寫我和書的故事的作文參考5篇
為了將作文寫好，我們一定要先明確自己的目標，我們在上學期間肯定都接觸過很多作文，下面是本站小編為您分享的寫我和書的故事的作文參考5篇，感謝您的參閲。
寫我和書的故事的作文篇1
從我記事起，我就十分喜歡讀書。
記得我八歲的時候，看見一本有着十分漂亮的圖片的故事書，便吵着讓媽媽買，媽媽無可奈何，只得給我買了。一回到家，我就馬上坐到書桌前讀了起來，裏面的故事精彩極了，深深地吸引着我，直到媽媽喊我吃飯我才戀戀不捨地放下手中的書。
隨着年齡的增長，我的讀物範圍也越來越廣，從童話故事到科普類書籍，我都很喜歡看。
有一次，我在圖書館看到了一本書《假如給我三天光明》，作者是海倫。凱勒。我拿起這本書，找到一個在角落的位置，坐下來看書。我津津有味地讀着，很快被裏面的內容吸引住了。海倫。凱勒的不幸讓我同情、可憐她，但她那種不向命運屈服的精神和強烈的求知慾又讓我佩服。
在作文我的書架上，有一本枯燥無味的科普類讀物，可我還是硬功夫着頭皮把它看完了。讀完後，我不但沒感受疲乏，還覺得視野開闊了許多，這可都得感謝那本書啊，這本書拓展了我的視野，讓我增長了許多知識。
有一次，同學問我：八大行星中哪些行星有衞星。我想起那本書中提過這個問題，告訴了他答案。他一臉佩服：你從哪裏知道的啊？從書上看到的。我微笑着告訴他。
書，是我最好的朋友，沒有亮麗的笑容，但給予我以最貼心的叮囑；沒有厚實的肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪。閲讀書籍使我感受很多，學到很多，領悟很多。
生活裏沒有書籍，就好像地球沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。現在，我終於明白這句話的意思了。
寫我和書的故事的作文篇2
小時候，看到那些音樂家們在電視上演奏時，我心裏產生了一種敬佩。4歲時，爸爸從廣州出差便給我買了一台“卡西歐”電子琴，自此，我便愛上了音樂。
剛買回琴時，我自己胡編亂造出一些小曲，爸爸看到我那麼愛音樂，狠下心，給我請了一位鋼琴教師，讓我好好拜師學藝。老師教我學習“指法”和"座姿”，我不解地問：“為什麼要學習這些無聊的動作呢？”
老師嚴肅地説；"音樂是一種最基本的藝術，想要學好它，不能光靠樂譜，要先有着好儀表，培養氣質。”聽了老師的話，我更愛音樂了。
經過老師的一翻苦心和我的努力之下，我終於學會了指法。開始學習演奏了，也許是記性不好的原因，一首簡單的小調，我也要花上幾周的時間。我甚至想要放棄，老師給我講了一個故事，死我打消了這個念頭，我學琴更加下功夫了。
八歲時，我已經學會了許多高難度的曲子了。當看到，同齡人在快樂的玩耍時，我真想也加到他們的行列去，但是，父母為了我花費了大量的金錢與精力，老師為了我付出了汗水和時間，我怎能如此自私呢？我只好重新坐回琴椅上。
為了能學好音樂，我付出了許多，也從中收穫了不少。學琴這條路，也許不那麼好走，當只要有恆心，有毅力，即使多麼困難的事也能成功。
音樂如一爐火，練就了我的恆心與毅力，願這團火永遠在我心中燃燒吧！
寫我和書的故事的作文篇3
莎士比亞曾經説過：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。在我的生活中，也離不開書籍，説起我和書，這中間還有一段故事呢！我上三年級的時候，每次回到家，父親就告訴我，讓我多看一些書，這樣就能提高寫作水平，我把父親的話當做耳旁風。有一次，老師讓我們寫作文，因為我沒有經常看作文，所以我寫的作文中用的詞彙很少，即使用了也不恰當。寫了那次的作文後，我被老師説了一通。
為此，我對自己説，一定要把寫作水平提上去。有一次，老師説小紅寫的作文最好。於是，等到下了課，我就去問小紅：“作文怎麼那麼好？”她告訴我：“要想把寫作水平提上去，就必須多看一些書。”於是，我想：下一節就是作文課了，我為何不趁現在先看一會作文呢。有了這個念頭，我就幹了起來，不看不知道，一看下一跳。裏面的內容非常豐富，而且還有講解，使人一看就懂。我如飢似渴的看了起來，我最喜歡的是童話，因為裏面充滿了想象。
我寫作文的時候，想到了很多好詞。這次，老師説我的作文有很大進步。我聽了很高興，就想：我以後一定要多看一些作文書。於是，看書成了我每天必須乾的事情。現在，我有很多書了，可我還讓媽媽給我買書。書，成了我生活中的一部分，書，成了我形影不離的好朋友，我喜歡書。
寫我和書的故事的作文篇4
書，是那寒冷冬日裏的一縷温暖的陽光；書，是那炎熱夏日裏涼爽的清風；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神聖的階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座。我喜愛讀書，我願伴着我鍾情的書成長。凝視着滿櫃的書，我不由得再次回憶起我與書前行的故事……
去年暑假，爸爸給我買了一本正風靡全國的書——《十萬個為什麼》。這可是我盼望很久的書了！我迫不及待地抱着它，津津有味地看了起來。當我在書的世界裏遨遊時，媽媽端了一杯熱騰騰的牛奶向我走來，並笑眯眯地對我説：“琪琪，趁熱把牛奶喝了吧，不然冷冰冰的牛奶可不好喝哦！”“噢，我明白了。”我漫不經心地回答道。過了3分鐘，媽媽見我一動不動，便怒氣衝衝地説：“再不喝，以後就不買牛奶了。”我一隻手拿着書，一隻手端起牛奶。可是，意想不到的事發生了。我一不細心把牛奶灑到了書上。牛奶慢慢地浸濕了書本。這時，我的腦子裏僅有一個念頭——救書。我不假思索地拿起書往廚房跑去。我打開微波爐，把濕漉漉的書放在轉盤上，關上門打開了微波爐的開關。我自言自語：“幸好沒有把書糟蹋了。”我換了一本書，又專心致志地看了起來。
不一會兒，我聞到了一股燒焦的味道。這時我才想起了放在微波爐裏的書。我連忙跑到廚房把書拿出來。“好燙！”我叫道。書已經變形了，上頭有十幾個小洞洞，還散發着難聞的味道。我望着我心愛的書，眼淚奪眶而出。
書伴着我成長，在我孤獨的時候，是書陪伴着我；在我鬱悶的時候，書為我解憂；在我失去自信的時候，是書重新點起了我心中的熊熊烈火，讓我找回自信。細細品書，我感受着文字之美，也找到了精神糧食。
寫我和書的故事的作文篇5
週日的傍晚，夕陽已經逐漸虧去了大半，用它那健壯的腿一眨眼就跑下了山頭。我卻看書看到痴了，絲毫沒有察覺到天黑，只在臉上掛着如醉如痴的神情，時而愁眉，時而嬉笑......許久，書中的我終於被深沉的黑暗喚醒，愣了一下，又陷入了微笑之中。
這樣滑稽的情景也不是第一次了：那是一個普通的中午，但一來到我家裏，你就能感到一股濃濃的書香氣迎面拂來，“啊！”原來是我又在看書了，不得不説，我可真是一個小書迷，一旦接觸到書，就無法自拔了。但閲讀也讓我得到了許多大道理，如高爾基的：“書籍是人類進步的階梯。”如冰心奶奶的：“讀書好、多讀書、讀好書。”還有“書是人類文明的長生果”等......那時，我正手捧一部《水滸傳》“品嚐”得津津有味。突然，在外工作的媽媽來電，似乎是要叫我去吃午飯，我卻心不在焉，抱着書一個勁兒地點頭，目光和書頁卻“形影不離”。不一會兒，媽媽就掛斷了她的電話。滑稽的一幕出現了：手機已沒了聲音，我卻還看着書，使勁的點頭，令人忍俊不禁。
手機放下了，一下子，媽媽説的話我又忘得一乾二淨，又被書中精彩的情節栓去了目光，彷彿融入書中，身臨其境。許久，似乎只過了一分鐘，我又抬頭瞟一眼時鐘，又過了十分鐘！“真是白駒過隙！”我驚呼到，這才想起媽媽委以的“重任”，趕忙大步流星衝進卧室收拾衣物，一出來，衣冠整潔的我又看見書，又把一切事物拋諸腦後“咦？我剛才為什麼要換衣服來着？算了，先看看書吧！”於是，繞了一圈，我又回到了“人書合一”的狀態......
又一個十分鐘邁着穩健的步伐，猶如一隻獵豹一般飛馳而過，看看我，仍抱着書，如醉如痴，表情有點兒嬉笑，不知情的旁人還以為遇上了什麼像中彩票一樣的大好事呢！只有我自己知道，是《水滸傳》裏英雄終於齊聚梁山，我在為他們而高興呢！“嘀嘀嗒~~”電話又用力地吹起了小笛，把我從書中拉回了現實，我愣了一下，頓時想起了所有事情，隨手掛掉電話，奪門而出，卻又覺得忘帶什麼東西：“書！書！”我又奪門而入，捎走這本我隨身攜帶的《水滸傳》......
我還能隱隱約約地想起當時我，我被媽媽訓斥得抱頭鼠竄。但當時我看的書的內容卻被我印在腦中，銘在心裏。現在再回想看看，這件“我和書的故事”，真是無比有趣啊！
