校園的橋作文參考7篇

在寫作文的過程中，我們需要注意結構的安排，使文章更具邏輯性，寫作文是培養決策能力和推理能力的過程，讓我們更明智地思考問題，本站小編今天就為您帶來了校園的橋作文參考7篇，相信一定會對你有所幫助。

校園的橋作文篇1

我的校園是一個美麗的大花園，隔着欄杆望進去是一個綠草如茵的大操場，圍牆四周是鬱鬱葱葱的樹木，每當我走進校園，都感覺心曠神怡。

一進校園就能看到我最喜歡的沙灘，走過去的路兩旁，是一排櫻花樹。春天時，一朵朵粉紅色的櫻花在枝頭綻放，春風拂過，花瓣飄落，就像一羣粉色的花仙子在風中飛舞。路旁的香樟樹就像侍衞一樣，時刻守護着我們走過的路。走進沙灘裏，左邊是一個高高的攀爬架，當你爬到最高處時，這裏可以俯瞰校園的全景，就像美麗的花園一樣，讓人神清氣爽。然後，你可以沿着一根繩子滑下來，繼續玩沙灘旁邊的遊樂設施，這裏都是我們喜歡的轉盤、滑梯等，休息時這裏站滿了同學，到處充滿了嬉笑聲。

一直往前走，你能看到一個綠化很美的小廣場，那就是“雙魚廣場”。廣場兩側有一排挺拔的松樹，夏日裏松樹像一把把大傘為你遮陰，走在松樹下會感覺特別涼爽。松樹中間還有幾棵柿子樹，到了秋天，樹枝上會掛着幾個又紅又圓的柿子，就像幾個紅燈籠一樣誘人，讓你禁不住仰望幾眼。柿子樹旁邊有三棵柚子樹，樹上有高中部愛鳥社團為小鳥建造的小房子，精緻而又可愛。

雙魚廣場的前面，就是學校的高中部了。走進高中部，彷彿是走進了另一個世界。你可以看到一個正規的足球場，足球場外面有幾把圍城迷宮的椅子，時常能看到有人坐在上面看書。往前走你就能看到一大片金黃色的銀杏葉飄落在地上，一把把小扇子鋪成金黃色的地毯，走在上面軟軟的，彷彿進入了仙境一般。

這就是我們美麗的校園，這裏有我們遊戲時歡笑和吶喊，也有我們比賽時的汗水和淚水，它是我成長的樂園，我愛我的校園。

校園的橋作文篇2

我們的台五小是世界冠軍的搖籃，是一所譽不絕口的名校，如今學校面貌日新月異，多姿多彩，但最讓我們興奮不已的還是四季如歌、五彩繽紛的悠悠校園。

春天，明媚的陽光灑滿整個校園，同學們三個一羣，五個一夥，有的在操場上，有的在小花園，沐浴着温暖的陽光，快樂地嬉戲。小花園裏一片翠綠，像是春天給她穿上了一身綠衣裳。綠油油的，可漂亮了。有一株生長在花壇中的小樹，剛發出了嫩綠的芽，摸起來可舒服了，看起來也很可愛，像剛長頭髮的小寶寶。

夏天，炎熱的操場上，同學們少了許多，可小花園裏清涼無比，同學們全都聚集在小花園的大樹下，享受着涼爽的微風，欣賞着夏日的情致，大樹下面的花枝上開着不同顏色的花朵，像是夏姑娘給她們披上了一件彩色的衣裳。花下的葉子一片堆在另一片上面，不留一點兒縫隙，像小朋友們手拉着手。

秋天，落葉繽紛，操場上三三兩兩地飄散着秋風吹來的黃葉，唯獨小花園裏的棕樹卻是一片收穫的景象，棕樹樹幹上自由展開的芭蕉葉如同精工雕琢的蒲扇一樣，扇葉上長滿了刺，像個害羞的小女孩，低着頭；雖是秋季，芭蕉樹依然蒼翠茂盛，顏色綠中帶黃；像一個成熟的老者在守護眾多的小孩一樣，在它們中間另外還生長着一株株小樹，與棕樹相比是那麼渺小，像一個個活潑好動的小孩童。

冬天，冷風陣陣，寒冷似乎鬥不過我們所有同學的熱情，整個校園完全沉浸在歡樂的海洋裏，小花園裏依然綠意猶存。許多同學在這裏追逐打鬧，歡笑聲充滿了整個校園。牆角還不時飄來陣陣花香，如果你仔細發現，那是朵朵像雪花一般的梅花呢。

我愛我的校園，更喜愛帶給我無窮歡樂的四季校園的美景。

校園的橋作文篇3

在我們學校游泳池旁邊，有幾棵香樟樹，雖然葉子去年被工人修剪過，現在已經長得枝繁葉茂了。繼續找，我們校園裏還能找到香樟樹的影子。你看，在教學樓後面，還有一排香樟呢！它們都是經過修剪後，現在長成綠蔭的。我很喜歡它們，雖然去年它們光禿禿的，很難看。可是經過一年，它們卻能長得如此精神，每個葉子都透着生命的力量。

香樟樹的名字可多了！有的叫“烏樟”，有的叫“木樟”，有的叫“方樟”，有的叫“番樟”，還有的叫“樟木子”，它的名字有幾個種呢！我就不一一做介紹了！

香樟樹高的可以長到五十多米，如果生長在深山裏，那它是更加茁壯挺拔。我們學校的香樟雖然沒有那麼高，也差不多有二三十米呢！香樟樹可以活到上百年呢！可以成為參天古木，香樟樹成長過程也是非常有意思的。小時候它還是樹苗時，樹皮是綠色的，摸上去還是滑滑的，長大成大樹時，有的香樟樹的樹皮漸漸變成了灰褐色，仔細看，從樹皮上還可以看到一道道小裂縫呢。

我愛我們學校的香樟樹，它不僅長得特別茂盛，像一把大傘，同學們都喜歡在樹底下嬉戲玩耍，更主要的一點是它作用強大，可以淨化空氣，樹下散發出一股香味讓我們感覺特別清新。

我們語文書上也學到了《宋慶齡故居的樟樹》，這讓我更加地愛上了這些樟樹。

校園的橋作文篇4

今天下午，屯溪現代實驗學校第五屆校園藝術節專場文藝匯演，在徽州大劇院隆重舉行，主題是：“陽光童年，和諧校園”。

這次演出活動內容豐富多彩，以學生大合唱、舞蹈、器樂演奏、武術表演、集體詩朗誦等展現校園文化節目為主體，穿插了部隊解放軍叔叔小品、老師大聯唱等助興演出，展示了孩子們多方面的才藝，體現了學校積極向上的風貌。

其中，五（2）班取材於大課間活動的節目，融入了汶川發生大地震後，全校師生踴躍捐款、奉獻“愛心”的感人場面。

當然，我們五（3）班的小球操――《快樂女生》，不僅名字好聽，跳起來也非常棒！你瞧：粉色的緊身衣，黑色的緊身褲，頭上扎着金光燦燦的髮帶，既漂亮又神氣，再配上歡快的節奏，優美的動作，還頗有“快樂女生”的味道！表演完畢，掌聲雷動，我們半個多月來勤學苦練的汗水總算沒有白流。

還有，六年級同學編排的集體詩朗誦，聲形並茂，感人肺腑。他們即將要離開學習六年的母校，字裏行間，既有對學校深深的依戀，又飽含了對辛勤園丁的感激之情。他們的演出打動了每一位觀眾，台下的掌聲也是此起彼伏。

本次藝術節文藝匯演歷時兩個半小時。最後，領導和老師們走上舞台與演員們一起合影留念，並在歡快的樂曲中緩緩落下了帷幕！

校園的橋作文篇5

斑駁的碎影從林間灑下，細碎的陽光在葉上打滾，不小心摔了下來，碎成幾瓣，又安適地在地上樹蔭下納涼避暑。小路曲折蜿蜒向遠方，隨即又在樹叢中拐個彎，頗有幾分“曲徑通幽處”之感。深入其中，便覺身心適宜。高大的古木在緩緩生長，濃密的樹葉遮擋了夏日熾熱的陽光。在陽光的沐浴下，每個葉片都貪婪地張開了嘴，吸收耀日之華。葉片有節奏地在起伏着，“譁~譁~”，似潮聲澎湃，又似風吹過罅隙的響動。

斜倚在枝幹上，閉目，耳邊漸漸響起蟬鳴。在這寂靜無邊的樹叢中迴響。沿着小路繼續向前走。墨池的無限風光便一覽無餘。在陽光下很暖很安適的睡着。水並不同於墨色，反倒更像是深深潭水的一抹深綠。

在這幽寂的環境中，若是無人打擾，便能如此沉靜下去罷。魂牽夢縈，倚在枝幹上，思緒已經飛向了遠方……

校園裏最美的？對不同的人來説，自是有不同。吃貨口中的食堂，書生眼下的圖書館，亦或是理科生夢想的實驗室。“心之所安，便是天堂。”那麼，我眼中校園最美的，莫不過是那校園的一角。

兩隻黃蝶從枝間飄然而下，親密地在空中纏綿，落了地，卻又悄然失去了聲息。無奈的慨歎，撿起那翩翩起舞的黃葉，夾在書中，靈動卻又不失色彩，泫然欲飛，彷彿下一刻，便能破書而出，回到不久前佇立過的那根枝頭。

到了此處便已經是盡頭了，沿着幽徑返回，沿途卻又發現了不一樣的美。路邊的草叢稀稀疏疏的藏着幾株曼珠沙華，血色般的妖冶。小小的樹苗嫩葉還未長齊，葉尖便有些泛黃了，禿枝斜生幾條，卻並無違和之感。

校園的橋作文篇6

歡聲笑語的國中生活，感受最純真的年代。四季循環的幾次裏，我不知不覺的進入了九年級。微風習習輕掠髮梢，頓時思緒萬千，對七年級、八年級的回憶，對九年級的嚮往……

憶·校園（一）

初次，踏入中學校門，仍然稚氣未脱的我即欣喜又羞怯。進入班級，初次見班導時，完全不同於國小班導，帶了幾分嚴肅和霸氣。班導對我們很照顧。那天的晚自習班導讓我們做自我介紹，我們認識了彼此。之後的校園裏讓我們增添了許多歡聲笑語的彩粧。校園的生活讓我感受到了家一樣的温暖。我欣慰感慨：這是我第二個家。遇到這些好朋友和指引方向的良師是我今生最大的幸運。

憶·校園（二）

八年級時，時間的磨練，使我們脱了幾分稚氣，這是一個過渡階段。我們熟悉了彼此，一大段時間裏不知道鬧過多少矛盾，分享過多少快樂。現在想想，心裏甜甜的。不論遇到什麼困難我們互相安慰，嘻嘻哈哈的度過一次次難關。我想，我們在一起真幸運。

嚮往以後

現在，我們九年級了，步入了走向成熟的階梯。學習緊張了起來，課餘時間同樣減少了，壓力頓時有點的了。但我們仍笑對學習，依然笑的那麼爛漫，沒有一點對這種氣氛的恐懼。因為我們知道，在這個校園的時間不多了，要珍惜在一起的每一分每一秒，時光匆匆及逝；我們要笑着互相幫助下去，面對着會考進發。當分別來臨時，我們不哭，我們要笑，因為我們説過：“時光不老，我們不散。”所以，我們還會再見！

遇見你們，進入這個美麗的聖地，是我今生最大的幸運。

校園的橋作文篇7

金秋九月，我們攜手邁進了實高的校園，融入到這個大集體中，在這裏，我們書寫着一個個新篇章，繪製着新的藍圖。

初識校園記得剛來到實高，我的心情格外興奮，格外激動。跨進學校的大門，聽着鳥兒歡快的歌唱，彷彿是在替我高興，也好像是在歡迎着我，對我來説，這裏的一切都是新的。充滿歡聲笑語的操場，寬敞明亮的教室，和藹可敬的老師，真想到處處看看，到處走走，到處瞧瞧，把我的足跡撒遍校園的每一個角落。

品味校園武訓精神，大愛無疆。悠悠笑魂，承載着對實高學子的希望，細細品味，我們的校園大有不同。豐富的活動這裏的活動有很多，每一次都能讓我們學會一些道理。就拿這個月來講，三月是文明禮貌月，學校就開展了一系列的活動。樹新鋒大合唱，文明禮貌的演講這些活動，都讓我們歡樂無窮。多姿多彩的課堂我們大部分上的都是圖式課堂，這也是實高校園的獨特之處繪製思維導圖，導圖大多以關鍵詞的形式展現，這樣很有利於幫助記憶

回顧校園剛來到這裏時，我對這裏的一切都是很陌生的，現在我在實高，就像在家一樣温暖。實高，在我背後默默支持着我，清泉河畔佇立着一位巨人實高！金秋九月，我來到了石膏這個大家庭，春夏秋冬，我與實高共同努力，共同進步。春聞百花香，夏聽金蟬鳴，秋看樹葉落，冬賞雪芬芳。