我和書的故事優秀作文8篇
大家寫作文時一定要先認真審題才行哦，優秀的作文可以幫助我們提高文學素養，下面是本站小編為您分享的我和書的故事優秀作文8篇，感謝您的參閲。
我和書的故事優秀作文篇1
我和書的小故事，都非常有趣，至今還令人難以忘記。
我愛看書，那天，我在和媽媽買東西，就説：“媽媽，我要去新開的新華書店”，媽媽答應了，一到了新華書店，哇！這麼多好看的書，我就掙脱了媽媽的手，我用手拿起了我最喜歡的書《格林童話》，津津有味的看了起來，不知不覺，天空漸漸暗了下來，媽媽費了九牛二虎之力，終於在人羣中找到了我，她一把拉起我就走，可我不肯走，非得要她答應買一本《格林童話》，媽媽不答應，我一生氣就大哭起來，媽媽沒辦法，只好答應給我買書，我一聽破涕為笑，拿起書跟媽媽交了錢，我們回家了。
我很愛惜書，不在吃飯的時候看，怕把飯撒到上面弄髒了它。
上學的時候我會把書帶到學校，上閲讀課時，我會把它拿出來看，有時候下課時，我也拿出來看，回到家，寫完作業時，我也看，直到把這本書看完，我還在學校報了閲讀班。
看書，我學到了好多知識，看書讓我也懂得了很多的道理，我要一直堅持下去，多看書。
我和書的故事優秀作文篇2
一天，我認認真真地寫完了作業，就去看我的成語故事。
你猜我看了什麼故事，我看的是八仙過海，下面我就給你們講講吧！
傳説呂洞賓等八位神仙去赴王母娘娘的蟠桃會，途徑東海，只見巨浪洶湧。八位神仙分別把自己的枴杖、花籃、簫、拍板、紙驢、鼓投到海里，站在上面，披波斬浪靠自己的神通渡過了東海。我看得入了迷，竟然忘了時間，媽媽到書房來催我，我一看鐘表，已經是晚上十一點了。
我喜歡我的書，因為書可以送給我許許多多的知識。
我和書的故事優秀作文篇3
莎士比亞曾説過，書籍是全世界的營養品。對於這句話，我深有感觸。
小時候，我就非常喜歡聽故事 ，常常讓媽媽講給我聽，這時，媽媽就拿起一本書念起來。我會很好奇，這叫什麼呀？上面寫的是什麼東西？我怎麼一個不認識呢？後來，我認識了幾個字，就捧着起書來看，可書中的字我多半不認識，所以有的地方我蒙着看。現在想想，那真是我一生中最快樂的時光，我將這樣份記憶深深埋藏在了心底。
後來，我上國小了，已經可以看厚一點的書了，我很高興。因為我正式和書籍成了朋友。
有一次，我到了書店裏，看到了一本有趣的書，便嚷嚷着讓媽媽給我買，媽媽同意了。我連蹦帶跳地回了家。然後津津有味地讀了起來。我花了整整一個晚上，把那書讀完了。到了那個時候，我才真正意識到書的重要性。在讀書時，我會置身於一個神祕的世界，彷彿在書的王國中遨遊。
漸漸地，我又不滿足於只看一般的故事書了，我開始閲讀表姐的世界名著。表姐書架上的書可多了，像什麼《西遊記》、《紅樓夢》、《海底兩萬裏》等等。於是，我一到姨家，就興高采烈地讀起書來，常常忘了時間，連媽媽什麼時候走我都不知道。
可是有一天，我卻因為書捱了批評。
有一天下午，我放學回家，準備寫作業。可我突然想起來，我那本《神奇的花園》還沒看完呢。於是，我趁着媽媽不在，看了起來。我暗暗竊喜，心想：這下，我可以“飽餐一頓”嘍 ！可是不知什麼時候媽媽回了家，我一下子措手不及，被媽媽抓了個現形。結果，自然是可想而知，我被媽媽訓斥了一通。
儘管如此，我在書的海洋裏遨遊 ，在書的世界裏快樂着。書，使我學到了書本中無法學到的知識，使我受益匪淺。因為它不僅教會了我許多知識，還使我體悟到了人生的真諦。
我和書的故事優秀作文篇4
從看到它的第一眼起，心裏就有了一種莫名的喜歡，方方正正裏容納天地，細細摸上去，紋理承載命運；輕輕嗅上去，油墨彙集歷史。它與我非常有緣，在成長的日子裏，我千方百計的接近它，瞭解它，漸漸地，我發覺我深深地愛上了它，它，就是書。
從小時候的連環畫報到現在的《聊齋志異》《世説新語》，我都從中吸收了不少文學營養。初識文字時，看那些連環畫不禁為那些豐富的想象所吸引，想試圖接近它並幻想着自己長大後的模樣。
開始寫作文時，我又逐漸把眼光放到散文上。我開始慢慢品味《目送》，我曾坐下來靜靜的想，書中寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛，兄弟的攜手共行是一種不捨卻又不得不捨的心情。“所謂父母子女一場，只不過意味着你和他的緣分就是在今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠。”正如他們所説，我們應該記得回頭看看關心和愛護我們的人。
隨着年齡的增長，我開始閲讀歷史書籍《中國歷史》《中華上下五千年》《明朝那些事兒》等等，這些讓我受益匪淺。有時我會靜靜的想：如果我生在古代，會是怎麼樣的呢？會不會有曹操的雄才大略，還是有岳飛的精忠報國之志，或者只是一個無名小卒？平平淡淡地安度餘生。在那五千年的歷史長河中，我看到了屈原的愛國情懷，看到了項羽自刎烏江的英雄氣概，我還看到了張騫那寧死不屈的氣節，在他們身上，我明白了要想成為新世紀的主人就應該有遠大的理想和抱負，在他們的指引下，努力實現自己的人生目標。
書陪伴我走過了12年的歲月，帶我訪遍名山大川，穿梭古今中外，從朝陽升起到星辰滿天，從孩提之童到花甲之年，為我的生活鋪展出一幅幅美麗的畫卷。我願在每一本好書面前停留，我將永遠忠於你——我的良師益友。
我和書的故事優秀作文篇5
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“書中的世界十分神奇，它能帶你領略你未經歷過的人生，它能帶你瀏覽你不曾到過的地方……所以我愛讀書，有時甚至到達了廢寢忘食的地步！
“你快點去睡吧！明天還要上學呢！“媽媽苦口婆心地對正在奮筆疾書的我説：”你看看都十一點半了，再寫下去人就要廢了！“”沒事，我還沒……“我的”讀書“二字還沒説出口，但為了讓媽媽開心，我靈機一動，改口説：”好好好！我馬上去睡覺！“媽媽滿意地走向自己的房間，但卻沒注意到我把一本《紅樓夢》揣在懷裏。
我爬上了牀，伸了個懶腰，雖然經過了一天，身心疲憊，雖然經過了一天，身心疲憊，但我還是抵擋不住書對我的誘惑。我悄悄地打開了小夜燈，靜靜地翻開了書，在昏黃的燈光下，我的書頁顯得有些泛黃，字體也有些模糊，但這卻一點也不影響我看書的興趣；手在被子外面被凍得有些發紅，但這卻依舊不改變我看書的決心。
在這樣的環境中，我似乎更容易進入書中的情景。我看見賈母哭着喊“心肝兒“；看見寶玉和黛玉共讀《西廂記》；看見大觀園眾才女在一起品讀詩詞；也看見榮國府家破人亡，所有人四下逃落、紛紛離場……
“好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真乾淨！“《紅樓夢》，終究只是一場夢；萬種情，最後還是一場空！
我還沉浸於書的情節中無法自拔，但扭過頭一看錶，天哪！已經一點了，我已經看了一個多小時的書了！雖然知道，生為學生應該早睡，也不應該在牀上看書，但我無法抵擋書的魅力呀！
我趕緊關上燈，沉沉地睡去，在夢中，我彷彿看見了大觀園，看見了姑娘們，看見了《紅樓夢》……
我和書的故事優秀作文篇6
“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”讀書是世界上最快樂的事，我愛讀書！
其實，我本來很不喜歡那些文字多的書，覺得讀起來太麻煩了。可是有一次發生了一件事，讓我徹底愛上了讀書。
有一次媽媽下班回來説：“大寶，過來看看，媽媽給你買了一件禮物。”一聽到禮物這兩個字，我就開心得像一朵正在綻放的花兒，我心想：這禮物一定是我最喜歡的跳繩吧。我一邊想着，一邊跑到媽媽身邊，打開盒子一看，內心失望到了極點——原來是書呀。我喜悦的心情瞬間消失了，顯露出一副不滿意的樣子。
“怎麼，不喜歡嗎？你先看看，這可是一本很有意思的書呢！裏面有許多正義的人物，你先打開看看……”在媽媽再三的嘮叨中，我只能不情願地説：“知道了知道了，我馬上就看。”我掀開書一看，目錄都是那樣的精緻，再往後一翻，這書居然還有插圖，圖中的每個人，每個物，書中都用文字表達的生動形象，栩栩如生，彷彿圖中的景象都是真的，活靈活現地展現在我的眼前……我越看越入迷，完全沉浸在了其中。
當我讀到白雪公主和白馬王子過上了幸福的日子時，我感到高興；當我讀到阿里巴巴的哥哥被強盜殺害時，我感到悲憤；當我讀到魯濱遜遇到危險時，我感到緊張；當我讀到莎士比亞説的一句名言：“書籍是全世界的營養品”時，我覺得他説的一點也沒有錯，因為有了書，我的知識越來越豐富了，我的生活也越來越多姿多彩了。
從此，我愛上了讀書！他就像是一位學問淵博的老師，在我不解時，帶給我知識；他就像是我的知己，在我傷心時，帶給我安慰……我愛讀書！
教師評語：小作者娓娓道來，向讀者講述了自己和書的故事，情感真切，首尾呼應，中心明確。
我和書的故事優秀作文篇7
從幼年時起，書就成了我不可分割的一部分。
我最早看的是帶拼音的童話，從安徒生童話裏摘選出來，訂成一冊冊附贈着美麗圖片的童話。那時，我才剛上幼兒園，剛認識幾個字母，於是每天回家就讓媽媽給我念裏面的故事，我聽的津津有味，常常很晚才睡覺。
後來，我認識了字，也知道了所有的拼音，那些注音的故事由媽媽給我讀，變成了我自己來讀。那一個個美妙而又夢幻的故事吸引着我，讓我如醉如痴，引得我浮想聯翩：我經常幻想，可愛善良的小美人魚就坐在海邊的大石頭上等着我們去發現，又幻想只要走進小樹林就可以遇見美麗的白雪公主和純樸的灰姑娘。
上了國小，我所讀的也不僅僅是童話了，書從帶注音的換成了不帶注音的。受別人的推薦，我擁有了人生中第一本外國名著《假如給我三天光明》。開始我只是被裏面的插圖所吸引，等後來，我才真正去讀那本書。因為那時我才上一年級，所以書粗讀了幾頁就放下了。
直到後來我上了三年級，才真正懂得了如何去讀書。
我把之前讀過的書又重新讀了一遍。媽媽又給我買了幾本名著。現在我已經不單單被書中的彩圖所吸引，我又被書中的內容所吸引，我讀了又讀，直到明白了書中的意思才罷休。
現在的我已經五年級了，有了一張屬於自己的借書卡。受《我的“長生果”》這課的啟發，我又開始寫讀書筆記，我還會將書中優美的詞句、段落都積累下來。現在，我寫作文已經不再依靠電腦了，偶爾還會上傳一些作文，我會憑以前積累的東西，和書中的題目，寫出一篇篇屬於自己的文章。
我和書的故事優秀作文篇8
高爾基曾説過，“書是人類進步的階梯”。沒錯，正是書獨有的風味，才有為它痴迷、瘋狂的人，我也是其中之一。
那是一個寒冷的冬天，北風捲起一片片晶瑩的雪花在空中飄灑。周圍滿是北風的吼叫，大街上一個人也沒有，萬籟俱寂。一陣響動打破了街上的寧靜，一個大約十一二歲的小男孩正搓着凍紅的小手，不斷地哈着熱氣，他像一隻無頭蒼蠅似的東奔西竄，最後目光鎖定在了一個被書香環繞的商店。
小男孩用力打開門，一股熱氣從裏往外竄出。小男孩嘴角不禁勾了起來，他像一個飢餓的人尋找可口的食物——從幼兒叢書到長篇小説，這個書店好像要被他翻個底朝天。店主柔和地對他説：“小朋友，你叫什麼名字?”那個小男孩面紅耳赤害羞地説：“蘇航幟。”“蘇同學你要買什麼書啊?”“《基督山伯爵》。”蘇航幟目光堅定地回答。付完錢後，他心滿意足地回到家。
回到家後，小男孩的媽媽費解地問：“去哪了?怎麼這麼晚才回來?”“我去小明家玩了。”他淡淡地説，“那我去寫作業了。”蘇航幟頭也不回地跑回了卧室，他舉目四望，發現沒有什麼動靜才抽出剛買的書——《基督山伯爵》，他把書放到桌上，然後把門鎖上開始沉醉於書的世界。
從他的臉上可以看出幾分期待，期待着書中奇妙的故事來等着他發現、尋找、挖掘。有時候他的臉上流露出燦爛的.笑容，好像有什麼開心事;有時候他的目光變得暗淡無比，好像書中的情節跟自己想的不一樣;有時候他的眼眶裏又有淚珠在翻滾，好像為書中主人公的身世而傷感……他彷彿融入其中，男孩多麼渴望，渴望書的知識。
時間飛快地流逝，剛才還夕陽滿天，現在卻是伸手不見五指的黑夜。那個男孩已在書本的陪伴下沉沉地睡去，他正夢見書中的人物呢!那個愛書如命，單純樸實的男孩正是本人——我。
書好似一對打火石，在碰撞中產生奇異的花火;書是一盞指路明燈，在人生的路上獨放光芒，照亮了內心的污垢;書是構成階梯的基石，讓我們更上一層樓!
