關於冷和熱的作文推薦6篇

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在作文寫作中最忌諱的就是寫錯別字,通過寫作文可以鍛鍊思維,提升境界,以下是本站小編精心為您推薦的關於冷和熱的作文推薦6篇,供大家參考。

關於冷和熱的作文推薦6篇

關於冷和熱的作文篇1

晚上,聽風吹綠波的沙沙聲由近到遠,又由遠到近,我不禁抬頭望着窗外,皎潔的月光灑在那棵桂花樹上,給它披上了一層朦朧的輕紗。

記得,某年秋天,和往常一樣,桂花在初秋綻放,雖然只是小小的一朵,但卻像天上的星辰一般燦爛奪目,像金子一樣掛在枝頭,或是隱藏在碧綠的枝葉裏。

半個月過後,桂花都已經落在樹下,散落一地的金子,等着秋風的撫摸,在歲月的流逝中,漸漸融入泥土。

沒有什麼不同之處,我以為今年的絢爛會到此結束。

天氣變得越發寒冷了。連着幾天都下着綿綿的秋雨,我不得不披上一件棉襖,我坐在窗前,呆呆地望着窗外,回憶着桂花的盛開。

忽然間,好像有些金光閃閃的東西映入我的眼簾。我仔細地捕捉着,終於發現,那是小小的,微不足道的桂花花苞。吹來幾陣寒風,弱不禁風的花苞似乎要被風吹落。我心想,多麼美麗的桂花,若是它早些開,就好了。

晚上又下起了雨。豆大的雨點橫衝直撞,毫無憐香惜玉之情。在雨的肆虐下,桂花花苞還未盛開就融入大地了,真是苦了錯過了花季的桂花。

接下來,凜冽的寒風又來折磨它們了。看着它們一個個都凍得快要與花枝脱離了,但是經過雨點考驗過的它們怎麼能會輕易放棄?一個個都挺胸抬頭,迎接着一個有一個挑戰。小小的身軀裏藴藏着巨大的能量。

鼓鼓的花苞似乎在醖釀着晚秋最燦爛的綻放。在樹葉飄落,花瓣凋零,毫無生機的晚秋,突然冒出滿樹的金黃,給人以欣喜之情。它們雖然小,但又不失優雅地笑盈盈地與我玩着捉迷藏的遊戲。

錯過了花季的桂花,從未放棄它的綻放。人也一樣,雖然錯過了,但是在困境中磨練自己,堅持自己的信念,積累着,醖釀着,綻放出自己的光彩。或許,這就是錯過的美好。

關於冷和熱的作文篇2

又到一年的清明節了,學校裏放了三天假,和往年一樣我們要回紅安老家給爺爺上墳,除了爸爸、媽媽要上班外,大伯開着車子帶着奶奶,大媽,哥哥,妹妹和我全都回去了。

經過3個多小時的路程,我們終於到達老家,中午是在姑奶奶家吃的中午飯,奶奶聽村裏人講今天不適宜上墳,所以下午的時候大伯就説帶我們去村裏的池塘裏釣魚,到了池塘邊,大伯給哥哥做好了準備工作,哥哥就開始釣了,然後自己也開始釣了起來,我和妹妹就在池塘邊上,抓蟲子,摘野花,玩得很高興,不一會兒大伯和哥哥先後一人都釣起一條魚來,我和妹妹看見了,都興奮的想試試,大伯和哥哥就把魚竿給了我和妹妹,並告訴我們要耐心的等待,還要專心的看着魚鰾,什麼時候魚上鈎了才能提魚竿,我們按着大伯説的做,不一會我和妹妹也吊起來一條魚,雖然沒有大伯和哥哥的魚大,但我和妹妹都很高興,我們也能釣起魚來呢!時間過得很快,天開始變黑,我們回家了,晚上我們吃自己釣的魚,喝着湯,感覺真香呀。

第二天,我們準備着給爺爺上墳,結果卻下雨了,雨下得還有點大,奶奶不讓我們下車,給爺爺上墳,在車上呆着,理由是免得把衣服淋濕,還踩一身的泥巴,最後我們三人今年都沒有給爺爺上墳,給他燒紙錢和磕頭,雖説這次回來沒給他老人家上墳有點遺憾,但我們心裏都還是很高興的,因為我們學會了釣魚,同時我們也在説明年回來一定挑個好天氣,給爺爺上墳。

關於冷和熱的作文篇3

今天早上,我剛剛走下樓梯,就聽見奶奶對媽媽説道:“要過冬至節了,得要吃糯米飯,今天一定要早點回家!”冬至節?我心裏一陣納悶,有這個節日嗎?冬至只不過是二十四節氣之一呀,難道它也有個節?真是稀奇!這是怎麼回事?我連忙問奶奶,奶奶回答説:“心宜啊,難道你不知道?冬至節是一年中最長的一夜,是從冬季到夏季的一條明顯的分界線,要吃糯米飯,就是因為怕晚上肚子餓了,所以要多吃點,特別是像你這樣的人!”“哦。原來是這樣!”我若有所思,停!奶奶話中有話,竟然説我胖!我氣極了,腮幫子鼓鼓的,滿臉通紅。

中午,爸爸問我:“你知不知道世上為什麼有個冬至節?”我搖了搖頭,接着,爸爸給我講了個關於冬至節的傳説:在江南水鄉,有冬至之夜全家歡聚一堂共吃赤豆糯米飯的習俗。相傳,有一位叫共工氏的人,他的兒子不成才,作惡多端,死於冬至這一天,死後變成疫鬼,繼續殘害百姓。但是,這個疫鬼最怕赤豆,於是,人們就在冬至這一天煮吃赤豆飯,用以驅避疫鬼,防災祛病。老爸講完後,停了一會,又接着説道:“可是,這畢竟還是一個傳説,真正的冬至節由來是人們認為冬至是陰陽二氣的自然轉化,是上天賜予的福氣。漢朝以冬至為“冬節”,官府要舉行祝賀儀式稱為“賀冬”,例行放假。《後漢書》中有這樣的記載:“冬至前後,君子安身靜體,百官絕事,不聽政,擇吉辰而後省事。”所以這天朝庭上下要放假休息,軍隊待命,邊塞閉關,商旅停業,親朋各以美食相贈,相互拜訪,歡樂地過一個“安身靜體”的節日。唐、宋時期,冬至是祭天祭祀祖的日子,皇帝在這天要到郊外舉行祭天大典,百姓在這一天要向父母尊長祭拜,現在仍有一些地方在冬至這天過節慶賀。”“哦,現在我總算明白了,原來在冬至吃糯米飯不是為了躲避災禍,而是在這天裏休息,祭拜祖宗。”又學到了一個知識,心裏可真高興。

晚上,媽媽如約早回家。奶奶在廚房中不停地忙碌着,燒了香噴噴、紅白相間的糯米飯,便招呼我們來吃飯,雖然我還是對早上那件事耿耿於懷,但我還是在糯米飯中放了點糖,足足吃了兩碗,吃的肚子滾溜溜的,因為吃飽了晚上才會做個好夢了哦!

關於冷和熱的作文篇4

一轉眼,寒冷而又漫長的寒假接近了尾聲。我戀戀不捨地與爺爺奶奶告別。揹着書包,上了車,似乎坐上了新的學習列車,再一次奔向知識的海洋裏。

開學第一天,打算早點去學校,但鈴聲一響,“嘎嗒”一聲,落枕了,我的頭似乎被牀粘住了一樣,怎樣都起不來,我看看手錶,完了,快來不及了,我十分地着急,但又起不來,我忍着痛苦,起了牀,快速地洗臉刷牙吃飯,但痛疼卻越來越深,過了幾分鐘,我適應了。媽媽説我:“意志不太堅定。”我覺得有道理,新的起點與開始,使我更有衝勁,往前衝去,讓那些不好的習慣與做法,加以改正。

新的學期的考試,使我感覺到了自己的鬆懈,在寒假裏,並沒有把很多時間放在學習上,玩得太嗨了。期初考時我的腦子裏的一些知識似乎已經與寒假一起揚長而去,離我遠了。放學回家,我看着天上的繁星,在思考着:哎,我怎樣才能調整好自己的心態呢?但在我的腦子裏無法找到這個答案,使我變得憂愁。

不久,下起了雨,“刷刷”的聲音在耳邊迴盪,關了窗,拉了窗簾,躺在牀上回搜索着那個答案,但仍然沒有,想着想着,我便進入了夢鄉里。在夢裏,我夢到了我在教室裏上課,我看着書,但突然我被叫醒了,我翻開桌上的書,看到了朱熹所説的話:“讀書有三到,謂心到,眼到,口到。”這就是我要找的答案呀!

新學期,新氣象,帶着這個答案一起去邀遊知識的海洋。

關於冷和熱的作文篇5

讀完《賣火柴的小女孩》這篇文章後,自己非常慚愧,小女孩的生活是多麼悲慘。而我是多麼幸福。那是大年三十的晚上,小女孩飢餓交加,她擦燃一根火柴,幻想自己坐在一個大火爐旁火柴滅了,幻想消失。而我從來沒嚐到過受凍的滋味。小女孩餓極了,她吃點東西,可是她沒有,只能幻想有一隻噴香的烤鵝背上插着刀向她飛來。她的生活裏 沒有快樂,沒有幸福,只有痛苦和悲傷,看到別人家有的,她只能幻想,幻想有美麗的聖誕樹,幻想有她奶奶的關愛,而我天天快樂,天天開心,無憂無慮。全家人都很疼愛我,我受一點傷害,他們就會很傷心,他們把幸福和快樂都給了我。

唉,小女孩的幻想對我來説,都是現成的東西,哪還要什麼幻想?

我們的幻想是什麼呢?最近中隊裏舉行了“異想天開”中隊會,同學們嘁嘁喳喳,説得可熱鬧啦。他們有的要做一件“企鵝衣”,幫助南極考察隊員抵禦寒冷;有的幻想在月球上建立“中國月球實驗室”;還有的幻想奇妙的“魚鱗避電衣”,使電工叔叔更加安全地工作……我呢,幻想了淨化環境的“淨化魚”和“淨化鳥”。因為我看到家鄉的水質污染很嚴重,空氣非常渾濁。為了讓人們生活在一個美麗的環境裏,我就幻想有一種“淨化魚”,一邊在污水裏遊,一邊淨化污水;“淨化鳥”則在空中飛着淨化空氣。

我們長在社會主義國家裏,幻想改造世界、掌握世界。同是幻想,不同社會裏的少年,有不同的幻想,真令人深思。

關於冷和熱的作文篇6

今天是星期五,對於六年級學生來説,是一個災難來臨的日子。因為今天要——月考!

考試時光度分如億萬年,但還是一晃而過。我們回到了自己温暖的班級,但面臨的卻是如噩夢般的消息。

我剛走進自己的教室,只聽見我的同桌小夢(化名)在嘰嘰喳喳地説着數學試卷的最後一題:“這個題目好難噢,我只好交白卷啦!”“你交白卷?我乾脆瞎蒙了一個,填了上去,交白卷怪不好意思的。”同學們早已三個一夥,五個一羣地在一起對起答案來了。他們都漲紅了了臉,大聲地爭論誰對誰錯,我也不由自主地加入了討論的行列。討論中,我的心情時而傾盆大雨,時而陽光明媚。

小卓這個調皮鬼既不對答案,也不呆在桌子上垂頭喪氣,而是帶着一羣男同學在走廊上嬉戲、打鬧,真不愧是“差生之王”,真輕鬆啊!

成績中上等的小雙則一個人安靜地呆在座位上發呆,誰也不知道她在想什麼。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了,這是最後一節課。不用説,倪老師又拿着這次月考的數學試卷來給我們講解。

講解之前,按照“倪氏講法”,免不了一段長篇大論的演講:“這次的月考,數學並不是……”終於,倪老師開始講最後的那道題了:“這道題……可以這樣……也可以……”,這道題在“倪氏講法”的解析下,攻破了。這次數學考試讓我欣喜而又沮喪,欣喜的是數學最後一題,全班沒有一個人對,不言而喻,數學分數大家相差不大;沮喪的是我們班數學又該倒數了。

考試之後簡直比考試還令人崩潰,這只是學校的情況,家裏的家長們還等着一個一個彙報咧!

評語:文章層次分明、條理清楚,文字圍繞考試之後展開,毫不拖沓。小作者以靈動的語句為我們描述了考試之後不同性格的人的心情與反應,以感受結尾,寫出了孩子們的心聲。

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