四年級秋天的作文推薦5篇
一份優質的作文是經過我們的認真思考的，所以寫之前一定要想好再下筆，語文成績想要得到提高，我們就要重視作文質量的好壞，以下是本站小編精心為您推薦的四年級秋天的作文推薦5篇，供大家參考。
四年級秋天的作文篇1
前不久，去一個幽靜的山谷閒遊，忽然間一陣清風迎面而來，頓時鵝黃的落葉隨風飄舞。當看到這幕絕美的景色時，我想起古時《唐子西語錄》中的兩句詩：山僧不解數甲子，一葉落知天下秋。意思是説山上的和尚不知道如何計算日子，只知道看見一片樹葉落下來就已經是秋天了。可是對於精明的現在人而言，在他們眼中只有時間、工作、金錢、權利，誰、還會有心思去感知秋天的到來、觀察秋天的美好、體會秋天的味道呢?
當你行走在田間小道上，那清風、那落葉、那曠野、那長煙，你就不心動嗎?
當你坐在皎潔的月光下，那聲音、那容顏、那笑臉、那倩影，你就不懷念嗎?
秋天就是這樣一個季節，把景色拋給大地，把思念掛在枝頭。一切的一切都如詩如畫，在你心頭縈繞，讓你夢迴連營，引起你一片又一片對闊景的讚歎、對秋水伊人的掛念。所以，喜歡秋季的人，大概就是喜歡這幽靜淡雅、如詩如畫的秋色，鍾情這温柔多情、思念重重的秋韻吧!
然而，秋天給予我們的不僅僅是這些，更多的是感知天下，以及對人生的思考。
秋天，你經歷了春天的繁華和夏天的燦爛，你也經歷了生命的起始萌生和成熟穩重。是你讓我們知道生命是一個過程——由躁動到安詳，由絢爛到平靜。最後葉落歸根，一切終將回歸大地……
生活在這個物慾橫流，金錢、權利至上的世界中，我們定會感到身心疲憊。此時我們需要尋找一處寧靜的地方，坐下來，靜靜的思考我們的人生。而秋天就是最好的時節!是秋天讓我們認識到生命是一個過程，這個過程註定是由躁動到安詳、由絢爛到平靜。也恰恰是秋天讓我們懂得生命不是虛空，而是如大地一般厚重的存在。在人生的秋季，我們需要的是平淡的心境以及豁達、安閒、寧靜的生活態度。
在這個繁雜的世界，如果每個人都有一份“閒看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒”的心境，那麼這個世界該有多美好!一直很喜歡南宋慧開禪師的一首詩：
春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。
若無閒事掛心頭，便是人間好時節。
它啟迪我們：只要心中不計較、不虛榮、不刻意追求，以知足常樂的心態去生活，我們身邊的每一個日子，都是“人間好時節”!
如果可以，給自己身軀和心靈放一個長假，尋找一處寧靜的地方，去體味這獨屬秋天的味道吧!看一看落葉紛飛的美景、聽一聽時光飛舞的韻律、品一品內心世界的感覺……
四年級秋天的作文篇2
眼下又是一年秋天，窗外正滴滴嗒嗒下着雨，院內被秋雨洗得發亮的花草更是綠得可人，前方屋頂上卻不見以往停歇覓食的麻雀、鴿子，也許是怕淋雨躲起來了吧！我靜靜地憑窗而立，思緒飄到了兩年前。
那是一個秋天的早晨，細雨綿綿，身後有絲絲涼意，我邁着沉重的步伐拉着媽媽的手走向教室。老師早先到了，同學們也在陸續進教室。“老師，您好，我家來領一下新書。”“好……應該就是這些書了。”我環顧四周，教室已煥然一新，但依然那麼親切熟悉，牆壁上展示的優秀習作和書法作品專欄裏也有我的，我比以往更用心地看着同學們熟悉的字跡，讀着那些或天真或俏皮的文字。“你為什麼要轉學呀？”幾個女同學一齊問道。“我家買了學區房，我媽媽想讓我轉走。”我喃喃説道。“啊，那你轉到哪所學校呀？”“襟江國小。”
老師和媽媽也正在談話。“李詩閲底子不差，只要再加把勁，成績肯定是數一數二的。”“嗯，這孩子就是不穩當，成績一上一下的。”媽媽笑了笑。“反正兩個學校都挺不錯的。”“呵呵。”
“李詩閲，你到新學校還要記得想我們呀！”“我會的。”望着同學們熱切的眼神，我鼻子有些酸。媽媽看了看手機：“李詩閲，差不多到時間了，好走了。”“哦。”我一邊應着，一邊握了握幾個同學拉着我的手，慢慢向教室外挪步。老師不忘和藹地叮囑我：“李詩閲，儘快適應新學校的學習環境，做更好的自己，老師相信你，加油！”我用力點點頭。“走啦，王老師。”“李詩閲，再見！”同學們依依不捨地目送着我。“再見。”我走出教室，咬着脣兒，想強忍住淚水，但豆大的淚珠還是悄悄落了下來。“沒關係，有機會還能再見面的。”我想起了老師的肯定，就算今日的分別，是為了明日更美好的重逢吧，於是我擦乾了眼淚。
我永遠忘不了秋天的那個早晨，我與相處兩年的同學們分別了。同學們，我會一直想你們的，到了秋天更會想你們。
四年級秋天的作文篇3
秋天的美是成熟而理性的。它不像春天那麼羞澀迷人，也不像夏天那麼赤裸炎熱，更不像冬天那麼內向含蓄。
秋天悄悄地來了，來到了田野，來到了小溪，來到了羣山，把大地變成了迷人的秋衣。我走進公園。秋風吹來，紅葉滿地，彷彿清晨的陽光灑了一地。真的很美。
秋天是一個色香味俱全的季節。除了色、香、味，還有聲、光。那時，秋聲和秋日。這時，五顏六色的秋色讓我眼花繚亂，不知所措。
走着走着，我看到了一片無邊無際的草地，綠色的草地上點綴着各種菊花。他們像男孩和女孩一樣手拉手在廣闊的草地上快樂地跳舞。
抬頭望去，天空湛藍，像剛洗過的藍寶石一樣乾淨，讓人感覺秋天清爽。秋天的陽光温暖寧靜，秋風温柔，藍天白雲飄逸悠揚。
我又來到果園。那裏有很多水果！有蘋果、香蕉、橘子、葡萄等。而小樹在沉重的蘋果壓力下抬不起頭。秋天真的是收穫的季節，到處都是收穫的喜悦。
草坪邊上的楓樹漂浮着幾片黃色和紅色的葉子。它們像小鳥一樣飛翔。啊！原來秋風給了落葉翅膀。
我開心地哭了：秋天真美，我愛死了！我跑過去，秋老師撫摸着我的頭，彷彿在對我説：你每年一定要學夠知識，在知識的海洋裏馳騁。
秋天的美是成熟而理性的。它不像春天那麼羞澀迷人，也不像夏天那麼赤裸炎熱，更不像冬天那麼內向含蓄。
我愛美麗的秋天！
四年級秋天的作文篇4
一年之中有四個季節，他們各有各的風韻，它們的風韻之香飄向世界的每一個角落，吸引着萬物。有人喜歡驕陽似火的夏天，因為在那時正是觀賞荷花的最佳時節，就像楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”還有他的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這不正是讚美那婀娜多姿的荷花嗎?正值得我們觀賞，徘徊在其中，真有“心上蓮花朵朵開”的感覺。
有人喜歡生機勃勃的春天，因為在那時到處詩意盎然，就像賀知章的“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”那柳條就像少女的秀髮，隨風飄揚，把我們領入了詩意般的境界，讚美春天的佳句數不勝數。有人喜歡冰天雪地的冬天，不為什麼，只為了一種獨特，一種與眾不同。但我愛那金黃色的而樸實的秋天，人們把秋天當作傷心，憂慮，煩惱的化身，古人有不少悲秋歎秋的佳句，杜甫就有“萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。”的名句。但我不這樣認為，我把秋天當作快樂，幸福的天使，就比如世上稀有喜秋贊秋的詩句。
劉禹錫“自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝。橫空一鶴排雲上，便引詩情到雲霄。”
我喜歡秋風，當它迎面吹來時，唯有的正是那一陣涼意，好像能把我心中的一切憤怒與煩惱都帶走，留下的只是內心的寧靜與精神上的舒暢;我喜歡淋秋雨，因為淡淡的淒涼，會把我的心門打開，向秋雨傾訴內心的不快。
我喜歡秋風，秋雨，秋天的一切，但我最愛的卻是秋天的落葉，在平日裏，我極其討厭塵埃，土躒，我是一個愛乾淨的人，但在秋天，我寧願打開窗户，讓秋風將落葉吹進我的窗户，吹到我的牀上，更吹進我的心房。有時我恨不得讓我的家滿是落葉，在這時，我不怕塵埃，也不埋怨自然環境不好，只是把整個身心溶入在這金黃色的世界之中，慢慢品嚐。秋天，我的家是五彩的，秋葉有非常鮮明的色彩：妃紅，金色，青色，橙色，或者紅黃駁雜。但在眾多顏色中卻沒有枯槁的色澤。我走在路上，路被金黃的透明的葉鋪滿了，叫人不忍心踩上去。
我愛秋天，愛秋天的一切，因為那是具有理想的秋天，那是金色的秋天，也是一個童年夢。
四年級秋天的作文篇5
校園的秋天猶如唐伯虎筆下的花捲：美麗、好看。
秋天是四季中最美的一個，比春天喜悦、比夏天涼爽、比嚴冬温暖。我的校園就是秋天得意的畫作。
走在校園的外圍邊映入眼簾的是一棵棵高大而又挺拔的梧桐，它們如同一位位穿着迷彩服的軍人，不管日曬、雨淋還是下雪，它們都日夜守護着我們的校園。繼續往前走，一棵掛着打燈籠的柚子樹迎面而來，如果走近感受，就會聞到一個柚子的甜香，讓人想立馬要上一口。
繼續往前，來到我們教學樓下，一棵又矮又茂密的桂花樹緩緩入簾，桂花小小的嫩嫩的，是淡黃色的，用來泡茶真是錦上添花，難怪蜜蜂在這做窩、採蜜。再往前走，一棵金黃的參天大樹出現在眼前，走近一看，哦！原來是活化石——銀杏啊！一片片原本綠油油葉子變得金燦燦的了，它好像一枚枚郵票，難道是秋姑娘寄來的信？
我愛秋天，更愛校園的秋色。
