冬天的水作文模板7篇
為了寫出優秀的作文，我們必須擴充自己的詞彙量，寫作文是鍛鍊我們語言組織能力的重要方式，下面是本站小編為您分享的冬天的水作文模板7篇，感謝您的參閲。
冬天的水作文篇1
一説起冬天，首先聯想到的詞一定是：白雪皚皚、銀裝素裹等。今年南充的冬天雖然沒有雪，但比以往增添了幾分寒意。
早晨，從窗口向外望去，霧氣濃濃，好像是給大地披上了一層白色的輕紗。遠處，隱隱約約可以看見一些早起的老人，一邊悠閒地散着步，一邊攀談，雙手還不時的揉搓着，或許是天氣太冷的緣故吧。
冬天的太陽就像一個淘氣的娃娃，早晨一起牀就和我們玩起了捉迷藏，一直躲在雲霧的後面，不肯拋頭露面，上班族只好開着車燈，在道路上緩慢行駛。還有些人穿着棉襖，戴着圍巾，快步走去上班。雖然霧很大，但街上一切都井然有序，並不是擁堵不堪。
下午，太陽終於露出了燦爛的笑容，但天氣還是那樣冷，想讓手暖和些必須對着手哈氣才行。於是，我拿着籃球下樓活動活動筋骨，費了九牛二虎之力才使僵硬的手逐漸暖和起來。
晚上，外面下起了小雨，“滴答、滴答”，好像正在彈着一首小夜曲，雨也使本來就少的星星更加稀少。看看小雨，看看朦朦的月光，看看靜靜的院子，再看看遠處的西山，真有一番巴山夜雨的景象。
這就是我的家鄉——南充的冬天。
冬天的水作文篇2
在一年四季中，你最喜歡什麼季節呢？我最喜歡冬天了！
冬天來了，雪花紛紛揚揚地從天上飛舞下來，冬爺爺給大地鋪上了一層層雪白的棉被，有的雪花喜歡五彩繽紛的小花，給她們穿上潔白的毛衣；有的雪花喜歡棕色，落在大樹上，給大樹披上了一件雪白的外套；還有的雪花喜歡綠色，給小草鋪上了毛毯似的；還有的喜歡各種各樣的汽車，給汽車也披上了一件大衣。
你們知道歲寒三友分別是誰嗎？他們有什麼特點呢？接下來，由我來告訴你們吧！歲寒三有指的是鬆、竹、梅這三種植物。他們不像柔弱的小草、野花，一到冬天就枯死、凋謝了，而是傲骨迎風，挺霜而立，精神可嘉。
鬆象徵着長青不老，竹象徵着君子之道，梅象徵着冰清玉潔，他們在寒冬臘月中仍然能長青，在這麼寒冷的冬天裏，鬆、竹、梅迎風挺立，展現着他們的特點：孤傲和堅毅！這就是冬爺爺的精神啊！
冬天來了，在疾風中，鵝毛般的雪花紛紛揚揚的落下，像仙女從天上灑落下這些潔白的花朵兒，又像白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。頑皮的雪花，輕輕的親吻着我的臉，涼颼颼的，但很開心哦！你有試過嗎？
我愛這獨樹一幟的冬天！
冬天的水作文篇3
榆林作為塞上古城，榆林的冬天除了有着北方的豪邁也帶有着古城特有的氣息，那是屬於榆林獨特的`魅力。
榆林的冬天寒冷而乾燥，這也是北方冬天的特點，因此對於身處於榆林的人們來説對於冬天的寒冷是習以為常的，習慣於冬天的蕭瑟和寂寥。冬天來臨的時候，榆林是難以見到一絲的綠意的，而且稀稀疏疏的落葉不斷從樹上落下，只留下了光禿禿的樹枝，地面上鋪上了一層金黃色的樹葉的地毯，所以一切變得格外的空曠。讓人不由感歎於冬天的冷漠和無情，不過對於就居於榆林的人們來説冬天是為了來年的春天做準備的。
榆林的冬天基本上天短夜長的，因此白天的時間過的格外的快而夜間似乎顯得尤為的漫長。早晨，我們往往需要在太陽沒有升起的時候，就從温暖的被窩之中爬出來，在凜冽的寒風之中匆忙趕着路，而路上也沒有了往日裏面悠閒散步的人們。傍晚也着人們的忙碌之中悄然而至，到了晚上一切又迴歸於平靜，榆林的冬天的夜晚是格外的安靜的。
隨着天氣的漸漸的變冷，北方冬天獨有的特徵也漸漸顯現出來了。一片片雪花在人們的默許之中到來了，那是冬的精靈，片片的雪花像是輕盈的鵝毛在風中翩然起舞着，格外的美麗。榆林的冬天有了這冬雪的裝扮，使得冬天增添了幾分精彩和美麗。大雪過後，便是孩子們最喜歡的樂園。孩子們在雪地裏面打着雪仗、堆着雪人，一切都是十分的熱鬧，歡聲笑語充斥着整片的天地。
雖然現在在南方居住，但是榆林的冬天讓我格外的懷念，那是記憶之中獨特的風景。我愛着冬天的榆林，愛着故鄉的每一處景色。
冬天的水作文篇4
一次偶然的機會，我學會了泥塑。我非常熱忠於泥塑，為了泥塑，我曾有過煩惱，曾經想要放棄，但一次次收穫的喜悦讓我堅持了三年。
那是三年前暑假的一天，爸爸帶我去鄉下爺爺家玩，我看到爺爺用一堆泥做出一個圓圓的東西。我不解地問：“爸爸，爺爺做的是什麼？”爸爸説：“這你就不懂了吧，這就泥塑，而且還是一門藝術。爺爺做的是小兔子的頭！”我一聽：我最喜歡小兔子啦！此刻，一個學習泥塑的念頭在我心中萌生。
就這樣，爸爸讓我在暑假的兩個月中住在爺爺家中學習泥塑。從此，我便走上了我的泥塑求學路。起初，由於對泥塑的喜愛與衝動，我在爺爺那裏學的還不錯，可有一次，爺爺説，讓我用一堆泥做出“一部手機”，我一開始還信心滿滿做出了“一部手機”.
可爺爺一看，説：“你這部手機不但不像，而且沒有一點新意！”我聽了真想放棄泥塑這門藝術，我便出去玩了一會兒。到了一個會書法的爺爺家裏的小院子裏，看見老爺爺寫在白紙上的“堅持不懈”四個大字映入眼簾,
同時也引起了我的反思：是啊！做什麼事都貴在堅持，不經一番風霜苦，哪得臘梅吐清香。於是我有鼓足勇氣學起來，功夫不負有心人。我在短短的兩個月內都可以做出可愛的小兔子、小狗、小貓……
辛苦的勞動讓我有了收穫，收穫的喜悦也帶給我學習的動力。現在我對泥塑更是情有獨鍾。它讓我欣喜，讓我在勤學苦練種享受成功的快樂！
冬天的水作文篇5
我家在東北，冬季下雪最尋常，有句話説“雪前暖，雪後寒。”下雪時最令人開心，這也是我比較喜歡的季節。
看!下雪了，房屋上被披了一層厚厚的白外套，不知是哪位好心人，在這座城市的樹上戴了一頂雪白的帽子，給這雪景增添了一道亮麗的風景。街上沒有幾個行人，雪越下越大，時不時的還刮幾下襲襲刺骨的寒風。望遠處，不知是誰，七折八拐地踩上了一串有節奏的腳印，好像通往神祕的地方。
雪漸小了，街上行人漸漸多了，看他們五顏六色的衣着，站遠處看，如同白色的大地被繡上幾朵流動的小花。這些人揹着包，急促地走着。他們每踏過一步，腳下就會發出一陣“吱吱”的聲音，極為好聽，像是這靜默的旅程中的一部樂章。
鵝毛大雪過後，燦爛的陽光露出了微笑。一陣清鮮的味道撲鼻而來，這就是雪的味道。它把孩子們招引了出來，看他們在雪地裏盡情玩耍，有的堆雪人，堆得像布娃娃;有的打雪仗，恨不得把衣服打出一個洞……一張張紅蘋果似的臉蛋突顯出了他們的快樂，這可是他們等待了許久，來揮灑自己的激情。
再看自家的窗户，彷彿印上了各式各樣的圖案。還有一層薄薄的雪花伏在玻璃上，隨着又一陣的輕風，吹下幾片雪來。屋內的人們，早開始備戰寒冷，穿上厚棉衣，實行了取暖的措施。這一切都向我們表示：冬天的氣氛越來越濃了。
這一和諧。安祥的畫面，怎能不使人滿心歡喜?這是我的家鄉，冬天的場景。在雪後的一片歡聲笑語之中，過不多久即將萬物復甦，迎來温暖的春季……
冬天的水作文篇6
涼爽的秋天已離我們而去，寒冷的冬天已悄悄來臨。早晨，我走在上學的路上，北風呼嘯，颳着刺骨的寒風，使人感到深深的寒意。路邊的樹上葉子都紛紛落了下來，原本有綠葉襯托的枝幹變成了禿禿的枝幹。路上的行人都穿上了厚厚的棉衣。
冬天的水作文篇7
一年有四個季節，分別是春天、夏天、秋天、冬天。而我最喜歡冬天下雪時的景色。冬天，大雪紛飛，人們好像來到了一個幽雅括靜的，童話般的世界。鬆的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在昇華，連我的心靈也在淨化，變得純潔而又美好。
今天是大年七年級，天空下起了小雨，天氣特別寒冷，寒風從窗縫裏透進來，寒氣逼人。到了下午，窗外一片白茫茫的，雪花像蝴蝶似的在飄着，一會兒斜跌下來，一會兒悠悠盪盪撲向大地的懷抱。落在行人的身上，拂着人們發熱的臉龐，不一會兒，地上就鋪上了一層薄薄的雪花。雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色。雪花形態萬千，有的像一隻蝴蝶在空中舞動，有的像珍珠一樣晶瑩透亮。
我看白雪，我看雪景，我更愛銀裝素裹的冬天。冬天雖然十分寒冷，但是它有着其它季節無法擁有的温馨和希望。
我最喜歡冬天，最喜歡在冬天裏做的事情就是邁着沉穩的步伐去尋找冬爺爺，和他零距離接觸。寒冷的冬悄然而至，冷氣頻頻光臨，我也沒閒着，我也在“尋找”着冬天的快樂。
來到田野邊，小麥、玉米都被冬爺爺蓋上了白棉被，正在歡樂的笑呢!冬爺爺望了望柳樹姑娘，也給她披上了銀裝;冬爺爺摸了摸大地，給他換上了新粧;冬爺爺親了親茅屋，把一件白戰衣蓋在了他的身上……
來到果園裏，一片白茫茫的，怎麼回事?哦，原來是冬爺爺送給樹苗們的地毯，樹苗們正在暖和的地毯下，舒服地睡着覺呢!冬爺爺向我們笑着，又到別處去了。
來到花園裏，看!冬爺爺在那，在那!正在給花兒們穿棉襖，花兒們笑嘻嘻的，張開了雙臂，歡快的穿着衣裳。冬爺爺把一件又一件的棉襖送給了花兒。
來到小河邊，他在那兒!他給小河鋪了一層厚厚的水晶，晶瑩剔透，美極了!孩子們在小河上歡快地跳着舞唱着歌，又多了一個“舞台”，讓孩子快快們樂樂地成長，這全是冬爺爺的傑作。
冬爺爺，您就在我們身邊，在地球的任何一個角落，您化腐朽為神奇，給世界上的每一個生靈都帶來了歡樂!
啊!冬天，你真美!
