總結本學期的得與失作文模板7篇

優秀的作文可以幫助我們提高文學素養，作文是抒發我們內心感受的文章，只有認真對待才會有收穫，本站小編今天就為您帶來了總結本學期的得與失作文模板7篇，相信一定會對你有所幫助。

總結本學期的得與失作文篇1

透視過去的一學年，身為班級學習委員，這一年工作的點點滴滴時時刻刻在眼前隱現。自從進入x，自從進入經濟管理學院，自從進入國貿062班，我學到了很多，也感受到了很多。不過，還有兩個星期就要結束自己本學年的班級學習委員的工作了，回望這一年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學年的工作，讓我學到了很多很多，我現就這學年的工作情況向老師作如下總結：

責任

大一第一學期，在全體同學的支持下，在輔導員楊嶽華老師的指導下，我從自身的責任做起。

首先，接受同學們的建議，改正自己的缺點，端正自己的工作態度，改正自己的工作方式。我個人雖然有較長的工作經驗，但是大學與中學不一樣了，很多事情不能按照中學時代的方式方法來處理;

其次，培養自己的組織領導能力和執行能力，帶領全班共同建設良好的學風班風。為了更好地使自己得到鍛鍊，我加入了院學習部，在那裏我受益匪淺，同時方便和加強了與學生會的交流;

最後，樹立團體意識和集體責任感，對待自己份內的每一件事情、每一項班級工作都認真負責，積極落實自己的任務，做到為同學們服務，保證全體同學的學習利益。

作為班委要認真負責、態度踏實，要有一定的組織、領導、執行能力，並且做事情要公平、公開、公正，積極落實學校學院的具體工作任務。這是我們身為班幹部必須首先認識到的。

每個人可能都知道:班級內各個班委之間要學會交流、溝通與合作。在這點上，我覺得我們有些班委之間做的還是不夠的，當然也包括我自己。特別是上學期的有些大型班級集體活動，例如幾次團日主題活動沒有進行討論協商就定下來，導致參加活動的同學非常少。到場的同學也認為活動很無聊，所以班委事先應該做好協商，並且要努力創新活動的內容和形式，調動大家主動積極參與，而不是強制大家參加。下學期，我們班委之間的溝通合作有了一定的進步，例如集體討論是否接手“熊倪跳水學校”義務支教活動、是否舉行春遊活動等，並取得了良好的效果。我想：一支具有良好的合作精神和強烈責任心、凝聚力的班委隊伍不僅可以增進班級凝聚力，還有利於共同建設良好的班風學風，帶動大家向好的方面發展。

學習

作為班級的學習委員，在學習工作方面給我的感觸最多了：

首先，執勤、考勤工作。為建設良好的班風學風，學校學院規定了嚴格的出勤制度，學委主要負責班級的考勤工作。考勤並不是很容易的一件事情，每週一至週五早上的晨讀課需要考勤，每天的專業課、選修課等等都需要考勤，所以找到行之有效的方法很重要。同時，有的同學一開始去自習的積極性還很高，沒有缺勤的，很少有遲到的現象;然而，時間一長，有些同學就乾脆不去自習了，這是十分不好的。因此，我一方面要繼續考勤工作，還要做好同學們的思想工作，鼓勵大家，讓大家儘量來教室自習，提高全體同學的學習積極性，有事一定要按照一定的程序請假(比如按照院裏規定：必須有老師的證明才能請假等)。

其次，收集學生對老師的意見和老師的教學動態。在很多情況下，老師無法和那麼多學生直接打交道，很多老師也無暇顧及那麼多的學生，特別是大家剛進入大學，很多人一時還不適應老師的教學模式。學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋樑，學習委員要及時地向專業老師提出同學們的建議、疑問，熟悉老師對學生的基本要求;向學院反映考勤情況、瞭解課程的教學安排，並且彙報同學們對各課程老師的教學質量評估等等。

再次，學習上的模範帶頭作用。在大家看來，身為學習委員，就應該有優異的成績、良好的形象。這固然不錯，就我自身而言，我也認識到了這一點。中學的時候成績一直名列前茅，這也就是長久以來得到同學們信任的原因。進入大學後，尤其是擔任了學習委員一職，我更加註重自己的學習情況，力爭讓大家信服。無論在什麼樣的學習情況下，我都在同學們之前來到教室。第一學期還“承包”了一些同學數學課佔座的工作。下半期我從各方面尋找資料，為那些某些課程有困難的同學補充“營養”;自己還綜合模擬了幾套考試試卷，取得了一定的成效……考試結果出來後，我們班的總體成績比較令人滿意。意料之外的是自己的成績卻不理想，大一第一學期考試，我的成績在班裏僅僅排在中等的水平。但是有一點我自己認為是可以肯定的，那就是我已經盡了我最大的努力，儘管戰略上可能是走錯了路。這學期以來，我總結可能導致前次失利的原因，控制好學習的方向。儘量多與同學交流，向某些方面有專長的同學學習。

另外，我和兄弟班級的幾個學習委員取得和一些老師的聯繫，得到他們的支持，把所有練習作業的詳細解析過程打印出來，分發給每個同學，讓他們在學習中發現不足，及時向老師和周圍同學請教，此舉得到了多數同學的認可，取得較好的效果。

針對同學們不願參加院、校的一些競賽活動，我與班裏的幾位同學參加了“x大學科技知識競賽”、“x大學數學建模競賽”，並在比賽過程中取得了良好的成績。我想，這對提高大家參與學校活動的積極性會有一定的作用的。

在英語口語學習過程中，我們舉辦了“班級英語辯論賽”和“英語話劇”活動。我自己制定了一份詳盡的“英語辯論賽細則”，幫助大家更好更規範地完成比賽，讓大家充分了解賽事過程。這樣不僅提高了大家學習的積極性，豐富了課堂內容，還使大家在許多問題上有了新的認識。

工作

總的來説，我作為學習委員的工作很瑣碎，除了日常的值勤考勤外，我還要負責一些課餘的工作:

1。負責組織班級同學參加”經濟管理學院商務辯論賽”，調動廣大同學參賽的興趣。不僅是自己的能力得到了提高和鍛鍊，更使班裏同學得到了一次很好的鍛鍊自我的機會。活動中我班陶曉曦同學獲得”最佳辯手”稱號。

2。配合其他班委同學組織各種活動。如一年來的團日活動、野炊活動和一些慶祝活動等，經努力取得了圓滿的成功。

總結本學期的得與失作文篇2

轉眼間我進入葛村中心國小已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收穫了不少。回顧這一年，對自己的工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，並一直努力自己能做到。無論在什麼情況下，我都沒忘記學為人師，行為世範，並以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。

這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。在處理師生關係時我特別注意，這個時候的國小生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我儘量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂裏還是在課外我都努力塑造一個良好的形象，嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我還會努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正瞭解他們的所想所愛。總得來説，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。.

而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落後一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢鬆懈。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓，還報考了漢語言文學教育的本科學習。儘管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閒時間，我便讀閲國小語文相關的教學方法，學習先進的技術。在如今的時代環境裏，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足於社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年裏，我努力擴展自身的知識面，自感收穫很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年裏，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑑的。

當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。本年度，我擔任一年級語文教學工作。做為一名新教師，基本功不紮實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1.多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經常利用空餘時間去請教和觀摩其他老師的教學活動並學以致用。

2.認真備課，鑽研教材，努力上好每一節課。在備課時我認真鑽研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的積極性，儘可能使每個學生都參與到課堂中來。

3.努力提高教學質量，適應新課程改革的要求。授課過程中，我總是讓學生先説出個人在預習過程中，學會了哪些知識，遇到了什麼問題、困難。以學生提出的問題引發學生之間的討論，從而進行新課教學。在教學過程中，注重引導學生進行分析、思考、討論，從而進行歸納、應用。開始在實施個人教學設想的時候，避免學生受到了滿堂灌的教學影響，學生總是感到難以適應，但我知道，若學生的學習方式長期得不到改變，那麼我們培養的學生在社會上將難以立足。因此，我始終堅持個人的教學設想，慢慢地，學生已逐步地進入了角色。雖然經過一個學期的努力，但離新課程改革的要求還有一段差距，在今後的教學工作中，要結合學生的實際情況不斷的改進、總結，找到適合學生的教學模式。

4. 作業。為了能及時地掌握學生學習的實際情況，在講授完每節課之後，根據學生的實際水平，我總是佈置適量的作業讓學生完成。在批改作業的同時，從中瞭解學生對知識的掌握情況，也從中瞭解個人在教學工作中的得與失。及時總結，積累經驗

5. 教案。在每講授一節課之前，我總是根據學生的實際情況，設計並寫出相應的教學方案。上完一節課之後，與學生交談，從中總結出個人教學方案的不足，並及時進行修改。

為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。

2.在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;

3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

4.繼續堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備。

在今後的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師。

總結本學期的得與失作文篇3

這個寒假並不冷，是個暖冬。所謂寒假應該是給學生一個瘋玩的機會，而老師們並不以為然。所以就理所應當的留了一些附加作業，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業加起來就不是用十根小手指可以數得完的了……

寫作業真的是一件很頭痛的事情啊。我不説自己是好學生，因為我很懶得去動作業。但是又沒辦法啊，不寫怎麼辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時計劃在短時間內把所有作業全都搞定，但總是剛把作業開個頭，就不知道又去幹什麼了。我給自己的評語是：對學習缺少毅力、定理、耐力……在新的學期裏，一定要把那些好的學習方法運用到現實的學習生活中，不能再紙上談兵了!

在放假期間，我和同學一起出去玩過好多次，玩的內容也很多，像什麼：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂園，由於去時已經放假很長時間了，所以沒什麼人，我們很順利得玩了許多熱門設施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學面前放不開面子，所以再怎麼受不了的設施，下來都是一句話“我還以為多刺激呢，其實一點也不……”

在生活上，我經過千辛萬苦的努力，終於克服了一些缺點，比如，吃飯時看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務，晚睡晚起等等的壞習慣。這些習慣不是説改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時我會擦地，儘管不是自願的;有時疊疊被子，儘管沒有軍訓時疊得那樣好;家裏來客人了，我會給他端茶送水，儘管我知道他不會喝多少……就像大人們經常對我們説的那樣：過了一年長大了一歲，應該比以前更懂事了……

一個寒假又快過去了。訂了學習計劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來應該好好利用的假期又懶惰而浪費了。現在再為此而自責已是無濟於事的了。新學期好好學習才是正經，在新的學期裏我一定我克服我在學習上的懶惰，是成績有一個飛躍性的進步，儘管這些不大可能被實現，但是我要講這作為我的努力目標不斷的向其發展!

我要在僅剩的幾天內調整好心學期的心態，畢竟好的開始是成功的一半嘛。

總結本學期的得與失作文篇4

這一夜註定是無眠了，索性來回顧一下這一學期吧(老是回憶，都有些停滯不前了)

首先是轉了專業，進入了自己喜歡的專業學習。

開始的幾天辦理學籍異動手續，幾乎把整個學校轉遍了才順利辦完;又是單獨去領書本，中途遇到了些小插曲(領書單打錯了，重打了好幾次才糾正，就是數量+1還是-1的問題，那算哪門子的問題);再是體育課的問題，上學期學的排球，這學期由於商學院沒有男生的排球班，在老師的調解下我轉到了羽毛球班學習。經過努力最後還是順利辦好了這些。

新學期我遇到的第一個同學是鬆哥，還記得第一節課是高數，我們偶然坐到了一起，當時我們還互相不認識，不過從他的書本我看出了也是轉專業的，貌似他把我誤認為了是經濟學本班的，問了下這是否是經濟學班的高數課，由於我提前一天參加了點名，有了本學期的課表，於是給了他肯定的答覆。從第一次見到他我就覺得我們會成為好朋友的，為什麼呢?感覺吧，感覺這東西有時候很神奇，就是説不出理由來卻認定會有那樣的結果。不過剛開始的幾周和他並沒有很快成為朋友，以至於他的生日我也不清楚，現在想起來倒是有些遺憾。大概過了幾個星期後，從一次西方經濟學課開始，我主動坐在他旁邊，和他聊了幾次後發現很投緣，他比我想象的還要好相處，我們有很多的相似點，並且期末都有不掛科的目標，於是後來的課我們都是一起搶前排求得能夠認真聽講和記筆記，即使是大家都喜歡往後坐政經課，我們也會盡量往前坐。幾乎每次點名我們都能到，沒有被記載過曠課。不過後來的期末考試我掛了政治經濟學，鬆哥全部通過，雖然為自己覺得很遺憾，沒能夠實現不掛科的目標，不過還是很替他開心，至少他少了很多不必要的麻煩，我麻煩一點也沒什麼關係的。

再説説這學期玩過哪些地方吧。不知是因為認識了鬆哥還是這學期的確有想玩的慾望，感覺這學期的確玩過不少地方，也玩了不少東西。第一次和鬆哥一起去玩是去武大賞櫻，感覺玩的還是挺好的10塊錢的門票或許不貴，倒還覺得挺值得的，不僅讓我好好重新欣賞了武大的風景，而且也認識了幾個新朋友，那也是第一次和鬆哥寢室的哥們一起玩，是值得紀念的一次遊玩。再一次出遊是班級組織去森林公園燒烤，那一次真的很熱鬧的説，雖然當時自己還是一個人獨來獨往，不認識幾個，但最後還是一起玩得很開心，我們有偷別人的菜，有搗蛋，還一起做遊戲，幾乎把想到能玩的都玩到了，因此那次的遊玩沒有留任何遺憾。(補充一下，森林公園的遊玩在武大賞櫻之前)另一次出遊就顯得簡單一些了，是和鬆哥點點一起去的武漢動物園，身為武漢人，身為漢陽人，我之前居然沒有去過本地的動物園，有點搞笑的説，那次還是我第一次去武漢動物園，不過以那樣的方式第一次參觀武漢動物園或許是我更期望的吧，兩男一女是不錯的組合(xd)，過去總覺得和家人一起出遊能夠玩得更開心，現在倒覺得還是和朋友一起更開心，有家人在做什麼事情都會有些顧及的，而和朋友一起就很隨意自由了，雖然我們人少，可是把整個動物園玩下來還是花了一整天的時間，玩得很開心，天氣也很涼爽，離開前在河邊吹吹風感覺很棒，過去的學習真的太緊張了，沒能夠好好欣賞這樣的風景，今後一定全部補回來。後來的一次東湖磨山遊是和同寢室的以及對面寢室的一共四個人去玩的，那次本來想叫上鬆哥的但他給室友(覃)過生日，那次的遊玩感覺好平淡，可能是沒有鬆哥在的緣故吧，啟程時等了好久的車，貌似原來的一班車改線路了，由於公交的原因，我們的好多次出遊都出了意外，最後到達東湖也沒看到什麼好看的，於是又走路去的磨山，當時沒有想到會要走2個小時的，以為很近。走到磨山買了學生票就進去徒步參觀，裏面也沒有多少讓我印象深刻的景色，唯一讓我感動一點的就是看到比武大更漂亮的櫻花，那櫻花是和油菜花相間的，感覺還行吧，其實聽説武大的櫻花如果開得好也很漂亮的，只是今年春天雨水太多了，所以沒看到理想的樣子，希望明年能夠給力點，我還會去看的。再有些留念的就是那次沒坐到車我們四個人是坐船回東湖然後乘車回的學校。第二次去東湖就和鬆哥他們一起，那次出遊顯得有些意外，因為原本決定去武當山的，結果因為誤了火車所以在放假第二天去了東湖。雖然很遺憾，不過東湖遊還是不錯的，鬆哥寢室幾個加上大老遠過來的她，其實武當山遊我們沒去倒是沒什麼，可是對她來説就相當遺憾了，好不容易來了一次湖北卻遇到那樣的事情，只希望那次鬆哥有好好地處理了。第二次去東湖和第一次比還是有了不少的變化。首先，門大改到了1公里以外了，進去看到的是不少的盆景，然後有個館專門介紹了許多不同種類的花，我在那拍了不少照片，遺憾的是當時沒買衣服，穿的是前年的舊衣服，不過高興還是有的，那就足夠了的，後來我們就把整個磨山轉了一遍，有爬山，亭子乘涼，在柱子上坐着當羅漢(xd)。和鬆哥一起玩有時感覺自己變年輕了，可以惡搞，或是做一些有趣的事情，那算是那學期的最後一次出遊吧，後來就顯得很忙了，而且6月開始天氣就不給力，整天暴雨的下了好久。

而5月的一次出遊讓我對以前的班級徹底傷心了，本來轉了專業和他們的交流就少了很多，去華農的那次他們都是三三兩兩的玩在一起，把我放在旁邊，雖然邀請了我，我很開心，可是沒必要那樣做吧，於是從那天起我就沒怎麼和他們交流了(話説轉專業後本來就沒和他們怎麼交流了)，那時候起我就開始一心投入新班級，和朋友更好的處理關係，後來就又交了幾個新朋友，和他們在一起真的很開心，將多年前喜歡的東西又重新撿起來，開始找回愛好，真的很感謝那些朋友們，國中開始我就失去了許多本應該擁有的東西，能夠在大學期間解開封印我是從未想過的，不過我很開心能夠這樣，過去的應試教育的確扼殺了我太多的愛好和特長。

6月份開始就算是備考月了，大學最緊張刺激的時刻，不管是平時認真學習的還是混日子的，這個時刻都在複習以保期末考試不掛科，我也有努力準備，並且想盡方法為大家準備複習資料，最後一段時間的複習是和鬆哥一起的，我很開心，上學期的期末我們都沒有這樣努力過，本學期能夠共同努力真的很好(文學功底不好，因此用詞就太簡單了，今後一定努力學習)，雖然期末考試我掛科，可是鬆哥全部通過我就覺得滿足了，不知道為何，我總希望他能夠一切順利，而自己怎麼的就無所謂了，當然，掛科也是一個教訓，這樣的錯誤今後不能夠再犯了，無論怎麼努力都不能夠再掛科，掛科已經造成了不好的影響了，我口頭上説不在意，心裏多少還是有些在意的。

也許是機緣巧合，放假前我最想送的兩個朋友鬆哥和翔姐都是從漢口火車站乘車回家，於是那天我花了一下午的時間去為他們送行。過去從未交到這樣要好的朋友，所以我想格外的珍惜，我寧願自己送完別人獨自離開火車站，也不希望別人送完我獨自離去，這是怎樣的想法啊!

暑假來臨了，我也要努力做些什麼，改掉過去的許多壞習慣和壞毛病，努力鍛鍊長高長胖，並且學習些東西，下學期的二級和四級不是那麼容易就可以通過的。同時趁着暑假這個好機會把自己打造一下，頭髮啊衣服啊什麼的都去弄一弄，雖然現在才弄有點遲了，但至少比不弄要強很多吧，希望下學期再見到大家的時候，能夠給他們很大的驚喜，努力吧!

總結本學期的得與失作文篇5

時間飛逝，轉眼間一個學期過去了。我加入嚮往已久的八中交響樂團已有半年時間了。在這半年裏，我得到了老師和同學們的許多無私幫助，使我感受到了八中樂團這個大家庭的温暖，無論是專業知識，還是演奏技巧等，都有了一定的進步。

這個學期，樂團的排練分為分排和合排。分排時，有小課老師為我們進行專業指導，使我受益匪淺。而在開始合排時，我對樂團還有些不適應，對有的指揮動作看不懂，在學姐的幫助下，我很快適應了這一不足；還有在音準和節奏方面，開始合排時跟樂隊不協調，在劉老師的指點和鼓勵下，也漸漸地追上了樂團的節奏。

這個學期，給我印象最深的是參加中山音樂堂的藝術節演出。對於這次演出，我的心情既激動又有些緊張。激動是因為我能夠上台參加演出，但這是我從小到大的第一次跟樂團登台演出，心情十分緊張，心怦怦直跳，種種疑問湧上心頭，我能演奏好嗎？吹錯了怎麼辦？但當我抬頭看到學哥學姐們那胸有成竹的表情，老師鼓勵的眼神時，我的心也慢慢踏實下來，全力以赴的準備演出。這次演出樂團取得了圓滿成功。對於這次演出，我既提高了專業水平，也收穫了難得的寶貴經驗，並且從中發現了自己的不足之處。我還需要加強基本功的訓練，增加訓練時間，認真刻苦，爭取使自己的專業水平能有更大的進步。

總之，這個學期在八中樂團我收穫了很多，我要感謝所有幫助我的老師與同學們，是你們的毫無保留讓我有了進步。同時對於自己的不足，我要揚長避短，迎頭趕上，隨着樂團這個大家庭不斷地前進與進步，為自己的國中生活留下精彩畫面。

總結本學期的得與失作文篇6

轉眼，來育才已經一個學期了。回顧這一學期的班級工作，有苦也有甜，有過懊惱，但更多的是收穫。尤其就學生的點滴進步讓我無比欣慰，學生的成長也記在心中。現對自己一學期的班級工作總結如下：

一、班級工作的措施

本學期能承擔班主任工作，是學校對我的信任，雖然我已有五六年的班主任工作的經歷，但來到這兒之後，我卻一點也不能掉以輕心，必須全力以赴想方設法做好班級工作，以期有一個理想的結果，為此我做了以下的工作：

1、班幹部競選

開學初始，利用班會時間由學生自願和學生民主投票產生班幹部。在此次競選中，共有十幾位同學參加了競選演講，在演講中學生們都表明了自己競選何職位、怎樣帶領班級做好工作……不管結果如何，他們都表明了為班級為同學服務的思想，展現管理班級的能力。根據他們的演講，我們經過民主投票產生了班幹部。

2、班規的制定與小隊管理模式的實施

俗話説“沒有規矩不成方圓”，家有家法，校有校紀。因此本學期初始，我根據本班實際，面對40個正處於身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班幹部擬定共同制定出了本班的班規。制定好班規後，我又根據學生的特點和差異，分了八個小隊，成立了自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。小隊中八個小隊長主要工作任務為負責每日班級的考勤，衞生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導，他們及時發現班級存在的問題，並制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。

3、德育為首，加強學生的思想教育

本學期，我以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全班學生的文明禮儀教育。衞生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衞生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。利用主題班會、晨會、學生幹部例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全班學生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

4、保持與家長的聯繫

作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。由於班內大部分學生住宿，因此，在開學初始，我便將每個學生的家庭電話號碼都做了登記，一有事就打電話與家長聯繫，或讓其到校進行面對面的交流，這樣一來家校之間就沒有了距離，做學生的工作也方便了許多。

二、積極參加學校各項活動，大力開展豐富多彩的班級活動，努力提高學生的學習質量

班級活動是班級文化建設的一個重要組成部分。一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質量看出。本學期，我們積極參加了學校各項活動，如普通話比賽，我們班王璐和王甜昆參加了比賽，並取了優異的成績；元旦彙報演出，我們五年級精彩的展示，同樣贏得領導和家長們的喝彩。另外，這學期，我們班多次開展了故事會、寫字比賽、演講比賽等等文化活動，也開展了有關心理健康教育的一些活動。這些活動對於提高學生的自信心，培養欣賞別人的好品質很有好處，從而為培養健全的人格打下良好的基礎。

三、加強對後進生的管理

本學期由於學生來源比較複雜，不管是學習、紀律還是行為、品德等方面，學生的個性差異都較大。因此如何培養後進生已成為更好開展班級工作的前題。為此，特制訂出轉化計劃如下：

五年級班級工作總結5篇五年級班級工作總結5篇

1、加強對後進生的個別心理輔導。深入學生的內心世界，搞好特別學生的情況跟蹤調查，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發揮心理教育的德育功能。

2、加強對後進生的課上管理，大多數後進生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好後進生上課時經常提問他們。課下加強對後進生的課後輔導工作，課後對後進生進行輔導是轉化後進生的一個重要措施，有利於學生對所學知識及時掌握。

3、用愛心去温暖，用耐心去呵護多花一些時間瞭解後進生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優先對待他們，不要總把目光停留於優等生。要心裏時刻裝着後進生，時時處處為他們着想。如面對調皮掏蛋的學生時，教師要有涵養，不要急躁衝動，要機智地巧妙化地讓問題留到以後再想辦法妥善處理。

四、不足之處

一學期下來，學生的進步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學期繼續提高。

1、班幹部的能力有待提升，責任心要加強。

2、學生的自覺性欠缺，沒有養成自覺學習的良好習慣。在遵守紀律方面，仍有個別同學經常違反紀律。

總之，這一學期，學生的整體素質都有所提高，在今後的工作中，我更要把好的發揚下去，把不足之處努力克服，繼續加強班風、學風建設，使之成為一個在各方面都有好表現的班集體。

總結本學期的得與失作文篇7

試就這樣結束了，我的大一也這樣對我説拜拜了。一年，我學會了什麼?一年我又得到了什麼呢?是時候總結一下了。

懷着一顆好奇和期待的心，我步入大學校門，當唯一來送我的親人踏上返程的火車的時候，我留下了眼淚，沒有為什麼，只是一種莫名的孤獨。一天的時間我睡在牀上，靜靜地，想象着我將來的生活，誘人的新生，對於一個剛剛擠過大學聯考獨木橋的受傷的人來説，那種感覺很複雜，既想回到從前忙碌而充實的日子，又不想面對那種殘酷地競爭與壓力，這個時候，沒有人能幫我，只有我自己。經歷了漫長而有短暫的軍訓，迎來了真正屬於我的大學，找不到節奏的我只能跟在別人後面滿無目的的跑啊跑，看着別人結伴上自習，我只有獨自呆在餐廳裏看我那沒完美了得比賽和説不出名堂的破電影，就這樣我會考掛科了，對於一個向來不懂什麼叫做服輸的人來説，是莫大的打擊，簡直難以承受。而後學習，參加學生會舉辦的各種無聊的活動，考試，打撲克，就是沒有玩遊戲，晚上依然重複着男生宿舍最永恆的話題，女人。説真的我很疲憊，不僅使身體，還有心裏。過年回家，團聚，飯局，看同伴們在一起説笑，我有種説不出的失落，不是因為自己的能力不夠，而是羨慕他們所處得環境，在我這邊，強者如林，二人家則可以將自己發揮到極致，算了，這樣的比較是沒有任何意義的，我只會是最真實的我。

擠上那該死的火車，我又來到這夢想中的殿堂，又是一個難熬的學期，好的是，總算有個人賠我一同度過，她就是那個讓我又愛又恨的女孩兒：小靜，一個普通但卻很好聽的名字，每一個不免的夜晚，是她陪我讀過，每一次心靈上的悸動，都是她不知不覺得帶給我，這個學期，我感受到了大學的魅力，這個學期，我體驗到了自己的無知，哭過，笑過，淚水之後是信心一次次決堤，右手後精神幾乎到了崩潰的邊緣，但我忍住了，就這樣我挺了過來，原來沒有什麼事情是經得起細追究的，包括愛情和友誼，現在我似乎想明白了一個問題：大學，事業是最主要的，如果沒有了前途，一切就都是妄談。

大一，教會了我一些道理，大一，給了我一些新奇而又痛苦的經歷，沒有什麼付出是白費的，現在我敢説，我的大一是完整的!至於大二 ，我還沒有好好想過，不過有一點可以肯定，我不會讓他虛度過去，至少不會像大一這樣，絢麗，奇幻，無知....