關於閲讀的作文6篇
寫作文一定要突出重點，注意審題，寫作文是需要我們探索未知領域的，靠自己的想象力，下面是本站小編為您分享的關於閲讀的作文6篇，感謝您的參閲。
關於閲讀的作文篇1
初秋，落葉隨風飄舞。我仰望着，緊緊地抱着懷中的書。
這個九月，我踏進了中學的校門，隨之而來的是越來越重的學習負擔和壓力。所幸的是，我還有屬於自己的一片天空，自己的一塊沃土那便是是閲讀。
每每捧着書坐於樹蔭的長椅之下，我都會選擇一個黃昏。落日的餘暉給天空抹上了一抹酡紅。夜像一卷半透明的油墨紙漸漸鋪展開來。望着天空中斑斕的雲頭，我總會捧着這本熟悉的書坐下。而這本熟悉的書，也便是《小王子》了。
翻開書，體味着這本寫給“還是孩子時的大人”的書；領悟着這淡淡的憂愁與詩意；也品讀着這“所有大人原先都是孩子，只是在不經意間，自己也活成了兒時討厭的樣子”這種令人深思的哲理。
倘若是雨天，我也會選上一本詩集，坐於窗前，聽雨聲滴答，這便是詩最好的配樂。餘秀華的《給你》，泰戈爾的《生如夏花》，冰心的《春水》，都是我的首選。雨悄悄落下，也給予我最温馨的讀書環境。
合上書，站起身來，夜空也很晴朗，空中沒有一絲雜雲，星星閃着淡淡的黃暈，忽明忽暗，忽閃忽現，宛若空中的一盞指明燈引領着我奔路。閲讀使人快樂，閲讀使人明智。它使我們在繁重的學習壓力中有着屬於自己的快樂，它帶領我們走向成功的彼岸，但同時，它也在帶領我們欣賞沿岸的美麗風景。一舉兩得，何樂而不為呢？
“這個世界糟糕嗎？”有一點，所幸你心存螢火，所幸你温熱如河。在這個有點糟糕的世界裏，倖存的這點螢火，也想必是閲讀了吧，它使我温熱如河。初秋，樹蔭下，與書相伴，這點與書相伴的回憶，將成為我心頭最美麗的回憶。
那些點滴，漾開，在記憶深處——其實生活就像一片藍天，有時難免不了單調，但那抹雨後的彩虹，也將成為天空中絢麗的一筆。而關於閲讀的記憶，也將會在記憶深處漾開，也將會成為增添生活最絢麗的一筆。
關於閲讀的作文篇2
説起書來，我倒是有許多的感悟。
從人生中第一次看書開始，我便愛上了這種能讓我哭、讓我笑的物品。説來也怪，我不喜艱澀難懂的文言文，不喜太過通俗易懂的白話文，卻尤其喜歡新文化運動時期所流行的文字。大抵是因為文言文太繁，白話文太簡，而新文化時期的文字不繁不簡，研究起來不會太難，卻也頗有一番趣味。
最喜愛的作者便是魯迅與冰心了。魯迅的許多文章都是提倡愛國的，每每品味都令我激情澎湃，恨不得鑽入書內大罵那些個富豪地主。魯迅的為人我也是十分敬佩的，他正直、剛正，不懼危險，不懼威脅，為國出氣，為人民出氣。而冰心卻是恰恰相反的，她的文章有一種特殊的寧靜，這種寧靜令人感到心曠神怡、流連忘返。我也尊敬她，因為她讓我在感受童真時也明悟了許多道理，在感受寧靜時也收穫了許多喧鬧。
以書為藥，可以醫躁，這句話恰恰印證了我的人生。在沒看書時，我是一個坐不住、停不下、成天只知道玩的女孩。自從接觸了書以後，我也開始心思細膩了起來，只要你給我一本書，我可以在原地坐上一兩個小時，甚至大半天都不離開那裏。
如果心也可以劃分為一塊塊土地的話，那我我便會——心田半畝種書香。
關於閲讀的作文篇3
閲讀是一種獲取知識、提升素養的途徑。斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道——這是傳統的閲讀方式。如今，一種新的閲讀方式——淺閲讀，正迅速流行開來。
傳統的閲讀方式用時長、用心專，不妨稱之為深閲讀。
經典著作需要我們用心地深閲讀。深閲讀時，我們一門心思扎進書中，與作者進行心靈的交流，品味鑽研的快樂。不深閲讀，怎能讀懂《道德經》“天下萬物生於有，有生於無”的辯證思考?不深閲讀，怎能品出《紅樓夢》“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的“其中味”?不深閲讀，怎能辨出《等待戈多》荒誕背後的諷刺?深閲讀使我們變得智慧、深刻、豐富。深閲讀時，彷彿世界縮小了，只有自己和書籍。輕輕翻動紙頁，耳邊隱約聽到哲人的囈語、詩人的吟歎，眼前似乎看到青山碧水、黃昏草月。深閲讀為人創造一個靜謐的環境，引起人無盡的.想象與聯想，使人獲得遠大於書籍本身帶來的樂趣。深閲讀中，心靈得到淨化，情感得到陶冶。
然而，現如今，激烈的社會競爭、快速的生活節奏，使深閲讀變得越來越困難和奢侈，書籍的沉重彷彿加重了生活的重擔，壓得人喘不過氣來。於是，人們開始了“淺閲讀”。
淺閲讀就是閲讀時不多加思考而跳躍式地“掃讀”。所謂囫圇吞棗、一目十行，它追求的是短暫的視覺快感和心裏的怡悦。在公共汽車、地鐵等嘈雜的公共場所，處處能看到一些人拿着手機、電子書津津有味地進行着淺閲讀。
淺閲讀作為一種適應現代生活而出現的閲讀方式，為閲讀帶來便利。身心疲憊的上班族在工作之餘，不妨瀏覽一下網頁，跟上時尚潮流，整天鑽研書本知識的學生們在閒暇之時，也不妨翻翻報紙，涉獵一下最近的新聞動向，與時代接軌。淺閲讀不比深閲讀的內涵豐富，卻以其方便快捷受到人們的追捧。
深淺閲讀雖然涇渭分明，但兩者並不相剋。有大把閒暇時光則捧本經典進行深閲讀，時間緊張就選擇淺閲讀。蘇霍姆林斯基説：“很多東西，不必細讀，瀏覽一下就行了。所有的東西都關乎於時間，你要學會最大限度地使用它。”的確，經典名著切忌淺閲讀，但新聞逸事只用淺讀就足夠了。
閲讀，終究還是一個取悦自己的過程。閲讀方式的選擇是自由的，應視情況而定。或深或淺，在於自己的心態與要求。
關於閲讀的作文篇4
毛主席曾經説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”可見讀書的重要性。一本好書，可以開拓你的眼界，增長知識，甚至可以影響你的一生。
媽媽跟我説，我小時候，剛學會説話，媽媽就利用走路到外婆家的這幾十分鐘背給我聽，一天天輪換着背。某一天，我竟然也會背了：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌......”雖然是簡單的詩，已經讓媽媽欣喜不已。
幼兒園時，媽媽就每天在我臨睡前，讀個小故事。這些故事往往藴含着深刻得大道理。每次讀完，媽媽都會問我感受，我也總是能讓媽媽滿意，按照自己的理解説出一些東西。在這些小故事裏，我學會了堅強、勇敢、善良、誠實、自立......
到了一年級了，提早識字與閲讀，我已經具備一定的閲讀能力。爸爸、媽媽和我，冬天裏，便在邊泡腳邊拿書津津有味地看；夏夜裏，我們會坐在通風的弄堂口邊乘涼邊看書；春天與夏天我們會帶上書到野外邊欣賞美景，邊讀書。
讓我印象最深刻的是讀《假如給我三天光明》。文章的主人公是海倫·凱勒，她是一位聾啞孩，她也曾經因為老天的不公暴跳如雷，自甘墮落。莎莉文小姐的出現，塑造了一個全新的海倫·凱勒。在她的幫助下，海倫·凱勒憑藉自己堅強的毅力考入了美國最好的大學——哈弗大學，成為論文世界上第一位完成大學教育的盲聾人。海倫·凱勒的一生是成功的，是偉大的，也是付出極大艱辛後的收穫。看了海倫·凱勒的故事，我想我有好過海倫·凱勒幾十倍的條件，還有什麼理由不努力，我要做一個有毅力的人，敢於迎難而上，做一個有理想有追求的人。我大聲告訴爸、媽，你們的女兒定不會辜負你們的期待的。
關於閲讀的作文篇5
讀書是一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；讀書是一葉小舟，帶你遨遊漢字王國；讀書是在品嚐營養麪包，它能讓人充滿了精神糧食……總之，讀書好處無窮無盡。
親子閲讀，也是讀書的一種，這是我特別喜歡的一種讀書方式。因為它讓我在母愛和知識的海洋裏歡快地徜徉！
在我還很小的時候，聽故事就已經成了我每天必不可少的事情。為了照顧不懂拼音、不識字的我，媽媽堅持每天陪我一起讀書。她從不厭煩，總是在睡覺前摟着我，一個故事一個故事地讀給我聽。就這樣，和媽媽一起讀書成了我的讀書習慣之一，也是我最開心的事。
漸漸地，我長大了，讀一年級了，我學會了拼音和一些漢字，能讀一些小故事了。這時候，媽媽依舊陪伴我讀書。我看書的興趣日漸濃厚，但對於一些陌生的“方塊面孔”，我總是亂呼其名，或者置之不理。以至於在內容理解上也是囫圇吞棗。而這時候媽媽就會在旁邊不時地糾正我讀錯的音和字，鼓勵我多查字典，還講意思給我聽。記得有一次，我和媽媽在讀《烏鴉喝水》這個故事的時候，我把“喝水”讀成了“渴水”，媽媽笑着説：“不是讀“渴”是讀“喝”的，喝水是用嘴巴喝的，所以是“口”字旁的。”聽了以後我不好意思地笑了。慢慢地，我養成了良好的讀書習慣。
現在我已經升入六年級了，我依舊和媽媽一起讀書：我們一起讀童話故事，感受人心的善良與醜惡；一起背《唐詩三百首》《三字經》，接受博大精深的古典文學的洗禮；一起讀新聞報刊，瞭解生活奇聞和國家大事；一起讀外國名著，領略異國文化的新奇；偶爾也一起看看《新菜式500》《毛衣編織100招》，然後一起鍛鍊自己的動手能力，每星期都會有我們的“新作品”……在各式各樣的書中，我體會到了“津津有味”這個詞的真正含義。
我愛媽媽，我也愛讀書。我們會一如既往地一起讀書！
關於閲讀的作文篇6
閲讀，它成為了一把利刃，準確地，狠狠地，割斷了緊束着我的心之枷鎖。
在這煙塵繚繞的生活裏，我被壓抑得無法自拔。權利，名譽，財富，學識把我埋葬在這混亂的社會裏。我掙脱，我拒絕，這樣扭曲的世界，讓我感到窒息。
滿腔憤恨的我推開門扉，迎入書的世界。讓閲讀為我解脱，還我自由。
我將書當做忠實的夥伴。它憑藉它的滿腹經綸，為我敞開胸懷，共同探討。我是聽者，安靜地傾聽它的教誨，化解心中矛盾糾紛。
每一本書都是不一樣的，因為每一位作者都是不一樣的。投入時，我能品出書的味道。
我愛品丁麗梅的書。她的書像薰衣草茶一樣，幽香繚繞，沁人心脾。我的心，也會隨着文字的舞動而平靜，我的情，也會隨着聲律的歌唱而舒暢。閲讀，漸漸地，我欲罷不能。也許，在我心中，閲讀已經不再只是一個“出氣筒”了。它，真正的成為了我的嗜好，成為了我的翅膀。
我能想象書中提到的林間小道上，每到豐收季節，赤紅的蘋果掛滿枝丫，輕輕的向下低垂。綠的深沉的藤蔓纏纏綿綿抱在樁上，還有那“風吹草低現牛羊”的千古佳句也彷彿近在眼前。我在閲讀的世界裏，看到的，感受到的，都如奇蹟般夢幻，浪漫。我可以放肆一點，可以任性一點，可以貪心一點享受這個世界。唯獨在閲讀中，我才是我，我才能獲得發自內心的自由與快樂。
或講的是精美的童話，或講的是温柔的詩句，或講的是驚心動魄的冒險，或講的是內涵深奧的人生哲學……一次次地告訴我真相，一次次地指引我道路，一次次地陪伴我前進，一次次地教導我真知。不知不覺，我學會了那麼多，那麼多。在快樂的閲讀時間中，我找到了自由的方法，我明白了快樂的源泉，我發現了世界的奇妙。再一次，找回信心，找回自己，給自己的生命注入自由的靈魂，給自己的人生鋪上自由的前程。
是與閲讀的邂逅，讓我的身心從黑暗的現實中得到了解放，找到了真實的美，放飛了屬於我的自由。
感慨萬千，如今，閲讀將我的內心世界不斷擴大，擴大，擴大。我相信，與閲讀為伴，總有一天，能在心之空自由飛翔。
