玩陀螺的作文優質6篇
作文之所以重要，是能較好的提高學生們的成績的，為了寫出引人深思的作文，你會從哪些方面來思考呢，本站小編今天就為您帶來了玩陀螺的作文優質6篇，相信一定會對你有所幫助。
玩陀螺的作文篇1
在宋朝，就有了一種被稱為“千千”的玩具。在台灣古宮博物院內，收藏着宋代蘇漢臣的《嬰戲圖》中，有兩個孩子正在奮力抽打着“千千”，快樂的玩耍着。“千千”和陀螺的原理是一樣的，而且造型也非常相像，所以，後來又被大家稱為陀螺。
就在這個星期五，我得到了一個陀螺和一條鞭子。我拿出馬克筆的粉紫漸變和彩虹的七種顏色，去裝飾它們。不一會兒，一個威風凜凜的陀螺立在了我的眼前。
我拿着陀螺和鞭子向操場走去，老師用手一轉，陀螺就風一般地轉了起來，我急忙用鞭子抽向陀螺，可陀螺卻像長了一雙眼睛一樣，每每我就要抽到它時，它都會向一旁躲開。就是抽到它了，也是沒轉兩下就倒了。慢慢地，我摸索出了一些門道，比如把鞭子卷在陀螺上的時候要留出一段小拇指長的空隙;在把鞭子從陀螺上抽出時，要平着抽;抽陀螺的時候，要抽陀螺偏下的地方。等我明白了這些的時候，我的陀螺已經抽得很好了。在我日後多加練習下，我一定會再接再厲，抽得更好!
通過學習抽陀螺，讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。無論看起來多麼難的事，只要用心，並付出努力，就能成功。
回家後，我上網查找了關於陀螺的資料，原來，中國是陀螺的老家呢!從中國山西夏縣新石器時代的遺址中，就發掘了石制的陀螺。可見，陀螺在我國最少有四五千年的歷史呢!中國的傳統文化真是精深奧妙呢!
玩陀螺的作文篇2
今天我早早地做完作業，便約上幾個小夥伴去教室外面進行陀螺大賽。我先沿着陀螺的槽繞上鞭子，然後我把鞭子一抽，手一放，陀螺便轉了起來，其它人的陀螺也紛紛轉了出來，我朝陀螺狠狠地抽了一鞭，陀螺便向旋風似的衝向陸明的無影陀螺，只聽朋一聲，陸明的陀螺被我的陀螺撞出了場外，我的`下一個目標便是吳靖濤了，可是他先向我發起了攻擊，我想：我可不能與你正面交鋒，於是我機靈地一閃，他的陀螺撞在了牆上，頓時，他的陀螺的迴轉力減慢了。
這時周贇的陀螺猛的把吳靖濤的陀螺一撞，楊錚的陀螺也從後面繞了過來向他撞去，吳靖濤見勢不好便又狠狠地抽了一鞭，朝另一個方面駛去，可是他用力太過，撞在了柱子上也出局了。我便又向周贇發起了攻擊，周贇可是個難纏的傢伙，我假裝要向楊錚發起攻擊，我卻向周贇的方向打去，周贇見不能躲了，於是便和我正面交鋒起來。他的陀螺向我飛速地撞來，我用力的一鞭，陀螺跳到了他的後面，猛地向它一擊，周贇沒有防備，被我撞了個東倒西歪，在旁邊坐山觀虎鬥的楊錚見時機已成，便催趕陀螺過來，解決了周贇，便和我開始了一場撕殺，他在我旁邊左搖右晃，我便抓住時機向它猛地一攻，可沒想到，楊錚把鞭子狠狠地一抽，陀螺跑到了另一邊，我的陀螺卻出離了場外。
就這樣最後的勝利只能屬於楊錚了。
玩陀螺的作文篇3
陀螺我們並不陌生，但是隻用一根木棍，一張報紙就能做一個陀螺？説出來真有點讓人不敢相信，可這是真的可以做出來的，因為我做過。
看着牆上掛着的獎牌，我不禁想起前些日子參加的樂博士杯科技創新大賽——紙陀螺比賽。在比賽前的一個月，張老師讓我們大家回去用一根木棍、幾張報紙，再用膠水粘起來，做個陀螺試試，看誰做的陀螺轉的時間長！用紙做陀螺？我們都覺得很新鮮，於是各自回家去興高采烈地照着老師教的方法做起來。
俗話説得好“書到用時方恨少，事非經過不知難”。我這一試才知道，要做好這紙陀螺可不簡單。我找來小刀把木棍削得尖尖的，用剪刀三下兩下就剪好了報紙，把報紙繞着木棍用白乳膠一圈圈地粘起來，在一陣手忙腳亂、弄得滿手膠水黏糊糊後，好不容易有個陀螺的樣子了，於是我急不可耐地用手捻着把它轉了起來，心裏同時默數着秒數。可是，只它見滴溜溜轉了幾下，還不到5秒竟然直挺挺不動了！啊？我不敢相信自己的眼睛，於是再次捻緊木棍使勁轉起來。一數時間，還是5秒！我又連續轉了幾次，還是一樣的結果。聽老師説過，紙陀螺轉時最長的能達到200秒以上，想到自己的成績，我垂頭喪氣地坐在一邊。這時，爸爸下班回來了，見我這副模樣，問清原因後，微笑着對我説：“不要泄氣，遇到困難要想辦法解決。你再回憶一下，是不是老師教的哪個細節你沒注意到。”我聽後一想：“對呀，老師説過要讓陀螺能轉得久，得把握好它的重心才行，要找準木棍底部的中心點慢慢削勻，可不能削偏了，最好用砂紙打磨圓潤。”我抓起自己做的陀螺一看，只見木棍是削得尖尖的，可是拿眼睛一瞄，明顯中心偏了，而且紙片也粘得歪歪斜斜、鬆鬆垮垮！爸爸説：“你可以多做幾個試試，看怎樣的陀螺才能轉得更久。”於是在爸爸的鼓勵下，我製作了很多種樣式的陀螺：外形上有大的、小的、長的、矮的，木棍有粗的、細的，木棍底部有長而尖的、有短而鈍的，紙條剪得有寬的、有窄的……經過反覆嘗試，我最終可以把陀螺的外形粘得整齊美觀、木棍底部打磨得圓潤光滑，旋轉時間也大大超出我的意料。在學校舉行的初賽當中，我以第一名的成績取得了代表學校參加省賽的資格。
11月3—4日，老師帶領我和隊友們前往江門市紫茶國小參加了“廣東省第五屆青少年科技創新實踐能力挑戰賽”，經過耐力賽、接力賽、封閉即興競技三場緊張激烈的比賽，我們隊最終獲得了銀牌。
牆上掛着的獎牌，它不僅代表着老師的悉心教導、爸爸的耐心鼓勵，它更讓我懂得了做一件事情可能會遇到很多困難，只要我們勇敢地面對困難，就像製作陀螺一樣，找到問題，不斷打磨，並堅持不懈，就能迎來勝利。
這次製作紙陀螺比賽使我受益終身！
玩陀螺的作文篇4
今天是開學的第二天。老師説下午可以把戰鬥陀螺帶到學校玩，但從下個星期開始就不允許再帶來了。課外活動開始了，“男同胞們”早早地把各自的“愛將”帶到比賽場地。
你看，那邊“砰”的一聲，戴洪震的陀螺粉身碎骨了；這邊“梆”的一聲，吳昊的陀螺“三馬分屍”了。我的手也已經發癢了，急不可待地加入到戰鬥中。
吳昊從家裏拿來了一個鐵鍋，我和趙江山便與吳昊“k”起來。
剛開始，我派出的是“青龍”，但不知怎的，我的“青龍”一發射下去就繞着鍋面轉，不一會兒就飛了出去，它的速度比“飛毛腿”還快！我馬上又派出了“極海巨鯨”來與他倆對抗。可沒想到我的“極海巨鯨”還沒繞幾圈，就被吳昊的陀螺撞了出去。這樣連着三次，我忍無可忍，不得不拿出我的殺手鐗—“粉紅惡魔”來教訓他們。“粉紅惡魔”果然厲害，沒幾下就把吳昊的陀螺撞了出去，轉眼間，又和趙江山的陀螺不斷地發起小撞擊。過了一會兒，兩個陀螺穩定下來，比起了持久力和平衡性。前幾次，趙江山九戰九勝，這次絕不能讓他再勝了。我心裏喊着：“粉紅惡魔”，加油呀！最終，趙江山的陀螺不敵“粉紅惡魔”，不得不敗下陣來。
同學們，只要你想找我挑戰，來吧！我隨時奉陪，讓我們的童趣及至發揮，一起戰鬥吧！
玩陀螺的作文篇5
我們班現在流行玩陀螺。你一到我們班教室口，就會看見一大羣孩子擠在過道里，形成了一道密密麻麻的人牆。仔細一看，他們正在玩一些金光閃閃的東西，這就是陀螺。幾十只陀螺飛快的旋轉着，一眼望去，地上一片耀眼的金色。那陀螺是如何一步步火爆起來的呢？這可跟班長有關。
一天，班長從他那精緻的筆盒裏掏出幾個金光閃閃的東西，不少同學圍了上去，出於好奇，我也擠到了人羣中。你們知道嗎，這種陀螺很好看，而且有多種樣式哦！我仔細看了看班長手中的陀螺，這陀螺金得如太陽一般，上面雕刻着五彩的花紋，還挺好看。就在這時，班長輕輕捏住一個陀螺的上端，然後指尖加力，用力一甩，這陀螺立刻快速地旋轉起來，它像一個芭蕾舞者在旋轉圈圈，轉得那麼從容，那麼快速。這這多少錢啊？幾個男同學膽怯地開了口，一副生怕自己零花錢不夠的模樣。放心，這很便宜的，你的錢就夠買一大堆了呢！聽了班長的這番話，大家才心滿意足地離去。
接下來的日子，總有那麼幾個同學能從口袋掏出幾個陀螺來，沒有的同學便羨慕地望着他們，有些人還去索要。漸漸地，有陀螺的人越來越多，既然有了陀螺，那就得pk呀！起先，同學們只是在一張桌子上玩；然後，他們覺得課桌太小了，就趁課間時到講台上玩；最後，講台桌也滿足不了他們的慾望，他們就霸佔了過道。不過我並不喜歡陀螺，在陀螺火爆時，我只做了一個安靜的旁觀者。
直到現在，陀螺還是流行着。
玩陀螺的作文篇6
今天，我在老師家裏玩了陀螺，還認識了兩個新朋友，一個是六年級的學生，另外一個是二年級的學生。在玩陀螺時，我們都玩得可開心了！
我先拿過一隻紙杯，把紙杯的上部剪掉，只剩下下面那個圓底。我再將牙籤插到那個底面上。因為我在紙杯底部插的洞太大了，所以牙籤就掉了下來，不能夠與底面的那個圓面固定起來。於是，我拿來了雙面膠。我將雙面膠粘在牙籤上，再將粘上雙面膠的牙籤插到那個底面上。這樣，那牙籤就固定在底面上了。我拿起剛剛做好的陀螺旋轉起來。那陀螺一離開我的手，就在桌子上面飛快地轉了起來。可是，好景不常，那陀螺只轉了幾次就壞了，我只好再做一隻陀螺。
我一連做了三個陀螺，一個陀螺由於洞太大，不行；另一個陀螺牙籤不好，又作廢了，做到第三隻陀螺時，我才覺得那陀螺比較好了，才算大功告成。我看見二年級的那個小男孩做得可認真了。他做好一個，不滿意就再做一個，也是做了三個陀螺才停止。那個六年級學生也做了三個陀螺，而且做的都比較好，旋轉起來都比較快，而且轉動的時間也比較長。我想他不愧是六年級的學生，很了不起！
開始玩了，老師説：“１、２，開始！”我們紛紛把陀螺旋轉起來。陀螺們在桌子上面不停在飛快旋轉，他們還好像富有鬥志，你撞我，我撞你，撞過以後就迅速脱離，換一個地方繼續旋轉。由於是紙做的，所以那些陀螺很快就報廢了。於是，我們重新做陀螺，做好以後我們就又玩了起來。
啊，玩陀螺，我覺得真的太好玩了，明天我還要玩這陀螺！
