大學聯考滿分800作文最新7篇
通過寫優秀的作文我們可以培養自己的批判性思維，寫作文是一種讓我們更加深入思考生活中各種細節的過程，使我們能夠更好地認識自己的內心，本站小編今天就為您帶來了大學聯考滿分800作文最新7篇，相信一定會對你有所幫助。
大學聯考滿分800作文篇1
有人説擁有美麗的青春才是完美的，而我卻説擁有勝利的青春才是完美的。
我們正值青春年華，我們擁有資本，擁有時間，擁有朝氣蓬勃!我們的青春是潮流的，可青春的潮流不是所謂的上個qq、刷個微博、玩玩遊戲、打扮的小清新，而是趁着年少輕狂，才能勝者為王。
那些表面上看着且自認為的“青春”只不過是白駒過隙，我們要做到不是外表上的美麗，而是實力上的“漂亮”。喜歡鄧亞萍老師説過的一段話:“什麼都不用説，用成功證明一切。”
想要成功，我們就需要自信，從骨子裏透出來的自信，因為它能指引我們走向成功。奇蹟只不過是成功與勝利的另一個稱呼!但這個稱呼的背後有無數正值青春年少的少年們為此而努力。通往成功的道路固然孤獨，可我們明知孤獨也要堅持走完，因為這條路的終點，種着夢想!沒有人沒有夢想，人沒了夢想和行屍走肉有什麼區別?
所以，在實現夢想和做到成功之前，我們要付出很多。付出時間，付出青春，付出一切，你的所有!你若想仰望別人，你可以選擇不努力;但你若想別人仰望你，你就需要努力。你若只比別人好一點，別人只會嫉妒你;那如果你比別人好很多，別人才會仰望你。別人玩耍時你在學習;別人睡懶覺時你在學習;別人休閒時你還在學習。因為我相信，時光不會辜負我現在的努力。總有一天，我會站在屬於我自己的舞台上：攝像機，燈光和所有人的目光一齊投向我，我會站在台上侃侃而談……我要讓平日裏輕蔑我的對手説出三個字:你，贏了!
因為我們年少輕狂，所以明白勝者為王。
因為我們天生傲骨，所以我們怎能服輸?
大學聯考滿分800作文篇2
小女子寶釵在日出了大觀園來到世間遊玩一番，才發現世人對我有諸多非議，小女子我實在是冤枉啊！
人們都偏愛弱不禁風的林妹妹，提到我便一個個咬牙切齒，有的罵我虛偽做作，有的指我貪圖名利，有的責我破壞他人美好感情這都是因為他們用有色的眼鏡看我的緣故。
我承認我與林妹妹相比，的確有些圓滑世故，但這並不是我的錯。我隨母親、兄長借居在賈府，我的母親性格温和，哥哥又是一個無法無天的混世魔王， 後來又娶了一個凶神惡煞般的嫂子，如果我不處處留意，事事小心，怎麼能使母親和我在這樣的漩渦中得以生存呢？但有些人卻罵我虛偽，收買人心，難道我關心每 一個人也有錯嗎？我不過是希望母親和自己能和周圍的每一個人和平相處罷了。
有人找出我曾寫過的好風憑藉力，送我上青雲説我一心想著名利富貴。這又是對我的大偏見。大家是否忘了我是為了選秀女才上京的？作為一個從小 便被教育三從四德的大家閨秀，當我面臨着改變命運的一次機會，難道我不能對自己的未來有些許的憧憬、期盼？而且我還在螃蟹詩中抒發了對這黑暗世道的痛 惡，使姐妹們大呼痛快，這也是我的詩文，為什麼人們卻忽略了呢？
木石前盟的確感人，可金玉良緣並不是我一手策劃出來的，我也在追尋着自己的愛情呀！當寶玉捱打時，我不也真情流露了嗎？但林妹妹那紅腫的雙眼博 得了大家的同情，人們對我自然視而不見了。調包計給我招來一片罵聲，可誰又知道當我聽到寶玉的一聲聲林妹妹時，我的心中也痛苦萬分呢？我得不到自己追 求的愛情，還承擔着破壞別人感情的罵名，誰又曾為我説過一句公道話呢？
人們之所以對我有許多偏見，是因為他們都帶着喜歡林妹妹而討厭我的心情來看我，看我的一言一行，看我的一詞一句其實就連林妹妹也能用公正的目光看我，後悔以前誤會了我，為什麼其他人不能呢？但願世人不要以感情的親疏遠近來看人，這樣小女子沉冤可以得到昭雪了！
大學聯考滿分800作文篇3
只有眾多音符，才能奏出美妙、雄壯的交響樂；一個音符，即便再獨特，奏出的音樂總是單調乏味的。
——題記
在九百六十萬平方公里的大地上，有千萬種步伐，有不同的人，有不同的事，有不同的物。
一個人做的事好與壞，需要別人評價；一個人生活的快樂與平淡，需要別人點綴；一個人要想得到別人的信賴，需要自己先付出努力。
富人並不是很快樂的，因為他得不到別人的關心與信賴，他不能融入大眾的愛。
窮人並不是很悲傷的，因為他得到了別人的同情與關懷，他融入了大眾的愛。
要想得到別人的一點愛，就必須先去多愛別人一點；要想得到別人的一絲情，就必須先給別人一絲情。
我們平等地來到這個世界上，沒有富人與窮人之分，沒有純潔與狡詐之分。只是因為人的心靈的改變，有了善良與邪惡，有了富人與窮人。
人生就是這樣，不然怎麼會有坎坷與曲折的道路，有拼搏與奮鬥的意志，有悲傷與激情的感觸？
想得到別人的喜愛，何不把自己的身份降低一些？想得到別人的笑語，何不把屬於自己的快樂和別人分享？想得到別人的信賴，何不把自己的真心坦露出來？
只要你不拒絕小草的卑微，希望的田野不會拒絕你放飛夢想。
只要你不拒絕雪山的巍峨，聖潔的雪蓮不會拒絕你內心的純潔。
只要你不拒絕一步一個腳印的平凡，誘人的光輝就不會拒絕你對他們的擁有。
只要你不拒絕幫助別人的誠心，善良的人們就不會拒絕他們對你的喜愛。
不是幸福之神不肯光顧，而是幸福在你身邊徘徊時，你沒有很好地呵護她。
不是別人對你不予理睬，而是你用金錢的面具將自己罩住，使別人感覺不到你的善心。
當你改變了生活狀況時，不要試着改變別人的心態，要試着把自己改變，要使自己和別人心心相印。
人生的內涵，與時俱進，試着改變自己的缺點，試着善待別人，人與人之間就不會再有什麼隔膜，你就會得到大家的認可和欣賞。
名師點評
作者運用抒情的手法，排比的段落，寫下這首優美的散文詩，形象地詮釋了“看到自己與看到別人”這一話題。
不少語句（比如“只要你不拒絕小草的卑微，希望的田野不會拒絕你放飛夢想”“只要你不拒絕雪山的巍峨，聖潔的雪蓮不會拒絕你內心的純潔”等）想像奇特，韻味豐富，表現出作者對自然、對生活、對自己、對他人的獨特感悟和較深的文學素養。
大學聯考滿分800作文篇4
窗外小雨淅淅瀝瀝地下着，遠遠望去一片灰濛濛的天空像籠上了一層淡淡的輕煙，桌上，幾本零亂的書，右手旋轉着一支圓珠筆，伴着一個孤單的身影。夜，寂寞如斯，燈，孤單如我。
日子一天天的過去，這種孤燈隻影串成的生活已有許多年了，雖然，對於這種生活也感到習以為常，但我所追逐的夢幻依然如夸父尋找的太陽一樣，還在遙遠的地平線之外。當往事慢慢被歲月的塵埃抹去時，當青春只是在無聊與空虛中消耗時，我才發現“成人教育”並不是我最終的目標。揚一葉輕舟，穿過萬重山，駕一匹神駿，縱橫馳騁，為我的靈魂提供平靜與清涼，使它有所寄託，過去也許是太過於看重一時的成敗得失，使學業無所長進。而今，大學聯考臨近，常在有雨無雨的夜晚，靜靜地打開心窗……
春天，萬物初露端倪，在豔陽下熠熠生光，心靈更是澄澈空明，驟然體會到生命是需經過不安，經過躁動，以至迷惑，才能走向寧靜，歸於平和。夏日，烈陽的焦灼難免傷及到春天的孩子，但仁慈的上帝似乎並沒有拋棄這些勃發生長的生靈，而是帶來陣陣細雨，告訴它們生命的價值在於奉獻。秋兮，西北風吹拂着蒼寂的大地，路人沒有回首，那收割後的稻田，默默地散發泥土的氣息。冬至，萬物都靜了下來，只有歲月收藏着來年的種子，展望。
禪悟生命，生命的意義其實只在與過程，而不是結果，因為生命的所有結果都是一樣。
人生於世，有許多割捨不下的東西，諸如金錢、權力、地位和優厚的待遇、安逸的生活，但天道吝嗇，好事不會讓一個人佔齊全，就像維納斯留下美麗的遺憾。有無相生禍福相依，魚與熊掌難以兼得，所以生活的智者知道“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重”。一隻倒黴的狐狸被捕獸夾套住了，它毫不猶豫的咬斷小腿而逃命。事實上很多時候我們都不會放棄生命的小腿，連一些附麗、慾念和虛榮都捨不得，選擇放棄需要的不僅是勇氣，更多的是對人生的透徹和一種超然的境界。我們也不要去想學業的不理想，前景的不樂觀，貪圖享受和功成名就重來都是一對冤家，必須放棄一個!
人的一生想得到的東西太多，但無法擁有時，我們必須學會放棄，這不僅是生命的抉擇，更是人生的一種成熟，一種生命的智慧。
大學聯考滿分800作文篇5
人生如棋，棋如人生。在人生這場變幻莫測的棋局之中，要想贏得這場棋局，拼搏出人生之華彩，則需妙對這“三手”：立足於本手，杜絕俗手，方能妙手生花。
我們深知，萬丈高樓平地起，樓再高，往上建，總需地基之深；本手固，才可妙手頻出。一個泉眼，如果源頭不夠充沛，終將會枯竭；一棟高樓，如果根基不夠穩固，註定會倒塌。一個學者，要想有所成，務必要有紮實的知識理論基礎。這就是錢鍾書願意變成清華“書蟲”、馬克思願意在大英圖書館留下腳痕的原因。正如沈從文所説，寫作的祕訣就是多讀多寫。人生如樹，養得根深，才能枝繁葉茂，越長越高。
本手才是我們應該追求的，只有心中有本手，生活才有妙手。唯有在基礎上進行創新，才能獲得發展的出發點，也是取得成功的落腳點。
水靜下來才會清澈，人靜下來才會清醒。要遠離喧囂、浮躁、嘈雜和焦慮，遠離各種功利，我們才能看到身邊難以看到的東西。生活中，我們要學會看清全局，既要重視本手的紮根，更要在深刻領悟之後重視妙手的創造。如果郭靖沒有認真苦學勤練，紮下比較紮實的根基，天資愚鈍的他又如何習得舉世無雙的降龍十八掌，一躍成為一代大俠，怎會有後來一系列人生奇遇？如果劉畊宏沒有深究健身技能並將之融入生命的刻骨體驗，歷經多次創業失敗的他又如何能獨創新的健身模式，憑藉極具特色的“本草綱目”健身操迅速竄紅，直接掀起一場健身潮流？既要勤於紮根矢志艱苦奮鬥，又要勇於創造練就過硬本領，才能收穫更多的智慧。因此，只有在本手世界中搭建好更牢固的自己，做到心有本手，才能找到生活之妙手，找到生活的幸福感。
沒有創新的基石，會逐漸喪失與時代共發展的生命力。時代在發展，社會在進步，如逆水行舟，不進則退。如果沒有創新，那麼愛因斯坦不可能提出具有跨時代意義的相對論；如果沒有創新，那麼我國古人不可能創造出享譽世界的四大發明；如果沒有創新，袁隆平不可能培育出雜交水稻……只有在創新中才能取得真正的進步，也只有在創新中才會獲得成功。
中華民族的偉大復興要求我們承擔民族的希望，國家的使命。作為新時代的中國青年，我們應該從圍棋中所藴含的樸素道理汲取智慧，做到嚴於律己、為祖國的發展而努力，樹立遠大的理想和大局意識、勇於擔當時代的重任、不斷地砥礪奮鬥、練就過硬本領、錘鍊自己的品德修為，為自己創造更為廣闊的人生舞台。深耕本手，創造妙手，立於本手之根，方有妙手之成，將青春揮灑在這片深愛的紅色土地上，用奮鬥和堅持，勇敢和創造，更好地實現中華民族偉大復興的中國夢！
大學聯考滿分800作文篇6
古人云：“學不可以已”，中國人自古便對學習有着別樣的情懷。在當代中國，人們對學習的認識和理解有共同之處，也有着一些不一樣的地方，而這其中最具爭議的，當屬學習評價標準了。
當今時代，“唯分數論英雄”的觀念早已深入人心。誠然，學習成績能在一定程度上反映出一個人能力的強弱。可我們不妨靜下心來想一想，這樣的標準真的科學合理嗎？要弄清這一問題；我們還需追本溯源，共同探討學習的本質與初衷。
何為學習？予以為，學習是人類的一種社會性行為，是為了擺脱矇昧混沌的一種本能。學習以擺脱無知為初衷，以堅韌意志為保障，以實現發展為目標，以立足社會為宗旨。一個人想要在社會上立身，需要學習的知識有很多:科學文化、藝術美學、政治法律，思想品德……而這些內容，多數時候無法通過一張薄薄的成績單來體現。
由於長期以來教育選拔制度單一，“唯分數論”觀念流行，越來越多的社會問題開始顯露：高素質人才家國意識薄弱，人才大量外流；學生高分低能，空有滿腹經綸卻無實線能力；學校僅關注學生文化課程的學習，導致學生藝術素養和身體素質低下。或許我們必須承認，中國當下的學習評價標準、“應試教育”模式，培養出來的學生很多學生是畸形的，只是一台冰冷的“考試機器”而並非真正的優秀人才。這樣的學生同素質教育培養出來的學生相比有兩個缺點：一是學習力欠缺，後勁不足；二是社會性較差，對社會的適應能力弱。這樣的學生，雖擁有一個好看的成績單，卻也只是箇中看不中用的“花瓶”，終究會被時代洪流所淘汰。
當代中國，正值民族復興的關鍵時期，時代迫切需要大批高素質人才。面對時代需求，我們該如何完善學習評價標準，為人才培養事業賦能？
首先，國家當進一步深化教育體制改革，完善升學考試機制、注重學生綜合能力、道德素質培養，同時加大對相關領域教師團隊的培養，為打破“唯分數論英雄”的局面邁出堅定步伐，提供堅實後盾。其次，學校應該回歸教育本質和初衷，豐富充實教育教學內容，注重學生全面健康發展。最後，作為學生的我們，應對自己的學習具有充分的認識，保持良好心態，注重培養自身核心素養，養成能學、會學、終身學的能力，反對機械刷題，積極參與社會實踐活動，既要能讀“聖賢書”，也要敢做“實幹家“。
學習的評價標準中藴含着一個社會對人才選拔的標準，事關國家前途與未來，誠應引起全社會的廣泛關注。社會“唯分數論英雄”的觀念終究已經落伍，我們理應建立更加完善的學習評價和體系，為學生成長護航，為教業發展賦能，為民族復興奠基！
大學聯考滿分800作文篇7
微寒的春夜或蕭瑟的冬晨，岑(沉)寂的雨夜或喧鬧的街頭，寧靜地獨處或結伴同遊。常常不經意間便想起了他們，我是那樣真真切切地感受到他們的存在。“採菊東籬下”的陶淵明;“安能摧眉折腰事權貴”的李白;“僵卧孤村不自哀”的陸放翁;“我自橫刀向天笑”的譚嗣同，還有地球那一邊，《荒野的呼喚》中的傑克·倫敦，《老人與海》中的海明威，“自由旗幟”下的拜倫和普希金。真的，我是那樣清晰地感受到他們的思維方式和他們所擁有的快樂和幸福，我甚至可以看到他們順着他們的思維走向了不同的宿命。
然而，在我心中刻痕最深的便是那一位流浪的女作家，她叫三毛，或許，到過撒哈拉沙漠的中國人有很多很多，她不是第一位，也不會是最後一位，但絕對是最特殊的一位。
沒有人能告訴我，撒哈拉沙漠的美在哪裏，烈日炎炎下滾燙的沙丘是美嗎?寂靜的夜晚一望無際的孤獨的荒原算美嗎?膚色黝黑，講着一口我們聽不懂的語言的土著居民算美嗎?一直以來，沒有人能告訴我許許多多問題的答案。
後來啊!我走進了三毛，因為我驚詫於她生存的勇氣，我驚詫於她能快樂而幸福地生活在那一片不毛之地上，甚至留戀忘返!就這樣我跟隨着她的足跡走到了那一塊奇異的土地上。
哦!我看到了……
烈日炎炎下滾燙的沙丘中，傲然地屹立着一棵棵仙人掌，向我展示着生命不屈的美。
寂靜的夜晚一望無際的荒原頂上，有一望無際的星空，在繁星滿天的夜晚，我知道了什麼叫作倖福，那種感受着大自然偉大的幸福。
膚色黝黑，熱烈的土著居民會在夜晚來臨的時候，圍着火堆跳起快樂的皮鼓舞。在異國的歌聲中，我領略了一種從沒有過的快樂!
順着三毛的足跡，我領悟了一個道理：換一種思維方式，我們將有一種從未有過的快樂和幸福。
三毛或許並不知道，太平洋彼岸一位號稱“美利堅硬漢”的作家筆下有這麼一位桑(聖)地亞哥老人，在捕魚過程中，歷盡千難萬苦，終於捕到了一條大魚，卻在歸航的時候遭到鯊魚的圍攻，他一人單身拼搏，直到大魚被吃得一乾二淨。(，)他才放棄拼搏。
當這個《老人與海》的故事傳遍全球時，有人謳歌那位老人的偉大，有人讚揚那位老人的不屈，有人稱頌那位老人的堅強。但我想，正因為他在拼搏中感受到了幸福和快樂，一種別人詫異的在搏鬥中體現他並沒有老去的幸福和快樂，他才會有後來的偉大、不屈、堅強。
生活其實真的很簡單，不要認為每天都是那麼的平凡和相似，換一種思維，我們就會感悟到生活的幸福和快樂!
生活本身並不平靜，有失意(的)雨，沮喪的雲，憂傷的霞，惱人的風。換一種思維，我們就會感到生活的幸福和快樂，我們才會在幸福和快樂中信心百倍地面對明天!
專家點評：
文章用作家們多姿多彩的故事，對幸福的豐富內涵進行了淋漓盡致的詮釋。文末以點睛之筆揭示主題：思維的方式決定幸福與否非常切題。
文章展示了考生良好的文學素養和思維品質，語言優美，書寫工整，卷面賞心悦目。材料豐富典型，詳略有致，敍議結合，文采湧動，是本文突出的特徵。
