寫600字詩的作文6篇
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寫600字詩的作文篇1
仔細思索，回想當年，我們總是在大人的手心下成長。用手翻開的相簿裏，充滿了人生中的點點滴滴，也證實了“凡走過必留下痕跡”的名言；從兒時常在不少挫折中敗退，但父母總是發出他那温暖的光芒，告訴我們要以不畏縮、不膽怯的精神，勇敢的活出自己的人生，勵精圖治為自己打拼出一扇窗。
長大了以後，面臨了升學的壓力，也被父母要求一些心不甘情不願的事情，或許現在的我正被課業壓得喘不過氣，但換個角度想想，我所面對的一切都只不過是幫助我成長的小小考驗，未來的自己即將面對的挑戰無人能知，因此我很感謝父母讓我現在吸收了很多不一樣的資訊，好為將來鋪一段比別人更加平順的道路；長大後，我逐漸懂得父母的辛苦，大人世界的痛苦與無奈，每天早出晚歸不求辛勞的上班賺錢養家，總是無怨無悔的為我們付出；當我們失敗時，父母總會伸出雙手，並且告訴我們：“每一個失敗都是一個邀請，邀請我們重新來過”。
“要做大事，不要做大官”父母總是對我這麼説，我知道父母對我的期望有多高有多深，期許我未來為國家盡一份心力。我終於知道“父恩比山高，母恩比海深”的意義，也懂得“做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光，給人以光明，給以温暖”的付出。
我最想對父母大聲的説謝謝您，謝謝您每天桌上都有撲鼻而來的菜餚，謝謝您每天早上都當我的上課鬧鐘，謝謝您每天滿臉笑容的跟我歡樂聊天，在此我放下十分的感動與一顆希望的種子，願所有的家庭都能幸福美滿，也願所有的孩子都能孝順親人，給他們一個最温馨的擁抱。
寫600字詩的作文篇2
每一陣親切的問候，每一次令人感動的畫面，都有爸爸的影子，爸爸的愛令我永遠難忘……
在這一天半夜，我突然發起了高燒，爸爸在家中忙裏忙外，要給我退燒，換濕毛巾，也不見我的高燒退下來，“喂？我叫的車什麼時候到？”只見過了一會兒，爸爸臉色陰沉下來，一切顯得無比寧靜，連一根針掉下的聲音都能聽見，過了一會兒，爸爸的眉頭擠成了一個“川”字形。
外面下着傾盆大雨，這時我已經燒到了40度，爸爸二話不説，不顧一切地把我背起，撐着雨傘，一步一步地向醫院走去。終於來到了醫院，急診醫生讓我先吃退燒藥，過了半小時，感覺頭沒有那麼痛了。然後醫生又幫我打了針，我終於退到了37度，這時已是三更半夜了。但是外面下得正猛的大雨絲毫沒有要停的樣子，爸爸撐起傘，揹着我，走在回家的路上。突然，我發現這把傘向着我這邊傾斜着，我立馬説：“爸爸，這把傘斜了。”爸爸帶着慈祥的笑容説：“沒有呀！”我着急地説：“明明向着我這邊嘛。”爸爸抬頭一看，一半是寶藍色的傘，一半是灰濛濛的天，爸爸説：“寶貝，你沒淋濕吧！”我説：“我身上一點也沒濕。”我再看看爸爸是不是跟我一樣，如果你説跟我一樣的話，那就大錯特錯了，爸爸的衣服全濕了。回到家後，我立刻拿了一條毛巾給爸爸，然後，關上房間的門，眼淚就像斷了線的珠子一樣，一滴一滴無聲地往下掉……
父愛，就像泥濘中一隻扶持的手；像岔道口時一個指引的箭頭；像冬天裏赤熱的火爐；像大雨中的一把大傘；我永遠不會忘記這個夜晚，父愛如山！
寫600字詩的作文篇3
夜色低垂，星月如墜。如墨如水的夜空，銀河上，是否有人蕩着雙槳划艇，如此一想，學習也是逆水行舟，不進則退”。
老師捧着成績單，莊重嚴肅地宣佈成績，雖然已經知道了，可老師説的時候卻仍然是很緊張，心絃也繃緊了不少。這次我的成績不能説是太好，畢竟還沒有獨佔鰲頭，可也不能説是不好。因為和上次相比有所進步。“虛心使人進步，驕傲使人落後"我一定不能驕傲自滿，因為滿意會失去繼續奮鬥的信心，使人停滯不前甚至是倒退。我也知道，比我優秀的大有人在，或許這次我只是僥倖，題並不難、攻江山易守江山卻難：“江東子弟多才俊，捲土重來未可知"年級裏有多少人虎視耿眈地盯着前十名的榮譽，而我這次躋身入了這行列，便不能再掉隊。
填補缺陷的人生才有意義。通過這次考試我檢測到了自身的許多缺點和不足之處。語文作文我一向是三十二三分，這次卻只有二十九分，一是因為態度不端正，字就拉了不少整體美感，再者就是內容空虛浮華，只有表面的侃侃而談而無具體事例。還有英語的聽力和基礎的單詞，多聽錄音，單詞當堂消化。下去一定要複習。地理更是應該多讀圖，多記圖，各種地形及氣候類型、特點，必須真切地學會。如果考試前就把這些做到，我想我這次考得定會更少有遺憾。
“好漢不提當年勇”如今，這已經成為歷史了，“走下領獎台，一切從零開始”現在我們更應該在暑段期間查缺補漏。在八年級的新學期裏更上一層樓，這次考試不錯的，繼續努力，考得不好的，更應該發憤圖強與其他人齊頭並進，“生於憂患，死於安樂”假期若是貪圖享樂那麼無數人就會在這個彎道上從你身邊呼嘯而過，那樣的差距很難彌補。”
不以物喜，不以已悲”成績各有幹秋，問題在於自身。自我省察，發現並改正問題，嚴於律己，奮鬥會讓我們變得更加出彩、不忘初心，方得始終，生命不息，奮鬥不止!
寫600字詩的作文篇4
時間過得可真快啊！一晃就來到段考，由於之前我沒考過，又被媽媽批評了，儘管媽媽沒有批評我過多，但媽媽依然傷心欲絕，並且很不開心，所以我此次一定要考個優異成績。為我的媽媽挽留臉面，也為我挽留臉面。早晨我很早地起來，吃了媽媽做的飯，隨後急急忙忙地為院校走去。
該進到考試場了，此刻的心情非常非常不太好，怕的便是考不太好又被媽媽批評，惦記着惦記着，考卷就發出來了，班裏猛然一片清靜，噤若寒蟬，沒有一點響聲，大家都會認真地答題，我由於遭受媽媽的一次批評，因此答題更為細心了，可是，我寫着寫着，就有一個難點來啦，把我這一題難倒了，我想了很久都想不出來，可是我突然間想到了媽媽幫我出的一道題，因此立刻想出來這道題的回答，嘿嘿，沒想優秀作文到媽媽之前幫我出的題還救了我一命呢，來看媽媽要我多訓練是對的，一份辛勤耕耘就會有一份獲得，我原來對媽媽的不滿意因這道難點的出現，馬上一掃而光，因此我繼續答題，總算寫完了，我伸了懶腰，彷彿又感覺忘記了哪些，哎喲！我都沒有查驗我的試卷呢，因此我又細心地查驗了3遍，覺地一切正常才安心了，如今間距下課了也有有十分鐘上下，我只能再等上一會，十分鐘立刻就過去。下課鈴早已傳來，總算能夠上交試卷了，我交了卷，匆匆忙忙地跑回家。
在家裏，我總是期望我考一個好成績，讓媽媽開心，讓媽媽臉上有一張臉。更期待我能考一個優異的成績，給自己增光添彩，使我們教師的心力不必徒勞，讓以前段子我的朋友去段子自身吧！嘿嘿，讓我們一起等候考試成績的來臨吧。
寫600字詩的作文篇5
每當有人問起我的家鄉在哪裏時，我就自豪的説：“我的家鄉在靜寧。”這是為什麼呢？因為我的家鄉自從改革開放之後，發生了翻天覆地的變化。
在靜寧這片土地上，山變了，原來光禿禿的黃土山不見了，如今是綠油油的蘋果園；房變了，原來矮小的茅草屋消失了，一棟棟高樓拔地而起,一幢幢紅磚瓦房整齊的排列着;路變了，原來泥濘不堪的羊腸小道，變成了寬闊的柏油馬路；地變了，原來貧瘠荒蕪，如今卻是十里飄香；人變了，從原來的面朝黃土背朝天，靠老天吃飯的農民，變成了既追求物質，又追求精神的新型農民。
家鄉在一點一點、一天一天地變化着。聽媽媽説她上街買衣服，商販在路邊擺上幾個攤子。看現在，一座座高樓拔地而起，雄偉壯觀，中街從東到西，煥然一新：德美超市、天天超市、建興城市……裏面的商品讓人眼花繚亂，目不暇接。中街、二環路、成紀大道、教育園區的夜景使人流連忘返。每當夜幕降臨，各條路上燈火輝煌，成了燈的世界，光的海洋。
看着現在，爸爸感慨地説：“想我們小時候，道路是狹窄的小路，一下雨泥濘不堪，衚衕裏到處都是泥潭子；新衣服過年才穿，沒有電視看，現在你們想吃什麼吃什麼，想穿什麼就穿什麼；打開電腦，可以和全世界朋友面對面交流。而且我們國家推行九年義務教育，國小、國中學費、書費也免了，還享受住宿費補助、營養餐補助……你真是生在了一個好時代！”
我驚喜的發現，我的家鄉正在發生日新月異的變化，我的祖國也在發生翻天覆地的變化。航天飛機上天，航母下水……
家鄉的變化不正是祖國變化的縮影嗎？
寫600字詩的作文篇6
期會考試對剛剛進入高中的學生是一次考查，對於我們這些新教師也是一次考驗。就我所教的八九班來説，個別學生有些進步，但大部分仍存在不足。
首先，作為一名新教師，缺乏教學經驗，知識的細節掌握不紮實。因此，在以後的教學中，我要繼續背好每一節課，在教學與班級的管理方面多向老教師請教，勤于思考，總結並積累經驗，努力提高自身的業務與管理水平。
其次，從試卷上分析，次次試卷的個別題較難，從而，影響了個別學生的發揮。
從學生來看，平行班的特點是學生的層次不同，一部分學優生和中等生，一部分學困生。大多學生在國中沒有形成良好的學習習慣，並且目標不明確，志向不遠大。表現在學習上就是上課注意力不集中，經常打瞌睡，課下惰性強，不及時 進行復習和預習。還有部分沒有良好或是適合自己的學習方法。
在英語的學習上也存在一些不足：
1。 聽説讀寫的能力較差，學習沒有興趣。
2。 掌握單詞，語言信息量不足。
針對以上問題所應採取的措施：
1。從每個學生的實際出發，因材施教，分層教學，分層練習，分層輔導，分層評價，讓每個學生都能感受到成功的喜悦，增強學生的信心和積極性，促進學生在原有基礎上的進步。不要造成優等生“吃不飽”差生“吃不了”的現象，對優等生多給他們創造施展才華的好機會。在開展英語交流中做示範組織與差生“接對幫困”。
2。激發學習的動機，發揮學習的主動性，自覺性，創造性。學習的動機是推動學生參與學習活動的心理因素，動機強，主動性積極性調動起來學習效果就好。
3。注重學法指導，開發學生潛能，着眼於不同學生的潛能開發個性的發展，培養學生具有自我激勵，獨立獲取知識，自求發展的創新意識和能力。
4。優化課堂教學，精講多練，提高學生的聽説讀寫能力
5。培養學習英語的習慣，打好基礎，激發興趣，培養能力。
最後，作為教師，我會拿出百分百的熱情與努力投入到教學中，讓學生能夠取得優異的成績
