把愛留下作文參考8篇
小夥伴們要想提升自身的寫作水平，需要在作文上面下功夫，為了培養我們的寫作能力，大家可以多練習作文的寫作，下面是本站小編為您分享的把愛留下作文參考8篇，感謝您的參閲。
把愛留下作文篇1
你總説，把頭抬高，別弄壞了眼睛。
於是我天真的，學各種護眼的方法，在深深的黑夜裏，悄悄動眼球。
初秋的天空很特別，空曠寂蕭裏殘留着一抹深綠。厭倦一堆用豪華紙打印的鉛字。遠景，本身就是放鬆的好法門。愜意中，看見很近的你，伸開巨大的粗糙的手，像一縷清風，絲絲舒適灌入我的眼球。那一刻，我想要為你留下一雙完美的眼睛。
很久之前的仲夏，我不是一個多聽話的孩子，勸言、逼迫，那天早晨我依然成了賴在家裏逃學的壞孩子。你提起哭鬧的我，不管不顧地放到大門外，我還光着小腳。等來你的懲教。刻骨銘心的一次捱打，我忘了那是某年某月，只有一雙融化憤怒的眼睛，直望進我的心。
嶄新的水泥長道，我也曾與你奔跑，用紅磚隨意延長的線，便是起點，我驕傲地躥在你前面。“哈哈，我比你跑得快。”滿目燦然的你挪動很小的步伐，“你好厲害！”眸子裏盈滿了暖暖的愛意。過了好久，我才明白，那是鼓勵。
還有那飄雪的寒冬啊！我第一次在撒滿綵帶的舞台上演奏。初站在光鮮中間。像美好的故事情節，我尋到了你的目光。一剎那的對視，我看見了欣喜和自豪。掌聲響起的時候，那雙深情的眼鏡子浸的是無比驕傲。
今天，我真正地步入十四歲的大門，而你的眼睛卻不知不覺地添了負荷，好重。看着信息表的字，只感慨視力不行了。
時光裏的每一次對視，都飽含你我的交融，每一份成長，都印在你欣慰的眼睛裏，其實，我心田裏，也在開花呢。
為你，我會留下一雙完美的眼睛，擦亮心靈的一扇窗，透進真摯的光芒。
把愛留下作文篇2
生命是一首歌，奏響着塵世的冷暖悲歡、聚散離合。生活是一幅多彩的畫卷，勾勒了生命的枯榮苦樂、墨染了路途的迴環曲折，成長讓生命厚重，懂得讓生命寬容，感激一路風雨陪伴，它讓人生穩重，感謝明媚隨行，它讓生命豐盈!---題記
每個人的生活都不可能達到盡善盡美，奢求的越多，快樂就越少;總在物質上做着各種衡量，卻很少在快樂上做一個比較，有的人很富有，但活的並不快樂，只因擁有一顆填不滿的心，有的人過的很平凡，笑容卻掛在臉上，只因把得失看的平淡;面對生活，不能無慾無求，但也不能過度強求，貧富只是身外之物的落差，不代表生存的價值。
人生不停地演變着現實和假設的懷想，在錯綜複雜中影響着自己的心裏，但凡事都要以快樂為本，以修心為性，用一顆平衡的心態面對歲月留下的缺陷，我們並不完美，生活也給不了誰絕對的公平;百味人生，賭的是心性，滄海桑田，贏得不是承受，而是面臨風雨的淡定，和一份處事不驚的心境;世事紛爭沒有對錯，只是所處角度不同，生活中還有太多的未知，只有給生命足夠呼吸的空間，才有動力去接納、探索。
有時候總怕被別人欺騙，卻又總是欺騙着自己，嘴上説着不在乎，內心卻添堵，表面看着很灑脱，實際內心很糾結，總是説看開了、放下了、什麼都不想了，可是又有幾人能夠把走過的路忘卻?只是找個傷不起的藉口罷了。人的一生可以突破千難萬險，但最難過的還是自己這一關，因為每個人都有一個難邁的心坎;人生有太多的問題不可扭轉，也無力強求去改變，看淡看破並不能寬慰自己的心，而是多一個辜負自己的理由，但這就是人生，更是心理上的考驗。
面對諸多風起雲變，則要隨遇隨安，隨心隨緣，想多了心累，都看透了活得累，凡事別較真，能方則方，能圓則圓，還是模糊一點好;人生苦短，沒有必要活的過於艱難，有句話叫是你的趕不走，不是你的挽留難;得失只是季節的更迭，歲月的流轉，面對遷變只要心裏充滿陽光，就擁有滿目的春天，生命的價值不是多麼富有，而是能夠活得舒心，過的坦然。
繁雜的世態，歷過千重的懷想，是隨心，是隨情，還是隨意?一首歌能夠領悟，就是一種心聲，一段感人的劇情滲透肺腑，那就是共鳴。生命是一幅不停在描繪的畫卷，苦辣酸甜做的背景，一路心情陪伴着悲喜人生;一杯酒，能讓人哭，也能讓人笑，只因它醉的是心;一杯茶，回味悠長，只因思緒中有夢;風一程，雨一程，堅毅的是性格，雲一程，雪一程，承載的是生命的厚重;因為感性，會為春暖花開而含笑，為落紅的冷悽而傷情;因為珍惜喜歡銘記，因為懂得所以寬容，生命的色調在征途中形成，人生並不完美，駕馭一份對生存的態度，才可以走向最美的征程。
不去計算生命的長度，而要充實生命的厚度，心態決定命運的走向，而心情決定生命的質量!每一天我們都以各自的方式生活着，為心中的理想奮鬥着，不怕苦不怕累，為了什麼?就是為了能夠開心而充實地活着，活出一個真實的自我。有時候我們把他人當成了自己的依託，一旦天平傾斜，就不知所以，其實再完美的生活都不要丟失自己的本色，強化自己，才能面對更多的別無選擇，瞬息萬變的征程總在改變着許多，人生路崎嶇重疊，只有意志的堅強，才不會在風塵中跌落。
人生路漫長而波折，不一定都能事事如願，但卻要記得時時心寬，每個人都有情緒波動的時候，但不要為了一己之怨而霧霾了整個春天;寬慰自己，善待他人，彰顯的才是灑脱;解開生活遺留的鎖釦，需要的不是彼此的強勢，而是一個燦爛的微笑，一句温暖的話語。給自己一份寬容，給歲月一份理解，放手所有的不良情緒，拋開牽絆的糾結，走出一個無悔的人生，只要堅信向着明媚走，活着的每一天一定是陽光的。
面對生命中的冷暖，把握一份穩重和自持，才能讓心情走向完整，誰也不能成為誰生命的載體，堅強才是生存的唯一，生命走過的旅程，就是自我調整的過程，既然無法抓住輪迴的改變，但絕不能讓心情隨風沙走散;沒有人能避開世俗的冷涼，也沒有人能把馨香盡攬，那麼就要拋開世俗的偏見，放手一份貪婪，迴歸生命的坦然;光陰走過，多少往事隨雲煙飄走，幾許歡笑已化做無言，幾縷塵緣在歲月中走散，生命就是在風塵中不停的輾轉，而我們終究承載不了太多。
歲月流轉中，會掩埋些許心事，遷變的紅塵中，卻褶皺了幾度容顏;時光清淺，留一份對生命的感知，幾經沉浮，尖鋭的稜角終究會被時光磨圓，少一分爭執，就多幾分歡顏，懷一份對生命的感恩，就贏幾分對得失的包容;繁華幾度，蒼白的是過往，豐盈的是經年，陰晴月圓，挽留不住的是歲月，卻厚重了心聲的沉澱;趟過人情的悲喜，唯有擱淺一番心事，守一份淡泊，靜默與花開花謝。盈一懷對歲月的尊重，傾情時光遺留的絮語，在滄海桑田的池埂上，灑下快樂的種子，開出春天般的笑臉，當生命走過，細細聆聽......
把愛留下作文篇3
朦朧小雨，絲絲滴滴落下，連起來，便是割不斷的懷念。還記得小時候，這種雨在家鄉是常有的，一下就是一整天，給這個“剛硬”的北方小鎮帶來幾絲柔美，現在屋檐下向外看，那滴落的不是雨，是情。
從小我就不是一個不省心的孩子，在那一天，父母從城裏趕來，笑着告訴我：“你可以跟我們一起住了！”我説不出開心難過，只不過有一種東西壓在心上，抹不開，散不去……
從那以後，家裏變得忙碌，人們進進出出，我也要每天檢查行李，這些東西彷彿一塊石頭，壓得我喘不過氣。有一天，當我坐在台階上，看着到處奔波的家人時，一起苦悶湧上心頭：我真不讓人省心呀，都要走了，還給在這兒留下忙碌。
於是，我帶着不安，沉重的心離開家門，準備到村莊轉一轉——這是我的生活的地方。
村子被金輝夕陽的金暉籠罩，一片寧靜，悠閒午睡的鄰居爺爺，嬉戲玩耍的小孩，站着不動的橘貓，橙味的陽光……路過樹林，瞥見了一處小土坡，那是我玩耍的留下的，看到時，我的心彷彿被擦亮，樹上歪歪扭扭的字體，沙地上憨憨點頭的小狗，書頁裏夾着的樹葉……生活處處，無處不在！
不知不覺，歲月流轉，細水長流，家鄉的一點一滴都印在我腦海，夕陽西下，太陽將最後一絲温柔留給大地，浸滿桂香的風吹過，吹過天空，拂過夕陽，帶走了心上的東西，村莊彷彿籠罩着一層輕紗，朦朦朧朧，但我卻從中看到幾顆發光的星——那是我給這留下的！
絲絲小雨落下，我才發覺我已經走出家門很遠，雨灑在身上，很輕，很柔，我的眼睛一片氤氲，緩緩地往回走，一片朦朧之中，原來我給這兒留下了很多。
把愛留下作文篇4
一潭清澈的活水面，映襯着淡雅的水仙，潭內各色小魚悠然自在，淅淅淋淋的小雨為這本就如畫的風景添上一道神祕面紗，一面青松油紙傘下，藍衣少女柳妍更是成為這畫中的點晴之筆。
在戰火紛飛的年代，屍橫遍野，民不聊生，戰爭的野火燒到了每一寸土地，佔士們血紅的眸映襯着殘暴，恐懼；百姓的眼中，波光閃閃，他們在等待，等待着一場温柔的細雨，撫平這場野火。
回家的小路，是那樣夢幻而清晰，幼時的柳妍踏着輕快的步子，回到坐落在河邊的小屋，桌上，是美味的佳餚，身邊是慈祥的母親和清瘦的哥哥，記憶中總撫在柳妍頭上的那雙温柔手掌，也在一個昏黑的夜晚被徹底奪去，此後，哪唯一系着絲縷光明的柔線也被狠狠絞斷，銀牙咬破粉脣，顆顆血紅珠砂下落。
重生的柳妍是光芒萬丈的，有着超人的技藝，卓越的膽識和——一顆堅韌頑強的心。安定的生活，心靈的依靠都沒能阻擋她追逐最終的光明。日日夜夜獨自思索安定的要訣，漂泊在每一處故鄉的土地，縱然自己衣衫襤褸，也從未停止過幫助他人，終是被皇帝賞識，賦予郡主之稱，像是一塊被洗淨污漬的美玉，就那樣靜靜地待在原地，和以前一樣散發温和的柔光，只是被放在一個紫橿木雕刻的紅布盒裏。斬斷她對甘美泉水的享受，擋住她無邊美麗的天空。可是，這也無法掩蓋她的光芒，一直兵戎相見的別國皇子，也發現了這不同尋常的美麗。
數日後，突如其來的暴風雨猛烈擊打着柳妍破碎的心和她身上美麗的血紅色的嫁衣，陌生荒涼的土地，她並未回頭看看已經走過的路，因為在這片土地留下的記憶，已足矣，而她的離開，只為一句約定——許你一代和平。
千溝萬壑赴他國，幼時茅舍甚甜蜜；
一去顧畔隔三海，獨留藍影向黃昏；
千載琵琶潭前立，分明怨恨曲中論……
留下，這一抹俏影；
留下，這一縷光明；
留下，這一代和平……
把愛留下作文篇5
“生離—是朦朧的月日，死別—是憔悴的落花。”歲月匆匆而過，卻留下美好的回憶。
六年時光匆匆而過，轉眼我就步入了國中。直至現在，那笑聲，話語聲時常回蕩在耳旁……我多想停在畢業前的那一天，留在美好的回憶中……
六月的天瓦藍瓦藍的，六月的我們卻傷感無比。因為我們將各奔東西，各自散在天涯。畢業照那天，是我最難忘的。那天的我們依舊笑着，鬧着，調侃着。攝影師在講台上指點着，我們在下面吵着。突然，攝影大喊一聲：“安靜。”全班都靜在那兒，攝影師趕緊抓拍幾張，拍完説：“要的就是這種效果。”我們又笑作一團。
操場上，剛下過雨還是濕漉漉的。我們手拉着手，把老師圍在中間。老師也露出了慈愛的笑容，不經易間，她額頭，眼角的皺紋就顯出來了，凌亂的鬢髮，有幾根已是花白，在太陽下閃着銀光。歲月悄然而過，卻在她的身上留下了烙印，那笑容中有着關愛和欣慰，更多的還是不捨。老師的眼注視過每一位同學，眼中是對他們鼓勵的話語。天是藍的，雲是白的，我們的笑容是紅的。“咔嚓”一聲，我們的笑容定格在紙中，留下了美好的回憶。
拍完下畢業照，不知是誰將帽子揮致了空中，我們也紛紛歡呼“畢業了”把帽子飛到半空中。那一頂頂帽子像極了我們揮灑的熱血，也像一隻只飛鳥，將各自飛向遠方，更像一份份美好的回憶，在這一刻，被留下。
放學回家，各自揮手告別，“再見”，“明天見”。也不知道從後還能不能再見面。
歲月，時光，他們就像一把把雙刃刀，在留下美好回憶的時候，也悄悄奪走了我們的時間。我們就像洶湧大海上的波濤，互相碰撞，又分開了，只留下那雪白的泡沫，就像留下了美好的回憶。
把愛留下作文篇6
雪，不期而至。回憶來得猝不及防，昔人面容在星點雪花中轉瞬即逝。
一灘灘冰水填補了坑窪窪的鄉間小路，蜿蜒着風塵僕僕的歸鄉人的腳印。冷香片片伴人憂，勾勒出記憶中故鄉模樣。
微光中，外公又在翻閲那本日記了，他的眉眼隨着書頁的翻動浮現思緒的絲絲明朗。他的髮絲略顯凌亂，身上只穿了一件單薄的毛衣;黏在他鼻樑上的那副老花鏡彷彿都在瑟縮不已。多年的陰陽相隔，也許外婆已美成外公書頁上的一個剪影了吧。
外公不是作家，卻始終筆不輟耕。他沒有與外婆相遇於人生的最美季節，而是相識於一份秋思的淺遇，在無言流年中執手走到歲月盡頭。可外婆終究提早退出了外公的生命。夜夜孤燈長伴，外公只能把對她的思念在詞句間流淌，在書頁間動情的呼喚。薄薄的紙張卻滿載一個人不盡的固執與痴迷。
猶記當初他是如何蠻橫的不許我觸碰那本日記，彷彿我的接近會讓他的回憶破碎，卻又聽見他低聲歎息：“唉，你外婆呀……”像極了冬季植物難捨難分的哀唱。
如今，他卻再也不能用高大的身軀去擋住那個本子，投下令我驚恐的陰影了。他終日深陷在蒼白的病牀上，在瀰漫的藥水味中日漸沉默，等待死神的臨近。
即使這樣，他也要掙扎着半支起身子，從枕下摸出那本日記，用扎着針管的手觸碰，用渾濁的眼閲讀，眼裏再裝不下其它。本的邊角已被他那雙歲月打遍草稿的手磨出了粗糙的紋路。他就這樣與世隔絕了起來，閒時呆呆的看輸液瓶中的藥液落下，一如當初他守在她身邊。
也許時光就是這樣，一本日記，一份執念，那髮絲拂過的淚痕，那相擁入懷的曾經，終散成一段荒蕪與陌路天涯。那本日記也終將被時光沙化風乾，模糊過客的眼，留下半殘的文字而少了那刻骨銘心的情，只有那些人會永記那些事。
風停了，草仍在不停擺動，像留下的思念。
把愛留下作文篇7
如果我是一棵小樹，那就是媽媽給了我生命，衡中給了我肥沃的土壤，老師如同陽光雨露，指引我生長的方向。
如果我是一隻蒼鷹，那就是智慧給了我翅膀，衡中給了我翱翔的天空，而作為一名學生，我卻可以自豪地説：“衡中，那是我的母校，她記錄我青年時代的開始，是我人生道路上的第一個驛站！”
如果你現在是一名衡中人，你就應銘記追求卓越的校訓，如果你曾經是一名衡中人，那你就應該知道“博學、篤行、合作、進取”的衡中校風。也許這幾個簡單的字會給我們人生一個支點，為未來樹立一種信念。
還記得軍訓時所經歷的種種磨練，還不能忘記八十華里遠足時心中那一面高高的旗幟，還在感覺着衡中的每一個鈴聲，還在為自己的理想而拼搏着，或許在我們追憶往事的時候會説：“我的高中時代，那已經很久遠了，但我仍能記得起教室在哪裏，宿舍在哪裏，操場在哪裏。”一幅幅畫面在你腦中拼成了衡中——我們所有衡中學子的大學聯考起跑線。或許十七歲以前我們充滿天真和幼稚，但在這裏我學會了成熟與穩重。或許以前是在別人的呵護下成長，而在衡中我學會了自立，自強。我面對的是一羣出類拔萃的同齡人，我所能感覺到的是每個人身上的青春氣息和拼搏精神，我知道，我們同樣走在競爭的行列中，衡中為我們提供了一個展現自我的舞台。
夢裏還記得老師的諄諄教誨，每當跑操時，將自己熔入一個集體之中，聽着腳下整齊的步伐，喊出心中共同的口號，那感覺彷彿將自己置身於一個大熔爐中，一種責任感和使命感油然而生。
隨着歲月的流逝，終有一天我們會告別衡中，告別三年裏朝夕相處的老師和同學，告別校園裏的一草一木，讓這些珍貴的回憶永遠留在我們心中吧！
把愛留下作文篇8
塵埃遮眼，泥濘縛足。我們有時如同田埂中的稻草人，隨風搖曳。但是畢竟還是有那麼多正能量，父母養育我們，“慈母手中線，遊子身上衣”;朋友陪伴我們，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”;老師教育我們，“三人行必有我師”;貴人幫助我們，“滴水之恩當湧泉相報”。所以，我們應該學會感恩。
感恩是反哺，感恩是回報，感恩是信義。
叢飛感恩社會，犧牲自己。
叢飛絕對是樂善好施的典範，他感恩社會，把錢財捐給那些需要的人。甚至有人冒充別人來騙取叢飛的資源，叢飛也一視同仁，源源不斷地寄錢給他們。叢飛感恩，願意做天空中的太陽，給人以温暖;叢飛感恩，願意做那湛藍的大海，融匯大小河流;叢飛感恩，願意做飄舞的孔明燈，為人間祈福。我記得最感恩的一幕是，叢飛為了把歡笑留給別人，為了將表演進行通暢，為了感恩社會，i演出中他冒着骨折的危險做摔倒的動作，他就是這樣，別人的快樂優先於自己的快樂。從叢飛身上，我看到了感恩的光芒，如此耀眼，如此奪目!
史鐵生感恩社會，我手寫我心。
史鐵生的命運是坎坷不平的，他先是患了腎病，後來發展到尿毒症，要靠透析維持生命。但是他是一個樂觀主義者，他戲稱自己“職業是生病，業餘在寫作”。換着別人，早已怨天尤人，一蹶不振，可是沒有難倒史鐵生。他感恩社會，我手寫我心，用那雋永的方塊字抒發自己對朋友，對家人，對社會的感恩。在他的草稿中，我們看見一個英勇的人生鬥士，他進而高歌，登而疾呼，寫下了自己頑強的一面，也寫下了對生活的熱愛。他對生活的堅強與感恩，讓我們深為感動，《我與地壇》激勵了無數人。從史鐵生身上，我看到了感恩的偉大!
海倫凱勒感恩社會，假想給她三天光明。
又聾又啞又瞎，這對於任何人都是巨大的挑戰。那是一種什麼樣的境地?海倫凱勒就不幸成為了這樣的女孩。換着別人，一定心灰意冷，抑鬱不平。可是海倫凱勒感恩社會，幾級地學習，積極地改變。她的老師在她的手心上寫單詞，這開啟了海倫凱勒認識世界的大門。海倫凱勒感恩恩師，努力配合老師。終於她學會了語言。她感恩於陪伴於她的人羣，沒有放棄她，鄙視她;她慢慢地在文學上有了建樹，寫下了她的自傳在。《加入給我三天光明》讀之讓人感動不已;苦難的人兒竟然對生活是如此的熱愛，對社會是如此的感恩!
感恩的人才活的踏實，感恩的人才過的舒坦。
學會感恩，“誰言寸草心，報得三春暉”;學會感恩，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”;學會感恩，“鞠躬盡瘁，死而後已”;學會感恩，“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”
讓我們在感恩中釋然，在釋然中自足，在自足中幸福。
學會感恩吧。
