我也很優秀作文600字5篇
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我也很優秀作文600字篇1
好像是從一年級期末考試開始，我就自認為自己不是個好學生，成績也開始大幅度下滑。媽媽為我着急，老師為我着急，甚至連我自己也開始着急。可是，這又有什麼用呢？在我心裏，我已經把自己劃為差生一欄，感覺即使自己再怎麼努力，也終究會是一個失敗者。
升入五年級以後，我改變了對自己的看法，這源於老師常常找我談心。剛開始，我以為只不過是普通的談心而已，根本不往心裏去，就算老師説破嘴皮，我——一個差生，終歸是差生，怎樣的教育，怎樣的努力都於事無補，終歸失敗。
臨近第一學期的期終考試，老師再一次把我叫到辦公室，語重心長地對我説：“曉丹，你總認為自己是個差生，所以你就沒有膽量來試一試，努力後結果會怎樣？你怕失敗是不是？你看咱班有些同學努力後成績就是不一般，你難道不如他們？……”老師的這些話説到了我的心裏：是啊，我的確是怕承受不了努力後又失敗的打擊，但是，不努力，我就只有繼續當差生，那以後就真的一點機會也沒有了。好！我就試一試，大不了考砸！
於是，我開始努力的複習，在一個周之內，語文課本被我從頭到尾翻了三遍，所有的英語單詞讀了一遍，數學概念背了一遍，這是讓我萬萬沒想到、非常驚訝的事，我竟能這樣勤奮！
到了考場，我如魚得水，心想：這是哪位老師大發慈悲，把試卷編的這麼簡單，這位老師一定是個大好人。考試成績出來了，我不但語文考了a，就連我認為最差的數學也是a,英語自然也是a!那一刻，我突然覺得，原來我也很優秀！
從那以後，我堅信，誰都可以做個好學生！只要你有信心、你肯努力、你肯付出，你就一定有收穫！別人可以是優秀的，我也一樣可以，任何人都可以！只要你在你的土地上努力耕耘，永不放棄，你就能獲得成功！
我也很優秀作文600字篇2
時間的長河滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。不知不覺中，我已經14歲了。現在的我和曾經的我有着天翻地覆的變化，所以，每當我回想起曾經的種種，都不禁會感慨：為什麼會有這麼大的變化呢？大概，是因為一個人吧。
她就是我國小時的語文老師，還記得國小時的我是一個“異類”。因為我的脾氣喜怒無常，眼中又常常帶着“冷漠”二字，所以，同學們都認為我很“傲嬌”，自然就很少有人與我來往，再加上我是英語老師眼中最聽話、懂事的小組長，英語老師又是一個脾氣暴躁的人。自然，幾乎全班同學都認為我是“異類”，所以我總是獨來獨往。就在這時，我們換了語文老師。新來的語文老師是一個温柔、親切的老師。全班同學都很喜歡她，當然，也包括我。她似乎看出了我和其他同學的不同，於是，第二天的自習課，她將我叫到了辦公室。當時我是很討厭學習的，所以成績一直都在三十多名，我也很好奇，一個其貌不揚，成績也不出眾的女孩，為什麼就引起了如星星般閃耀的語文老師的注意？
那節課，語文老師對我説了很多。她説我背東西很快，記憶力很強，很適合學語文。她還説，我很聰明，只要認真學習就一定會有回報。她希望在期末考試中能看到我的進步。三個月的時間轉瞬即逝，期末考試的成績已經出來了。我從班級第三十二名進步到了第九名，在發獎狀的過程中，我笑的很開心。我專程去感謝了語文老師，老師也很開心，她説，希望我以後會越來越優秀，進入到班級前五名。
成績變好了，自然就引起了同學們的注意。有很多同學都要和我交朋友。也就在那一瞬間，我意識到，原來，我也可以這麼優秀。現在的我，名列前茅，有很多朋友，性格也變得開朗，愛笑了。很多人都問過我，為什麼我成績那麼好，我每次都會回答她們：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
我也很優秀作文600字篇3
我曾涉獵古書，看過阿喀琉斯和他的戰利品，欣賞赫拉克勒斯的天賦，仰慕珀耳塞福涅的美好。縱覽英雄，我也羨慕亞歷山大東征的勇氣，蜘蛛俠的掌控能力，還有蝙蝠俠所向披靡的鐵拳……
命運是一條註定孤獨的河流，從我們哭喊着降生到痛苦地死去，捎不來什麼，也帶不去什麼，但人生在世，根深蒂固的私有觀念在這個物慾橫流的花花世界難免使人對物質、名利的追求趨之若鶩，使人總不滿足。但是為什麼，人們總是隻看到在尋找的，只聽到喜歡聽的，卻想不到已經擁有的呢？
下雨天，奶奶帶我到山上去訪友。
雨淅淅瀝瀝地下着，我心中卻只有浪花捲起的聲音。走到奶奶好友的茶館裏，透過質樸的紅木窗户，我看到茶館外的外國人正和大腹便便的老闆討論着新出的大紅袍；穿着紅雨鞋的小女孩在積水上跳來跳去；幾個老人圍在石椅旁興高采烈地下棋……老人擺上兩杯素白土坯做成的小茶杯，我時不時地嗅聞着泥土的芬芳，聽着屋檐滴落水珠的聲音，看看遠處鋼琴上被風輕輕吹起的樂譜。奶奶輕輕從書架上抽出一本《人間草木》，遞給我，然後走到鋼琴前坐下，用蒼老白皙的手撫平樂譜，心無旁騖地彈起來了。這一刻，雨水劃過窗户的聲音漸漸清晰起來，城市的喧囂離我遠去，車水馬龍彷彿都煙消雲散。此刻我不想人類，不想天賦，我只想雨。窗外的雨還在下着，門口的菩提樹密密的枝幹中躲着羽毛沾濕的黃色小燕子，草在結樹的種子，風在搖它的葉子，我們誰都不説話，就十分美好。
誰知林棲者，聞風坐相悦。
在這個小小的茶館裏，我彷彿找到了杜甫那“偷得浮生半日閒”的清幽。一茶，一書，一琴，一雨，一人，我獨自貪婪地享受着這平靜的幸福，充實而又滿足。
回到家，我伏在桌前，靜靜地想着：沒有超人的超能力又怎樣，超人也體會不到我的快樂。
原來，我也擁有這麼多。
我也很優秀作文600字篇4
告別國小，我步入立德心遠中學。面對剛剛開啟的中學生活，我對未來無限憧憬，希望自己能飛得更高、更遠，做更好的自己。
可惜，我沒有做到。
那時的我，雖然人在學校，但是心還在美好的暑假。剛開學那將近一個月，我天天晚上熬夜瘋狂的玩手機，打遊戲。這才導致我睡眠不足，在上課時睡覺。那時的我，上課睡覺，作業也不完成，也不知道被談話了多少次。後來連班主任都來家訪了。這些事情還被一些同學寫成了，甚至因為寫的好還被髮出去。
看見那些同學那麼優秀，上課認真，積極發言，作業工整，天天受各科老師表揚，而且還被評為“文明之星”。我眼睜睜地看着那些同學都在進步，但是我呢？還停留在原地。看着我與那些同學的差距越來越大，我很不甘心。為什麼別人可以那麼優秀！我不可以！
雖然我曾經投入了大量的時間與金錢在那些網絡遊戲上，但我知道，要變得優秀，就必須付出努力，捨去一些東西。我決定了，我要戒網！
漸漸地，手機遊戲我不玩了。我開始把大量的時間與精力投入到學習上。為了把原來丟下知識補回來，我會去請教些學習成績好的同學，向他們借筆記抄，學習他們的學習方法。上課時，我也會認真聽講，認真記筆記，甚至偶爾會舉手發言，令老師及同學們大吃一驚。
記得有一次，我被評為了“進步之星”。那是我做夢也想不到的，那都是我日日夜夜辛苦付出的結果啊！當時的我，差點兒激動的大哭起來。
原來，我陳源泰也很優秀！
我也很優秀作文600字篇5
人生路上難免會有一些挫折，有的人選擇抱怨，有的人選擇放棄，有的人繞道而行，有的人則拼命向前進……漸漸長大的我對這些慢慢有了感悟。
有好幾次數學考試我都考得很不理想，我拼命的看數學書、背公式、練口算。可到了下一次考試我仍舊考得不理想，我百思不得其解，問題到底出在哪裏呢？有一個週末，我又想起這個問題，於是我覺得翻開卷子能找到我想要的答案。我翻開之前的一張試卷，一個用紅筆寫的大大的79分映入我的眼簾，非常的刺眼，這個紅色的數字就像一把刀一樣插在我的心上，很難受。我仔細看了試卷，發現我的應用題錯得最多，我覺得以後應該重點攻應用題。在接下來的學習中，我重點抓應用題，老師講的時候，認真做筆記，記錄解題方法，有時候還自主練習。
再一次考試，我想終於可以展示我的練習成果了，我覺得自己能上90分！可事與願違，我只考了個80分。雖然老師説只要有進步就值得表揚，但是我對這個成績非常不滿意。我付出了那麼多，卻沒有什麼收穫，難道我真的不是學習數學的料？！我的眼淚忍不住掉下來，感到很委屈。真的想放棄了，可當我想到書中看到的愛迪生的實驗室被炸，無數次實驗失敗，但是他並沒有喪失鬥志，還發明瞭那麼多到現在我們還在受益的東西；貝多芬雙耳失聰，還創作了舉世聞名的交響曲的時候，我想：這點小小的挫折算什麼？我在今天這麼好的環境下，我有什麼理由抱怨。只要去拼，去奮鬥，一定會有鮮花和掌聲等着我們。有一個名人曾經説過：挫折是無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來説，它就是成功的墊腳石！
我再次打開數學書，清晨的陽光照進來。我擦乾眼淚，內心更加堅定，從哪裏跌倒，就從哪裏站起來！挫折，我向你挑戰！
每個人總會覺得自己還不夠優秀，不夠完美，但當你回頭看看那些你已經走過了的路，你會發現，只要努力奮鬥了，你就已經很優秀了。
國小一年級，班主任説我是一個不折不扣的“瘋子”，下了課就撒丫子滿校園跑，上課也不安分，成績也不是很好，就是這樣，我十分自卑，我不是好孩子，我不優秀，我……不好。
國小六年級，我還沒有擺脱這個一年級的陰影，儘管我考的很好，但是我就是認定我不優秀，我不優秀……甚至對考上那些私立學校根本不抱有任何信心。
直到六年級上冊期末考試的前一天，我們新轉來的班主任找我談了一次話，具體內容我已經不記得了，但我印象最深的只有那一句話：“你很優秀，要放輕鬆，你這麼厲害，你就應該認定你是天之驕子，是老師的驕傲，是學校的驕傲！”
“學校的驕傲？老師的驕傲？”那些在曾經我認為根本不屬於我的標籤，現在正貼在我的身上！
我？真的這麼優秀？
這國小几年來，我就是“拼命三郎”類型的，一週七八節課外班，當別人都覺得我很拼時，我只會自卑地覺得，我不夠優秀！我沒有向王者般高傲地站在頂端。我堅信，只有第一，而且是那種打敗所有人的第一，才能夠稱得上優秀。
因為拼命，我愛上了吃糖，在每天的緊張忙碌之中，只有這一絲絲甜味能慰藉我勞累而已經因自卑千瘡百孔的心靈。
進入立德，我始終銘記着班主任的話：“你是老師的驕傲，是學校的驕傲！”
在期會考，我全科考到了全校第九，我也誤解了什麼叫“優秀”，“優秀”看似雲淡風輕，但卻凝結了多少汗水？儘管我還在努力向第一名靠近，但是！我努力了！我無悔青春！我就是最優秀的！
也許，有時會有人否定你，但你要優秀，就必須努力。我始終相信努力的意義，因為那是本週問題。
原來，我也很優秀。
在一到三年級時，我無功無名。什麼讚揚都沒有，比賽也最多進了初賽，就無功而返了。
有個日子，改變了我對自己的看法。
數學老師宣佈：“我們班數學比賽，有我，小張，小李等人蔘加。
在比賽前，我在一張紙上倒計時。
到了比賽前半小時，我一遍一遍檢查鉛筆盒，工具是不是帶齊了。翻着筆記本，看了公式。心裏默背公式，雖然平時記得很好，現在反而不行了，一定是比賽的問題，我盡力不去想比賽，依舊還是一團亂。
“請五年級同學進401教室，403教室考試，通知播送完畢”一聲清脆的聲音後，我便忐忑地走向考場。
我心裏很懼怕，也充滿期待。
一張試卷發下來了，一張四面卷，題量不多，可不能輕題，題少則越難。單題分數越高，錯一題扣很多分，我心想。
我一步一步做到了計算題。一隻攔路虎擋道，我突然想起方程。便迅速把攔路虎解決了，心裏那叫一個美滋滋啊。
我做完了整張卷子，看了看手錶，還有20分鐘，可以好好檢查。
心想：“這卷子也沒多難嗎！”瞬間，為了驗證我話的正確性，硬生生讓我查出了2個錯，我打消了念頭，又認真的檢查了試卷。
到了交卷那一刻，心裏怦怦跳。生怕自己考差，丟了全班的臉，“無顏見江東父老。”
一出了考場，便和同學們扎堆一起，我説了我有幾題答案，同學們沒一個説話的，真讓我心驚膽戰啊。
直到發獎狀那天，我一等獎，我才知道，原來，我也很牛。
時光是握在手中的沙，隨着我們的奔跑而一點點撒落。當我們回過頭時才發現，其實，在這奔跑的路上，我們也收穫很多，變得越來越優秀了。
從前，我不時以為我不可能鶴立雞羣，永遠只可能是大海中的一滴水，沙灘上的一顆石子而已。直到往常，我才明白，我也很優秀。
記得我上國小那會兒，是一個出了名的壞學生。上課睡覺的人有我，將同窗的課本藏起來的人是我，每次不做作業的人也有我，我就是這麼一個壞學生。
一次次考試，我名落孫山，越來越差，班主任把我叫到辦公室，又“暴風驟雨”了一通。我記不起這是第幾次，只知道這曾經習氣了。但讓我接受不了的是班主任當着全班同窗的面，罵我是豬，我屈辱極了，我不就是吵一點嗎？不就是習氣差一點，學習差一點嗎？不是説“人爭一口吻佛受一炷香”嗎，你們等着瞧！我暗暗下了個決計。
從此，我開端努力，上課不再睡覺，每次認真做作業，不再搗亂。每次在教室加班最晚的人是我，起得最早、速度最快的人還是我。
轉眼又一學年的考試到了。我的思緒在腦海裏狂奔，我的筆在試卷上飛馳，這是我讀書以來最得心應手的一次考試。
發試卷了，同窗們個個眼中充溢等候，當然，最着急的還是數我。教員第一個叫我，我的心“咯噔”一下到了嗓子眼，“第一名”，教員笑眯眯地説。“啪啪啪”雷鳴般響的掌聲在教室裏久響不止，我激動得快要哭了。努力了這麼久，終於有報答了。
教室裏掌聲還在響，我終於驚喜地發現，其實，那個努力過，拼搏過，付出過汗水的我，原來也能夠很優秀。
總有一些事情讓我們滿懷期待，總有一些事情令我們刻骨銘心。宛轉流年中，我漸漸發現：原來，我也很優秀。
璀璨的霓虹燈光映在小淺的白衫青裙上，彷彿碎星般移動。面對演講大賽評委，她鎮定自若，展現出一派清純氣質。看着她手如柔荑，齒如瓠犀，自信滿滿，容光煥發。
躲在紅簾後窺視着她的我不禁歎了口氣。原本就不自信的我在強大的對手面前只能俯首稱臣。“優秀”總是別人對我的評價，現在卻成了讚美她的話語。
“不要緊張，記住，你也很優秀！”温柔的話語籠罩着我，猶如黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，露出滿天明媚。我故作鎮定地向老師擠出一抹微笑，儘管那抹微笑很淡、很淡。
“請下一位選手入場。”主持人的話音一落，我已經知道自己沒有退縮的理由，只有前進。我輕輕提起裙襬，儘量從容地走到舞台中央，霓虹燈的耀眼光芒令我眩暈，評委的身影也逐漸模糊。就這樣，一個偌大的舞台中央，站着一個身着米黃色方格布質長裙的女孩，正用心地做着題為“讀書的重要性”的演講。突然，我忘詞了，猶如一江春水被巨石所擋。我的手心皆是汗，額頭上也冒出涔涔汗珠兒。我的心在猛烈地跳動着，彷彿要跳出胸腔。我用探索、恐懼的目光望着評委與觀眾，等待響在我頭上的晴天霹靂。
“你也很優秀，加油！”老師的話一下子響在耳邊，我連忙調整語氣和節奏，稍微慢下來，讓自己的思緒重新連接，我面帶微笑，寵辱不驚地完成這次演講。台下為何如此安靜？我彷彿抑制住了呼吸，心裏似十五個吊桶打水——七上八下。霎時，掌聲如雷，温暖了我的心。
在思緒紛飛中，在微笑芬芳中，“我要做一個自信的人。”我暗暗握緊雙手，青春路上，勇往直前，原來，我也很優秀！
在我成長的過程中，總能聽見父母對我説：“你看看別人家的孩子多麼優秀，多麼好，再看看你……”我知道你們是為我好，想讓我更加厲害，但是我想對你們説，其實我也很優秀。
有一次我在整理書架時，一不小心翻出我以前的照片和獎狀，照片上的我剛上二年級。穿着校服和同學一起合影，那時的我笑的多開心啊。我隱隱約約地記得二年級的我似乎成績不錯，每天過的也很快樂。望着放在照片後面的獎狀。我有些自豪，有些心酸。現在的我成績也挺優秀，也當過幾次三好學生，但日子一點都不快樂，每天作業如山，還要做許多練習題，還要面對父母口中的“別人家的孩子”。
但我去學校的時候，看到我的同桌“學神”也頂着一對“熊貓眼“，我驚奇地問：”咦，你昨夜也熬夜做試卷了？“她卻抱怨地説：”誰叫你昨晚做試卷，害得我爸也讓我做了。“我聽後懷疑地説：”明明是你做了好多試卷，所以我媽也讓我做試卷。“我們相視一笑，原來我也是”別人家的孩子“，原來我也很優秀。
在現實生活中，”別人家的孩子“就是我的假想敵，我努力學習就是為了超過他！每當我考試考得好時，爸爸媽媽總會很開心，而我沒考好時，總是抬不起頭，彎着腰。但一次不經意地抬頭時，卻發現，老師彷彿在説：”加油，你最棒的！“同學彷彿在説：”這有什麼！“父母的眼神充滿了期許，所以每當我想鬆懈時，我都對自己説：”他們知道你是最優秀的，你要更加優秀！“現在的我，回頭望着過去，我已經比以前堅強多了，優秀多了，再也不是那個軟弱的小孩子。
優秀為何物？向前走便是；努力是什麼？不甘落後便是了；相信又何論？滿懷希望便是了。原來我也很優秀。
成功的花，人們只驚豔它現時的明豔，當然優秀的背後也浸透着奮鬥的淚泉！
——題記
國小時，我的成績並不算很突出，尤其是數學這一門學科。每次考卷發下來時，望着那試卷上不盡人意的分數，我的心情便會降至最低點--難過、憤怒甚至是氣餒。有幾次，我都想過放棄數學這門學科。
時間悄然流逝，數學成績不停地下滑。終於，我意識到了這樣不行，才開始認真學習起了數學。
我拿起練習題，那些簡單的數字與文字組合起來，似乎就變成了天書，讓我感到無從下筆。時間長了，我就開始不耐煩了，但想起考卷上的分數，還是耐着性子坐下。我咬着筆，開始回想老師課堂上講的內容，漸漸地，我似乎弄懂了，那些天書般的數字，彷彿變成了調皮的音滿分作文網符，打開了我的思路，激勵着我在數學曾經迷茫的王國裏暢遊，漸漸地我發現了它的規律所在……待我把所有落下的知識補充到知識庫後，我又開始進行錯題整理，不懂就問。日復一日，我的數學成績進步了，數學成績的突飛猛進讓我更加自信。原來，我也很優秀！
舞蹈生涯同樣是這樣，我幾乎花了比別人多一倍的時間練習，將所有的動作反覆練習，默默付出努力。終於，在舞台上，我閃閃發光，獲得了一項又一項的榮譽。原來，我也很優秀！
所有我經歷過的磨難，都會成為我的勛章，讓我變得更加優秀，在屬於自己的舞台上閃閃發光。即使是含着淚奔跑，也不能停下讓自己變得優秀的腳步，因為只有這樣，才能讓我們看到自己的閃光點，認識到自己原來也可以很優秀。
時間的長河滾滾向前，浩浩蕩蕩，不可阻擋。不知不覺，我14歲了。現在的我和以前的我都發生了翻天覆地的變化，所以每當回想起過去，我就不禁感慨：為什麼會有這麼大的變化？大概，是因為一個人吧。
她是我國小的語文老師，我還記得我國小的時候是外星人。因為脾氣喜怒無常，眼睛裏經常帶着“陌陌”兩個字，同學們都覺得我很傲嬌，自然很少有人和我交往。況且我是英語老師眼中最聽話懂事的組長，英語老師也是脾氣暴躁的人。自然，幾乎全班都覺得我不一樣，所以我總是一個人。那一刻，我們換了語文老師。新來的語文老師是一位温柔善良的老師。全班都很喜歡她，包括我。她似乎看出了我和其他同學的不同，於是第二天在自習課上把我叫到辦公室。當時，我非常討厭學習，所以我的成績一直在30多作文。我也很好奇。為什麼一個長相很差成績很突出的女生會引起像星星一樣閃亮的語文老師的注意？
那節課語文老師給我講了很多。她説我背東西速度快，記憶力強，非常適合學中文。她還説：“我很聰明，只要我努力學習，就會有回報。”。她希望在期末考試中看到我的進步。三個月轉瞬即逝，期末考試成績已經出來了。我從32班提高到9班，在發獎的過程中笑得很開心。我專程去感謝語文老師，老師很高興。她説，希望我以後越來越好，進班級前五。
成績變好了，自然就吸引了學生的注意力。許多學生想和我交朋友。那一刻，我意識到我可以這麼好。現在，我名列前茅，我有很多朋友，我的性格變得開朗，我喜歡笑。很多人問我成績為什麼這麼好，我每次都會回答：劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。
