寫讀後感的作文六百字7篇
一般情況下一篇作文只能有一個主題，小夥伴們在上學期間一定都閲讀過很多作文，以下是本站小編精心為您推薦的寫讀後感的作文六百字7篇，供大家參考。
寫讀後感的作文六百字篇1
小説以第一人稱的角度講述了兩個阿富汗少年，阿米爾與他的朋友哈桑之間關於友誼、親情、背叛、救贖的`故事。阿米爾出生於阿富汗喀布爾一個富人社區中的富裕家庭，是當地身份顯貴的普什圖人，哈桑則是阿米爾家僕人阿里的兒子，是一個地位卑下的哈扎拉人。身份懸殊的阿米爾和哈桑卻是好朋友，他們秉承着“喝過同樣的乳汁長大的人就是兄弟，這種親情連時間也無法拆散”的純樸念頭，兩個人經常一起遊戲，一起玩耍，一起惡作劇，一起快樂的追逐風箏，過着無憂無慮的童年生活。
還是讓我從阿米爾一次又一次的傷害哈桑開始吧。雖然哈桑對阿米爾有着異乎尋常的忠誠，阿米爾卻一次又一次的侮辱他，傷害他，背叛他。阿米爾的行為確實可以稱得上“卑劣”二字，可是我相信，每一個讀者都會發自內心的原諒他。因為每一個人的心裏都有一個阿米爾，他懦弱、膽怯、過於敏感、滿心嫉妒，但也正是這個阿米爾，內心柔軟，有着超乎常人的道德感，對自己無比苛刻。正因如此，在受到無法抗拒的誘惑和無法言喻的苦痛而對最忠誠的哈桑作惡的同時，他一生都為此揹負着沉重的十字架，永遠也無法原諒自己對哈桑的背叛。直到他歷盡千難萬險，瞭解了身世的祕密，設法收養了哈桑的遺孤，他才得到了最終的救贖。然而一切在他們12歲那年的冬天發生了變化。在喀布爾的冬天，當地有一個盛大而隆重的傳統節目——鬥風箏比賽。這個比賽比的不是誰的風箏放得高放得遠，而是比賽誰的風箏能摧毀別人的風箏，最後的唯一倖存者便是勝利者，但這不是最大的榮耀，最大的榮耀是要追到最後一個被割斷的風箏。似乎是天生為這個比賽而生的，阿米爾是鬥風箏的高手，而哈桑則是追風箏的高手。為了贏得這個比賽，為了贏得父親的重視和刮目相看，阿米爾無比渴望贏得這個比賽，以此改變自己在父親心中懦弱無能的印象。
這是一個關於友誼、愛的救贖、寬恕勇氣的故事。主人公從一個自私、懦弱、心胸狹窄的人通過生活的經歷和洗禮，走上了愛的救贖之路，最終成長為一個敢於擔當、正氣、有責任心的男人。風箏，這本書的主線，是親情、是愛情、是友情，是正直、是善良、是誠實，是人格中不可缺少的部分，只有追到，才能是健全的人。
每個人心中都有風箏，無論它意味什麼，都要勇敢地去追逐。
寫讀後感的作文六百字篇2
暑假裏讀了《草房子》這本書，給我留下了深刻的印象。
書中，桑桑是一個聰明、調皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗櫃做鴿子的家、把蚊帳做成魚網、夏天穿着大人的棉襖做莫名其妙的動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時得到的筆記本當什麼來用……然而，每次被媽媽訓責以後，過一段時間老毛病卻又犯了，母親的責罵簡直對他來説沒有一點效果。桑桑他們班的班長杜小康，家裏的條件本是油麻地國小還算富裕的，可是因為家裏的突變，使他不能上學，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學。”並且，杜小康還是一個很誠實敢作敢當的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結果起火了。.陸鶴因為沒有長頭髮，被大家稱為“禿鶴”，經常被大家笑話。可是，他憑着自信讓所有人刮目相看，誰説沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執著上的。
讀了這本書，我懂得了很多做人的道理；使我認識了許多天真可愛的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學之情應當互相幫忙；我明白了師生之間，應當友好相處……
想想他們我們是多麼幸福啊。從今以後，我必須會學習杜小康愛讀書的好精神，發奮讀書；必須學習“禿鶴”有一顆自信的心，相信自我就會成功。我必須會學習紙月尊敬長輩……總之，這本書中的每個人身上都有值得我們學習的閃光點，我必須會努力的向它們靠近的，爭做一個優秀的四好少年。
寫讀後感的作文六百字篇3
?簡愛》是一部帶有自轉色彩的小説，它告訴人們一個人生的真諦。
?簡愛》的作者夏洛蒂勃朗特温柔，清純，喜歡追求一些完美的東西，儘管她家境貧窮，從小失去了母愛，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種十分敏感的自尊。她描述的簡愛也是一個不美的，矮小的女人，可是她有着極其強烈的自尊心。
簡愛生存在一個寄人籬下的環境，從小就承受着與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和狠打也許正是因為這一切，換回了簡愛無限的信心和堅強不屈的性格，一種可戰勝的內在人格力量她堅定不移地去追求一種光明的，聖潔的，完美的生活。
在羅切斯特的面前，她從不因為自我是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認為他們是平等的。也正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特為之震撼，並把她看作了一個能夠和自我在精神上平等交談的人，並且深深愛上了她。
而當他們結婚的那一天，簡愛明白了羅切斯特已有妻子時，她覺得自我必須要離開，她雖然講，我要遵從上帝頒發世人認可的法律，我要堅守住我在清醒時而不是像此刻這樣瘋狂時所理解的原則。可是從內心講，更深一層的是簡愛意識到自我受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因為她深愛着羅切斯特。但簡愛做出了一個十分理性的決定。在這樣一種感情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自我作為個人的尊嚴，這是簡愛最具有精神魅力的地方。
小説有一個光明結尾--羅切斯特的莊園雖然毀掉了，並且他自我也成了一個殘廢，但正是這樣一個條件，使簡愛不再在尊嚴與愛之間矛盾，而同時獲得自我的尊嚴和真愛。
在當今社會，人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒感情。在窮與富之間選擇富，而在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛這樣為感情為人格拋棄所有，並且義無反顧。《簡愛》所展現給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感情，還有作為一個人應有的尊嚴。它猶如一杯冰水，淨化每一個人的心靈。
寫讀後感的作文六百字篇4
前幾個星期我讀了一篇文章,令我感觸頗深,這篇文章的名字就叫做——《一個車伕》。
這篇文章寫的是這樣一個故事：作者巴金爺爺在於他的朋友方，做洋車去公園的事情。在巴金爺爺看到拉自己的是僅僅只有十五歲的少年時，他震驚了。而他得知剛剛十五歲的少年居然是連一個親人也沒有的時候，他感慨了，惋惜了。
是啊!我們不像他在十幾歲時就失去了親人;不像他在十幾歲時就要打工賺錢;更不像他在十幾歲時就有的那股倔強，那股不被命運屈服的精神!
悲慘而又讓人憐憫的背景和他痛苦的身世並沒有將其打倒，反而愛他幼小的心靈深處種下了一顆不被命運屈服的種子。而當這顆種子長成參天大樹的時候，他也將在自己生命道路上綻放出最美的花朵。而就在那時，他也將走上人生的最高峯!
這種不向命運屈服的人也有很多，就像我們大家都知道的《假如給我三天光明》的作者海倫·凱特，她又聾又瞎，而又瞎又聾的人根本就不會説話。但是海倫並沒有失去信心反而更激起了她生命中的那份執着，對生命的執着。所以在海倫堅持不懈的努力下，她最終成為了舉世聞名的大作家，而她的經歷也讓所有人都為之落淚。
在我們的一生中，有着像車伕和海倫那樣要經歷許許多多困難的人。而我們不應該想着逃避、退縮。我們更應該學習車伕和海倫的品質，學習那種堅強，獨立，以及不向命運屈服的品質。我們還要學習在困難的環境中獨立自主的生活和學習。而在這些努力和困難之後，就是彩虹!正所謂“不見風雨怎能見彩虹!”
寫讀後感的作文六百字篇5
書是知識的海洋，我喜歡讀書。最近我看了一本書，名叫《青銅葵花》，我對這本書感觸很深，明白了許多做人的道理。
這本書主要講的是，一個名叫葵花的小女孩的爸爸死了，她被青銅一家人收養了。雖然青銅家很窮，又經歷了許多災難，但葵花在他們家仍然生活得很好。葵花最後還是被城裏的人接走了，看到這兒我很傷心，但高興的是啞巴青銅能説話了!
我希望葵花能留在青銅家，我要是葵花就一定不會走，因為葵花已經在這裏生活了那麼多年，青銅為了讓葵花能上學自己放棄了上學，他讓葵花吃好穿好，奶奶也為了掙錢讓葵花繼續上學而累死了。俗話説，滴水之恩當以湧泉相報，但湧泉之恩，連滴水相報都不行嗎!我認為城裏人把葵花強行接走真的很不好。
書上的一段話總結得很好：“青銅家就像一輛馬車，一輛破舊的馬車。在過去的許多年裏，它在坎坷不平的路上，風裏雨裏不停地向前滾動着。車軸缺油，輪子破損，各個環節都顯得有些鬆弛，咯吱咯吱地轉動着，樣子很吃力。但，它還是一路向前了，倒也沒有耽誤路程。”
這本書使我受益良多。我明白了窮不是錯，雖然青銅家沒有錢，但他們樸實、善良、可愛，哪一樣都比錢更重要。
我喜歡青銅一家人。
寫讀後感的作文六百字篇6
我懷着好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞xue、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感歎作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脱。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
寫讀後感的作文六百字篇7
讀了《西遊記》，我深有感觸。尤其是曲折離奇的情節和唐僧師徒稀奇古怪的經歷讓我印象深刻。
?西遊記》是我國古代四大名著之一，作者吳承恩。主要講述唐僧和三個徒弟千辛萬苦地降妖伏魔、歷經九九八十一難、最後取得真經的故事。這本書以天馬行空的綺麗想象向人們展示了師徒四人在茫茫的西行取經路上所遭遇的種種艱難險阻，並將這些千難萬險幻化為險象環生的各種災難，一場場與妖魔鬼怪之間鬥智鬥力的較量，令人大開眼界、歎為觀止。書中的人物形象個性鮮明，各具特色，有誠實善良、一心向佛的唐僧，聰明機警、善惡分明的孫悟空，好吃懶做、愛耍小聰明的豬八戒，踏實可靠、寡言少語的沙僧。小説情節精彩紛呈，高潮迭起。個性是孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等，既是家喻户曉的經典，也是我愛不釋手的故事。
唐僧師徒經歷了種種磨難，但他們沒有絲毫退縮。他們堅韌執着、不畏艱險、鍥而不捨的精神，對我觸動很大。以前我雖然有當科學家的遠大理想，但是不能吃苦耐勞，做事經常拖拖拉拉、半途而廢，一味貪圖享受，吃好吃的，玩好玩的。在未來的歲月裏，我必須改掉做事虎頭蛇尾的錯誤做法，發奮發揚堅韌執着、不畏艱險、鍥而不捨的進取精神，做好每一件事，朝着自己既定的目標一往無前地奮勇邁進!
