教育教學業務履職工作總結作文

本人自履現職以來，認真貫徹執行黨的教育方針服從組織的工作安排，遵紀守法、教書育人、為人師表，始終恪守“學高為師，身正為範”的原則。

我始終把教學工作放在第一位。課前，認真鑽研教材、課標，瞭解教材的結構，重點與難點。在備教材的基礎上備好學生，瞭解學生原有的知識技能、興趣、需要，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。課上，認真組織課堂教學，關注全體學生，調動學生的有意注意。同時，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，佈置作業少而精，減輕學生的負擔。課後，做好輔導工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始。

在日常教學工作之餘，我也注重自身知識水平的提高，積極參加各級組織的各種培訓及學習活動，並參加全國noc大賽，優質課、微課評選。2014年在全縣首屆教育系統中華古典詩詞創作比賽中，榮獲二等獎。2016年1月在全縣國小青年教師素養展示活動中，榮獲二等獎。2016年因教學工作突出，被評為桓台縣教學工作先進教師。2017年6月在淄博市第七屆”電子製作“奇蹟創意”科普系列活動競賽中表現突出，被評為“優秀科技教師”。2018年5月指導的學生作文在淄博市“小手拉大手守護‘淄博藍’平安過大年”中榮獲三等獎，被評為“優秀指導教師”。2018年7月《玩轉看圖作文》獲得全國noc大賽二等獎。2018年10月在全縣“弘揚高尚師德、潛心立德樹人”教師師德徵文比賽中榮獲一等獎。2019年7月在全縣“優課”創建活動中榮獲二等獎。

在教學工作中我也非常注重教學研究，積極參加各種遠程研修，成績優秀。2012年被評為山東省中國小教師全員遠程研修優秀學員。我撰寫的論文《形成性評價在小組合作學習中的有效性實施》和《猜想在國小語文閲讀教學中的運用》分別在《教學管理與教育研究》2017年2月第2卷第3期和《語文教學和研究》2018年1月下半月刊發表。

在班主任工作中，我積極參加國培計劃-“知行中國”中國小班主任教師培訓項目和淄博市國小班主任遠程培訓，並獲得了合格證書和結業證書。我非常注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生，堅持德育為首的原則。在班級管理中，實施星級評價制度，增強每個同學的榮譽感和比學趕幫超的意識；
建立家校溝通渠道，取得家長配合，因此，在建設班風學風，轉化差生上，取得了較好的成績。我特別關注學生的心理，2015年考取了心理諮詢師三級資格證書。同年參加了淄博市第二期中國小心理健康教育教師培訓，並獲得結業證書。我定期對學生進行心理疏導，讓他們健康積極地面對學習和生活。

在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量！