以意義為話題國中一年級學生作文400字五篇
篇一：存在的意義
每個人有每個人生命的軌跡，有些人的生命炫目得如煙火，而有些人的生命像滿天飄逝的種子，平淡無奇。然而，生命依然在不斷的輪迴，歷史在不斷更新，存在，彷彿成了一個既陌生而又熟悉的字眼。
那些你不懂得的沉默，就好似清泉，緩緩地流入你心田的汪洋大海，你越是想緊緊抓握的東西，彷彿離你越來越陌生，就像你永遠也不會知道，最好的其實一直就在你身邊。
我們追求的很多，但得到的卻是少之又少。我們期待得到父母的嘉獎，老師的鼓勵，同學的讚賞，我們固執地認為，得不到的才是最好的，可是，那些令你沉迷的東西，一定就是最適合你的麼?
我已經九年級了，但我的人生才剛剛啟航，我所堅持的所謂的青春正一點一點地綻放，我所珍視的，我所厭惡，我所看好的，我所強求的，那些屬於我的，不屬於我的，一點一點向我撲來，又一點一點離我而去。
這才是人生，那麼存在呢?
難道是瀟灑走一回?還是粉身碎骨全不怕，要留清白在人間?這是一個沒有標準答案的問題，就像你所探索的人生，人生，有標準答案麼?但人生是不公平的，就像這個世界為什麼會有貧窮和富裕一樣，你所生長的環境，你所接受的教育，你所耳濡目染的生活，你所吸收的風俗文化……這一切的一切，都決定了你將來是一個什麼樣的人，決定了你將來生活的質量，生活的層次，人們常説人定勝天，可是面對這個被金錢包裝、被權與力掩蓋的社會，我們，有什麼選擇的餘地?
每天，我們穿由匆忙的人羣，想在他們眼裏發現一點殘留的温暖，可是，你繼而會悲哀的發現，人不是沒有稜角，而是被社會世俗這個深潭給磨成了一面光滑的鏡子，只看見光鮮亮麗的一面，永遠也看不見他們勞累而醜陋的面孔。
人啊，到底脆弱的生物，越是自尊，越是能感知自己的脆弱。
冷暖，誰能自知。
每個人的人生目標不同，他生活的態度也會不一樣，而為目標而努力的方式更是差別甚大，但這些都不是判定一個人今後是否成功的標準。
存在，向這個世界證明你存在，這才是你是否擁有一個有意義的人生的準則。它並不是要求你做任何一件驚天動地的大事，而是在你有難時，身邊的人能伸出援手為你曾經的一次善意。
篇二：糧食的意義
每到吃飯時，我心中總想起在我身上發生的關於糧食的故事。
小時候，吃飯時我總會掉飯。每到這時媽媽便會跟我講了糧食的來歷説“農民收穫一粒米就得滴千滴汗，辛辛苦苦得來的……”但我覺得很煩，那點飯粒不算什麼，因此我掉飯的習慣一直沒改。
正是播種季節，媽媽説讓我體驗一下做農民的滋味。我心想：這有什麼的，比起讀書應該容易得多，去就去吧，看誰怕誰?來到了田裏，大人們都忙着插秧。媽媽告訴我插秧的基本要領，便叫我邊看邊學她如何插秧，看了一會，我對媽媽説：“這個我會了，簡單的不得了!”便拿着秧苗學着媽媽的樣子，開始插起秧苗來。但初初學會的我不是太過用力就是插太遠了，不是秧苗歪了就是行與行之間的距離不合。弄了一箇中午都沒把握好插秧的要領，還把自己弄得滿身是泥，腰也直不起來，弄得大家都哈哈大笑起來，這時我的臉像擦了辣椒一樣火辣辣的，真想找個地坑鑽進去。通過這件事我才發現自己多麼的無知，多麼不愛惜糧食，也明白了農民們真不簡單，我打心底裏佩服他們!
打那以後，吃飯時我總會小心翼翼的，生怕碗裏的飯粒會掉出。媽媽看到我的表現，讚歎道：“好孩子，知錯就改，是良好習慣的開始，加油!”聽了媽媽的話，我便下定決心，再也不浪費糧食了。所謂“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我終於懂得了糧食的重要意義了。
篇三：生日的意義
記得小時候臨近生日的時自己總會先提起，然後就跟爸爸媽媽商量要怎麼慶祝自己的生日還有要什麼禮物。或許該説那時候無知吧!只知道過自己的生日，漸漸地長大了，再也沒有和以前一樣纏着爸媽，而是和自己的同學朋友一起慶祝，但不變的是自己任舊沒有替爸媽慶祝他們的生日。
直到有一天上課時老師叫我們拿出一張紙，在上面寫出爸媽的出生日期。當時的情形依舊清晰如昨日，當時全班先是寂靜，然後是相互張望，結果是記得的人屈指可數，用近似的説是全班沒有人清楚得記得自己爸媽的生日。下課後我呆坐在座位上想過往爸媽替我慶祝生日的情形不禁感到茫然失措，因為我也是不記得爸媽生日的其中一員，這不是很可笑嗎?是的，我一直都在享受着父母無私的關愛，卻沒有先學會如何地去關愛他們，一直在他們的呵護下成長的我並沒有真正的成長起來，真正的成長不會不懂得做一個孝順的小孩。而在那一天我似乎有了成長，在思想上的成長。
之後我記下了爸媽的生日，默默地等待他們生日來臨的那一天，然後用行動來告訴他們自己的成長。和一些同學討論的結果是在各自父母生日的那一天承擔家裏一整天的家務外加自己親自動手做一餐飯。也記得很清楚的是那天自己並沒有親自做了一餐飯，買完菜回來後媽媽就説怕廚房會被我弄亂和我根本沒做過的理由命我為助手。不過現在的我已經學會了做飯，但越長大就越懶，上了高中後的我做家務的次數少得可憐，但媽媽卻從沒有埋怨過什麼，老爸責罵時還在一旁替我找要學習之類的藉口。他們共同的心願就是我能夠好好地學習。而我想這也是我所能給他們最好的生日禮物了。
生日對我們這一代90後來説總是一個屬於自己的快樂節日，因為在那一天可以得到許許多多的祝福和禮物。但我們幾時才學會將這份快樂與自己的父母分享，在他們生日的時候也送上自己的一份祝福與問候，讓他們也有一個與你同樂的節日。其實想一想自己的生日也應是母親的節日才對，因為在那一天她是多麼地幸苦才將自己生下。所以生日那天與朋友慶祝的同時不要忘了自己的父母，也許他們此刻正在為你不在家而擔心呢!
更歡樂的生日與家人共慶的節日，如果每天都一家人歡樂地渡過，那麼生日的意義也並不重大。
篇四：福的意義
幸福是什麼?不一樣的人，他們對於幸福的定義有着不一樣的認識……
盲人：看見世界便是幸福
每當從甜美的夢鄉回到現實生活中時，眼前無盡的黑暗總是令人覺得生活變得乏味而又黯然失色。多想看到別人口中描繪的美麗絢爛的世界啊!多想親身體驗生活的多姿多彩啊!可是……這只是一個夢，一個想要看到世界的夢!實現這個夢，便也擁有了幸福。
孤兒：得到關愛便是幸福
走到馬路上，當看到女人們，男人們拉着自己的孩子，幸福而又堅定的走着，心中便不是滋味。多想得到一份關愛，哪怕只是一點點，便也心滿意足。思念父母，思念親人，可卻整天一個人獨來獨往，心已麻木，因缺少關愛;心懷難過，因渴望關愛!可是……這只是一個夢，一個渴望關愛的夢!實現這個夢，便也擁有了幸福!
貧困失學的孩子：能上學便是幸福
知識如甘露般滋潤着我們的心靈，但家庭條件的拮据阻斷了甘露的滋養。心靈也隨之乾涸。只有上學才能改變家庭的現狀，只有上學才能出人頭地，只有上學才能……可是……這只是一個夢!一個渴望上學的夢!實現這個夢，便也擁有了幸福!
乾旱地區的人：能用水洗澡便是幸福
水在我們這兒是珍貴的東西啊!一家一户很長時間才能儲存一點點，平常能喝到就非常不容易，家家都精打細算着用水，洗澡，呵呵，不知幾年才能洗一次澡，什麼時候才能痛快地下場雨，讓我們奢侈地洗一次?可是……這只是一個夢!一個渴望洗澡的夢!實現這個夢，便也擁有了幸福!
……
還有很多人，還有很多夢，還有很多種幸福!在我看來，社會的每一分子儘自己的一點微弱之力，伸出援手，互相幫助，心往一處想，勁往一處使，構成一個和諧的社會!這就是幸福!
不同的鏡頭，敍説着不同的夢，表達着不同幸福的含義……
篇五：成長的意義
看着台下學弟學妹們期待又欣喜的表情，本來緊張得不知如何開口的心情也被他們輕輕地撫慰了一般，整理了思緒，又有條不紊地為他們介紹了起來。
雖然我第一次被選上去為九年級的學生宣傳，覺得這就是一件很簡單的事情，不過也確實應正了那句話“要把簡單的事情真正做好並不是一件容易的事情”。在一次又一次的彩排演練了之後，我們自信地敲着九年級五班的門。當我們的組員在為他們介紹時，我回頭突然發現他們的黑板上掛着那令人心碎的字眼“離會考僅剩50天”，眼前突然浮現了一年前的情景。
那時的我也還只是在講台下穿着藍色校服的一員，別説夢想，連高中要去哪裏都一點想法都沒有，但是在聽了GAC的介紹之後，突然覺得這就是我想去的地方。連父母都不明白我到底是從哪裏蹦出這樣的想法，但是我像是離羣的野馬又找回了自己的隊伍了一樣，充滿了激情與雄心壯志。為了自己的美好將來，我對自己的要求也變得更高了一些，因為我不再是一個缺乏理想與動力的人。我知道實現人生理想的路有很多，但是一旦選擇了道路，我們就不應再去逃避。
此時，看着台下的學弟學妹們從不怎麼在意，到被我們的介紹徹底改掉了自己的觀念，我似乎看見了我自己的影子。突然醒悟過來我國中畢業也已經一年之久了，雖然那時我還只是一個不擅分享自己想法的一個人，即使只是站起來回答一個問題也會驚得汗流浹背，但是今天的我已能站在講台上自信地跟學弟們分享我這一年的經歷。雖然自己做的還不算是最好，但是也算是在慢慢的進步之中。在學習方面也開始形成了屬於自己的模式，不再是被老師和題目牽着走。一年後的自己，變得更加的開朗與樂觀，即使面對所謂的迷茫也再是像以前一樣不知所措，沿着自已開創的一條大道開始向自己的理想，向自己的目標一步一步靠近。學校也社會的各種活動中也能出現一個屬於我的影子，我並不只是在學習，更是在為自己成長與生活。雖然這段時間之前我的心情總被一些煩惱所牽絆，但此時這一切似乎都不再是問題了，因為我更清楚了自己的成長。
在九年級的介紹不枉了這樣的一個機會，不僅是一次經歷，更是一次人格的昇華，我再一次發現了自己成長的意義與價值。即使前路坎坷，我也能繼續勇敢向前。
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