我讀 作文600字推薦8篇

寫作文是一個持續學習的過程，讓我們不斷提高自己的能力，作文是我們不斷完善寫作技巧的途徑，可以顯著提高文章的水平和質量，下面是本站小編為您分享的我讀_____作文600字推薦8篇，感謝您的參閲。

我讀_____作文600字篇1

如千古的人們所讚頌的一般，父親的愛如大山那般沉重。深沉卻不易發現。也許是的吧，，不然我昨日為啥，數着爸爸的皺紋玩，卻數着數着哭了呢。

兩年前，爸爸下崗了。似乎原本快樂的家庭氣氛也隨之漸漸沉鬱起來。爸爸也沒顧得他的面子，在我學校對街擺起了地攤。往時“高級”的“雙喜”也變成了“紅塔山”。脾氣也越來越怪，動不動就給你來頓大罵或者請你吃“竹筍炒肉”。

可我卻發現了一個他的祕密：他偷看我的日記！我剛開始很氣憤，後來便對此事越來越淡漠了，對他也越來越疏遠了。前些天下大雨，我才知道，他的職業有所改變，習性也有所改變，可對我的愛卻始終沒有變……

那天，一道劃破天際的閃電“呼”的照亮了我的腳，它準確無誤的告訴我，一場傾盆大雨即將來到。果不其然，一顆顆豆粒大小的雨滴由疏變密，陣勢由小變大。媽媽就叫我去為沒帶傘的爸爸送傘。我極其不情願地從傘筒裏抽出兩把傘步入雨簾……

我看到了，一個僂佝着背的中年人，我的直覺告訴我，他，是我的爸爸。他直挺挺的腰哪去了？我忽然感到一陣鼻酸。他在幹什麼呢？我湊近去，他手裏攥着一把硬幣，向書店裏的售貨小姐要了一本漢英字典。漢英字典？我記得我在我的日記上説過，我想要一本漢英字典，原來……

我兩手挽着手，在雨簾中僅留下一大一小的背影。

爸爸，我知道你下崗了心情一直不好，但我知道，不論如何，你愛我，像從前一樣。你如山的愛，女兒懂了！

我讀_____作文600字篇2

風在樓道里拉着枯葉瘋了一般的亂撞，聲響大得像一頭咆哮的雄獅。我一點也聽不到來自大自然的一點聲我聽到的是因憤怒把牙咬得山響的犬，我嗅到了因恐懼而顫抖的氣味。

樓道里，兩個家庭對峙着。這是人與犬的戰爭，我也參與其中，成了名副其實的“侵略者”。下午，我與媽媽吵架了，原因是我對異地的日子很不滿意，我聽不慣大城市的喧囂。這還不是主要原因，最主要的是酷愛動物的我，生活在一個沒有一絲生機的“新家”裏，為了讓接下來的個把月能讓我安定的在家裏，媽媽答應給我抱養一隻小狗。我激動的抱着媽媽一通亂親，弟弟也嚷嚷着要參加這場戰役。我們三人出發了，因為大意我們並不曾準備什麼，後來才知道輕敵是很危險的。

一個廢棄的工廠裏，三隻幼崽正被母親依偎着。我和媽媽潛伏在馬路邊上，司機準備“偷犬”。時機來了，狗媽媽要出去覓食，我們便躡手躡腳的靠攏。此犬屬於寵物型，身材嬌小玲瓏。

當我們爬上二樓，正準備登三樓樓梯時，我們與敵人不期而遇了。他張牙舞爪，用眼神秒殺我們，但並沒有進攻的意思，想來也是懼怕我們。但弟弟並未看見那嬌小的身影，不怕死的向前走了一步，他怒了，拼了。呲着牙衝向我們，媽媽嚇得失聲尖叫了起來，隨即多在離我倆身後，但下一秒又站了出來，拿着脖子上的毛巾瘋了一般去甩打狗。一邊打一邊尖叫，我平生第一次見如此瘋狂的人，沒想到竟是媽媽。狗被嚇跑了，但我們幾個誰也不敢再向前一步，因為我們都知道：如果依舊向前，狗依然會和我們僵持下去。

愛是一首舒緩的詩，愛讓一個如此怕狗的人近乎瘋狂，愛讓一個低級生物敢於主宰世界的人類鬥爭。愛，讓生命瘋狂；愛，更是庇護。

我讀_____作文600字篇3

印象中，無論是蘇軾的詞抑或是他本人，都當是悠悠千載、紅塵俗世中一個不朽的傳奇，讓無數後世子孫為他那“天涯回首一笑間”的絕世風姿所傾倒，為他那“一蓑煙雨任平生”的曠古豪情而感歎。

不禁喜歡上了這樣一位偉大的詞人。

喜歡蘇軾，喜歡他氣定神閒的淡泊與坦然，於風波迭起的江湖中漂泊，數十載的宦海生涯進進退退，沉沉浮浮。一生短短的64年中，他經歷了別人經歷不了的冬雪秋霜，承受了別人承受不住的狂風巨浪，戰勝了別人戰勝不得的飛沙走石。他始終保持一顆平常心，優雅地達到了“不以物喜，不以己悲”的哲人境界，即便是在他人生最不稱意的時候，他依然從容淡定，攜着半生的榮辱悲歡，華麗地轉身，再轉身，瀟瀟灑灑地就走遍了半壁江山，留下了後人永遠也無法企及的篇章。

夜晚，漏斷人初靜的夜晚，他獨自一人，出來賞那掛在稀疏的梧桐枝上略略殘缺的月。此時此刻，有誰注意他——這位獨來獨往的幽人？他彷彿隱約看見了縹緲孤鴻的影子。但真的有孤鴻掠過嗎？恐怕沒有，那靜得連滴漏之聲都無處覓得的暗夜，大概連孤鴻都居於巢中安睡去了吧。那不過是詞人自己的影子，那不過是詞人無奈至極之寄託，此情此境，蘇軾已幻化為孤鴻，幻化為那不願沉湎於得過且過的孤鴻！他曾經歷了那麼多的仕途坎坷，一片赤誠已在一次次不解、冷遇、甚至問罪貶謫中消減，直至熱情之火緩緩熄滅。所幸，他沒有陷入不可自拔的囚徒困境，他冷眼看穿了這世俗之境。但那痛苦以及引發的失落彷徨的印記，終究像烙鐵在心頭烙下了隱而深的恨，無人能省的恨。

然而，就是在這種痛苦中，蘇軾卻依然只是淡然看盡身邊的繁華似錦，只是隨意地從中提起一壺酒，便轉身走向綠水青山，泛舟遊於赤壁，去與明月清風對話。那才是蘇軾的所在，才是遙遠生命的滯留。他的骨子裏始終有一份驕傲與執着，他挺立着，如樹一般。任時光斗轉星移地更迭，任歲月滄海桑田地變遷，他都不動不搖，經風沐雨，披霜掛雪。朔風陣陣，刮不倒他的滿腔豪放，迷雲片片，遮不住他的達觀曠達。

釃灑臨月，步履鏗鏘，拂袖一笑，風清雲淡，蘇軾用他一生的苦旅，鑄就了一首最華麗的篇章。

花開花謝，流年暗換。總不忘千年前的那個身影，披蓑戴笠，泛舟湖上，談笑間，候雨過天晴。

我讀_____作文600字篇4

友誼的份量有多重？我想會有許多的答案。在我看來，友誼應該是對彼此的所付出的給予回報，而不是一味的索取或付出吧。

其實，現在的我們有些盲目地交朋友，只要談得來，就認為是好的，當然，我説的只是片面的。

有人説，國中的朋友不值得交，只不過是彼此訴説心事，更沒有義務去承擔那沉甸甸的友愛。我認為這話不假。畢竟，我們還未成年，還不夠成熟，又怎麼談得上承擔呢？如果説沒有這樣的朋友，我們又怎知為人處事的道理呢？或許這是在增長我們的人生閲歷吧！

回想起來，我來這所學校已經一年了，也收穫了一份友誼。可是這在我18歲生日時，破碎了。我不知道為什麼會變成這個樣子，沒想到我的生日禮物會這樣的特別。我埋怨上天的不公，我把自己縮在狹小的世界，不願理會任何人，我想不通這是怎回事。

眼看面臨會考，我沒有更多的心思去想這些問題，只有坦然接受。孤單的我每天穿梭在歡樂的人羣，看着人羣中的他們有説有笑的，我竟有些傷感。現在我只有在學習的時候，才會將這些拋在腦後，我用忙碌將自己包裹起來，我的心態也有了微微的變化，或許是在以後的某一天，回想起來，也是一種幸福吧。

現在，我渴望互相理解、寬容的友情，希望有一位屬於自己的知心朋友，渴望那純潔的友誼。

我讀_____作文600字篇5

提起宋朝，我會想起許許多多的事。雖然它沒有夏朝歷史悠久，沒有唐朝繁榮昌盛，但是在古代歷史上也是一顆永不衰落的明星。因為“詞”這一新的文體在宋朝得到了極大的發揮。提到“詩，詞”便不難想起宋朝偉大的詩人——蘇軾。

提起蘇軾，可能每個人都會想到他那朗朗上口的詩詞。比如站在長江的岸上，我們會吟誦蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”；當我們不能與家人見面的時候，我們會吟誦“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；當我們受到挫折的時候，也會吟誦蘇軾的“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”來安慰自己。而我對蘇軾的瞭解還是在小時候。

第一次認識蘇軾是在小時候。那是爺爺總是教我念一些詩詞，讀熟了以後再背下來。我接觸到蘇軾也只是因為背詩的時候要加上作者的名字，所以在揹他的《題西林壁》時，自然而然就背成了“《題西林壁》蘇軾”然後背完全詩。我覺得蘇軾不如李白或者是杜甫，可能是因為年齡小吧。

上了國小，自然會學一些古詩。但大都是李白、杜甫、白居易的詩。幾乎沒有蘇軾的。而且第一次學習他的詩也是在四、五年級，名字還是那首《題西林壁》。詩雖然只有二十幾個字，內容也很簡單，而且還很平常，但老師卻説：“這首詩雖然短，但每一句都揭示了一個道理。”仔細品讀一下的確如此。比如“橫看成嶺側成峯”這句詩告訴了我們從不同的角度欣賞事物會有不同的結果。也就是這同一首詩，改變了我對蘇軾的看法，一個能把詩寫得優美而且富有哲理的人，他的一生一定不平凡。這就是我對蘇軾的瞭解。

上了國中，邊便很少學蘇軾的詩了，大都是詞。讀了蘇軾的《記承天寺夜遊》我瞭解了蘇軾與朋友賞月散步時的閒適的心情；讀了蘇軾的《浣溪沙遊蘄水清泉寺》我懂得了珍惜時間。隨着學習的深入我瞭解了關於蘇軾的點點滴滴，比如“烏台詩案”和“他人生的三起三落”等。我漸漸明白，蘇軾是一個豪放派詩人，而且在現實生活中他卻是一個樂觀，積極向上的人。別人被貶官時總是唉聲歎氣，但蘇軾卻以“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”的方式對待。樂觀、積極向上——我想着這可能就是我從蘇軾身上學到的。

也許蘇軾的一生是崎嶇不平的，但他會像一盞永不熄滅的燈，閃爍在歷史的天空。這便是我對蘇軾的瞭解。

我讀_____作文600字篇6

”大江東去浪淘盡，千古風流人物“、”江山如畫，一時多少豪傑“。讀到這裏，我彷彿看到了宋代大文豪蘇軾站在曾經是三國人物競風流的長江邊，英姿勃發、豪情滿懷、手執羽扇，誦出了這首傳世的《念奴嬌.赤壁懷古》。

在我眼裏，蘇軾永遠是一個豪邁、驍勇的人，他一生坎坷，歷經風雨卻不忘初衷，直至暮年仍心懷壯志，在他的《江城子.密州出獵》中，他仍唱出”老夫聊發少年狂“，一手執着雕鷹，一手執着弓箭，讀到此，彷彿看到一個龐大的身軀站在原野上，皓月當空，他拿着一支弓箭，將弓拉得如滿月一般圓，直指天穹，發出”西北望，射天狼“的誓言。在他的《赤壁賦》中，他提出了萬物變化和守恆的觀念並堅信造物者之寶藏人人享有。可見蘇軾為人是多麼豪放，每每讀到他的詩，我便不禁對之肅然起敬。

這麼一位豪放、充滿鬥志的人，現實生活中卻是飽經風霜、坎坷挫折的，在他而立之年，他最親愛的妻子離世，他的一句”十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話淒涼“，可見他當時內心是多麼痛苦，然而，正當他悲痛欲絕之時，一場毀滅性的打擊向他襲來，烏台詩案，在保守派與改革派中保持中立的他，不僅觸怒了改革派的王安石，而且還遭到了保守派的排擠，他的詩詞被誣告為”譏諷文字“”愚弄朝廷“，因此冒犯龍顏而一再被貶，最遠的甚至是海角天涯的瓊州，即便如此，蘇軾仍用他鋼勁有力的毛筆和豁達豪邁的情懷寫下了一篇又一篇流傳千古的著名詩篇。在被貶黃州的那段日子，他沒有因政治失意而沉迷失落，而是恢復心態甘願做一個像陶淵明一樣的閒人雅士，夜遊長江，閒話桑麻。面對朝廷的屢次貶黜，他既不埋怨朝廷，也不自暴自棄，而是以一副平常心態面對坎坷周折的人生，這是怎樣一個豁達而積極向上的文人。

蘇軾風雨一生、豁達一生、多情一生、美麗一生。他的名篇詩詞扮演了一個古代詩文風格中與眾不同的角色，他的詩詞不像李白那樣崇尚自由，也不像杜甫那樣為民而悲，也不像李清照那樣淒涼悲苦，更不像陸游那樣悲憤痴狂。他的詩文充滿豪放的風格，具有無限的英雄氣概，因此，我心中的蘇軾永遠是一個千古一人的完美學者。

我讀_____作文600字篇7

無聊呀！天空，無聊；白雲，無聊；風兒，無聊；搖晃的樹葉，無聊！一切一切都是那麼的無聊！太陽普照大地，本應是喜氣洋洋的日子，可我那心中的那份快樂，卻不知被誰給偷走了！

我不願坐在書桌旁，背那枯燥無味的數學公式；不願帶上耳機，聽那怎麼也聽不明白的英語；更不願面對那成堆的書山題海，苦苦掙扎……

一時覺得很悶，於是，我便走出家門，看到老人在陽光下悠閒地散步，小孩在秋風中肆意的奔跑。可我呢？緊皺眉頭，絲毫提不起神來，那時常掛在嘴邊的微笑也不知在什麼時候，偷偷溜走了！

站累了，我便坐在一塊冰冷的大石板上，不經意間往松樹下最隱蔽處一瞥。哇！我好像發現了一塊新大陸。一支好漂亮的筆，靜靜的躺在那裏曬“日光浴”。好奇心驅使我快步走過去。撿起它，咦？怎麼有點眼熟？可以使又想不起在哪見過它。擰開筆帽，卻沒有筆芯，只有一張這的整整齊齊並散發着香味的小紙條，打開它，幾行娟秀的小字映入眼簾：“今天是個好天氣，願見到這張紙條的人永遠快樂，永遠開心！同時，也希望你能把這份快樂繼續傳遞下去！陽光女孩敬上！”頓時，心中明朗了許多。可總覺得，這支筆，好似在哪裏見過一般，那麼熟悉。到底在什麼時候呢？我在記憶的深處尋找着，打開每一個記憶的箱子。是昨天？是上個星期？還是上一年？

哦！對了！我想起來了，那是去年暑假的`最後一天，我看了一篇文章，便突發奇想，模仿其情節，在這兒放了一支筆……真想不到，直到今天，他還沒被人發現，那份“永遠快樂”的祝福，仍舊屬於自己！

我笑了，甚至笑出了燦爛的淚花。我懂得了快樂，我懂得了：其實我的“快樂”並沒有走，因為讓自己快樂的人，其實就是自己！

我讀_____作文600字篇8

寬容，如春天第一縷陽光，讓人嚮往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊甜西瓜，含在口中，甜在心裏；如秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠那麼純潔。

此時，我不禁想起了周總理的一個故事：一次，理髮師給總理刮臉，總理咳嗽一聲，刀片把臉刮破了。理髮師十分緊張，不知所措。總理和藹地説：“這不怪你，我咳嗽前沒向你打招呼，你怎麼知道我要動呢？”這樁小事，使我們懂得：寬容是美德。

“比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心胸。”當別人對你產生誤解是，你報之一笑，這樣你不但會得到心靈的平靜，也會得到別人的欽佩。

寬容又是一種委婉的教育方法。當別人冒犯你時，你能一笑置之，原諒別人的過錯，別人會感到內疚，進而改正過錯。大家一定記得“廉藺相交”的故事，小故事給我們的啟迪是深刻的。試想，倘若藺相如也是個小肚雞腸之輩，與廉頗斤斤計較，毫釐必究，恐怕趙國早已被強秦併吞。正是由於藺相如不計個人得失的寬大胸懷，用剋制迴避的行動，理性低調的姿態感召，教育了廉頗，才使強秦雖擁有重兵卻不敢輕易舉兵代趙。寬容竟產生了意想不到的巨大作用。寬容會讓人在道路中越走越寬。反之則會履步艱難。

寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上而且昇華為待人處事的人生態度。寬容的含義不僅侷限於人與人之間的理解與關愛而是對天地之間所有生命的寬容與博愛。

擁有寬容，你將擁有永遠的通行證。