關於生命的好作文參考6篇

通過作文我們能夠培養自己對周圍環境的敏感度，使觀察更加鋭利，寫作文之前需要理清主題，才能突破傳統界限，帶來新鮮的思維方式，本站小編今天就為您帶來了關於生命的好作文參考6篇，相信一定會對你有所幫助。

關於生命的好作文篇1

我常常問媽媽，生命到底是什麼呢？媽媽告訴我：“要想知道生命是什麼，就要靠你自己去找答案了。”

有一天，媽媽在超市中買了三隻螃蟹。星期天的下午，我去上書法課，不知道其中一隻已經從盆子的“五指山”之中“越獄”而逃了，穿鞋的時候，我往後一踩，正中靶心，螃蟹的兩個蟹鉗被我踩掉。它撲騰了一會，就乖乖的“束手就擒”了。我原以為它會“上天堂”可是等我放學回來後，它還“尚在人間”。

許多植物都生長在泥土中，可是我們班裏，有兩盆蘆薈，已經被人玩的時候給碰掉了，與泥土各奔東西了，我看它的時候有一點奄奄一息，我常常對人説：“這兩盆蘆薈活不了多長時間了。”一天。兩天，三天……眨眼間，一個月都快過去了，這兩株蘆薈越活越綠，還長出了新芽。

2008年5月12日，8·0級的大地震襲擊四川，在地震中，有個小英雄在默默無言的救人，他是張帥。他在充滿血肉腐爛位的廢墟里奮不顧身的救同學和老師，最終四位同學與一位老是被他瘦弱的身體背了出去。可是他卻失去了兩根手指。

杏林子説過：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。原來，生命意味着堅強與付出。

關於生命的好作文篇2

一個陽光明媚的早晨，我看見一顆小種子落在一塊石頭上。這種子小小的、圓圓的、綠綠的，可愛極了。

一天，兩天，三天。這個種子竟然發芽了！他挺直着腰搖搖晃晃的站着。它的根是不能紮在石頭裏的，可它卻不依不饒，在沒有水沒有泥土的環境中生長。

又幾天過去了，我站在窗前，看着那傾盆大雨，望着那破爛不堪的排水管，看着那有着細細的裂縫的石頭。我真害怕起來了，我的心似乎被雨點打碎了。那一顆種子，你還好嗎？可它卻不依不饒，直起腰來，不倒下。可那還是毫不留情打了下來，這雨，打在種子上是多麼的疼啊！水都能把石頭給穿破了，種子是太脆弱了，真的抵擋不住那如此強大的雨。最後那芽兒垂了下來，那弱小的身軀還是倒了下來。

它完了吧！他真的就這麼完了吧！它被這雨給糟蹋了吧！想到這兒我非常難過：這顆種子再也無法陪在我身邊了，我再也無法跟他聊天了，我的淚水就不由自主的流下來，他雖然是一個微不足道的種子，可他帶給我了無窮的道理！

幾個月過去了，我在到石頭縫隙的地方看，它竟然還活着！他是用了脆弱的心靈，抵擋住了暴風雨！他讓自己頑強不屈的生命力衝破了一塊石頭！他用自己堅強的意志，打敗了暴風雨！

可好景不長，那種子死了，因為他的生活條件和他的需求使他倒了下去。可這隻活了一個月的種子使我領悟到了：人生要有酸有甜，我們更應勇敢的解決困難，戰勝困難！

關於生命的好作文篇3

今天，我讀了子寫的一篇文章《生命生命》。讀完以後，我的感觸非常的深。

杏林子在《生命生命》中寫下了這樣一句話：“雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。”這句話揭示了生命的意義：我們要珍惜生命，不能讓它白白流失。作者還舉了飛蛾在絕境中奮力求生、沒有陽光和泥土的香瓜子茁壯生長、作者靜聽自己的心跳三個例子。我讀懂了生命是一種求生的慾望；生命是一種克服一切困難的強大力量；生命是一種重大的責任。

在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫生、護士，忠於職守的警察叔叔……歷史上也有這樣的人：為人民服務的雷鋒，身殘志不殘的張海迪、海倫·凱勒，用微笑挽救生命的唐·裏奇……他們用生命創造了一個接一個的奇蹟，也使自己的生命充滿光彩。

生命，是求生，是力量，是責任，更是勇氣！我們要向雷鋒、海倫·凱勒、唐·裏奇他們學習！向他們一樣珍惜生命，熱愛生命！讓自己活得更加光彩有力！

福建福州鼓樓區瓊河國小四年級:地球的未來

關於生命的好作文篇4

媽媽喜歡養花，家裏的院子總是花草不斷。去年冬天，我們碰見了極度寒冷的天氣，家裏媽媽最愛的那幾盆花在最冷的那幾天終於掉完了葉子。雖然媽媽做了許多努力，給它們套上防寒罩，但還是沒能阻止那幾盆花凍僵的命運。下雪的那幾天，它們終於“死”了，枯萎的樹枝在寒風中沒有任何生機，雪厚厚地壓在那些枝條上，看着很蕭條的樣子，而草坪更是沒有一絲綠意，到處都是一片灰敗的樣子，還覆蓋着厚厚的落葉。我想：媽媽的院子完了。沒有了花，也沒有了草坪，沒有了綠意和生機。

春節過後，很快杭州的天氣就轉暖了。有一天，我們偶然想起那個死氣沉沉的院子。結果，令我驚訝的事情發生了。草地居然有了一絲綠意，而那些已經被宣佈死刑的花，那些光禿禿的枝條居然鑽出了一兩個小小的嫩芽，黃綠色的，小小的，甚至還有一絲紅色，它們發芽了。我快步去告訴媽媽，媽媽很淡定的看着我説：“春天來了呀，生命就開始復甦了。”

其實，冬天它們只是在休眠，為了春天來臨積蓄力量而已。我看着這院子的一絲綠意，肅然起敬。生命的意義在於蓄力，也在於發力。我想：我需要努力學習更多的知識，在無論多麼寒冷的日子裏都能有積蓄的力量在春天綻放。

關於生命的好作文篇5

生命的意義是什麼？我一直在尋找它，卻又找不到。

望向電視，一隻一隻熊貓在保護區裏安詳地吃着竹子。我瞭解到，有些熊貓一生，吃、喝、拉、撒、睡，什麼也不用想、什麼也不用做，就有人類餵養它們，彷彿人類天生就是它們的奴僕一般。我不解 這是生命的意義嗎？走進動物園，威嚴的獅王早已褪去了曾經的光彩，已經開始服從人類，吃人類給的食物，喝人類給的水了，一天天的生活也變得極其無聊。有的甚至還去馬戲團裏耍雜耍，帶給人類快樂。但，誰也不知道它們的眼神中是多麼抑鬱。

我不解，這是生命的意義嗎？看向對面鄰居養的大白兔，被關在籠子裏，放在窗户上，旁邊放着兩根胡蘿蔔。吵鬧時，它不停地拍打着籠子，想要出去，安靜時，吃着胡蘿蔔。有時還望了我幾眼，露出那水汪汪的大眼睛和無助的眼神。到了下午，再看它時，它已經睡着了，但我明顯可以看出它那緊閉着的眼睛充滿了憂鬱和不安。我不懂，這是生命的意義嗎？很久很久以前，“我們”是平等的，同是很小很小的微生物。現在，“我們”是不平等的了，因為我們人類擁有了高等智慧。動物們成了“它”，而我們成了“他”或“她”。

這是一生下來就註定的。我依舊不懂，生命的意義到底在何，是命運的抉擇嗎？

關於生命的好作文篇6

要問你的生命有意義嗎？或許，我們都會啞口無言。我們小有人會去思考自己生命的意義。一個人的生命究竟有多大意義？大體上人們對待生命是追求享樂，是得過且過，是忙於應付。也就是我們很多人基本上都是沒有什麼意義的。看待勞動或工作又是如何？有很多人會對自己的人生做出有意義的事嗎？顯然，很少。

但是，自古以來有成就的人，往往會嚴肅對待自己的生命。我國的古人不但比西方各國的人更早地懂得科學性，合理地計算勞動日，而且我們的古人老早就知道對於日班和夜班的計算方法。説明我們的祖先很早就懂得時間的意義，生命的價值。

現在文學家魯迅先生曾説過：“時間就像海綿，只要願擠，總還是有的。”像他，活着一天，就會盡量多工作，多勞動，多思考，多為百姓奉獻生命。

我們呢？有的人不會珍惜時間，覺得很多時間是多餘的；有的人在有限的時間中，虛度光陰，唉聲歎氣，難以為自己的人生增光添彩。

正處十四歲的我們，生活在多少人羨慕的青春年華中，也是夢想剛剛啟航的時候。在這個黃金時期，我們更是應該抓緊時間，做好人生規劃。為人生目標而奮鬥。

“陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能見彩虹。”“一分耕耘，一分收穫。”這些都告訴我們付出的重要。只要有付出，就會有收穫。為此，我們應該從現在做起，從身邊的一點一滴做起，珍惜時間，勤奮學習，積極鍛鍊，讓自己過得充實。

我們能夠做到像古人那樣珍愛生命，珍惜當下嗎？現在的我們大多數同學的身上都鋪滿了“惰蟲”，上課盼下課，下課不盼上課。厭學，虛度光陰。這些毛病都在我們的身上。課間時的我們總愛東逛西逛，不懂得珍惜時光。週末，在我們的眼中兩天半：週五下午，週六，週日。早在週五下午，我們就盼望着放學鈴聲。那似乎意味着解放，猶如關在籠中的小鳥，釋放後四處亂飛。這些都是我們現在的表現，明顯，這些都是散漫的，不專注的表現。

合理安排時間，有效，高效地學習是我們所需要的。在課間，要懂得休養身心，適當休息，上課時以積極的心態，認真聽講，掌握上課老師所傳授的每一個知識點，多思考，提高我們的學習效率。

這樣的人生態度是我們所需要的。我們應該經常檢點自己，讓自己端正態度，認真學習，活出生命的意義，演繹生命的精彩！