我的九年級生活作文5篇
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我的九年級生活作文篇1
9月1日來到寧波人最嚮往的學校，——《華茂外國語》。9月1日是新的開始，新的起點，新的一天。我很喜歡這個環境。到處都是鳥語花香，樹木掩映。花兒似乎在笑，歡迎我們的到來。天是藍的，草是綠的，花是紅的。我來到宿舍。宿舍雖然小，但是住着4個人。但是對於這樣的空間，4個人正好適合。我在上鋪，不知道怎麼起來的。然後我們去了教學區。當我們進入教室的那一刻，我們處於一種強烈抗議的狀態。它比我們國小的教室大得多。講台上有一位年輕的女老師。我想她大概是我們班主任，前門第一桌坐着兩個人。還有一個看起來比較老，聽班主任介紹的。小一點的是語文老師，姓張，姓常工。大一點的老師是數學老師，姓潘。經過幾天的接觸，她發現老師身上有很多優點。比如潘老師，她的課堂氣氛沒有國小那麼死氣沉沉，我們的課堂效率自然會大大提高。
這個學校的孩子家庭背景都很好。自然，很多人哭了，想回家。每次走進卧室門，都會看到一些女生一邊拿着手機一邊哭。現在對我來説已經成了慣例。為什麼不半個月回去一次？沒什麼好哭的？來華茂的時候幾乎沒哭過。唯一一次哭是教官走的時候。全班都很不情願。就連平時話不多的班主任胡先生也哭了。全班哭得像個球。大家一夜沒吃東西就回宿舍了。有同學回宿舍繼續哭.讓我頭大了。第二天早上教官走的時候，沒人哭。我以為我又要哭了。
這是我第一天的生活，全新的生活。
凡卡的新生活
這時，老闆回來了。他看到凡卡在睡覺，去教堂的好心情一下子消失了。老闆把凡卡拉到院子裏，拿起他的皮帶，狠狠地打了他一頓。凡卡忍着痛活了下來，心想：爺爺過幾天收到信就帶我回老家，過上幸福的生活。
第二天早上，郵遞員來拿那封沒有地址和郵票的信。他看到信已經破爛不堪，就把它扔在地上，“拉屎”了，自言自語道：“哼，又是一個窮鬼。”他坐着馬車走了。
街上走着一位慈祥的婆婆。她是莫斯科的富人，家裏沒有孩子。當她看到地上的信時，她很困惑，對自己説：“誰的信？”她彎下腰，拿起信，慢慢打開，一字一句地讀着，“這裏的每個人都打我。我又餓又孤獨，説不出來……”讀到這裏，婆婆流下了眼淚。她決心幫助凡卡。
婆婆找人打聽寫信的孩子，最後得知他是鞋匠家的學徒，於是婆婆衝進鞋匠家，對老闆説：“把凡卡叫出來！”看到婆婆帶了這麼多人來找凡卡，老闆想：凡卡肯定又吃了苦頭。然後，他走進房子，拿出凡卡德。
凡卡被帶到婆婆身邊。她跪在婆婆面前懇求道：“婆婆，請放我走！我沒做什麼壞事！”婆婆把凡卡扶起來説：“孩子，我看到你的信了。快走。我現在就帶你去見你爺爺！”
凡卡以為自己在做夢，用力捏了捏臉。“哦，好痛。”婆婆對凡卡説：“傻孩子，是真的。”
第二天婆婆帶着凡卡回家找爺爺，卻得知爺爺前幾天剛去世。凡卡疼得大叫：“爺爺，你是我唯一剩下的親人了。你為什麼離開我？”婆婆看着淚流滿面的一幕忍不住哭了。她對凡卡説：“孩子，你還有我。做我的好孫子！我會像你死去的親人一樣給你幸福和温暖的家。”“奶奶，謝謝你！以後你就是我唯一的親人了！”凡卡眼裏含着淚水説道。
幾十年後，凡卡成了商人，這個功勞歸於他奶奶，——，救了他有錢的婆婆！
國中生活已經開始兩週了。要説我的感受，真的是——。
課程混亂
進入國中，作業由之前的8改13，考試科目由5改8；以前語文，數學，英語都很好，現在是一科接一科。雖然課程附在前面，但是下節課上什麼課還是不清楚。一個班有一個班的特點，每個老師都有不同的特點和不同的教學方法。我們要跟着課程走，及時跟老師換。以前公認的聰明人，總覺得腦子突然不夠好，好像變平了.
作業障礙
只是不同科目的作業要求不同而已。我不能忍受的是，有些老師在課堂上給我們留時間完成一些科目，下課回家做。我一直很迷茫。有一次，我把我的數學作業記錄為在學校做完了，錯過了。老師很生氣，因為我在教室外完成作業而懲罰了我。我還買了一送三，大方地給了我三隻大腳。交作業很亂。説不出話來很容易，但總是把歷史和政治混為一談很煩人.
隨着秋風的纏綿，我們又來到了一個熟悉的地方。看着這些重逢的面孔，心裏有一種未知的感覺。我內心激動，不知所措，大概是因為我迎來了國中最後一年，這對於我來説是一個轉折點，也意味着我要去哪個高中。
看着楊柳枝飄在窗外，聽着班主任的指令，看着學生們瞪着的眼睛，我體會到了一種力量。新學期的開始對我們每個人來説都是新的挑戰，我們都在暗暗為自己加油。希望這最後一年能讓我的國中生活圓滿結束。
新學期，新生活，新挑戰，我來了。我會毫不猶豫地前進，克服我遇到的所有荊棘，讓它們成為我成功的墊腳石。
:第三天只有愛情
在想象中，這個國家總是美麗的，像水一樣，純潔乾淨；喜歡那座山，淳樸。有幸和老師同學一起去教育基地體驗生活。在那裏，我真的感受到了山、水、月亮和星星，這些似乎只有在夢裏才能看到。
我們坐在車裏，看着窗外連綿起伏的山丘，翠綠的樹木，路邊盛開的美麗花朵，一朵接一朵，讓人心曠神怡。很快，我們到達了目的地。這裏陽光明媚，夾雜着泥土和花香的鄉村氣息，驅散了騎行的疲勞。這片土地以他特殊的方式歡迎我們。
首先，我們學習了一些關於養豬的知識，我以前從來沒有聽説過，極大地豐富了我的知識收集。然後，我們研究了蔬菜和果樹的栽培，極大地滿足了我的求知慾。晚上，我們舉行了一個篝火晚會，令人興奮。每個班的學生唱歌跳舞，在台上台下積極互動。每個人都很放鬆，每根神經都在跳動，每一個細胞都很活躍。我們似乎沒有煩惱和擔憂。然後，我們參觀了“鄧鐵梅紀念碑”，我瞭解了一位英雄的偉大事蹟。最後，我們走進森林，親近自然。參天大樹讓我感受到大自然的奇妙，感受到大自然的生機。
這幾天的賤命，不僅讓我們體會到了幸福，也讓我看到了自己的不足，讓我知道了自己有多依賴父母。它大大增強了學生的獨立性。同時，這次活動也讓我們體會到了友誼的偉大，友誼的重要，集體的力量。
回去的路上，大家都懷戀地回頭看。看着窗外的青山綠水，我好像明白了什麼，思考的很深…
我的九年級生活作文篇2
時光如歌般飛逝，只留下美好的旋律縈繞心頭。
記得剛踏入國中大門的時候，我帶着對國中生活的憧憬，對校園一切的嚮往，對陌生環境的不安。踏進教室的大門，面對那麼多陌生的面孔，我昂着頭，走到倒數第二排第五列的空位。我對坐在外面的女生説：“同學，我能坐裏面嗎？”“當然可以。”女孩回答時，站起來讓我進去。就這樣，她成了國中第一個同桌，第一個認識的人。她和我在後來的生活中發生了很多有趣的事情，甚至我們之間也發生了類似“狼來了”的事情。
國中的時候，國小最好的朋友即使在不同的班級，也會在下課後一起玩。我國中的第一個同桌就有這樣的朋友。她和我玩的時候，我面對面。她看不到她身後的窗户，但我可以，所以每次她朋友來看她，我都告訴她。當時，我記不起發生了什麼。我只記得她一直戳我的腰。我天生怕癢，哭着笑着。當時我靈機一動，對她説：“你.哈哈的笑.你的朋友來看你。”當她聽到這話時，她轉過身來看着窗户。我趁着這個瞬間，迅速逃離了她的魔掌。她站在安全的地方笑了。她在座位上哭笑不得地看着我。過了一會兒，我趁她寫作業的時候回到座位上，看着她寫作業，心裏還是有一種想要更多的感覺。我裝作老實的樣子對她説：“你朋友來看你了，真的。”她轉過頭，一臉不相信的看着我，但我還是沒有放棄用“真誠”的眼神看着，順便點了點頭。她可能是被我“真誠”的眼神打動了，轉頭看向窗外，又被我騙了！哈哈哈，我笑得比第一次還大聲，她哭笑不得的看着我。當我笑到可以看窗户的時候，她的朋友真的來了，我對她説：“你的朋友來了。”但她根本不相信。直到她朋友叫她的名字，她才踩了臉，把我留在那裏笑。
在後來的生活中，有喜怒哀樂，就像歌曲一樣，有起有落。驀然回首，原來國中生活已經過了六分之五。
我的九年級生活作文篇3
暑假匆匆過去，轉眼間，我已經上了九年級。記得放暑假前，老師曾説，這將會是我們過得最後一個無所事事的暑假。等到九年級時候的暑假，你們休息的時間都會變得少得可憐。九年級，原有功課難度增大，又新增了物理化學，並且有歷史生物兩門會考。九年級是會考的前奏，希望我們瞪起眼睛努力拼搏，不要再像以前那樣吊兒郎當。我們每個人都有點被這樣的話嚇到了，而開始擔心起以後的生活來。
擔心歸擔心，但積習難改。非常幸運的是開學典禮時下雨，這長達兩個小時的`開學典禮被迫取消。我和同學們在教室裏有説有笑，完全無視新老師的存在。這個老師什麼都沒説，只是站在講台上掃視着整個班級，有些人安靜下來，想看看這個新的班主任用什麼法子對對我們，可他遲遲沒有開口。漸漸的全班安靜了下來，靜得連自己的呼吸聲都可以聽見。他竟然一句責罵的話都沒有，而是平靜地對我們説：“我知道你們是一個什麼樣的班級，但那是以前。今天，你們有一位新成員加入。”我們都很吃驚，哪有什麼新同學？一雙雙疑惑的眼睛朝老師看去，“那就是我。”我們不解地看着老師，他沒有理會我們的目光，自顧接着説道：“我們是一個整體，我們不會再承受別人異樣的目光，我們不再是以前的那個班級——我們會變得很好。今天，每個人寫五百字的檢討。”話還沒説完，就有同學開始問為什麼要寫檢討，我又沒説話。老師看着她，深深吸了一口氣，説：“我們是一個整體。一顆老鼠屎壞了一鍋湯，我知道你們每一個人都當過這樣的老鼠屎，但我不希望你們以後還要當這樣的老鼠屎。”
這是我們第一次全班寫檢討。後來也寫過，每次都是全班一個人不落地寫。但是慢慢的，寫的頻率越來越低，大家都越來越自覺地約束自覺，也提醒做的不好的同學注意，而檢討裏出現的最多的詞語就是“我們”。我們還發現老師，任課老師也在悄悄地發生變化，以前講課時都是匆匆來，匆匆走，好像是在對着空氣講課，但現在老師提問也變得越來越多了，自習課來我們班也越來越頻繁。不知不覺中，我們的紀律不再鬆散，學習成績在悄然提升。我相信，我們會克服將來大大小小的難題，會變得越來越好！
九年級生活，讓我懂得了“我們”的意義，它是我成長的新起點。九年級，我永志難忘！
我的九年級生活作文篇4
九年級是白色的，充滿了迷茫；九年級是粉色的，充滿了幻想；九年級是灰色的，充滿了無奈；九年級時藍色的，充滿了希望；九年級時金色的，充滿了豐收。
花樣九年級，像一個五味瓶，酸甜苦辣，樣樣俱全。而很多同學都不明白，九年級，到底該怎樣來形容呢？
九年級是白色的。剛入九年級時，我還是一個稚氣未脱的小女生，聽大姐姐們講，九年級是枯燥的，每天眼前總是一堆一堆的作業本、課本；聽父母講，九年級是人生的一個轉折點，很重要；聽老師講，九年級是考驗孩子們毅力、志氣的時期，只要堅持，奮力一搏，才會有收穫……可是，剛上九年級的我很迷茫。九年級，到底是怎樣的？
九年級是粉色的。漸漸適應了九年級的學習生活，我便開始幻想九年級這一年緊張而又充實的生活。或許我會失去上網、運動、看電視的時間，但是想想，暫時的放棄可以換來理想的實現，我覺得很值得。
九年級是灰色的。幻想終究不是現實，實際的行動才是可取的。可在前進的道路上，我卻遇到了許多絆腳石，我的意志被消磨了一大半。看着漸漸腫脹的眼睛，加增的眼鏡度數，厚厚的書籍，學習競爭的激烈……我感到學習的枯燥。
九年級是藍色的。多少次被挫折打敗的我，在一次政治課上，老師的話激勵了我，使我認識到自信是成功的基石，越是重要關頭，越不能自暴自棄。
九年級是金色的。轉眼間，九年級生活已過去了一半。會考已經開始倒計時了，我將用自己辛勤的耕耘去獲取老師的肯定，同學的鼓勵。九年級是收穫的季節。
花樣九年級，你我共進。同學們，我們都可以成為學習的強者，生活的強者，既然這樣，那就讓我們一起接受挫折的洗禮吧！
我的九年級生活作文篇5
轉眼間，我在國中度過了半個學期。期間的生活是幸福而難忘的。因為，教室裏留下了我們朗朗的讀書聲；操場上留下了我們跳躍的身影；宿舍內留下了我們相互的噓寒問冷……
打開回憶的閘門，國中生活的日子裏，許多事情如同放電影一幕幕從我腦間閃過，有的清晰，有的模糊，其中有一幕深深留在了我腦海。它讓我真正體會到了國中生活是幸福的。
時間倒流回前兩個星期的一天。老天爺不知發哪門子脾氣，剛才還是陽光明媚，現頃刻間烏雲密佈。我的心情也和天氣一樣——愁眉不展。因為我的飯卡丟了，所以只能眼巴巴地望着別人去打飯。我一個人坐在宿舍裏，呆呆地望着窗外天空，“唉，我如果還是讀國小的話，現在早已經坐在飯桌旁，津津有味地吃着媽媽做的美味佳餚了，哪像現在這樣做個寄宿國中生，什麼都要自己做。這不，飯卡又丟了，不説什麼美餐了，能填飽肚子就好了。”“咕咕咕……”肚子這時還不識時務地唱起了歌，弄得我更是心煩意亂。
“嘿，你怎麼不去打飯呀？”一個聲音把我從想象中拉了回來。我一看，原來我是我同學，他正端着一碗熱氣騰騰的飯，疑惑地看着我。我便把事情的來龍去脈一五一十地告訴了他。
聽後，他馬上把飯卡拿出來，微笑地遞給我，“這……可是……”正當我猶豫不決時，他又抖了抖手中的飯卡，説：“不要再可是了，聽，你的肚子已經在唱‘空城計’了。”就在這時，宿舍的同學都回來了，看到我沒有吃飯，都紛紛把飯卡遞給我。剎那間，一股股暖流湧上我心頭，心中的感動開始在我心中蔓延。
我微笑地對他們説：“這麼多，你們是想撐死我啊？”他們都哈哈大笑，這笑聲在宿舍裏迴盪了很久很久……。
我打了一碗滿滿的飯，回到宿舍裏。望着可口的飯菜，想起同學們對我的關心，我的淚水就像斷了線的珠子不斷的往下掉，同時一種幸福蔓延周身……
我永遠忘不了這一刻，永遠忘不了這幸福時刻。這樣的國中生活，難道不幸福嗎？
