有趣的小實驗作文精選6篇

只有多注意細節才能寫出優秀的作文，我們在讀書期間肯定都寫過很多作文，本站小編今天就為您帶來了有趣的小實驗作文精選6篇，相信一定會對你有所幫助。

有趣的小實驗作文篇1

今天，媽媽給我買了一個乒乓球，我非常喜歡它。可是，就在我和爸爸一起打乒乓球時，我用力過猛，一不小心把乒乓球大癟了。我十分傷心，媽媽見了，急忙跑過來，笑着説：“別怕，媽媽能把它變回來。”

只見媽媽把乒乓球放進剛燒開的熱水裏，把乒乓球癟的那一面放進水裏，一秒、兩秒、三秒……漸漸的，漸漸的，乒乓球鼓起來了。媽媽小心翼翼把乒乓球從水裏撈了出來。我欣喜若狂的把乒乓拿在手裏在桌子上顛了幾下，嘿，它又像以前那樣歡蹦亂跳了。神了！真神了！我情不自禁的鼓起掌來。

媽媽告訴我：“乒乓球裏的空氣受了熱膨脹了，就把乒乓球癟的地方頂了起來，所以乒乓球又鼓起來了。”啊！我這時才恍然大悟。

有趣的小實驗作文篇2

如果把一隻氣球綁在一根線上，氣球還能動嗎？我想做一個實驗。

首先，我準備好了材料：一隻氣球、一個打氣筒、一根線和一卷雙面膠，可以開始實驗了。

我先把線拉得筆直，一頭纏在椅背上，另一頭綁在柱子上，再用雙面膠把氣球緊緊地粘在繩子上。哈！這下氣球就不會半路脱軌啦！

然後，我把打氣筒扎進了氣球開始打氣，只見氣球慢慢地變大變圓，打着打着，我的手就停住了，氣球已經跟我的臉一樣大了，再大就要爆炸了，我趕緊用手堵住胖氣球的“嘴”。

最後我數三個數，三！二！一！發射！只聽“嗖”的一聲，氣球從我的手心裏逃了出來，拼命地向前奔去，我還沒有反應過來，氣球就已經到了終點。空氣的力量可真大啊！

原來，把氣球綁在繩子上，氣球就可以靠氣球向前運動了。

有趣的小實驗作文篇3

“哇！奶奶，快來看！我的火山噴發了！”這究竟是怎麼一回事呢？

原來我今天在家做了一個‘火山’，現在正在噴‘巖漿’呢！大家快來欣賞一下我的‘火山’吧！

我的‘火山’最頂端包羅着一層厚重的紅色彩泥，遠遠看上去，就像一張紅色的地毯靜謐地躺在那裏；中間一層淺藍色的彩泥，只要沾上一點水，在太陽的照射下，就像遍佈滿地的鑽石閃耀着奪目的光彩；最下面的一層是綠色的橡皮泥，那綠就像一片大草地，你看！一隻恐龍寶寶和它的媽媽正在那片草地上吃着草，還全然不知將要來臨的大災難呢！為了防止‘洪漿’衝出來，我還在周圍建了一個小堤壩，但為了保險，我還是多用了一些別樣的彩泥加固加高了它，看着這座被軟得似乎一抓就碎的橡皮泥做成的‘火山’，現在都凝固成了一座穩健不倒的真火山，我心裏充滿了自豪感！

接下來，就是讓火山噴‘巖漿’了！我先勺了半杯蘇打粉，然後放入一些洗潔精，最後加入了白醋，在加入了白醋的瞬間，空氣中瀰漫着化學劑的味道，那‘火山’裏的洗潔精逐漸地冒出氣泡來，而且越冒越多，不斷地瘋狂上升，我彷彿聽見那些氣泡在説：“我先出去，我先出去”“噗呲”一聲，全都湧出來了！好在堤壩夠高，沒被衝跨。此時，我彷彿又聽見氣泡們説：“小主人，我們快要不行了，快叫援兵過來呀！”我決定再往‘火山’里加蘇打粉，倒一些白醋，不料我的手一滑，那一大瓶的白醋全都倒進去了，氣泡們瞬間像吃了火藥的炸彈，一個勁地狂湧出來，這一湧可不得了！堤壩被衝跨了，水溢得到處都是，我趕緊拿布來擦乾淨地面，一邊擦，一邊嘀咕：“這真是一羣小淘氣！”這時，那些氣泡彷彿在笑着回答：“哈哈哈……！”

今天的陽光，照在我的身上，暖暖的，這次的實驗可真有趣啊！

有趣的小實驗作文篇4

隨着一聲清脆的上課鈴聲響起，吳老師滿面春風地走進教室，在黑板上寫下幾個剛勁有力的大字：汁多鮮美的河蚌。並轉身問我們：“同學們，你們見過河蚌嗎？”老師話音剛落，同學們馬上竊竊私語起來，有的説見過，有的説沒有見過，滿臉疑惑地期待老師會再説什麼？

吳老師接着問“你們還知道河蚌有什麼用處嗎？”只見我們班“智多星”毛煜寧站起來張開便説：“河蚌全身都是寶，河蚌肉可以吃，內臟可以餵豬，產出的珍珠和殼可以做裝飾品。”他連珠帶炮的回答令同學們佩服得五體投地。

吳老師興奮地説：”我們做一個解剖河蚌的實驗，好嗎？”大家聽後拍手叫好。只見老師神祕兮兮地把手伸進桌子底下，像變戲法似的變出一個盆子，裏面裝着一個大河蚌，老師把這個“不速之客”請到了投影儀上。呀！河蚌它那扇形的、緊閉着的硬殼在燈光的照輝下，閃爍着熠熠光澤，它就像一把扇子，扇屏是白色的。老師示意我們靜靜觀察一下。過了一會兒，河蚌兩殼之間露出了白白的肉。

“出來了，肉出來了……”同學們大喊，吳老師笑盈盈地説：“這就是河蚌肉，但它有一個特定的稱呼，叫斧足。”它就像一個害羞的小姑娘，聽到我們在議論紛紛，斧足伸出來又慢慢地收回去。

吳老師看到這裏便問道：“誰是我們班大力士？”同學們都丈二和尚摸不着頭腦，真不知道吳老師葫蘆裏賣的是什麼藥。在大家一致推薦下，姜韞閃亮登場了。吳老師對她耳語一番，只見姜韞拿起河蚌，不管三七二十一就使勁把河蚌往兩邊掰，可她掰得臉漲得通紅，河蚌仍然紋絲不動，沒有芝麻開門。她只好乘興而來，敗興而歸。

吳老師笑了笑，信心十足地説：“看我的！”説着，老師把手伸進講台桌下，拿出一把明晃晃的菜刀，還晃了晃菜刀，挽起袖子，正準備用力往下切，我閉上眼睛幾乎要喊出來了，當我睜開眼睛時，刀子卻停在了半空。第二次的時候，老師還是手下留情，遲遲沒有切下去，等到第三次的時候，我看吳老師手還不停顫抖了一下，但是還是乾脆利落切下一刀。

河蚌留下了血，卻不是鮮紅鮮紅，而是透明的。但是不一會兒，河蚌的血卻變成了淡藍色的。這究竟是怎麼回事呢？蔡杭潔為我們揭開了謎底。原來，河蚌血是透明的，但在空氣中會氧化後就變成了藍色了。

通過今天河蚌大解剖，我明白了：大自然中，不是所有生物的血都是紅色的，凡事總有例外。

有趣的小實驗作文篇5

暑假裏，我迷上了魔術，總是纏着媽媽給我買魔術道具。有一次，我又嚷嚷開了。一旁的爸爸笑眯眯地説：“不用去買了，我現在就有一個魔術變給你看。”我半信半疑，不太相信。

只見爸爸拿來一隻臉盆、一個杯子和一張薄薄的紙片。這又能變什麼魔術呢？我不知爸爸葫蘆裏賣的什麼藥。爸爸先把杯子裝滿水，再慢慢地把紙片蓋在上面，輕輕一壓，神祕兮兮地對我説：“兒子，看仔細了，見證奇蹟的時刻來了。”真的會有奇蹟嗎？我睜大眼睛，目不轉睛地盯着爸爸手中的杯子。接着，爸爸以迅雷不及掩耳之勢把杯子翻過來。紙片居然沒掉，水也沒漏。哇，太不可思議了！“爸爸，爸爸，你是怎麼做到的？你是不是使了什麼詐，用了膠水？”我一邊叫嚷着，一邊拿過爸爸手中的杯子，把紙片拿開，用手一摸，上面一點粘性也沒有。

然後，爸爸笑着對我説：“我還 能提高難度呢。”説完，爸爸拿來了一根針，在紙上紮了幾個洞，和前一次一樣做。哇，杯子裏的水竟然還 是安然無恙。

我迫不及待地拿過爸爸手中的杯子，學着爸爸的樣做了起來。可我連試了兩次都沒有成功，百思不得其解。一旁的爸爸看出了我的心思，告訴我：“杯子裏一定要裝滿水，紙片一定要完全蓋住杯口，不能讓空氣進去。”我照爸爸説的去做，果然成功了。

究竟是怎麼回事呢？一旁的爸爸告訴我：“是因為水的表面張力使杯子和紙完全閉合氣來。此時，杯裏水對紙片的壓力小於杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力就幫紙片托住了水。這就是科學的奧妙。”

我似懂非懂地點了點頭。呵，科學實驗是多麼有趣，科學世界是多麼奇妙。

有趣的小實驗作文篇6

一天在國小語文報紙上看到一篇文章《留心觀察的富蘭克林》文章介紹富蘭克林在冬天的一個早晨把布平鋪在雪地上。富蘭克林這是要幹什麼呢？小夥伴們要想知道結果，就和我一起來做這個有趣的實驗吧！

看看天氣非常晴朗，雖然外面很冷，但太陽哥哥依然頑強的與寒冷做鬥爭，堅守在工作崗位上。天氣真是太配合我了，我開心的來到院子裏，把黑布、紅布、白布依次排開，太陽哥哥好像知道我的心思，把陽光灑在每塊布上。我面帶笑容的對着太陽哥哥説了聲：“謝謝。”然後回到温暖的屋裏靜候佳音。

你們知道我為什麼這樣做嗎？因為富蘭克林把不同顏色的布鋪在雪地上，經過陽光照射，發現黑色的佈下面的雪融化得最快；顏色越淺的布，下面的雪融化得越慢；白色佈下面的雪幾乎沒有融化。我想現在外面雖然沒有下雪，但經過陽光曬過的布一定是有温度的，所以我就用了三塊不同顏色的布放在光下，過一會兒我就可以親自體會一下每塊布的温度啦。

看着鐘錶剛剛過去一分鐘，我就迫不及待的跑到院子裏，用手一摸，沒什麼感覺呀！這時媽媽看到我的舉動，一邊笑着一邊對我説：“這麼短的時間怎麼可能有明顯的温度呢？這樣吧，你先玩一會兒，十五分鐘以後再過來試試。”我雖然答應了媽媽，但心裏卻像長了草一樣盼望着時間以百米衝刺的速度向前奔跑。

啊！時間終於到了，我跑到院子裏，兩隻手分別放在了不同顏色的兩塊布上，呀！温度真的不一樣了，黑色的布吸收的陽光最多，摸上去暖暖的，紅色的布沒有黑色的布吸收陽光多，所以温度並不高，白色的布吸收陽光最少，沒有感覺到温度。果然與富蘭克林的實驗十分吻合。你可能又會問我這有什麼用呢？呵呵這個實驗告訴我們一個最簡單的道理，就是夏天穿淺色衣服比較涼快，冬天穿深色衣服能保暖噢。

富蘭克林用實驗證明了顏色的力量。在今後的生活中我們也要向富蘭克林那樣留心觀察、善於動腦，成為一名小小科學家。