河長會講話稿精選8篇
我們寫什麼主題的講話稿，都必須站在聽眾的角度思考講話稿的內容，寫講話稿這件事已經難不倒大家了，以下是本站小編精心為您推薦的河長會講話稿精選8篇，供大家參考。
河長會講話稿篇1
尊敬的家長朋友們：
大家晚上好！首先請允許我代表小四班三位老師感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。這是我們第一次的聚會，我提議我們不妨像孩子一樣，來向大家介紹一下自己。從我開始：我是陳老師，孩子們在幼兒園的陳媽媽。我畢業於淮陰師範學院學前教育專業，一畢業我就在廣匯幼兒園工作，教了三年大班，三年中班，有兩年的班主任經驗。今年已經是我工作的第七個年頭，也是擔任班主任工作的第三個年頭。未來的三年，大家多多關照（吳老師介紹，徐老師介紹，）相處了近一個月的時間，我們三位老師基本上已經掌握了孩子們的喜好，瞭解到孩子們的性格特點，也感受了到了大家對我們工作的支持，希望未來的三年，家長們能一如既往地支持我們的工作。好了，下面請家長們做一下自我介紹吧~（家長介紹）簡單的介紹，讓我們認識了彼此，我相信從今天起，我們之間又多了一重身份，那就是——朋友。大家説是不是？
我們今天家長會的流程大致分為以下幾個方面：一、班級情況、一日流程及課程介紹；二、觀看幼兒在園照片、視頻；三、互動環節：學做早操；四、小班幼兒本學期發展目標介紹；五、家長工作；六、安全工作；七、下階段需要家長配合的工作
一、班級情況、一日流程及課程介紹
我們小四班由38名幼兒，3名老師組成。男生20名，女生18名，男女生比例基本持平。我們班的吉祥物為大部分孩子都喜歡的動物明星小豬佩奇。由於我們幼兒園是以美術為特色的幼兒園，每個班都有屬於自己的特色，那麼我們班的特色是拓印。主要用的的材料有顏料，紙杯、紙盤、紙盒、紙筒，如果家長們有廢棄不用的這些紙質材料，像牙膏盒，薯片筒、食品包裝盒之類的，希望大家不要扔掉，把他們帶到幼兒園並放到我們的百寶箱中，讓孩子們有更多的材料可以遊戲。
下面我來介紹一下孩子們一日生活流程：孩子們晨間入園以後便開始區域遊戲，結合小班年齡特點，我們設計的區域遊戲以娃娃家為主，在娃娃家裏，孩子們充當起爸爸媽媽的角色，幫寶寶餵食物，穿衣服，扣鈕釦，換尿不濕，燒飯等等，那麼前段時間請家長們收集娃娃、收集孩子們小時候穿過的衣物就是為創設娃娃家準備的，還有其他的常規性區域：如圖書區，建構區，益智區，美工區等等。等孩子們差不多都來園了，我們會帶孩子們到操場上進行户外體育活動，我們將幼兒園分為投擲區、球類區、騎行區、攀爬區，跳躍區、平衡區、玩沙區等七個區域，各班按年齡段進行遊戲。户外自選遊戲結束後是一個體育遊戲和三套早操，等會我們將帶着家長們一起體驗一下孩子們做的早操。户外體育活動以後孩子們回到教室上廁所、用肥皂洗手、吃點心。在入廁環節還存在一些問題需要大家關注一下：有些孩子在洗手時玩水、玩肥皂、在廁所裏奔跑，爭搶水龍頭，不會脱褲子、提褲子。
請大家回家關注一下，孩子們在家裏有沒有類似問題，如果有，請協助孩子儘快糾正過來。關於排隊的問題，也需要大家跟孩子做一下溝通，同時我們提議家長們在公共場所也要學會排隊，這樣不僅會提高辦事效率，對孩子來講，更是一種積極向上的榜樣作用。點心的點心是豆漿和餅乾，不想喝豆漿的可以喝水。點心環節結束的點名及談話環節：點名主要是為了確認孩子是否來園，並提升孩子的存在感、歸屬感，讓孩子們加深彼此印象。如果孩子有事不能來園，可以通過發微信或打電話等方式提前通知老師，因為我們7點二十上班後除了偶爾給孩子們拍照等特殊情況之外是不允許用手機的，所以有時候接不到電話也請大家見諒。接下來的談話環節，我們會圍繞一個話題請孩子們説一説，這個談話環節的主要目的是為了鍛鍊孩子們的口語表達能力，增強孩子們的勇氣和自信。我們在家也不妨也提出一些話題讓孩子們説一説，可以讓他們説説幼兒園的生活，幼兒園裏的好朋友，老師，和在幼兒園的一些有趣的事情~通過這些話題，可以增強孩子們入園的積極性~接下來就是一個學習活動，每個學習活動前我和吳老師都會進行認真備課，做到每個活動有質量的進行。學習活動的內容包括：語言（故事、看圖講述、兒歌），數學，音樂（歌曲和韻律），創意美術（水粉畫、油畫棒、斯帖、拓印、泥工等多種形式），健康。其中健康有一個兩週一次的安全平台上的作業需要大家和孩子們一起完成。（請大家拿出手機，找到微信，添加公共賬號無錫教育百師通，下面有個安全教育，點擊找賬號密碼，然後請大家選擇江蘇省、無錫市、宜興市、廣匯實驗幼兒園、小班、四班然後輸入孩子的真實姓名，會顯示賬號和密碼，請大家一定記住剛才的找回密碼流程，如果忘記密碼了，自己可以進入公眾號找回）。我們每兩週會給孩子們上一堂安全平台上的課，但是複習工作需要大家登陸剛剛的微信平台完成。一般作業有兩個，一個是觀看視頻，一個是完成選擇題。一般來説，視頻孩子們在幼兒園就看過了，一些選擇複習題需要大家協助孩子一起完成。畢竟安全工作是重中之重，希望引起大家重視。學習活動結束後，我們會組織孩子們喝水、上廁所，接下來的時間留給孩子啊們玩區域遊戲。區域遊戲結束要準備午餐了，我們是一位老師組織孩子們上廁所，洗手，另一位老師負責餐桌的消毒工作，等餐車來了，就開飯了。在等餐車的這段時間，我們會教孩子們玩一些好玩的手指遊戲。
我們的午餐是一葷、一素、一湯，孩子們用餐的工具是勺子。在此我要提醒在家喂孩子的家長們，通過這一個月的觀察，我們發現我們班的每個孩子都會自己吃飯了。所以在園、在家要步調一致，儘量讓孩子自己吃，尤其要回家轉告沒有來參加會議的爺爺、奶奶、外公、外婆，不要再過分地幫孩子做他們其實已經會做的事情了，這不是愛孩子，而是害孩子，這種以愛之名的行為會讓孩子成為同齡孩子中的弱者，同時也會影響全班孩子的活動進度~吃完飯就是散步時間，我們會帶孩子們去幼兒園的自留地轉轉，看看其他班級及幼兒園的活動室，接下來是組織孩子們進行午睡。午睡前我們會提醒所有的孩子上廁所，原則上午睡前不喝水，午睡中不小便。值得表揚的是我們班孩子的入睡率挺高的。午睡結束，我們三位老師會分別在卧室、教室和廁所照顧孩子起牀，幫助孩子整理衣物，幫助女小朋友梳頭，幫孩子們疊好被子。徐老師每天都會等孩子睡覺後把午睡室拖一遍，等孩子們回家後把教室拖一遍，玩具每週五清洗、消毒一次。每天早上早班老師先進教室開窗通風，拖走廊地面，用消毒水對桌子、櫃子進行消毒，整理教室，放學後我們會打開紫外線消毒燈以保證孩子們生活、遊戲的安全。下午點心結束後，户外遊戲環節，我們會帶孩子們出去跳一個集體舞，散散步，組織孩子們玩一玩踩影子、丟手絹等户外體育遊戲。回到教室，我們會組織孩子們進行喝水，上廁所。然後進行離園前的最後一個遊戲活動，回教室的遊戲活動會開展一些益智遊戲、語言遊戲、手指遊戲等。
我們的放學時間是四點半，一般週五或者節假日的前一天我們的放學時間是三點二十，需要大家引起重視的是，來送孩子、接孩子一定要拿好接送卡，也請務必保管好接送卡，儘量不要遺失，因為這是接孩子的憑證，如果接送卡落入不法分子的手中，後果將不堪設想。另外如果有事晚了，我們會把孩子送到一樓大廳北樓保健室和大四班中間的留園室，這是到我們小四班的必經之路，所以晚來的家長進到教室發現教室沒人了，不用驚慌，去留園室看看。因為留園班的老師不一定會認識我們班的家長，所以一定要帶好接送卡或者身份證等有效證件，不能及時來接最好打個電話給我們，我們要和留園班老師做好交接工作。
二、觀看幼兒在園照片、視頻
説了這麼多，估計大家聽得都累了，下面我帶大家看一下孩子們近一個月來的照片，由於孩子們太小，所以也沒時間讓他們一個個凹造型，質量不好，還請大家見諒。（播放照片、視頻）
三、遊戲環節，做早操
看了孩子們的做操視頻，大家是不是有些躍躍欲試了，今天讓我們也回到童年，像孩子們一樣，動起來吧！
四、小班本學期發展目標介紹
做完遊戲，我們繼續的第四項流程。為了孩子的身心健康得到更好的發展，參照《3——6歲幼兒學習與發展指南》及孩子在健康、語言、社會、藝術、科學等五大領域的要求，我們將孩子本學期的發展目標羅列一下，家長們可以參考一下。
（一）健康教育目標：
1、使幼兒瞭解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的順序；學習保持自身的清潔；培養幼兒坐、站、行等基本姿勢；培養幼兒良好的作息習慣。
2、讓幼兒在輕鬆自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培養幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衞生；初步培養幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
3、使幼兒瞭解過馬路、坐車、玩大型運動器械時要注意安全；幫助幼兒瞭解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。
5、能指定方向走和跑。
6、能在指定範圍內四散跑、追逐跑。
7、能輕鬆地雙腳交替跳着走。
8、能輕鬆自然地雙腳同時向前跳、向上跳。
9、能單手自然將沙包投向前方。
10、能手、膝着地自然協調向前爬。
11、初步學會聽各種口令和信號並作出相應的動作。
12、能邊念兒歌邊聽音樂節拍做模仿操或徒手操。
13、會玩滑滑梯、攀登架、轉椅等大型體育活動器械。
14、培養幼兒對體育活動的興趣，使幼兒願意參加體育活動。
（二）語言教育目標：
1、學會安靜地聽同伴説話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，願意在集體面前講話。能聽懂並願意説普通話。
2、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內容。理解內容簡單、特徵鮮明的實物、圖片和情景。
3、樂於參加遊戲活動，在遊戲中大膽地説話。
4、喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內容説出來，開始感受語言和其他符號的轉換關係。
5、喜歡欣賞文學作品，願意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學作品。
（三）社會教育目標：
1、引導幼兒熟悉集體生活環境，認識集體中的同伴與成人，初步瞭解他們與自己的關係，使幼兒逐步適應集體生活。
2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，願意與他人交往；培養幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習，培養幼兒獨立能力。
3、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規範。
（四）科學教育目標：
1、教幼兒學習按物體的一個特徵進行分類。
2、教幼兒學習按物體量（大小、長短）的差異進行4以內物體的排序，學習按物體的某一特徵進行排序。
3、指導幼兒認識“1”和“許多”及關係。
4、啟發幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多、少和一樣多。
5、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特徵，並獲得粗淺的科學經驗。
6、導幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質的特徵，初步瞭解它們與人、環境的關係。
7、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特徵極其用途。
（五）藝術教育目標：
1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現歌曲的形象、內容和情感。在教師的幫助下，能夠並喜歡為熟悉、短小、工整、多重複的歌曲創編新的歌詞。
2、基本上能按照音樂的節奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。
3、引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養他們對繪畫的興趣，養成正確的握筆方法和作畫姿勢；引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養成大膽作畫的習慣。
4、引導幼兒參加各種手工活動，使他們願意嘗試多種材料和工具，培養他們對手工活動的興趣；引導幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和麪狀材料；引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。
5、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品，培養幼兒對美術欣賞的興趣，使幼兒願意參加美術欣賞的興趣，使幼兒願意參加美術欣賞活動，並對美的物象有所反映；培養幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。
五、家長工作
孩子的發展離不開幼兒園，更離不開家庭，家園本來就是一個共同體，像一座橋樑一樣，而我們的孩子就是維繫這座橋樑的紐帶。下面我來介紹幾種家園溝通的方式，以便更好地促進家園間的交流和聯繫。
1、教室門口的家園聯繫欄，其中包括主題計劃，周計劃，區域計劃，我學會了，育兒寶典和作息時間等六個板塊，家長可以關注一下。大門另一側是温馨提示，有什麼消息我們會及時張貼在上面。
2、微信羣，我們班大部分家長已經加入了我們小四班的微信羣，更便於我們直接地交流和了解孩子在園，自家的情況。但是有兩個要求需要提一下，一是請家長們不要再羣裏發廣告；二是羣裏拒絕破話班級團結的言論。
3、校信通和和教育，我們有什麼通知會通過校信通發送給各位家長，那麼和教育可以看孩子們在園的一些照片。
4、班級博客，班級博客會發布一些育兒知識，和家長們的育兒經驗，孩子所學內容，以及孩子們學習活動，生活活動中的一些照片。班級博客只要輸入廣匯實驗幼兒園，然後點擊班級頻道中的小四班，大家救可以瀏覽自己所關注的內容。
5、幼兒成長檔案，這是孩子、家長、老師一起完成的關於孩子三年成長的成長集，其中包括孩子每個階段的照片，所學內容的記錄，以及老師對孩子每個階段的評價。這個成長檔案等孩子長大後翻閲一下是非常有紀念價值的。
6、家長半日活動、家長會，以及結合節日開展的一些親子活動，希望大家能積極參與。
7、推選家委會成員。按照我們幼兒園的慣例，為了更好的促進家校聯繫，我們每年都要在班內選擇三名能力較強，熱情度較高，責任心比較強同時有閒暇時間比較富裕的家長代表班級的其他家長來配合幼兒園開展一些活動。 那麼下面請大家討論推薦一下，毛遂自薦一下。
六、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，每個月我們都會開展如防踩踏演練，防地震演練，防火災演練等一系列活動，同時我們每兩週會有一次安全教育課，通過安全平台上的一些視頻，故事，練習讓孩子們獲取一些安全知識，防患於未然。在平時的教學過程中，老師們也會通過一些具體案例向提醒孩子們緊繃安全的這根弦。
七、下階段需要大家配合的工作
1、孩子會做的事儘量讓孩子自己做，不包辦代替，養成良好的作息習慣；
2、正確使用接送卡，按時來園接送幼兒，請他人代接，一定要提前和老師進行聯繫，並請代接人員帶好接送卡或者身份證等有效證件。加強幼兒教育，不跟陌生人走。幼兒有事或生病不能來園請提前和老師聯繫，以免老師擔心。
3,、需要服藥的請把幼兒的藥物在入園晨間時交給保健老師，並做好記錄，以免老師忘記。體質弱的生病幼兒，請儘量等病好了以後，再來幼兒園，以免入園後交叉感染，影響身體康復。
4、不讓幼兒帶硬幣、針等尖鋭物品來園，不把早飯帶到幼兒園來吃，吃完早飯再入園。
5、不把具有重要紀念意義的玩具帶來幼兒園，以免遺失，造成不必要的麻煩，但是也要讓孩子知道分享的意義。
6、幼兒園的玩具及其他小朋友的玩具不要帶回家，尤其是區域裏的材料，請家長們每天回家後幫孩子們檢查一遍，如果孩子不小心把幼兒園的玩具帶回家了，務必請家長第二天把玩具送回來。讓孩子們從小就知道不是自己的東西不能要的道理。
7、提醒幼兒不要在教室奔跑，和小夥伴友好相處。
9、家長做好榜樣示範作用。
10、工作之餘，請家長少玩玩手機，多陪陪孩子，有空帶孩子出去走走。
本次家長會的內容就是這些，親愛的家長們：短短的一個月，我們見證了我們的孩子從入園的無奈到如今對幼兒園生活的喜愛。有的時候，並不是我們的孩子做不到，而是我們不願放手。感謝大家對我們工作的支持，也請大家放心。我們三個就是孩子們在幼兒園的媽媽，我們會盡我們的全力，讓孩子的每一天都過得充實而有意義，讓孩子們的童年充滿快樂的回憶。謝謝大家！回家的路上務必注意安全~
河長會講話稿篇2
尊敬的各位老師、各位家長，可愛的小朋友們：
大家下午好!
我是大3班謝華強的爸爸。非常高興參加合肥小廟振興幼兒園的畢業典禮，並有幸作為家長代表在此發言。首先，請允許我代表全體家長對振興幼兒園的老師們表示最衷心的感謝，感謝你們三年來對孩子們的成長傾注的智慧與愛心!同時，向所有的小朋友們表示最由衷的祝賀，祝賀你們順利地完成了幼兒園的學習。
今天對在座的小朋友來説，是個歡樂的日子。回想三年前，你們在爸爸媽媽的護送下來到幼兒園，有的哭，有的鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，帶你們做遊戲，給你們講故事。
三年裏，你們學會了：把自己的東西和小夥伴們分享，東西要放整齊，飯前要洗手，做了錯事要説“對不起”，學習要多思考，要仔細觀察大自然等等，這些都是值得珍藏一生的好習慣。
如今，三年過去了。忘不了，三年來老師教你們畫畫寫字時的關愛與指導;忘不了，三年來你們生病時老師的辛苦與焦慮;忘不了，三年來你們取得成績時老師的欣慰與歡笑。
小朋友們，是你們的老師，用他們的誠心、細心和耐心凝聚成對你們的一片愛心，陪伴你們在幸福快樂之中走過了三年的幼兒生活。
小朋友們，今天你們正式畢業了，你們又將蹦蹦跳跳的躍上人生一個新的台階，踏上新的人生旅程，過了暑假，你們就要成為一名國小生。我想對你們説三句話：
第一句話，希望你們能夠自信，要經常對自己説“我一定行”。記住，你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠會陪在你們身邊，為你們加油!
第二句話，希望你們能夠堅強，遇到一些困難和失敗，能勇敢面對，不要放棄。
第三句話，希望你們能夠心中有愛，愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學。擁有了這一點，你們才能擁有更多的快樂，才能做一個頂天立地的人。
最後，再次向園長、老師表示感謝!祝你們健康幸福，萬事如意!祝小朋友們永遠快樂，茁壯成長!
謝謝大家!
河長會講話稿篇3
尊敬的各位領導，各位老師，各位家長，各位同學：
很榮幸接到海陵中學的邀請，讓我有這樣一個機會，跟大家分享一點想法。其實，從孩子報名那天起，在座的兩千多名師生家長，就已經是同一戰壕裏的戰友了。
星期四晚上接到孩子後我説，本人將要在家長會上發言，好緊張哦。當時車上還有15班的小夏同學，他反應快情商高，立刻很真誠的説，耶，真棒。給了我一點鼓舞。但是我的親生女兒，也就是貴校七年級16班的小楊同學，她恐嚇我説：哎呀媽呀，太嚇人了，我要讓班上的同學準備好臭雞蛋。我不曉得16班的孩子到底準備了沒有，有也不要緊，畢竟你們這些00後孩子的馬屁，並不是那麼容易拍的。被你們鄙視，真的也不算個啥事。
這年頭，你們覺得不容易。我還知道，國中老師比其他學段老師更不容易。而作為國中生家長，要在能對你們施加有效影響的時間內，在你們最依賴父母的十來年裏頭，不偷懶，不抱怨，不蠻幹，也不會那麼容易。如何變不容易為容易呢？這是我經常思考的問題。目前我的想法是：一邊扶持，一邊放手，力爭做到三個一。
為什麼要扶？因為你們半大不大，是未成年孩子
國中，是學習生涯的重要轉換期。國中三年，特殊時期，多事之期，孩子們要從兒童期過渡到少年期，並做好向青年期轉換的鋪墊。青春期，的同義詞是麻煩期，毛躁期，矛盾期，討厭期，衝突期，甚至神經期。你們外表像大人，內心裏卻依然是個小毛孩。這個時期的你們，常常在外是人，在家是鬼。不過無論你們如何折騰，父母，永遠是你們的堅強後盾。這個時期，也不例外。
為什麼要放？因為你們終將長大，成為獨立個體
父母老師對你們的有效影響，不過十來年而已。我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。
追是追不上的，我們能做的，大概就是陪伴和目送，用一顆淡定的心，和一張剋制的嘴，陪伴出一個幸福的你，目送着你飛得更高，走得更遠。
基於以上認識，我決定讓自己擁有一顆淡定的心。
當國中生家長，我也是頭一次，也是需要學習的。當女兒上國小的時候，我讀《心平氣和的一年級》，讀《好媽媽勝過好老師》。現在孩子上國中，我又找來《目送》《親愛的安德烈》《傅雷家書》等等，又將之前考過的心理諮詢師中關於青少年心理特徵的內容翻出來看，以求温故而知新。我還看曾仕強家庭教育講座，聽家長學校的同事講她的諮詢案例，當然，諮詢者的基本情況是保密的。
知識就是力量，總有一本書適合我，總有一些力量讓我聰明起來。
有一顆淡定的心，其實蠻難的。尤其是談到成績和名次的時候。我的理解，成績當然是很重要的，當然，它又不是唯一的。學習主要是孩子的事情，海陵中學的質量槓槓的，有這麼一批認真細緻、經驗豐富、且全方位360度無死角指導孩子們學習的老師，我完全放心。説句老實話，孩子不會的題目，我也未必做得出來，就是會，也不敢亂指點江山，因為跟老師教的方法可能不一樣，會幫倒忙的。
我能做的，就是做好後勤，保持淡定，保持理性和關心，學着做一個好媽媽，去了解他，幫助他，成全他，鼓勵他，儘量避免批評，責怪，打擊和疏遠。這就涉及到第二個問題，一張剋制的嘴。
説來慚愧，開學近三週，本人出差一週半，沒辦法，團隊有需要，只能往前衝。在外的時候，我並不揪心，因為孩子生活上有家人，學習上有老師，家庭作業麼，她會自己做。我會每天打電話，如同我在家時接她放學那樣，聽她隨便聊，哪個同學午睡時呼嚕打得比豬八戒還響，哪個同學體育課多跑了三圈結果累成了狗，班主任老師以教室為家，連上廁所都是一路小跑……我聽得很開心，分享着她的喜怒哀樂，感受着她的學校生活，一般情況下不作道德評價。
暫時考砸了，被老師罵了，和同學鬧彆扭了，都是常態，全是小菜，有時候她會感到挫敗和沮喪，感到鬱悶或煩惱，我表示理解，且會告訴她，你看，天空飄來五個字，那都不算事。她也就很快不當回事了。
剋制自己的嘴，對親子雙方而言，難度係數都很大。我也擔心自己變成《大話西遊》裏的唐僧，不得要領卻自以為是，話不投機還婆婆媽媽，陳詞濫調竟眉飛色舞，説起來苦口婆心，實際上面目猙獰。不嘮叨的爸爸很多，不嘮叨的媽媽，佔比相對少了許多。不罵人的爸爸媽媽，就更加稀有了。
老師是可以罵學生的，必須的。我當老師時也經常罵人，六七十個毛孩子，總有那麼幾朵奇葩，隔幾天就要殺雞儆猴一下，否則會秩序大亂。但是家長呢，不妨換換溝通方式。特別是學習問題，如果老師罵了都不起作用，那家長再罵，基本上是無用功。以有限的時間，做無限的責罵，實在划不來。有這樣的時間，不如多想想辦法，有效地如何解決問題。
如果實在忍不住，那罵孩子也是有講究的。明代思想家呂坤認為七種時候不罵孩子：對眾不責，愧悔不責，暮夜不責，正飲食不責，正歡慶不責，正悲憂不責，疾病不責。翻譯成現代文就是：大庭廣眾之下、孩子已經後悔、晚上睡覺之前、一日三餐時間、孩子高興之際、孩子悲傷時刻、孩子生病之時，都不要責怪孩子。那究竟什麼時候可以罵呢？只能各位自己看着辦。
孩子一天一天長大，思想一點一點獨立，我們會在不經意間，逐漸失去話語權，我會盡量用智慧之光引導孩子成長，多鼓勵引導，多揚長避短，多温柔呵護，讓家成為孩子的加油站和休憩地。反過來同樣成立。孩子們也要有話好好説，不當小刺蝟，小炸彈，小悶葫蘆，有問題及時向父母求助，一家三個臭皮匠，怎麼説也能抵半個諸葛亮。
如果能做到心淡定，嘴剋制，那麼第三個一就比較容易實現了。
第三個一是最核心的：那就是，一個幸福的你。
每一代人都有每一代人的幸運和幸福，也有着不同的壓力和困惑。你們生在這個時代，和我們當年相比，有更好的幼兒園，國小，國中，高中，大學，甚至有機會出國留學和工作。你們在這個年紀，見識和思維可比我們當年強多了。這一點，你們確實比我們幸福。這是命，我們羨慕嫉妒但肯定不會恨。老話説得好：長江後浪推前浪，你們會不由自主的惡搞出下一句，會説"前浪死在沙灘上".實際上這句話的後半句是"一代更比一代強".如果真的可以一代更比一代強，如果你們能夠成為幸福的孩子，將來做個幸福的大人，再培養出同樣幸福的孩子，那前浪如我們，含笑沙灘也不要緊。
但是幸福的含義是很豐富的，除了基本的吃喝玩樂，更高級的層次是不斷成長並自我實現。做父母的幸福之一，就是能夠為你們的自我實現打好基礎，培養你們的自愛能力和諒解之心，提升你們幸福的水準。
自愛包括讓身體強壯，讓心靈陽光，讓成績過關。成績不是唯一的，但它的確又是很重要的，就當下的你而言，是得以邁上更高台階的有效路徑。學習中會有苦有甜，有喜有憂，要講究方法，要勞逸結合，要不斷挑戰自己，不要等到若干年之後回憶起自己的國中生活，恨不得穿越回來，捶死現在的自己。
諒解也是達到幸福的重要路徑之一。在你們沒有足夠強大之前，我們能夠為你們做的，不過是盡力成全。也許有時候，方法不對你們胃口，有些表現形式甚至讓你們產生反感和逃離的念頭。你們是新手，我們也是新手，新手上路，需要彼此包涵，互相配合，這樣子，可能我們的中年時光，和你們的少年時期，幸福指數都會高一些。
衷心祝願我們的師生家長都能夠心想事成，抵達幸福彼岸。
謝謝大家！
河長會講話稿篇4
尊敬的各位家長：
歡迎大家參加本次家長會，召開這次家長會的主要目的，一是強調假期安全工作，每位家長明確自己身上所肩負的監護責任，確保每個孩子的人身安全，讓自己的孩子安全、幸福地度過一個有意義的暑假。二是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時佈置放暑假的有關事情。
今天的家長會議日程是這樣安排的，第一項，召開全體家長會議，共同佈置暑假工作以及注意的問題；第二項，班主任分頭召開班級家長會，通報本班級的學生情況以及暑假要求；第三項，頒獎。
一、通報暑假時間安排：
今年的放假時間 ，從2013年7月7日開始正式放假，9月1日 學生返校，9月2日學生正式上課。（如安排軍訓、培訓韻律操，時間另行通知。）
二、關於《中國小生、幼兒園溺水死亡的事件通報》
7月2號手機報報道：據統計，意外傷害已成為我國0-14歲兒童的“第一殺手”。近期媒體報道，近兩週以來，我國各地青少年溺亡時間15起，造成數十兒童死亡。
就在前四天我們伊濱區的伊濱公園就發生一起因幾個學生划船遊玩，致使一名兒童落水溺亡的事件。前兩天天明城兩位建築工人在在我們石罷村北河裏洗澡溺亡。
家長同志們，這真的是觸目驚心，教訓深刻啊。數十名不幸學生的身後就是數十個不幸的家庭，父母辛辛苦苦把他們養育大了，不但對父母沒有一點點回報，反而給父母造成了一輩子的心裏負擔。對於這些溺水事件的發生，其過程主要有以下六個特點，請各位家長注意。
⑴溺水死亡的學生主要集中在國小和國中段。
⑵溺水死亡的主要原因是到危險區域洗澡和玩耍。
⑶溺水事件發生的時間主要是上午11點左右，下午三點至五點左右。
⑷男女性別，主要是男生，女生佔了小部分。
⑸發生月份主要集中在7——9月份。
⑹溺水死亡的區域，主要是本村周圍的水域。
三、家長明確自己應負的責任
1、家長的責任
家長是未成年人的第一監護人並且是唯一的監護人，（除非是孤兒）法律對擔任監護人的範圍有明確規定，《民法通則》第十六條規定：“未成年人的父母是未成年人的監護人。
（家庭教育是是教育的一個重要組成部分。在家庭中，不僅孩子的身體發育和健康要依靠父母的照護，而且他們也從父母方面獲得最初的教育。入學以後的大部分時間仍然生活在家庭，這就是説，家長對子女的教育是對國家、對家庭應盡的義務。每個家長應當時時意識到這種義務，積極地、經常地、自覺地對子女進行教育，特別要注意培養少年兒童維護社會公德、關心集體利益、熱愛勞動、自覺遵守紀律、勤儉樸素等優良的道德品質和作風。孩子常以家長的言行作為自己的表率而加以摹仿，並且作為判斷是非的標準；他們對待事物的態度，也往往以家長對待事物的態度為轉移。家長好的言行，對於兒童的心理和道德面貌，會產生積極的影響，反之，也會給他們純潔的心靈上留下不健康的印象。家長們應該知道，自己的子女的思想感情，意志性格、道德品質等的好壞，是與家長的教育、影響有密切關係的。因此，為了更好的教育兒童，家長應該在日常生活中嚴格要求自己，並以自己的良好行為，來感染和影響孩子，自己的孩子往往會自覺或不自覺地學着父母的樣子去做，家長行為應該成為他們仿效的榜樣。
前些時一個下午四五點的時候我到咱們村河灘巡視，發現老村的三個四五歲的孩子在水坑邊玩耍。我怕驚嚇了他們，慢慢走到跟前把他們哄了過來，送到了老村。（本文出自範文先.生網）在孩子們的嘴裏我知道他們出來家長不知道，我心裏很氣憤“這些家長太不負責任了，你們稱當孩子們的爸媽嗎。”
學校是教育的重要場所之一，學校有計劃、有目的的給予少年兒童以系統的教育，對他們的德育、智育、體育全面的發展起着主要的作用，但不是監護作用。因此説，家長的監護責任，絕不會是因為地點變化而改變監護的責任。
2、暑假對家長的要求
（1）成立各街道家長巡視小組
今年暑假，我們仍然是以班為單位給家長組織起來，成立巡視小組，具體分組有各班班主任安排。在每天的危險時間和危險區域，請求所有在座的家長，在百忙之中抽出一點點時間，去巡視一下，在巡視的過程中，發現並且把那些不聽話的學生勸阻一下，實在不聽話的可以告訴其家長和老師。這種做法有些難度，可能家長也非常反感，不願意去做。也可能有些家長認為因為自己的孩子沒有問題，而不去巡視，不去監管；也不要因為這個事情與我無關，隨意去應付；更有些家長甚至認為這些是教師的事情，應該教師去做，等等理由非常多。我們要強調的是，第一，放假了，學生的一切就交給你家長了。第二，我們全體中青年老師每個假期都犧牲自己的休息時間來參加這樣那樣的學習培訓，而有的教師家在偃師縣城，有的家在洛陽。作為校長我沒權利來剝奪老師們假期的權利。我們學校所能做的事是由校領導和我們村的老教師來義務承擔巡河工作。所以説，我們全體家長集體承擔一點“保護學生生命安全”的一點義務，家長同志們不會拒絕吧。學校這樣安排只有一個目的：“減少傷害，防止溺水，讓所有的家庭都幸福”，請家長一定理解。具體的安排，開完會之後，我們按街道學生對家長進行分組。
3、對村委的要求
假前，我們村主抓教育的副支書姬振須同志告訴我，村裏早已安排人看管河套了（去年這個時段這個工作都做了）。請在場的姬支書經讓村委給本村中的深渠、河套、機井等危險區域設立警示標誌。要求村巡視人員，每天定期巡視。目的只有一個：“提醒學生、防止溺水”
4、對老師的要求
假期當中，採取校長、教導主任包老村，總務主任、少先隊輔導員包新村，定期召開學生和家長會議，定期聽取學生值日組長的回報（時間安排：7月23號、8月8號、8月23號）；利用村委的廣播提醒廣大村民和所有學生，時刻注意安全，做到警鐘長鳴。希望家長們不要感到心煩，説到心煩的應該是我們的老師，但我們沒有任何理由不來。各位家長，我們的老師容易嗎？學校這樣做的目的還是隻有一個“不讓一個學生受到傷害”。所以説，你不該心煩。
四、對學生進行的安全教育
昨天我們已經利用一天的時間對學生進行了六課時的安全教育，又組織孩子們坐在幼兒園有空調的教室裏觀看了防溺水安全教育錄像。散會後學生也要成立安全互助小組。
家長們，暑假即將來到，為使您的孩子渡過一個平安、快樂、文明、健康、有益的暑假，學校假前對學生進行了安全教育和遵紀守法教育，增強其安全意識和組織紀律性，確保假期學生的安全。同時我們也誠摯地希望您切實擔負起孩子監護人的責任，保證孩子暑假期間的安全，學會自我保護的知識和本領，為此，我提出幾點要求，請家長務必配合，具體要求如下：
1、教育子女增強“安全第一”意識，學會一些自我防範、自我保護的知識和本領。
2、嚴禁孩子到池塘洗澡、戲水或玩耍。
3、注意交通安全。孩子外出應有家長陪同，行走或乘車應請注意安全，在公路上要靠右行走，橫穿馬路要從斑馬線通過，交叉路口、轉彎路口、陡坡停車仔細觀察前後情況，注意來往車輛。不要乘坐無牌、無證的車輛。
4、要防止壞人的侵害。不要單獨外出遊玩，購物要有家長同行；不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。不讓陌生人進入房中，不在他人面前炫耀父母的地位或財富，以免招致麻煩。
5、要注意防止觸電和雷擊。不讓孩子隨意觸摸電器、插座等有電源性物品。遇到雷雨天氣，千萬不要站在高聳的物體下，如旗杆、高樹、電杆、煙囱，不要靠近有金屬物的地方，不要收看電視，不要打電話。
6、防食物中毒。不隨便吃腐爛、變質的飯菜、瓜果。不偷摘別人的果實，以防噴灑農藥，發生中毒，不要隨意吃不衞生的零食，不喝生冷水。買食品的時候 ，教育自己的孩子，一看生產日期，二看保質期，三看有無正規的生產廠家、電話和安全標誌。
7、不準進行不安全的戲鬧。如拋石頭、土粒、雜物、彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧開玩笑。
8、不去網吧上網，不玩無益的網絡遊戲。特別要注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷於電腦遊戲之中，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，後果也許會不堪設想。家裏有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家裏沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患於未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。
五、假期中給孩子形成一個好的行為習慣，家長要求孩子做到“四個一”。
1、依據家庭公約設立一個孩子能達到的星級目標。
孩子畢竟是孩子，儘管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。需要坐下來幫孩子做細緻的分析，然後確定一個目標，並要求孩子為目標去努力。
2、培養孩子的良好意識。
一要樹立安全意識，。二要樹立學習意識，。三要樹立交際意識，。
3、制訂一份切實可行的暑假計劃。
這個計劃，不需要麻煩家長朋友了，我們學校要求：
（1）每個孩子每天有固定的一小時的讀書時間，一個月至少要寫10篇以上的讀書筆記，開學後要在全校進行評比獎勵；
（2）每個孩子每天要跳繩半小時。希望家長做好督促落實工作。
4、形成一種習慣。
這非常重要。有句名言説，性格決定命運，習慣播種性格。也就是説習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。
學習的習慣，生活的習慣，禮儀的習慣，衞生的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣，這些好習慣的養成將是孩子一輩子的財富。
各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱鉅的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
我們學校的學生需要家長的關心，需要家長的鼓勵和表揚。當然，平時你們也可以多跟我們聯繫，以及時的瞭解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的。總的來説，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生——您的孩子能更好的成長！
感謝家長同志們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
河長會講話稿篇5
尊敬的老師，各位家長：
大家好!我是xx的媽媽。非常感謝老師給予我這麼好的一個機會，讓我在此與大家在一起分享教育孩子的經驗。今天是我人生中第一次站在講台上發言，所以心裏特別緊張。説起家庭教育經驗，我和很多家長相比做的並不夠好，xx有着大大咧咧的性格，很牛的脾氣，依懶性很強，還存在很多很多的小缺點，並不是那麼的優秀。所以，讓我來跟大家分享，心裏很慚愧，真沒有什麼特別成功的經驗能和大家分享。想來想去，説什麼呢？我想，就説説在女兒成長的過程中，我是怎麼陪伴她的吧。
大家都聽過這樣一句話嗎？説，“父母是孩子的第一位啟蒙老師”。做媽媽之前，我一直不理解這句話的真正含義。媽媽怎麼能跟學校的老師比呢？我們沒有老師的專業教育水平，只是管管孩子的吃喝拉撒。但自從有了女兒之後，慢慢地，我明白了，父母之所以能夠成為孩子的第一位啟蒙老師，是因為從孩子生下來，父母親就陪伴在她身邊，給了她很多的影響。因此，如何陪伴孩子，能不能在陪伴中幫助孩子形成良好的品質、良好的習慣，就成了父母的一個重要責任，這個責任，一點兒也不比專業的老師承擔的責任輕。
xx是家中第一個孩子，小名叫xx。她出生的時候，爺爺奶奶都退休在家，我的工作也不算太忙，所以在她的成長過程中得到許多的陪伴。我很喜歡跟我的孩子在一起，也很享受陪伴孩子一起成長，每天給孩子講故事、空閒的時候一起做手工、週末約小夥伴一起參加户外活動。
當xx快上一年級的時候我們家迎來了可愛的二寶，剛出生的小寶最需要媽媽的照看，所以從小寶出生的那天開始對xx的陪伴也相對少了很多。沒有了睡前講故事的時間，沒有時間帶她做手工，沒有時間單獨帶她出去玩，還有很多事情需要她自己動手去完成，比如生活中要學會自己照顧自己，學習上要完成家庭作業，上舞蹈古箏課沒有媽媽的陪伴。剛開始她很不適應，看着媽媽每天抱小寶時常會躲在被子裏哭，性格也變的有些急燥，讓我覺得很內疚。我覺得不能再這樣下去，雖然有了二寶，時間、精力上都不如以前了，但我沒有理由忽略大寶。為了平衡對兩個孩子的陪伴，我首先在心態了做了調整，兩個孩子都是我最愛的寶貝，絕不能因為二寶擠佔陪伴大寶的時間，如果實在因為時間分配上出現衝突，我也會考慮xx的感受，而不是用理所當然的語氣來責備她，而且，總是對着二寶誇姐姐的各種小進步，比如説，xx要寫作業了，我就會對二寶説：“看，姐姐多愛學習啊，我們要安安靜靜地，不要吵着姐姐學習。以後長大了，也要向姐姐這麼自覺地學習。”後來，我發現，借二寶來激勵xx，也讓她參與到陪伴、照顧小妹妹的事情中來，讓她逐漸學習謙讓、體貼，生活上的一些小事情學着自己處理。
現在，小寶已經一歲多了，我也慢慢地適應了陪伴兩個孩子的生活，週末我們一起户外郊遊、一起看電影、一起和朋友聚餐、陪她一起上興趣班。當然，每天也一定要花一點時間坐在書桌前看看她的作業做得怎麼樣，有什麼困難。“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來説多麼重要。國小階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。一直以來我們都在培養孩子的性，自覺性，讓她養成好習慣。剛上國小的時候我是要求她放學後回家的第一件事先完成家庭作業，而且必須是自己完成家長再做檢查，自己檢查書包收拾書本，如果少帶了，老師批評了我也不過問，學習上的事都是自己的事，她應該為自己的行為負責。養成睡前閲讀的好習慣，不認識的字自己查字典，儘可能的每天寫一篇日記，每週寫一篇美篇，每天做適量的數學計算題。為了讓她改掉做事拖拉的壞習慣，我和她爸爸、xx三個人一起制訂了一個日常生活作習時間表，從早上幾點起牀到晚上幾點睡都大致做了個時間計劃。再把xx要改正的錯誤和父母要改正的錯誤也列了一個表格貼在牆上，我們要互相督促改掉不好的毛病和壞習慣。為了鼓勵她養成好習慣和自覺性還在她房間貼了張自律表，自律表的內容有：早睡早起、早晚刷牙、按時完成家庭作業、尊老愛幼、練古箏練舞蹈、睡前閲讀，每天爭取拿到七顆小星星，一週內得到45顆小星星的話就可以得到一個獎勵，獎勵可以先想好寫在心願板上。同時奶奶也為她制訂了一項金錢獎勵計劃，一顆小星星一毛錢，到每學期結束後再做結算。上學期xx得到奶奶的50元的現金獎勵，本學期xx的心願是拉桿拖箱，所以希望她能繼續加油，能完成她的小心願。
時間過得真快，一轉眼，二年級也快接近尾聲了。她從一個懵懂的小寶貝成長為今天這麼可愛懂事的國小生，讓我感到無比幸福。看着孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裏，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開兩位老師的悉心教導。作為媽媽，我們不能教她太多的知識，但我們的陪伴能夠像她成長路上的陽光一樣照耀着她，既給她温暖，更給她光明。有時我也會抱怨為了陪伴孩子失去了自己的私人空間，帶孩子很累很煩，但最終我還是堅持陪孩子，因為真正能陪伴孩子的時光也就是那短短几年，陪伴孩子走過的每一步，都會成為父母一生的美好回憶。
我就講這些，説得不對的，請大家批評指正。謝謝大家！謝謝老師！
河長會講話稿篇6
家長們：
首先，感謝各位家長在百忙之中參加家長會。剛才校長已經把近期學校的工作及學校對全體學生的要求和對家長們的期望作了報告，各位任課老師也就自己學科的教學狀況做了説明，下面我就我們高三一班的具體工作給各位家長做彙報。我將談以下幾個方面的問題。
一．任課老師的工作狀況。
這是家長們最關心也是最不放心的問題。剛才各位科任老師已經把自己的工作狀況做了簡單的介紹。我還要告訴大家的是，我們的這個隊伍是一個十分團結的羣眾。
首先，各位任課老師都有具有高度的職責心和用心的工作態度。高三老師首先要具備的素質就是經驗的積累和高度的熱情。大家都明白，我們以前應對了學校前途十分困難的選取（詳細説明），但是我們沒有因此而影響自己的工作，高三組的辦公室內每一天都充滿着對學生的分析和教學經驗的交流。高三的一年，短暫，但是對老師來説卻是很漫長，時間要一天一天地過，大家可能想象不到我們每一天的狀況。進入高三之後，理科班的各學科每一天都有課，大家可能不瞭解高三的老師上一節課的辛苦。複習課的一節課40分鐘內要講的資料，通常狀況下，象我這樣20幾年經驗的所謂老老師，也要花去2-3小時的準備時間，要寫教案，查閲資料找習題，習題要做好答案，留過作業後還要用去1-2個小時的批改時間，除這些必做的事情之外，還要進行教研，而且還要經常找學生交流學習狀況，如果工作時間再有一些會議或其他工作，就務必加班完成備課任務。這些我們老師都毫無怨言，作為我們應盡的職責認真去完成。
我那裏不是要單純給各位家長介紹這些，我最引以為自豪的是，我們的老師能夠以博大的胸懷去愛我們的學生。各位家長可能都瞭解，當今我們的社會，教育行業有各種為大家所不願理解的行業不正之風，我要告訴大家，在我們的羣眾裏沒有這些奇怪現象。師生相處2年多的時間，已經融合為一個團結的羣眾，在我們這個羣眾裏，老師如同父母和兄長，處處關心學生，對老師的鼓勵，學生們能夠感受到温暖和信心，而對於老師的批評教育，學生們會體會出老師們嚴厲的愛護。我們的孩子們在學校裏對老師的依靠和信任已經滲透到他們的意識之中，所以此刻我能夠十分驕傲地講，我們的工作很成功！因為我們不僅僅能夠很好地教授學生知識，而且我們已經做到了教學生們怎樣做人！
二是學校的管理：（簡單介紹）嚴格的管理制度（學生行為規範，針對我校實際制訂學生行為十不準，實行封閉校園管理，保證學生安定的學習秩序和人身安全），實行嚴格的作息時間安排，下面我將學生一週的時間安排説一下，每一天早7點30上早課，午休一個半小時。下午放學是5：35，為全體學生必上，晚自習是6點40――9:10除住宿生外其他自願。另外，為保證學生的學習時間，學校為住宿生開設第五自習，9：15――10：20及在寢室11：10--11：40）。週六補課到下午5：35。住宿生每週能夠回家一次，住宿生週日晚七點半之前務必回到學校上自習。期望家長準確把握孩子的作息時間，防止出現意外。
二．學生的學習和生活狀況。
我們班級住宿的同學有一部分，很多同學不經常回家，偶爾回家一次，可能也不會跟家長談論更多的學校的事情。剛才我已經跟大家講了我們師生之間的和諧的關係，大家可能也不難想到，同學之間也必須是團結的。此刻的孩子們個性差異很大，但是我們日常工作的重點之一就是鍛鍊學生的性格，讓學生樹立羣眾觀念，團隊意識，協作精神。學習是一種自私的行為，但是也是最能夠考驗學生做人的原則的。我們的班級內同學們在學習中能夠互相毫不保留地互相幫忙，共同進步。同時，班級的日常工作都能認真負責，在我們這個羣眾裏，自私是站不住腳的，自私會遭到遣責。
但是，並不是沒有競爭，在學習上，我們還要提倡競爭，不論成績好的還是比較差的，都要找自己的“對手”，我也經常在“背後”進行“挑撥離間”，鼓勵學生們“攻擊”對手。
另外，學生們的自理潛力也相當強，我這個做班主任的此刻十分簡單，班級的日常工作差不多全部是由學生們自己處理。班級繼續實行“周負責”制度，一週內的班級工作，比如值日的衞生、紀律等各項工作都由值日小組負責，小組長即本週的值日班長，全權負責本週的各項工作。
三．學生中表現的問題
開學初表現的“過渡期”的煩燥的現象。這種現象也是每屆高三學生普遍存在的現象。進入高三以後，突然增加了心理壓力和學習任務、學習時間延長等的壓力，有些學生開始出現不適應症狀，突出表現是身體的不適應導致的精神不振。具體表現是：經常煩燥，不穩定。開學後晚課時間延長到11點，調整時間後此刻是到10點30，但是大部分同學都要學習到11點30以後，身體開始出現疲勞，意志力強的同學能夠克服，意志力弱的同學就要放棄了，逃自習回寢室睡覺等。還有心理上的壓力和成績的壓力，因為經常進行考試，很多同學成績忽高忽低，由於存在急於求成的心理，成績低的時候就會失去信心。
這樣的狀況下，我們老師會及時發現並經常找學生談心，分析原因，及時幫忙他們排除心理煩燥。另外，在同學中間也存在一些不安定因素，比如有些同學學習的主動性不強，還有個別同學因為戀愛等影響學習。
四．家長就應做些什麼
作為高三學生家長首先要了解大學聯考不是單純的知識的考試、潛力的考試，是全方位的素質考驗。知識、潛力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決於第三因素――心理素質。每一位家第都要高度重視決勝大學聯考的第三因素――心理素質。因為：
1、大學聯考是難度的考試，是速度的考試，――緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
2、大學聯考是考生向自己極限的一次衝擊，――所以考生除了要具備必須的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質、習慣、情操。到達知識、潛力、心理的完美結合才能超越自己的極限。
3、大學聯考是選拔考試，大學聯考追求的是區分度，因此不是每一道題都是為每一個考生預備的。――所以考生遇到不會做的題要能坦然處之。
4、大學聯考複習的過程，考試的過程實際上是考生知識的能量、心理的能量同時釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎，催化劑。
以上這些可能是理論性太強，通俗一點講，大學聯考不但是考知識，而且還要考經驗。高三複習的過程，不但是知識的積累，還是經驗的積累過程。作為一名高三的學生，每一位同學都有他的追求方向和目標，都會身不由己地產生的壓力，所以我們作為家長，必須要給孩子們充分的理解。
不要給孩子太多的壓力，不要對孩子太苛刻的期望，生活上多照顧孩子，經常關心孩子的學習成績。
謝謝大家！
河長會講話稿篇7
尊敬的各位家長：
大家好！為了孩子的發展，今天我們在這裏隆重集會，首先請允許我代表城關中學全體師生向能在百忙之中前來參加本次家校交流活動的各位家長表示熱烈的歡迎！向您對城關中學的發展給予的一貫支持表示衷心的感謝！
您把孩子交給城關中學，是您對我們的無比的信任。為學生創造優越的學習環境，全面提高學生的綜合素質，我們責無旁貸。近年來，學校堅持“重德厚學、臻於至善、言傳身教、啟智善導”的辦學理念，不斷加強學校配套建設，改善辦學條件，優化育人環境；不斷加強教學管理，提升學校人文內涵，提高教育教學質量。在發展中求穩定，在進步中找不足。現在學校擁有40個教學班，20__名學生，136名教職工。教學設施完備，功能齊全。有理、化、生儀器室、實驗室、圖書室、閲覽室、階梯教室、音體美教室、微機室、主控室、多媒體教室、電子備課室等功能室。現有各類圖書43940冊，學校教育教學質量綜合考核連續多年位居全縣同類校前列，先後榮獲“甘肅省教育系統先進集體”和“甘肅省無吸煙學校”、“平涼市國防教育示範學校”、“靈台縣教育教學工作先進單位”等榮譽稱號。
孩子是國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德。在教育子女的問題有一個不成定論的公式：現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債。還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻。當我們在社會上無法維持生存時，就需要孩子的不斷接濟和幫助。有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕鬆，不注重教育付出，結果只能是一代懲罰一代，惡性循環。
然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟樑之才，自己也有一個幸福的晚年。我想，這應該也是我們在座的各位家長考慮的最直接的問題。各位家長朋友，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，共同探討教育孩子的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“一切為了學生”，使每一個孩子健康成長，快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，祖國的棟樑。這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
各位家長，這次會議，是我們交流的大好機會，一會兒，班主任將進行調查問卷，不記名，希望你們如實填寫，將實際情況反映給我們，我們一定認真聽取家長們提出的意見和建議，對照學校的實際情況，認真思考，深入研究，不斷提高和改進我們教育教學工作的質量，同時，也衷心希望各們家長能夠始終關注和支持學校的建設和發展，讓學校在我們的共同努力下越辦越好，讓我們的子弟在這裏健康的成長，成才，讓學校成為我們共同的驕傲。
最後，祝會議圓滿成功！祝各位家長身體健康、工作愉快！
謝謝大家！
河長會講話稿篇8
敬愛的領導、老師們，親愛的叔叔阿姨們，您們好!
我清楚記得，在國小畢業的時候，有人問我去哪裏讀國中，我説建設中學，當時我也説不清楚為什麼，只知道這是爸爸媽媽的決定而已。但當我背起國中生的書包、一跨進中學的大門，並且真正融入了xx中學這個大家庭，成為了xx鄉最高學府中眾多莘莘(shēn shēn)學子的一員的時候，我就意識到了爸爸媽媽當初的選擇是正確而明智的。因為，在這近一年的時間裏，我感受到了來自學校優雅環境的孕育、來自領導的關愛與幫助，來自老師的教誨與呵護以及來自於校園文化的薰陶與感染。現在我不但深愛着我的班級，而且更深愛着我的學校;我不但熱愛這裏的每一寸土地;而且更熱愛這裏辛勤耕耘的每一位可親可近的領導和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時，更要感謝這裏的領導和老師們。今天我有機會能代表全校學生向大家吐露我們全體學生的心聲，我當然會當仁不讓。既然話已在喉，那麼，我就一吐為快。
我們的校園，雖然沒有高樓大廈，但這裏的青磚綠瓦不僅為我們遮風擋雨，而且還給了我們春陽般的温暖，使我們在其腹中茁壯成長。我們的校園，雖然沒有蒼松翠柏，但這裏的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐着青春年少的夢和頑強不屈的魂。窗明几淨的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這裏優雅的環境無私的孕育着我們，這裏辛勤的園丁無私的培育着我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏，會成為祖國的棟樑之才。
我們學校的領導和老師求真務實，開拓進取。他們嚴謹而紮實的工作作風使我們的學校秩序井然，更使我們全體學生養成了良好的生活習慣和良好的學習習慣。他們對所有學生的要求是極其嚴格的，這對我們這些乳臭未乾的孩子來説是最難能可貴的，也是我們成長過程中必不可缺的。在這裏請允許我代表全體學生向所有的領導和老師的説聲：您們辛苦了!
為了我們能安靜和最有效率的學習，班主任老師以班為家，每天都在班裏陪伴着我們;科任老師總在鈴響之前就走進課堂;領導經常深入到班級和課堂，來關注我們的生活和學習。他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬;他們執着的精神激勵着我持之以恆的學習。如果沒有他們辛勤的勞動，那麼就不會有我們今天的好成績。
我校的領導和老師都有着寬廣的胸懷，他們能包容很多，但就是不能包容學生的錯誤。所以當有的同學犯錯時，領導和老師們就及時進行批評，並幫助其改正。我也犯過一兩回小錯誤，不過在老師的批評教育下我已經改正了錯誤。我細心的發現，在我改正錯誤之時，正是老師開懷一笑之際。我知道我們偉大的共產黨之所以如此了不起，就是因為她把批評與自我批評當做自己的重要法寶之一。現在的我依然懵懂無知，所以錯誤 一定很多，我希望領導和老師繼續改掉我身上的錯誤，我不會有逆反心理的，因為我知道，改掉錯誤就是前進，也只有改掉錯誤才能前進。
同學們，如今我們的學校多好啊!我們沒有理由不與學校一起蒸蒸日上啊!學校為我們創造了極好的機會，只要這個抓住機會，我們就會成功。努力學習就是抓住機遇。我們要學有所成、學有所用，我們要感恩這裏的領導，感恩這裏的老師，感恩這一座我們生活和學習過的校園。
叔叔阿姨們，領導老師們您們就放心吧!我們一定會努力地學習，一定爭取把更多的校長獎勵基金帶回家，把更多的喜報帶回家，把最優異的成績帶回家，絕不辜負您們的殷切希望。
