上網的利與弊作文通用5篇

作文讓我們學會用文字描繪細節，從而培養我們的細節觀察能力，作文能夠增強我們的思維深度和邏輯推理能力，本站小編今天就為您帶來了上網的利與弊作文通用5篇，相信一定會對你有所幫助。

上網的利與弊作文篇1

今天，我想談論的話題是——上網有利也有害。

如今，現在通信很方便了，相信大家都熟悉電腦吧？大人上網可以看新聞，而小孩子上網則對學習有很大的幫助，就比如：查資料，聽音樂，看電影，玩遊戲……豐富了大家的課餘生活

但是，上網也有很多害處，尤其是我們未成年的小孩子，上網就像一個宇宙，宇宙裏有許多對我們有利用價值的星星，這就像上網的益處，但是，宇宙裏有很多黑洞，可以讓我們淪陷而出不來，這就像上網的害處。在網上，由於我們小孩子還沒有社會經驗，我們可能會誤打誤撞地進入了網站，暴力網站，一些抵抗不了誘惑的小孩子，一旦迷上了這些網站，就好像一樣，永遠也掙脱不了，甚至會誤了自己的前途，自己的夢想就被這些網站給毀滅掉了。

如果你不想變成那樣子，那麼請記住，看到網站或者暴力網站就趕快離開，那裏不是久留之地，總之——上網的利和害全靠你自己了！

上網的利與弊作文篇2

恍惚間，一個學期悠悠逝去，那獨一無二的網課，已離去三個月。

上網課時，正值隆冬轉向春，頗有一種“兔從狗竇入，雉從樑上飛”的場景。在農村，早上飛來一隻鳥，中午又飛來一隻鳥，下午再飛來一羣蜜蜂的場景讓我的網課失去效率。

但這些都不算什麼，最厲害的還是我家的狗，它會捉刺蝟、蝴蝶、蚱蜢、老鼠……總之沒有什麼是它不能捉到的。最有意思的，莫過於它捉蝴蝶。

它總是在花園裏捉蝴蝶。首先，它會伏在地上，前爪抓地，身體向後縮，等到蝴蝶慢悠悠飛到它跟前，它就屏息凝神，當蝴蝶確認沒有危險而歇息時，它就一躍而起，在空中劃過一道曲線，蝴蝶想逃，但哪裏逃得過迅猛的狗，當狗一爪撲下時，蝴蝶就摔在草坪上，不動了。

然後，這隻狗突然向後一退，對着蝴蝶左右反覆躥跳，再突然停住，用前爪瘋狂抓撓蝴蝶，再不斷重複。據我的不完全統計，大約十次以後，那狗站在蝴蝶前面，開始注視它。它歪着頭，一動不動，過了一會，把蝴蝶翻了一面，又把頭歪向另一邊，如此翻來歪去，歪來翻去數十次，它不動了。

當我又不知它心中又懷有什麼鬼胎時，它突然一口咬住蝴蝶，跑開了，我連忙追去，不料蝴蝶已經葬身“狗”口了。正當我為蝴蝶悼念時，我家的狗居然一口吐出蝴蝶，跑了。

當油菜花“滿城盡帶黃金甲”，還有千樹萬樹“梨花”開，大地便綠意葱蘢。這個春天，成為我最難忘的一個。

轉眼，四月到來。我在田野裏的“網課”就要結束了，我覺得我的快樂也將如水而逝。而我對這片田野的思念，將永遠埋藏於村頭的古樟樹中，來年，發出新芽，抽出新的枝丫。

上網的利與弊作文篇3

以“第一次”為話題的作文：第一次上網

還記得4歲那年，爸爸買了一台“聯想”電腦，一開始，我還不知道什麼東西，放在那裏佔好大一塊位置，後來我看到裏面有人在動，我覺得很神奇，從此我開始了4歲時的“網上旅行”。

我爸爸上班去了，家裏就剩下我一個人了，我便情不自禁的玩起來。但是我不知道怎麼玩，但是看我爸爸的一貫作風，都是先把一個紅色的小企鵝點兩下，然後出來一個窗口，然後輸上幾個字母和幾個數字就可以了，然後把這個放在右下角的位置就可以玩他自己的遊戲了。不是還傳出“滴滴”的聲音。還有幾聲“嘟嘟”的聲音，我爸爸點了一下，就出來一個頭，是我媽媽！我媽媽還能講話，真神奇。我開始了我的遊戲。

我亂點了幾下，就出來一個網站，我看到了一個4399遊戲，一看到遊戲，我就激動不已，於是我就點開了。裏面的遊戲真多，看得我眼花繚亂。我看到了一個很厲害的遊戲圖標，我立刻點開了，這個遊戲真好玩，我玩的昏天暗地，一局遊戲結束了，我突然看到右上角有一個紅色的叉叉，我點了一下，4399遊戲網站沒了，我連接有試了幾次，每次一按網站就立刻關閉了。正當我玩的興高采烈時，意想不到的事情發生了，電腦死了一樣，一動不動，而且文件變的很大很大，點也點不開，我一時不知所措，哭了起來，後來終於被我爸修好了，我頓時破涕為笑，哈哈，明天又可以玩了。

第一次上網使我看到了網絡上的奇妙世界，我真的好開心啊。可是爸爸老是告誡我説不能老是玩遊戲，我會聽得。哈哈我喜歡上網，又交到了一個好朋友，噢耶！

上網的利與弊作文篇4

己亥年末，肆虐之瘟疫，亦稱新冠病毒，向武漢、向湖北、向九州大地狂襲，庚子初，更甚。吾華夏兒女攜手並肩，共抗疫情。

吾輩雖莘莘學子，卻志在四方，願赴沙場退敵。然吾等少年，首課業為先，奈何師生宅家，共擊疫情。校門落鎖，了無人煙，春風不入學舍，紫燕枉作美巢。

於是乎，校之網課應運而生，名曰：“空中課堂”。網絡之上，日日相約，時時牽掛。或師授業解惑在先，生隨之答疑知新在後；或生如師解疑於眾在先，眾隨之爭之助之；或師生皆動，共習之、共演之、共做之、共舞之……師夜以繼日輔吾輩之學習，若報師恩，唯有奮習之，知識乃勝戰之必備法寶。吾每日早起盼課始，專心習之。父母皆驚：吾兒初長成，心甚慰！正是：師之諄諄，生之念念；師循循善誘授課業，生步步緊隨習新知。此乃前所之未有，但心亦安然，眾牽掛於吾，抗疫萬眾一心，吾感“幸甚至哉”，吾想“歌以詠志”：須臾，願疫去，吾輩人人進步，吾中華大地華燈重照，潛龍騰躍，萬象更新！

空中課堂有優亦有缺，優為用時雖甚少，卻精益求精，習之亦獲趣。然亦有所缺：否與同窗師長面之，趣少，唯恐情淡。吾願疫去，重返校園！

願疫去，堂內書聲之朗朗。

願疫去，國之花開春常在。

願疫去，世之民眾得以安。

上網的利與弊作文篇5

四年級的時候，我們學習了一篇課文，名叫《奇妙的國際互聯網》。通過學習，我們瞭解了國際互聯網的作用，知道了互聯網和我們息息相關。為了讓同學們更科學合理地利用互聯網，王老師在班上舉行了一次討論會，要大家就“小學生該不該上網？”發表看法。

討論會開始了，同學們各抒己見，有的同學説了網絡的好處，有的同學説了網絡的害處，還有的同學提出了建議……

“我認為國小生可以上網。因為上網可以查資料，還可以提前做好考試的準備，做做練習卷。”尹俊傑理直氣壯地説。

“我認為國小生不可以上網。”夏天一本正經地説，“上網會讓國小生沉迷於網絡，導致視力下降，成績下降。有些小孩騙家長説學校要交錢，然後拿了父母辛辛苦苦掙來的錢去泡網吧，而且家也不回。”

吳寅玥神采飛揚地説：“我覺得國小生可以上網。如果老師上課需要一些資料的話，就可以上網查，如果查書的話太麻煩了。再説，學生做完作業放鬆一下，也是可以的。”

“我覺得既可以也不可以。可以的是：上網可以讓我們查資料，開闊眼界。不可以的是：我們國小生自控能力比較差，一玩電腦就停不下來，上課不認真聽講，覺得遊戲比老師講得那種無味的知識有趣得多。由此導致學習成績下降。最後只會荒廢學業。”我滔滔不絕地説。

……

“今天，同學們都踴躍地發表了自己的觀點，非常難得。網絡就像一把雙刃劍，用得好，受益無窮；用得不好，就不利於我們的學習和身心健康。請同學們以後更科學、更合理地使用網絡。”王老師語重心長地説。