大手握小手作文7篇
我們都知道一篇優秀的作文是能幫助我們的語文成績得到高分的，作文的寫作也是有它專有的格式的，本站小編今天就為您帶來了大手握小手作文7篇，相信一定會對你有所幫助。
大手握小手作文篇1
“啊！天呀！”發生什麼事？原先是一個小姑娘摔倒了。經過仔細的“偵查”，才發現“罪魁禍首”是它———香蕉皮！香蕉皮？有人奇怪了。大街上怎樣會有香蕉皮呢？唉！別提了，還不是因為那些不愛護環境的人亂丟的垃圾呀！
是呀，如果再按照這樣貌去丟垃圾，最終中國就更名為“垃圾”國了，到了那時，大街小巷上全是垃圾，樹上“彩旗飄飄”，四周亂七八糟，還傳來一股股惡臭。天上飄着黑色的濃煙，小動物都逃走了……你再後悔都來不及了！説道那裏，你會怎樣想呢？是會繼續亂扔垃圾？還是愛護我們身邊美麗的家園？在這兩者之間，我想你會選擇後者吧，誰會願意自我的家變得骯髒不堪呢？誰又喜歡住在這麼一個髒亂不堪的地方呢？
我又想了起一場街頭“運動會”。首先上演的是“跨欄”，只見一個身穿黑色西服的男子，走到馬路中央的護欄旁，望了望四周，沒有交警，就縱身一躍跨過了護欄，然後大步流星的走到對面的人行道。之後表演的是“投籃”，有個衣着整潔的男子走向了樹坑，突然他的喉嚨一聲怪響，然後從他的嘴裏“飛”出來了一個“不明飛行物”掉入了樹坑，那男子看着自我的“傑作”，高興地走了。最終是“精彩”的“足球”，一個小男孩不停的踢、踩一個空瓶子，直到累了，把“球”踢到馬路上，走了。看完了這一場“運動會”我震驚了，我一向問我自我：以往的禮貌之國到哪裏去了？
“嗚嗚嗚……”是誰在哭，是我們中華兒女的祖國母親，多少年來，她哺育着我們，而我們給予她的是什麼？是成千上萬的垃圾？是不禮貌的舉止？
唉，誰能幫幫我們的祖國母親，讓她不要再哭泣？讓我們用雙手，打造一片屬於我們的美麗家園，讓祖國母親露出她那慈祥的笑臉，不再哭泣。
大手握小手作文篇2
在生活中，難免會遇到到一些困難。而這時，總會有一隻手，它或大或小，但總會給子你希望與力量。
在第一次學騎自行車時，看到爸爸騎上車的樣子以為很簡單，便迫不及待地去試，可我—上車便摔了個四腳朝天，心中的欣喜瞬間煙消雲散，取而信之的是無盡的疼痛與身上的傷痕。這時，一隻濕暖的大手握住我的手，拉起我來拍拍我身上的塵土，安慰我，鼓勵我，讓我有勇氣再試一次，再試一次……
終於，在那天的黃昏，我學會了騎自行車。
同樣，這個世界不是絕對的，大手所能給予的支持、鼓勵，小手未必不可以，小手也能在你無助、傷心之時帶給你支持、鼓舞。
在我國小時一次期末考試中，只因英語考了70多分讓我無緣第一名。一路上，我垂頭喪氣地回了家，心裏埋怨着自己怎麼那麼笨。回到家中，弟弟看我那副垂頭喪氣的樣子，便已心知肚明，但他還故意問我，考得怎麼樣，不錯吧？我瞪了他一眼，説：“就像你很好一樣。他笑了一聲，當然不好，你看你，我考這麼差，也沒像你一樣，就像誰欠你兩百塊錢一樣，你就是這樣一百年。老師也不會再給你加上一些，還不如跟我一起開開心心過個假期呢，聽了他的話後，我豁然開朗，一次考不好何必愁眉苦臉，一次不成，下次再接再厲，做到更好，不就可以了，這隻小手讓我豁然開朗，它帶給我以鼓勵，讓我有了信心面對自己。
小手和大手，本就是一對不可分割的整體，它們給子人鼓勵與堅持，大手讓人得到力量，小手則讓我們擁有信心，得以正視自己，它們給予我們幫助，讓我們能勇往直前。
大手握小手作文篇3
這次我們要做一個帶頭作用，當一回小老師，教會他們做廣播體操。這個任務很重，也很難出色地完成好，教的過程中遇到了很多問題。第一天，我把三個小妹妹帶到一塊空地上。剛開始她們還挺乖的，等站好的時候，可愛的小妹妹們卻玩了起來。我使勁拍了拍手，她們終於安靜下來了，我蹲下來親切地對她們説：“你們要認真學，知道嗎?”我把妹妹們一個個拉到各自的位置上，讓她們拉開距離，把她們的小手輕輕放在褲子兩側的褲縫上，“站好!”我小聲叫了一下，生怕嚇着她們。她們似乎有些聽話了，主動立正站好，微笑着看着我，我的心中一陣竊喜，這個小老師還挺好當的，可接下來可不是想象中的那麼容易了。
紀律是管好了，教起操來可就麻煩了。開始的幾節還行，可到了第六節，我在前面示範，轉臉看後面卻都亂跳了起來，還有一個小妹妹累得做不動了，就開始東張西望起來。“立正!”我大聲發出口令。她們立正站好，把目光集中在我身上。這次我吸取了上次的教訓，把速度放得很慢，兩次之後，再連貫地做動作。“看明白了嗎?”小妹妹們瞪大着眼睛看着我好象明白了似的點了點頭。接着，我來喊拍，讓她們自己做，這下可難倒我了，小妹妹們有的慢一拍，有的快一拍，誇張點就是亂七八糟。這次，又要改變計劃了。我一個動作一個動作地教，一拍一拍地教，讓她們慢慢跟我做，再回頭看一下做對了沒有。最後，再把教的動作連起來。這個方法不錯，我的“學生們”都做對了。接下來，我就逐個糾正錯誤，力求完美。看到她們都能夠完整地做下來，我的心裏有説不出的高興。啊，做她們的老師可真不容易。
在以後的時間裏，我一定會和小弟弟、小妹妹們和睦相處，幫助他們克服困難，讓他們在這個新的環境裏、在我們這個温暖的大集體中成長得幸福、快樂。
大手握小手作文篇4
開學了，我又見到了和藹可親的老師，活潑可愛的同學;我們又長大了一歲，升上了四年級。就是因為這樣，大家領到了新的任務——大手牽小手。
聽到這個消息，我的心裏不時有些困擾：我會遇到什麼樣子的小朋友呢?如果是個淘氣包怎麼辦呢?如果我教不好怎麼辦呢?如果……不要再想了，想的都是假的，看到了才是真的。
中午，大家來到了一三班，我們一對一結對認識了牽手的小朋友。哇，坐在我面前的是一個好可愛的國小妹，胖嘟嘟的臉，頭上扎着兩條細長的“小尾巴”，她大大的眼睛好奇地看着我。“你好，我叫周子力，來自四三班，你呢?”國小妹搖了搖頭，好像有些害羞似的，看着她突然間我想起了二年級轉學時的經歷：我來到了這個陌生的學校，不是也有些害羞嗎?不過，看到同學們的笑臉，不一會兒就適應了“新家”。
我帶着害羞國小妹認識了學校的各個地方。我問她什麼她才回答什麼，而且一臉嚴肅的表情。慢慢的，國小妹開始主動問問題了，她的臉上也不時露出了笑容，越説越開心。看着她不再拘束，我的心裏也樂開了花。
這一天，我還給學妹戴上了小紅花，教她認字、做眼保健操……
開學的第一天我們就接過了師姐師兄們的接力棒，體會到了照顧小朋友的滋味，這是一種快樂也是一份責任，我有種感覺自己真的長大啦!
大手握小手作文篇5
文明就像一盞燈，燈亮一些，黑暗就會少一些。每個人的心靈都像一扇窗，打開窗户，光明照進來。我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及，只要向前一小步就能觸摸得到。
我們班的衞生區就在校門口的那片空地上，偶爾有同學入校前把食品袋等垃圾扔到地上，也有送孩子的家長亂扔煙頭。這也導致了我們不僅要清理樹葉，還要打掃地上的各類人造垃圾。如果是風大的日子就更糟了，輕一點的垃圾會在天上飛，我們就要在後面追。
這個週一，該我們組值日了，不巧又是一個惹人厭的大風天。“唉，今天天氣可真冷，還要出來掃地，希望今天不要再有漫天飛舞的袋子了。”看着眼前散落的垃圾，我不禁抱怨道。“抱怨有什麼用，姐妹們，咱們快點幹活吧，早收工早回教室，誰都不願意在這兒吹冷風吧?”同學的這句話得到了大家的一致贊同，我們很快動起手來。“依我看，”不知是誰插了句嘴，“不會咱們一邊掃，別人一邊扔吧。”
就在我剛把面前的一堆垃圾倒進垃圾桶時，旁邊剛送完孩子、正在聊天的兩個叔叔向地上扔了一個煙頭。我不禁皺起了眉頭。在雨天時，沾上水的煙頭是很難清掃的。再説，垃圾桶就在旁邊，抬手就能碰到，而我們還在這裏打掃衞生，這兩個叔叔太缺少公德心了吧?
我正想着，忽然有一個揹着書包的小男孩走了過來，把煙頭撿起來扔進了垃圾桶，同時瞥了兩個大人一眼，可他們就像沒看到似的仍然在談笑風生。那個低年級的小同學扔完煙頭，走過去對兩位談興正隆的家長説：“叔叔，亂扔垃圾是不對的，你看這幾位姐姐打掃衞生多辛苦啊!”兩個大人頓時面紅耳赤，其中一位還在吸着煙的叔叔走到垃圾桶旁，把煙頭弄滅扔了進去。我們幾個正打掃衞生的姐妹都對這個小同學和知錯能改的叔叔豎起了大拇指。
其實，文明就在我們身邊，而文明與不文明之間僅僅咫尺之遙。我們每個人都應該從自己做起，從小事做起，做一個講文明、有道德的好公民。
大手握小手作文篇6
我們的新校園坐落在美麗的靈巖山下。我是她懷裏的一名國小生，更是一名環保小衞士。你瞧，一條小溪緩緩地從山頂流下來，繞着我們的校園唱起動聽的歌兒。這就是石頭溝，我們環保活動的又一征程。為了找到石頭溝的源頭，老師決定帶着我們這羣“環保小衞士”前去調查。
我們在老師的帶領下滿懷着愉快的心情，踏上了石頭溝水環境考察之路。一路上，我們被都江堰整個城市的變化深深地吸引了：一座座新建的高樓、一條條車水馬龍的街道，時不時還能發現一些清潔工人正在打掃寬闊的街道，為清潔這個城市的環境做貢獻。
石頭溝會是什麼樣子呢?我在腦海裏勾勒着它的模樣：溪水清澈見底，小魚小蝦在河裏嬉戲玩耍，小溪兩邊綠樹成蔭，小鳥在枝頭歡快地歌唱。”快看，石頭溝到了!”不知是誰的一聲喊叫，把我帶回了現實。啊!眼前的一幕讓我驚呆了：水中到處都是垃圾，兩岸倒下的乾枯的樹木橫七豎八地躺在小溪裏。我們沿着彎彎曲曲的小溪往上走，只見小溪兩邊修建了許多農家樂。一個個排污管道伸入水面，時不時還有股股污水流入溪中。我不知道這樣一個依山傍水的好地方什麼時候變成了這樣，看着真令人痛心啊!
回到學校，同學們便紛紛行動起來。有的設計問卷表，有的設計宣傳單，有的畫宣傳畫，有的徵集環保標語，還有的製作環保小書籤……
當一切準備就緒，我們便再次來到石頭溝，想通過我們的努力為石頭溝做點什麼。我們耐心地給當地居民講解環保知識，希望他們也行動起來，一起參與來保護石頭溝的環境。大多數居民都被我們感動了，紛紛表示不再向溪裏丟垃圾、排髒水了。
突然，一位阿姨的身影出現在我的眼前。她正在溪水裏洗拖把。我連忙跑過去阻止：“阿姨，您覺得在溪裏洗拖把對嗎?”“對呀!這兒挺方便的。”我大聲地反駁：“拖把裏的髒東西會和溪水一起流入蒲陽河，河的下游還住着很多居民。你想讓他們看到的全是髒水，用的也是髒水嗎?”聽了我的話，阿姨一言不發地站在那裏，剛剛還浸泡在水裏的拖把也不知什麼時候被提上了岸。這時，我抓住時機微笑着對阿姨説：“阿姨，感謝您對石頭溝所做的一切!”阿姨不好意思地對我笑了笑説：“謝謝你，小朋友。我已經知道自己錯了!”
當我望着阿姨遠去的背影，我堅信：只要我們大家共同努力，石頭溝一定會變得和以前一樣清澈。我們的新家園一定會變得更加美麗!
大手握小手作文篇7
文明是什麼？今天的我們該怎樣文明？生活中，文明處處可見。文明是一種素質、一種品德、一種禮儀、一種習慣。文明是我們每個人必須做到的，創建文明，就是提升人的素質，從自身開始、從小習慣開始改善自己！
記得每次過馬路時，媽媽都會牽着我的手對我説：紅燈停，綠燈行，黃燈我們就等一等！因為如果我們不遵守交通規則，就有可能會引起交通擁堵，更嚴重的還會引發交通事故，所以我們千萬不要搶着過馬路，要愛惜自己和別人的生命！
還記得有一次，我和媽媽準備過馬路時紅燈亮了，於是我們停了下來等燈變綠，這時旁邊有個老奶奶也準備過馬路，可是看見是紅燈老奶奶還依然在往前走，一輛汽車開了過來，眼看就要出事了，媽媽趕忙上前一把拽住了老奶奶，並對老奶奶説：您稍微等等，現在是紅燈，有許多車輛在行駛很不安全，等綠燈亮了我們再走吧。老奶奶不好意思的笑了，連聲的謝謝媽媽！看到這一幕，我不禁心想：我親愛的媽媽呦，你不光關心我的安全，還關心路人的安全，你真是個善良。有愛心的好媽媽！你是我的好榜樣，我要向你學習，以後我也要多多的幫助有需要的人！
文明的城市創造幸福的市民，文明的市民創建幸福的城市。不管是孝德、禮儀、交通安全還是環境建設，都是共建文雅環境的關鍵。一個小小的舉動就能體現你是不是一個文明的人；一句小小的話語就能體現你自身的素質；一個小小的微笑就能體現你的性格為人。
哦，我明白了！文明是把金鑰匙，它能開啟幸福之城的大門，那裏充滿陽光，充滿笑聲，充滿幸福。從今天起，我們要從小事做起，禮貌待人、保護環境、注意安全、讓小手拉着大手，共同創建我們的文雅環境！
