誇誇我的老師們的作文優質6篇

平時多練練寫作文是能間接提升個人的成績的，隨便應付完成的作文是沒有任何閲讀的價值的，只有認真寫我們的能力才會有提升，本站小編今天就為您帶來了誇誇我的老師們的作文優質6篇，相信一定會對你有所幫助。

誇誇我的老師們的作文篇1

使我難忘的，是我的語文教師張豔娟。

她是我在三年級，四年級時的班主任。她個子高高的，站在我們的隊伍裏，彷彿是鶴立雞羣。她的鼻子尖尖的，翹翹的，像一個小型的滑滑梯，濃眉下長着一雙炯炯有神的大眼。

有一次，早晨做完操之後，是大課間活動時間。我們正在踢毽子，比賽十分激烈，張老師見我們踢得激烈，便加入我們男生隊中來張老師已經長大了，卻有一顆不老的童心，我們見有援隊了，便信心大增。只見張老師那矯健的身軀，來回跑動，那毽子像是被張老師控制住了。最後，我們贏了。事後，我們説張老師是“老當益壯”。

像這樣的老師，我們怎麼能不喜歡呢？我們見了史老師就像老鼠見了貓一樣趕快溜，見了她就不由自主地圍了上去，即使她寫字時我們都默默關注她連握筆姿勢都急於模仿。

記得那時，我為了給自己找樂子，拿掉了同桌的所有文具。接着藏起來，然後上藝選課了，回到教室，同桌滿教室找文具。看他的樣子，我十分開心。最後，他還是懷疑到了我。最後我交出了文具。事後，張老師嚴肅地對我説：“拿別人的東西是不好的！”我慚愧地低下了頭。

既温柔又嚴厲的老師，我能不想她嗎！……什麼時候，我能再見一見我的張老師呢？

誇誇我的老師們的作文篇2

媽媽誇獎我，因為她對我有濃烈的愛；爸爸誇獎我，因為他的心底深埋着對我的期待；妹妹誇獎我，因為她純真的眼睛中有對我品學兼優的崇拜。我也好想誇誇我的劉老師，因為她在我們眼中是最棒的老師，更因為她對我們傾注了太多的愛和心血。

劉老師是我們的班主任，教我們語文。她有一頭烏黑的長髮，明亮的眼睛裏閃耀着老師那可貴的童心。漂亮的長髮下，是一顆聰明的腦袋，不知道儲存了多少知識。馬良有神筆，老師有神嘴，能説會道。

劉老師上課講課繪聲繪色，表情豐富，我們常常跟着老師聲情並茂的描述遊歷古今，感受四季。

我非常喜歡劉老師。因為老師平易近人，就像我們的知心朋友。我們課下可以和老師一起玩，可以跟老師訴説煩惱，跟老師共享我們的小祕密。最可貴的是，劉老師是我見過的老師中，最有責任心、最有耐心、最有知識、最有童心的老師。我們常常稱讚老師是博覽羣書、盡職盡責的好老師呢。

劉老師非常愛我們，教育我們很有耐心。深深的記得那次，我在教室裏擦黑板，劉老師問了我一個問題，我當時因心情煩躁對劉老師説了一個非常不禮貌不尊敬的詞。劉老師驚訝的看了我好大一會兒。在劉老師審視我時，我想：我説話那樣不禮貌那樣衝，肯定要挨批了。於是，我低着頭摩梭着黑板，等待“暴風雨”的降臨。

可劉老師卻並沒有責怪我。而是告訴我要尊敬師長，説話要注意用語。同時，劉老師語重心長地告訴我，作為班長，要時刻注意自己的言行。戒驕戒躁，才能擁有良好的羣眾基礎，更好的開展班級工作，也才能贏得同學們的尊重和老師的讚賞。我那時兩眼汪汪，頭都要沉到地面了。劉老師，沒想到您會因為我的無知，我的一個詞，花費那麼多寶貴的時間來引導我怎樣説話做事。從此，我在班級裏説話做事謹慎了很多。

老師，您給了我們豐富的知識，讓我們在求知的路上走的更穩更遠。您給了我們生活的道理，讓我的成長更積極、更健康。老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，人生旅程上，您豐富了我的心靈。老師，是您給了我無數的機會讓我成長。老師，感謝您！

誇誇我的老師們的作文篇3

刷子李那刷漿的動作在老師地講述下活靈活現，《冬陽童年駱駝隊》在老師的講述下富有淡淡感傷，沒錯，這就是我們的語文老師———俞老師。

在一天課堂上，俞老師正聲情並茂地講着課，突然，她發現有同學正在做其他作業，於是在下課時將他叫到了辦公室，嚴厲地將他教育了一番，並且語速很快，説話就像機關槍一樣“呯 呯 呯”地向外噴射子彈，那個同學低着頭，虛心地認錯了，俞老師在最後語重心長地教育他了一番後就讓他回教室了，也沒有一再地追求下去，我知道，俞老師這樣子對我們也是希望我們能夠剋制自己，讓我們不要在上課時做不該做的事情，不要違反班級裏的規章制度。

俞老師在看見學生不聽話時，是很生氣的，但是她上課時的精彩底是無人可以比的。看，她正在給我們上語文課呢，課本中的一句句語言，從她口中説出來就成了一幅幅美麗的圖畫，我們聽得津津有味，俞老師也講得十分有趣，在一些語文課上，她會先和我們講一個笑話或者是一個腦筋急轉彎，這樣來活躍氣氛，所以每當俞老師上課時，我們都是以最好的精神狀態去迎接每一堂語文課，這樣可以給老師一個十分完美的上課環境。

俞老師在課外也十分地親切，我們可以在課外與她談笑風生，在這兒，有一件事我永遠不會忘記。有一次，我們在運動會上奪得了第一名，於是俞老師為了嘉獎我們，於是請我們一人一杯“空降冰”的棒冰，我們拿到了棒冰，都迫不及待地吃了起來，俞老師也拿起一杯，與我們有説有笑地吃起來！我的心裏美滋滋的。

俞老師在六年級可能不教我們了，但她的聲音永遠迴盪在我的耳邊。

誇誇我的老師們的作文篇4

每位教師都與眾不一樣，今日我也誇誇我的好教師。教師是瘦瘦高高的個子，高高的鼻樑。一頭烏黑的長髮。一張愛笑的臉。

教師是個辛苦的職業。教師每一天叫我們讀書、寫字。不會的題目能夠請教教師。教師會細心地指導他。當我寫字的時候忘記寫鈎教師耐心地教我改字。當一位同學肚子痛，教師就會走過去關心的問你怎樣了呢？你發燒了嗎？去喝點水吧。教師啊，您想一位辛勤耕耘的園丁。培育我們成長。教師啊，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮了我們的心田卻耗盡了自我。教師您像花池裏的池水澆灌我們的心靈。教師，您就像一隻吐盡青絲的春蠶默默工作無私。教師，您像一場綿綿的春雨染綠了世界，而自我卻無聲的消失在泥土之中。教師，您就像雨水一樣吧青春獻給了樹木、花朵、大地。

教師，您就像一隻潔白無瑕的粉筆，縮短了自我卻教育了下一代。教師您的愛像太陽一般温暖，像春風一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您世界才會如此美麗。因為有了您我的生命才會如此多彩。啊！我敬愛的教師，您是那樣的偉大。我們永遠愛戴您敬仰您！

誇誇我的老師們的作文篇5

在完成學業的路上，一定會遇到許多負責任的老師，令我印象最深刻的就是我們的.劉老師，我們尊稱她為海燕麻麻。

她中等個子，高挺的鼻樑架着一副眼鏡，留着烏黑的短髮，笑起來還有一對小酒窩。她和藹可親，一絲不苟，在教學上治學嚴謹，認真。

劉老師在上課時總是那麼的認真，不過有時也會開個小玩笑，有時我一走神，老師總會叫我起來回答問題，有時回答不上來，劉老師總會和藹可親的對我説“上課一定要好好聽講”。

課堂上她是帶我們遨遊知識海洋的老師，課下她是我知心好友。每到下午的三四節課，我總是十分激動與嚮往，這是語文補弱的時間，老師會讓我們説説自己的弱點，這時總能和老師誠心交談與分享，結合老師觀點做適合我的學習方案。作文是語文拿高分的關鍵，是重中之重，老師會從同學們之前作文中選出一篇來做修改，老師會一一指出同學的不足。終於輪到我了，老師説：“你要抓緊練字了”；這正説中了我的心事，每次考試都會因為書寫而扣了很多冤枉分，於是老師給我定了練字計劃，經過一段時間練習，我書寫有了很大進步，語文成績也有了大幅提高。每到週末，我總會在微信裏詢問劉老師一些學習上的疑難問題，以及自己在生活的一些困惑，老師總會耐心的為我解答。我由衷的感謝您，是您用教誨撥亮智慧的明燈，是您用汗水澆灌祖國的花朵。

時光荏苒，白駒過隙，轉眼間，劉老師也伴我走過了一年多的時間，在這一年裏，您幫助了我許多，在我語文學習遇到困惑時，是您拉我一次一次走出來，都説老師是我們的領路人，後面的路還要自己砥礪前行。謝謝您劉老師！

正如李商隱在無題中所説“春蠶到死絲芳盡，蠟矩成灰淚始幹”，和您在一起的日子，讓我懷戀，讓我不捨，劉老師您在我心裏永遠是我的海燕麻麻。

誇誇我的老師們的作文篇6

從上八年級以來，先後有幾位朋友走進了我們的學習生活，想來這也有一個學期了。他們就是我的老師們，他們像一隻只紅燭，為我們奉獻出一切的温暖與光明。在這裏我就來誇誇我的老師

我要誇的不是我們嚴厲的班主任靳老師，不是既和藹又嚴厲的的李老師，也不是平易近人的語文李老師。而是這個學期剛來教我們的歷史趙老師。

這個老師個子不高，剛見的時候還以為她教的不是很好，後來才發現，這個老師不僅教得好，而且很有趣，每次給我們講歷史課都能給我們全班同學逗得哈哈大笑，還能使我們變得很生氣。因為中國的近代史是很令人氣憤的。而趙老師能給我們帶到他的思想裏去，用幽默的語言把我們都得哈哈大笑。這樣我們就能在快樂中學習知識。

記得我們第一次上趙老師講的歷史課時，趙老師給我們講了戰爭的課。大家都很生氣，因為那時候中國實在太窩囊了，中國那麼多人，讓人家英國追着屁股打。真是太氣人了。並且皇帝為了求和竟然把林則徐給撤職查辦了，並且簽訂了《南京條約》。大家都很生氣，但老師話風一轉，我們鬨堂大笑。就這樣我們上完了一節歷史課。

到現在，我們一直希望趙老師來給我們上課。希望我們能在趙老師的帶領下考出好成績。