上網的好與壞作文精選7篇

一篇優秀的作文主題要具備時代性和現實性，能夠與當下社會和時代的熱點問題相聯繫，一篇優質的作文可以給讀者帶來新的視角，讓他們對事物有更全面的認識，下面是本站小編為您分享的上網的好與壞作文精選7篇，感謝您的參閲。

上網的好與壞作文篇1

這個“壞傢伙”，也不打個招呼，就來到了人間禍害百姓。它把武漢鬧得雞犬不寧，後來他又竄到了全國各地，人們都非常害怕。它的“殺傷力”很強，一旦染上，就像魔鬼一樣很難被甩掉。所以人們不得不待在家裏，自我保護。

這次疫情，不但傷害了他人，也傷害了我這顆幼小的心靈。由於它的快速傳播和嚴重性，全國的大中國小都延期開學了，我們不能按時回到學校學習，不能見到老師和同學們，心裏感覺空蕩蕩的。幸好國家號召“停課不停學”，組織教師帶領我們網上學習，解決了我們學生的學習問題。

在家裏學習，也得有計劃。像上學時一樣，我按時起牀，吃早飯，然後早讀30分鐘左右，開始練字，之後看視頻上課。我認真聽老師講課，並做好筆記，看完視頻，接着完成老師佈置的作業。有時看老師在釘釘上直播。除了在釘釘上看直播，提交作業，還要完成老師佈置的健康打卡，練字打卡，體育打卡等活動。每天向老師彙報自己的身體健康和學習情況。有時候，學習累了，我也會偷一會兒懶。比如看一會兒電視，吃點零食，做做手工，玩一玩橡皮泥……

在生活方面，媽媽經常告訴我要勤洗手，勤洗澡，勤換衣服，多通風。保持好個人衞生，有規律地作息。

這個假期過得真是不一般啊!“新冠病毒”你快點消失吧，不要再耽誤我們上學了，我多想回到學校上課啊!

上網的好與壞作文篇2

四年級的時候，我們學習了一篇課文，名叫《奇妙的國際互聯網》。通過學習，我們瞭解了國際互聯網的作用，知道了互聯網和我們息息相關。為了讓同學們更科學合理地利用互聯網，王老師在班上舉行了一次討論會，要大家就“國小生該不該上網？”發表看法。

討論會開始了，同學們各抒己見，有的同學説了網絡的好處，有的同學説了網絡的害處，還有的同學提出了建議……

“我認為國小生可以上網。因為上網可以查資料，還可以提前做好考試的準備，做做練習卷。”尹俊傑理直氣壯地説。

“我認為國小生不可以上網。”夏天一本正經地説，“上網會讓國小生沉迷於網絡，導致視力下降，成績下降。有些小孩騙家長説學校要交錢，然後拿了父母辛辛苦苦掙來的錢去泡網吧，而且家也不回。”

吳寅玥神采飛揚地説：“我覺得國小生可以上網。如果老師上課需要一些資料的話，就可以上網查，如果查書的話太麻煩了。再説，學生做完作業放鬆一下，也是可以的。”

“我覺得既可以也不可以。可以的是：上網可以讓我們查資料，開闊眼界。不可以的是：我們國小生自控能力比較差，一玩電腦就停不下來，上課不認真聽講，覺得遊戲比老師講得那種無味的知識有趣得多。由此導致學習成績下降。最後只會荒廢學業。”我滔滔不絕地説。

……

“今天，同學們都踴躍地發表了自己的觀點，非常難得。網絡就像一把雙刃劍，用得好，受益無窮；用得不好，就不利於我們的學習和身心健康。請同學們以後更科學、更合理地使用網絡。”王老師語重心長地説。

上網的好與壞作文篇3

時間過得真快，轉眼間網課已經上了七天了，當初趙金花老師在開學第一課上的講話：“將書桌安放在心裏”還是言猶在耳，時刻警醒着我。

為了讓我們科學地上好每一堂課，學校為我們制定了課程表。到了上課時間，魏老師會將相應科目的學習內容發送在qq羣裏。每節課大約在十五分鐘以內，課件圖片精美，老師們的講解也十分有趣，緊緊吸引了同學們的注意力，並且不易產生視疲勞。

語文課上，我跟隨着王昌齡來到了茫茫的戈壁灘上，看見英勇的將士們奮勇殺敵的場景；數學課上，我跟着數學老師進入了神奇的數學王國，折着有趣的莫比烏斯帶；英語課上，我跟着英語老師來到了redben的農場，和redben一起暢遊他的紅色世界；美術課上，我跟隨美術老師來到芭蕉樹下，和覓食的小雞做遊戲；體育課上，我跟着體育老師來到了熟悉的校園，站在操場上，一起做活力十足的廣播體操……總之，線上課程有張有弛，既輕鬆又充實。

下課後，同學們把整理好的筆記發到qq羣裏，老師會對我們的筆記進行點評，同學們互相學習，共同進步。

抗疫期間，雖然我們只能呆在家裏，但是停課不停學，只要我們時刻記得將書桌安放在心裏，那麼，將會無處不課堂。期待疫情快點結束，和親愛的老師，同學們相聚在春光明媚的校園裏。

上網的好與壞作文篇4

我本人比較大眾化，自制力不太強一拿到手機，不是玩遊戲，就是看小説，所以我媽基本不讓我碰手機，讓我遠離網絡。以前我抱怨過學校，為什麼不用手機或平板在家裏上課呢？去學校走路還浪費時間呢。

但是有一天，發生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動把手機給我了，並且對我説：“玩吧，到點我會來叫你的。”雖然我覺得這個餡餅很吸引人，但是覺得老媽肯定在醖釀着什麼陰謀。

我立刻在腦海裏搜索：今天是什麼節日嗎？還是有人過生日了？不對，今天沒有人生日，難不成她生病了？我便用手去碰她的額頭，她一下把我的`手給拍下去了，説了一句讓我一臉懵的話：“現在七點四十五分，一會兒八點我會叫你來上網課。”我就知道天上不會掉餡餅，她這樣一説，我拿着手機的手不停抖着，心也是五味雜陳，網課啊，誰知道結果怎麼樣？

其實我之前是上過網課的，不過體驗並不好，所以我對網課的印象不太好，因為我覺得網課太無聊了，其實也不是無聊，而是被關注的機會太少了。之前在學而思，就是1vs100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發言。可是我又是個話癆，讓我兩個小時不説話，我真能憋死——我好怕這一次的網課也會讓我自閉到厭惡網絡。

不過這一次媽媽給我報的網課，卻刷新了我之前對網課的認知。大媽（玲玲老師）這次開的班，換了一個新老師，長得跟我一樣，也沒有什麼特點，不過很愛笑。

這個老師上課特別有意思，語速快，還愛秀英文，節奏比較快。提問次數有點頻繁，我上個問題還沒記錄下來，下個問題又輪到我了。她講課的方法特別生動，我有時候覺得她不是個語文老師，應該是戲劇學院畢業的。上課學到的知識也特別多，我的筆記比之前豐富多了。

網課唯一一點不足就是有時候我去喝水，就可能聽不到聲音了，because沒網，但是整體特別好。

最後感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。

上網的好與壞作文篇5

這一天，天高氣爽，萬里無雲，我們班和五（一）班的同學們陸陸續續走進了學校的報告廳。因為我們班和五（一）班要進行國小生上網的利與弊”辯論會。因為我們老師要鍛鍊我們的口頭表達能力和語言組織能力。

走進報告大廳，我們都迅速的按照老師的安排找到了自己的座位。平時安靜的報告廳忽然間變得熱鬧起來，有説笑的聲，有拍手聲……大家興致勃勃，興奮不已，都期待辯論賽的開始。只聽見老師説辯論賽開始，報告廳瞬間安靜下來，鴉雀無聲。

辯論賽的主席宣佈：全體起立，敬禮！刷的一下子，全都站立，同時敬禮，那陣勢還真振奮人心。接着就是音樂響起，全體齊唱少先隊隊歌，歌聲嘹亮，給人以向前的力量。

辯論賽正式開始了。首先雙方辯友各自介紹自己。我們班支持反方觀點：國小生上網弊大於利。我們反方一辯是王篤慶，二辯是高輝，三辯是呂驕陽，四辯是石瑞嘉，個個是口齒伶俐，語言表達能力特強，是我們班選出的佼佼者。五（一）班支持正方觀點，他們的隊員也不示弱，個個精神抖擻。

辯論雙方各抒己見，開篇立論，正反雙方一辯都用兩分鐘時間陳述自己的觀點。他們都把國小生上網的利與弊説的清清楚楚、明明白白、真真切切。二辯三辯也都振振有詞，妙語連珠，用大量的事實來論證自己的觀點。

最激烈的，帶有火藥味的辯論要數“反駁攻辯，針鋒相對”階段。我們徹底領略了雙方辯手的應辯能力和辯手們的睿智，也真正欣賞到了正反雙方驚心動魄的較量，四辯的總結陳詞更是針尖對麥芒。聽得我們心胸澎湃，心裏一直為他們捏一把勁。

到了觀眾發言，大家都不甘心敗陣，那真是激流飛花，脣槍舌戰。大家都舉起了手，爭着發言，甚至都站了起來，躍躍欲試。先是支持正方觀點的五（一）班有四位同學發了言，我們班哪能落後，也鬥志氣昂的相繼發了言。大家也是從不同的方面表述國小生上網的利與弊。

辯論賽結束了，這是一場沒有硝煙的戰爭。辯論賽不僅鍛鍊了我們的口才，也鍛鍊了我們各方面的能力，還收穫的知識，收穫了課本上學不到的知識，真好！

上網的好與壞作文篇6

我七歲那年，有一天，我的好朋友華傑來到我家玩。大人們批准我們小孩可以自由選擇遊戲項目。我們聽了，心裏有説不出的喜悦。華傑得意地説：“走，鍇珺，我們去上網吧！”我激動地跳起來：“耶！真是太好了！我終於可以學上網了！”華傑叫吳傳福伯伯先教我們上網玩乒乓球小遊戲。

我們學校沒有上英語課，所以我的英語説得不怎麼好。媽媽就上網給我入了一個遠程這裏，我就天天在這裏裏面學英語。

寫完後，我和媽媽非常認真地修改，一改就是一個多小時。功夫不負有心人呀，這三十篇日記竟然在國小生網上作文全發表了，有十三篇還是精品文呢！只要網上發表了一兩篇我的作文，我就非常自豪，每天太激動了，晚上躺在牀上久久不能入睡呢！爸爸媽媽也非常高興。每當這個時候，我們個個都笑得像綻開的棉花桃——合不攏嘴。你看，媽媽滿臉總是甜蜜的微笑，一雙眼睛笑成了一對細細彎彎的月牙兒，活像一朵盛開的玫瑰花。

爸爸臉上浮現出開心的喜氣，連眼角上也掛着微笑。媽媽最有意思了，經常跟網友、同事説我網上發表了好多文章，她還一再強調還有的是精品文。當我聽到大家的讚美，雙頰浮起兩朵紅雲，心裏卻美滋滋的。每次下班回家，爸爸常常問我：“今天有沒有發表文章呀？”“來，鍇珺，讓我看一看你網上的文章！”“你作文比賽在龍巖市獲獎了，要不要給叔叔、爺爺奶奶説一聲啊？”……現在，我覺得我越來越愛上網寫作文了。

上網寫作文，把我帶進了一個廣闊多彩的世界，給我帶來了説不盡的快樂。上網真是其樂無窮！網絡世界多趣味，網絡世界真精彩呀！

上網的好與壞作文篇7

比如，我們需要了解最新的新聞，我們就可以上新聞網去了解我們需要的信息;如果你要去查閲你需要的學習資料的時候，沒有找到合適的書，或者你遇到了一些特殊的情況。這時，我們就可以上網搜索了······網絡可以幫助我們做很多平常都做不到的，可以查到很多我們查不到的地方，但是，網絡既有好的方面也有不好的方面，關鍵是看我們如何去把握。

網絡逐漸融入我們的生活中，為了讓人們的網絡生活更加充實，有些人便大量開發各種各樣的網絡遊戲。還製作並上傳許多不健康的視頻、圖片等不良信息。現在上網的大多數都是青少年、學生等人。他們相對成年人而言，自制力都比較差，很容易被這樣的網絡陷阱所迷惑。一旦沉迷於這樣的網絡，就會害了自己，並且會辜負家人、老師對自己的期望。曾經看到過這樣一則新聞：一個上高中的學生，成績一直名列前茅。可是，有一次他的同學帶他去了網吧，慢慢的上了癮，學習成績直線下滑，最後，竟然因為沒錢了而害死的`自己的親奶奶。看完這則新聞，我震驚不已，網絡竟然能讓人瘋狂到這個地步。

上網有好有壞，我們絕對不能去沾染壞的一面。只要我們上網適度，合理利用網絡，不僅可以從網上了解對我們有幫助的事，獲得更多信息，還可以做到“足不出門，便知天下事”。可以和親朋好友通過網絡聯繫、交流，省去許多麻煩。但是，如果我們沒有好好利用網絡，整天沉溺於網絡遊戲和無聊的聊天中，浪費青春，那麼到最後，只會落得個一事無成、碌碌無為的後果。

因此，希望大家都能正確的看待上網，正確使用網絡，讓網絡成為我們學習的好幫手，讓我們共同營造一個綠色的上網環境。