棍，讓那人目瞪口呆。而這些故事，開始改變了大家對團結的看法。
團結真的很重要嗎？或者説，團結有什麼壞處嗎？
團結當然有一定的壞處，因為團結的人們會某人或某物產生依賴性，我們上語文課時，回答老師提的問題可為小組加分，所以很多組的差生就會把希望寄託在優生身上，而自己什麼都不準備。一旦老師抽到他們，他們就會讓小組扣分了。而且，這樣懶散下去，不僅會讓他們得不到提升，還會讓他們養成惰性和依賴性。
團結難道一定很壞嗎？總不能一直特立獨行吧？
當然，團結並不一定是壞的.，可是，並不是幾個人在一起就是團結，真正的團結，應該是心意相通。我們班裏時常會有一些爭執，之前就因為歷史老師在課上的一個問題，導致課後兩大“幫派”在爭論這個問題。雙方戰事兇猛，互不相讓。可是，其中一“幫派”的人因意見不合，開始了“內鬥”，最終“戰”敗。這一“幫派”的人到後面被人淪為笑料，誰叫他們“打仗”還“內鬥”呢？
如果團結總是會出現問題，那麼該怎麼辦呢？
之前我看過一本書裏的主人公給了我很大的啟發，他向自己隊的隊員説：“如果你害怕給團隊拖後腿，那你要做的，應該是變強大，而不是害怕。”是啊，團結不僅是心意相通、目標一致，還有對他人的關心和理解。
實力強橫是可以敵得過一個團隊，但一定敵不過實力強橫、卻又團結的團隊。只有像水一樣，真正地和隊友“凝聚”在一起，才能最大限度地提升自己的能力。
凝聚人作文篇5
就算是幾滴水，在常温下的凝聚，也可能成為冰。
——題記
“嘿!快傳球!”小甲朝我喊道。
我打了個手勢，示意他可以朝我的右手邊跑，似乎，他是看懂了。
我急速地運着球，迅速擺過前方一位對方球員的防守，護住球，不經意地抬頭一望時，發現有三位非常強壯的對方球員正擺好架勢準備迎接我的到來，從他們充滿自信的眼神中可以看出他們覺得自已志在必得，球一定會被自已搶去。他們看着我，不約而同地咧嘴一笑。
這是一場班級籃球比賽，對陣雙方是我們班與六班。我們班派出的是小甲，小k，小乙，小浩和我。小k是防守隊員，我是帶球助攻隊員，小甲小浩小乙是進攻隊員。就體格身高相比，看似我們班很難獲勝。
時間貌似不多了，此時六班領先我們兩分，再不努力，恐怕就要失敗了。
我也用輕蔑的嘴角來回敬他們三的不友好。
眼前的他們三個就像一座城牆，上面寫滿了自豪。
我先用一個腳上的假動作，詭異的腳步騙過了一位我眼中的“大漢”。剩下的兩個似乎比較機智很難對付。於是我將球扔給了小浩，他順利地接住了球，對方一位隊員順勢靠了上去。
小浩被擋得無路可走，於是球權又回到了我的手中。可是在我想將球傳給小乙時，球被對方球員拍了下去掉在了另外一位對方隊員的手中，對方球員臉上亮出了驕傲的表情，他們要進攻了。可是就算是最後一絲希望也要爭取。只見小k咬了咬牙，接着便剛毅地向球衝去，“唰——”，一次自我犧牲的防守，球又飛了出去。我連忙奔去，抱住了球，然後便用力地向小浩甩去，他接住了。對方兩位大汗圍了上去，在這千鈞一髮之際，小浩將球扔給了小乙，小已再在佯裝突破時傳給了小甲，小甲在三分線外用盡力氣的一投，一道優美的弧線從籃框間劃過。球進了!以一分之差贏了六班，殊不知，此時我們五個都已汗流狹背，力氣也快用盡了。
我們欣慰地笑了，我們的心已凝聚在了一起。
這時，一陣微風從發間流過，聚集在了遠方淡淡的雲朵中。
