水的啟示作文400字5篇
高分作文是離不開閲讀的好習慣的，善於寫作文的人一般都是樂於觀察生活的人，以下是本站小編精心為您推薦的水的啟示作文400字5篇，供大家參考。
水的啟示作文400字篇1
立秋過後，一連下了好幾天雨，天氣非常涼爽，蚊子也不見了蹤影，媽媽就把蚊帳收起來了。可是這幾天，天氣又熱了起來，蚊子也捲土重來了。每天晚上睡覺前，我都要用電蚊拍和蚊子來一場“人蚊大戰”！
可不幸的事還是發生了，竟然還有一兩隻“漏網之蚊”。早上我一起牀便覺得右腿癢的很，便用手使勁的撓了兩下。“唉呦，疼死我了！”我不由得大叫了起來。媽媽趕緊走過來問：“怎麼了呀？”我指指腿上的大包，説：“看看，蚊子給我咬的大包！”媽媽仔細看了看，扭頭出去了。一會兒功夫，媽媽拿着一小塊仙人掌進來了。我奇怪的問：“媽，你不趕快給我找花露水，剪那玩意幹啥？”媽媽沒説話，而是小心的把仙人掌的刺拔掉，慢慢的把仙人掌裏面的水擠到我腿上的大包上，然後對我説：“別亂動，一會兒就好了。”“這會管用？”我半信半疑。
真讓我吃驚呀！才幾分鐘的時間，我的腿果然不癢了，也沒那麼疼了。真沒想到，平時我最不喜歡的仙人掌還有這麼一手！
原先我對仙人掌的看法一直不怎麼好，渾身長滿了刺，樣子也不美觀，沒有什麼觀賞價值。可是通過今天這件小事，使我改變了對仙人掌的看法，也讓我進一步理解了“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的真正含義。
水的啟示作文400字篇2
我們學習了《滴水穿石的啟示》後我大有啟發，沒想到這小小水滴會讓我們明白許多道理。
本文介紹了水滴的力量微不足道，可它有目標專一、持之以恆的精神，就連這水滴都能有這種精神，我們何嘗不試一試呢?隨後又給我們介紹了三個中外名人：李時珍、愛迪生、齊白石。你看，他們不都是靠這種滴水穿石的精神才滴穿一塊塊頑石，最終取得成功的嗎?
我就是個目標不專一、不能持之以恆的人。爸爸幫我報了跆拳道班，要我學會堅強，一開始，我還興致勃勃、自信滿滿，可後來，隨着級別越來越高，教練對我的要求也越來越高，我漸漸地怕練跆拳道了。現在我只要一有機會，我就想盡辦法，找出所有理由不去練跆拳道。學了這篇課文，我非常佩服水滴所具有的精神，現在，我正在努力克服自己的缺點。
我的爸爸很愛運動，現在冬天了，他還不懼嚴寒地去冬泳。每天早晨6點多鐘，看着爸爸匆匆的身影，一想到現在去游泳我都感到全身冰涼。幾乎每天晚上他都會約朋友去打羽毛球。有的朋友會不能堅持，可爸爸卻説：要鍛鍊身體就必須堅持。爸爸經常對我説：滴水穿石，非為使然，恆也。一開始我不明白，現在我終於懂了。
我們要牢牢地記住滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現自己遠大的理想!
水的啟示作文400字篇3
讀完22課， 我心中有許多感想，現在我就來和大家分享一下。
22課《滴水穿石的啟示》是一篇説理文，它開頭簡明有力，由滴水穿石的現象引出觀點。接着，又分別以李時珍，愛迪生，齊白石來舉例，讓我們心服口服。最後，再次點明道理：做任何事都要目標專一，持之以恆，才能取得成功。整篇文章條理清晰，令人印象深刻。
在課文中提到的三個人物中，令我印象最深刻的是愛迪生。愛迪生的名字，人盡皆知。可又有幾個人知曉他童年的艱辛?在人們的想象中，像愛迪生這樣的大發明家，一定接受過高等教育，出身名門貴族……可事實呢?他從沒受過正規教育，幼年就自謀生計，當過小販，報務員……這一切的努力僅僅是為了生活下去，這一切的辛酸與痛楚只有愛迪生自己知曉。但生活的灰暗並不能滅掉他心中熱愛科學的火焰，他長大後成了世界上最偉大的發明家。
學完這篇課文，我被偉人們心中的執着打動了。從古至今，那些不平凡的成就都是有一個個看似平凡，甚至毫不起眼的人完成的。但他們真的平凡嗎?不，他們的胸膛裏，都燃燒着理想的火焰，並不斷地付出行動，這本身就是他們的不平凡之處呀!既然偉人們都能夠做到，我們又有什麼理由不向他們學習呢?我們也應該在自己的胸膛裏燃燒起一團火焰，並以目標專一，持之以恆做柴火， 讓火焰越燒越旺。但一定要記住，有了理想的火焰，一定要堅持不懈，持之以恆，不然，再旺的火焰也會熄滅。
堅持不懈，持之以恆，信念堅定——這就是22課給我們的啟示!
水的啟示作文400字篇4
今天，我在課外書上看到了一幅漫畫，很有感觸。
畫面的內容是這樣的：一個寒冷的冬天裏，在江西的一個車站上，在停車處，一個牌子上面寫着“母子上車處”五個醒目的大字，一羣年輕人霸佔了專為母子上車處，一位衣着單薄懷抱小孩的婦女卻被擠到了一邊，他們卻視而不見。
看到這幅漫畫我感到無比憤怒，車站上明明豎着一個牌子，上面寫着“母子上車”處，他們難道不識字嗎?不，我相信他們肯定識字，肯定也看見了牌子上的提示語，但是他們卻裝作看不到。
這不禁讓我想到在我們的身邊也有這樣的“假文盲”。在圖書館的牆壁上明明寫着一個大大的“靜”字，大家都坐在那裏安靜的看書，小心翼翼不發出一絲聲響。而有些人卻在圖書館裏大聲的聊天打電話，毫不顧忌別人的感受。在公交車的座位上明明標着：老、幼、孕婦、病殘專座的座位。卻被幾個年輕力壯的人佔用了，一位剛上車的老人只好搖搖晃晃的站在中間的過道上。有些好心人提醒他們説：“這是給老人孕婦和殘疾人坐的位置，你應該讓給他們座”。他們假裝聽不見，看不見，只是低頭玩着手機。看到這些人的行為我很生氣，我心想：他們難道就沒有老去的那一天嗎?他們到時候被別人這樣對待，他們會怎麼想呢?
從漫畫中我也得到了一個啟示，一些人十分自私，只為自己的利益着想而不顧別人的感受，如果把文明放在第一位，多為別人着想，不做“假文盲”，我們的城市會變得更加美好和諧。
水的啟示作文400字篇5
王一茹
今天，我看到了一篇漫畫，叫做《魚兒離不開水》，這篇漫畫道理深刻，讓我受益匪淺。
這篇漫畫寫了：一天，李越飛在看書時，突然看到魚兒離不開水這幾個字？他心想這本：《百科全書》上都寫了，魚兒離不開水我就去釣魚吧！李越飛拿着水桶和魚竿，東張西望，看到了一口井。他自言自語地説：就在這兒吧！他走向井口邊，並把魚鈎放了下去。
他邊看着魚竿邊自言自語神采飛揚説：我一定會釣到滿滿一桶魚，《百科全書》上的方法一定不會錯的，只要有水的地方，一定會有魚的。
過了好一會兒，那魚竿卻像木頭一樣一動不動，李越飛有些着急了，他翻開那本《百科全書》自言自語地説：沒有錯呀，書上的確寫的魚兒離不開水，可是我在這裏這麼長時間，怎麼還是一條魚也沒有啊！我再重新試一試。李越飛又把魚竿收了回來，放好魚餌重新扔到水裏，只見那魚竿仍如木頭一樣，還是一動不動。李雲飛放下魚竿抱起書全神貫注地看着，兩個小時過去了，魚還沒有上鈎，李越飛急了，把魚竿摔在地上，把書也摔在了地上，怒氣衝衝地説：書上是騙人的，根本釣不到魚。説完，他大步流星地走了。
這幅《魚兒離不開水》的漫畫，看完後我相信你一定會想到一個歷史人物一一趙括吧！文中這個小男孩李越飛和趙括一樣，都只會紙上談兵，根本不會根據實際來做，其實還有許多像這樣的事例，而往往只會紙上談兵的人，一般不會取得成功。同時，以小見大批評和諷刺了只會説的十分好聽，卻不會做的人。
看完這幅漫畫，我懂得了做事不要過度信賴書本，要根據實際不能和漫畫中的人物一樣，只會紙上談兵。
