讀書的生活高一作文五篇
讀書的生活高一作文
在成長過程中，有諸多樂趣一直伴隨着我們的讀書生活。在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。下面是本站小編為大家整理的讀書的生活高一作文的內容，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!
讀書的生活高一作文1
知識的汪洋浩瀚無邊，書本就像一葉葉扁舟，載着每一個探索者在波濤中漂流，有的人坐的只不過是幾張紙，隨波逐流，很快一個水花過來，便被無聲地淹沒在潮水之中;而有的人乘着的則是一本厚厚的書本，揚起了未知的風帆，掛起了尋底的鐵錨，樹起了堅強的鬥志，考驗着風浪的洶湧，體驗着大海的精深博大;於是在乘風破浪的書中逐漸成長，成才……
在我的記憶中，我很小就開始讀書了。我上幼兒園中班的.時候，媽媽給我訂了《幼兒畫報》，是我最愛看的。裏面的小動物可真多，有小狗、小白兔、小貓等。它們的故事逗得我真開心。
到了國小，我告別了《幼兒畫報》，又去尋找新的夥伴，媽媽給我買來了有精美插圖的四大名着，要是有人問我國大名着是哪些，我會自豪的説，四大名着是《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》和《西遊記》。這些書中有各種各樣的人物，你瞧，有多情愛哭的林黛玉;有調皮機靈的齊天大聖;有足智多謀的諸葛亮，還有敢於同老虎搏鬥的武松……我把他們當成我的朋友。我還聽媽媽説，四大名着是中華民族智慧的結晶，也是中國文學史上的明珠，真是了不起呀!
中學時，我又喜歡上了童話故事，認識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的醜小鴨等動人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》一文時，我想，賣火柴的小女孩是多麼的不幸，讀着、讀着，我的淚水不由得流了下來……
而現在，我又愛閲讀作文書，每當看到一些作文書，我就會愛不釋手，有時還去圖書館借。每次我寫完作業，我就會抽時間去讀作文書，要是看到精彩的段落，我肯定會用筆寫下來的。
雖然人生旅途是艱難的，但是讀書卻讓我更加充實，而不是一個“金絮其外，敗絮其中”的人。讀書更讓我懂得了如何做人處事，更是陶冶了我的心靈，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的進取精神美;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛幼的善良美;有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的憂國憂民的偉大抱負美;有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛國主義之美;“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的理想美……非凡的戰艦能載着我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天地;神奇的坐騎能幫我們開始人生的征途，卻不能像一頁詩扉帶我們領略人生的真諦……
同學們，讀書吧!在你們人生的起跑線上，讓書成為你們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，你們的靈魂將會變得充實而豐富，你們的眼睛將會變得明亮而深邃，你們的行動也將變得理智而富有創造性。
讀書的生活高一作文2
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”從小做起，從點滴做起，養成一個良好的習慣，它將使我們終身受益，將照亮我們前進，引領我們成長。但是，如果養成不良的習慣，就會處處碰壁，影響自己的人生。
爸爸媽媽教導我們，培養好習慣使我們更快成長;學校引導我們，擁有好習慣使我們更加懂事;社會倡導我們，弘揚好習慣使我們更為文明……
愛讀書是我最為突出的習慣，簡直如痴如醉。
聽爸爸説，我第一次與書“親密接觸”是這樣的：我們老家有個習俗，孩子一週歲的時候，要舉行一種儀式，大人們把我引到桌前，只見桌上擺着杆稱、方印、書本……，我一順手就抓起了書本，大家都説我長大後一定是個地地道道的讀書人。
我很小的時候，還不認識字，爸爸就拿着帶有圖片的書和識字卡片，不厭其煩地説這個，道那個，恨不得我趕快成為“小神童”。媽媽每天晚上都在牀前為我講故事，這時我知道了白雪公主與七個小矮人、木偶奇遇記，還有很多很多動聽的童話故事。我就是在爸爸的訴説和媽媽的故事慢慢長大的，開始對讀書產生了朦朧的感覺。
我開始識字後，爸爸媽媽經常為我挑這本書，買那本書，像吃飯一樣，給我不停地補充營養，想把我“喂”成“小胖子”。記得有一次，爸爸去福州出差，回來的時候，帶了一套精裝版的《十萬個為什麼》，我見到了這本書，如獲至寶。每個漆黑的夜晚裏，我的房間燈遲遲不肯熄滅，那是我在《十萬個為什麼》裏遨遊，汲取“營養”。不知不覺，我養成了愛探究的習慣。
現在的我，已經可以有選擇性的看書了。我看的書越來越多，包羅萬象，科技書、歷史書、文學書、推理小説……，樣樣都看。其中《三國演義》是最吸引我的書本之一，剛開始，裏面的文字很多看不懂，我費了好多工夫，才勉強的看完，逐漸的，我被裏面的故事情節和它的經典所迷住，我一遍一遍的看着，每看完一遍都有不同的收穫，大家都説我是個小“三國迷”。我還運用學到的知識，寫了不少文章，都發表在我的文明小博客裏。已經在讀書中養成了思維分析的習慣。
讀書已成為了我生活中不可缺少的一部分，讀書給了我知識，讀書給了我快樂和色彩，讀書好習慣將永遠伴隨我!
讀書的生活高一作文3
讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除;讀書之樂樂陶陶，起弄月明露天高。題記
隨着下課鈴的響起，我的暑假讀書生崖拉開了序幕。
讀書是一種享受。《桃花源記》讓我徜徉在花海的美好世界，感悟美好的喜悦;《神奇的太陽花女孩》讓我看到友誼的翅膀，感悟真實的情感;《假如給我三天光明》讓我明白原來，上帝為你關上門就會為你打開一扇窗;《淘氣包馬小跳》的笑聲令我久久不能忘懷。在楊紅櫻筆下，我看到一羣調皮孩子的快樂生活及孩子的天真、童真;讀了《賣火柴的小女孩》後，年幼無知的我才感受到在世界的另一個角落裏，還有人忍受着貧苦，飢餓。我多麼希望化作一個天使，去幫助他們呀!在《笑貓日記》中，我發現一條連通現實和幻想的祕密通道，為故事情節而感動、流淚、哈哈大笑，還會開始生命中最初的思考;於是手捧起一本書，想再次進入書的世界;感受書的快感。
仰望窗口，想着那些舒緩的文字，帶着梔子花開的聲音，似乎都已融進了生命的各個細胞，成為無法磨滅的記憶。我喜歡它們內斂而傷感的格調，彷彿遠處夜空縈繞的夜曲，雖沒有太多尖鋭的鋒芒，卻能深深地刺進我的心靈深處。我喜歡它們的明媚與灑脱，彷彿一陣徐徐的清風，雖沒有太多的言語，卻能散發出激情的光芒。我喜歡它們的豪情、壯志，彷彿一座座泰山，佇立眼前。
夏天的綠葉帶着舒舒緩緩的節奏，在風中上下舞動，白雲帶着一絲黑色印跡在晴空中浮動。草木正隨着陽光的增温，而蓬蓬勃勃地生髮着。一片天堂草出現在我眼前，它除了純淨的綠之外，沒有一絲雜草，令我想起《山羊不吃天堂草》中的羊面對這樣高貴而誘人的天堂草卻不肯將頭低下。
回憶過去，戰馬嘶鳴，雄鷹飛旋，颯颯的秋風，如血的殘陽。暮然回首，《三國演義》向我們展現了魏、蜀、吳三國鼎立，相互征戰爭雄，興衰存亡的歷史過程以及眾多的叱吒風雲的英雄人物;《東周列國志》記述了西周末年，到秦始皇統一中國五百多年的歷史;《水滸傳》描繪了北宋年間一幕幕鮮活的社會歷史畫卷;《史記》記載了從中國上古開始到西漢時期長達三千年的政治、經濟、文化、歷史。黑暗中我眼前又出現了諸葛亮期盼而又擔憂的目光，又聽到了那悲傷蒼涼的歌聲：飛蕭蕭兮易水寒，壯士一去，兮不還
暑假，我的讀書生崖。
讀書的生活高一作文4
鹽是所有菜餚裏必不可少的作料，書也一樣，是人們提高閲歷、豐富生活，淨化心靈……最重要的成份，我班的讀書生活，既快樂又有趣。
“叮零……”中自習的鈴聲打破了同學們讀書的思緒，同學們憤怒地用手拍着桌子，似乎想壓住這一喧鬧的鈴聲，斷續安靜地看書。“上課!”數學老師用高亢而清亮的嗓音喊到，可班上的同學們用很不情願而又水汪汪的眼神望着老師，“好了，會留給你們時間看書的!”老師話音剛落，全班同學齊刷刷地站起來，大聲説：“老師好!”那興奮而又期待的眼神彷彿在告訴老師：就等您這句話了，全體同學一下子充滿了學習的動力。
“玎玲……”中自習的下課鈴響了，可同學們還是放不下手中的書本，一道無形的屏障把我們班與外面的世界隔離開來，無論室外有多麼喧譁吵鬧，無論室外有多麼有意思的東西，都不能對我們班的同學造成影響，因為我們還在書本中徜徉，在書本中尋找人生之理!有的同學沉浸在這樣的幻想中：福爾摩斯和他的助手華生在花叢中找兇手遺留的兇器，哈，兇手果然是他!有的同學沉浸在這樣的幻想中：春天來了，温暖的春風喚醒了在山中沉睡的小溪，花兒在花園裏向人們宣告春天來臨。“玎玲……”又一次鈴聲響起，同學們依依不捨地合上書，正式開始上課，這與書本短短的45分鐘的“分離”，大家好像要隔開45年。
我班的讀書生活永遠不會中斷，它既快樂又有趣。在書中，我們愉悦，愉悦書本王國無窮無盡的故事;在書中，我們痴迷，痴迷書本海洋新奇險秀的風景。書本里不僅有聖潔的宮殿，而且有我們小學生嚮往的冒險生涯，我們從書中看到了自己現實的生活，從書中收穫了感悟與激動。同學們愛書，喜歡讀書，書中萬千世界彌補了我們課餘的枯燥與孤單，書籍也解除了我們功課學習的疲倦。當你生氣的時候，向書中尋找你的知音傾訴，當你需要知識的時候，書中自然有解決的問題的法寶。在書中我們找到了顛之不破的真理，與自己追求的人生真諦!在這樣的氛圍中，我們班的讀書生活妙趣橫生，美不勝收!
“玎玲……”放學的鈴聲響了，同學們珍愛地把書放進書包，然後飛奔回家，然後再迫不及待拿出書來，津津有味地閲讀着。
我班的讀書生活，既快樂又有趣。同學們都很開心。這份快樂，這份有趣，將一生伴隨我們健康成長。
讀書的生活高一作文5
最近有朋友跟我抱怨高中的作業實在是太多了，作業多也就算了，老師居然還要求我們必須抽出時間看大部頭的名著。確實，我也認為作業繁多，但我同時也認為：讀書不是一種負擔。
首先，我和大多數的同學甚至老師們認為，閲讀多一點書有利於語文大學聯考——這是一個很殘酷也很現實的認知。千古名句：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀的書多了，自然對語文的理解水平更高了，這確實十分有助於我們高中生的學習。
另一方面，我認為讀書的本質是為了精神的昇華，從而使我們蜕變成更優秀的人。中國著名作家錢鍾書先生也是一個愛看書的人。他謙虛學習，閲覽眾多名家著作，從前輩的文字中汲取經驗，終而著成《圍城》這一傳世之作。不僅是錢鍾書先生，還有當代著名影星胡歌也是一個很好的例子。胡歌在片酬不斷送上門、眾多導演邀請他拍戲時，義無反顧地選擇出國留學深造。他説：“人是要多讀書的，不然在當今這個‘快餐’時代是會迷茫的。”是啊，沒錯。在如今這個飛速發展的時代，什麼都是“互聯網+”。這個時代最缺的就是肯認真讀書、肯認真讀好書的人。
“滿腹詩書氣自華”。在上個世紀，也許人們之間的比拼是誰家的生活比誰家的更優質。而到了二十一世紀，在即將到來的全面小康時代，人們不再注重生活的基本，而是更注重生活的昇華——讀書。為什麼?因為一個人的精神不是通過膚淺的物質所體現出來的，一個人的精神是從他的談吐、他的言行舉止以及他的氣質體現出來的。書籍就是幫助我們提升氣質、提高道德品質的.有力工具。
樑文道曾説過：“讀書到最後，就是為了能更加理解這個世界有多複雜。”我們所處的這個世界是包羅萬象的，也是如萬花筒般迷幻的。我們還是個學生，也許不能理解、更看不到這個世界的兩面性。但至少在理解、看清這個世界之前，我們還可以讀書，我們還可以通過閲讀增強自己的見識從而讓我們變得更堅強。那麼，在面對殘酷的現實時我們就能少一些措手不及，多一些淡定平和。
讀書到最後，不是為了讀書而讀書——正如生活的意義不是為了生活而生活一樣。
