幼教班家長會班主任發言稿
各位尊敬的家長，大家上午好！首先，請允許我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長會，感謝大家對學校工作的支持。其次，我想代表我們10幼教（1）班的所有小孩對各位説一聲：辛苦了，感謝你們一直以來的關愛與付出。我知道在座各位有不少家都住得比較遠，今天還得一大早起牀趕過來，真的很不容易。上週還有小孩跟我説，“老師，怎麼感覺這次家長會搞得這麼隆重啊？我爸本來週日還有很重要的事情要去辦的，但他還是想辦法把時間調開，説一定要過來。”我當時想的就是，這不是隆重或不隆重的問題，而是在座各位心底都有一句，“孩子的事就是天大的事”。更何況這接下來的五年，對孩子以後的就業乃至整個人生都是非常關鍵的，因為她們的專業技能是在這個五年內培養，她們的人生觀、世界觀、價值觀是在這個時候逐漸建立，個人的能力與品格也是在這個期間慢慢提升或形成的。我覺得，説這五年會影響她們以後整個人生的走向都不為過。下面我就我們班這三個月以來的管理情況和學生各方面的發展情況做一個簡單的介紹。
一、品德教育
“厚德博學，止於至善”是我們班的班訓，“身正為師，學高為範；亦德亦才，自強不息”是我們班的跑操口號，象徵着愉快、幸福、純潔、天真、和平、希望、美麗、堅強的雛菊是我們的班花。我認為，一個人最重要的首先是要身心健康，擁有正確的人生觀、世界觀、價值觀，具備良好的行為習慣與優秀品質。因此，我將德育放在了智育的前面。播種行為收穫習慣，播種習慣收穫性格，播種性格收穫品質，播種品質收穫人生。在入學初期，班上不少同學組織性紀律性較差，合作意識薄弱。最後一個離開教室的人不能自覺做到關好電燈、電扇與門窗。宿舍裏，有人不願意參與打掃，連把垃圾袋帶到樓下這樣的輕鬆的任務都不願意完成。甚至還有人每天都要爭着第一個回去洗澡，為的只是洗好後可以去找同學玩。這些都只是一些小事，但各位都很清楚這些細節問題的背後意味着什麼。因此，一方面，結合班級的實際情況，詳細制定了班規班紀，並與千分考核制度掛鈎，從行為習慣上對學生進行硬性制約。並讓學生學習《弟子規》，以瞭解一些基本禮儀。另一方面，通過談話及週記的方式深入交流，從思想上對學生進行教育與轉化。經過不懈的努力，我們班被評為常規管理優勝班級，內務整理優秀班級，各方面都獲得了學校和各任課老師的肯定。在德育方面，為了給部分學生以肯定，並鼓勵其他同學向其學習。我們班在月月之星評比中也設置了相關項目。如秦蘇童、朱瑤被評為9月份文明之星，秦丹、秦蘇童被評為期中自律之星，劉倩、成晨被評為期中奉獻之星。其實，我們班大部分小孩都有在進步，她們週記本中所記錄所表達的就是最好的證明。不過，出於對小孩所要求的隱私的保護，我就沒讓她們將週記本留在桌上。
二、勵志教育（結合最新新聞談幼師前景，新聞見附帶材料）
從入學初開始，我就注重對小孩進行勵志教育。我們學校有不少優秀的畢業生，比如20XX級對口單招機電一體化專業的學生戴家隆。他經受住會考失敗的打擊，勤奮學習，以絕對的優勢順利考取南京工業大學機械工程及自動化專業本科。因為深知接受高等教育的寶貴機會來之不易，在大學期間他更加努力，大學四年共獲得一次特等獎學金、兩次一等、二等及三等獎學金。於是其繼續求學的願望也變得更加強烈了，今年考研，他以351分的高分被南京航空航天大學錄取，遠遠超過國家分數線275分。1994級計算機應用專業學生夏崔春，1998年從學校畢業後，考入東南大學就讀電子與科學技術本科專業，20XX年考取東南大學無線電系信號與信息處理專業碩士研究生，畢業後進入華為技術有限公司上海研究所，從事WCDMA以及3G網絡的研究，去年6月，進入南京愛立信熊貓通信有限公司擔任系統工程師。1993級微機操作專業學生周娟，創業，從向工地討欠款到成為上市公司供應商。這樣的例子還有很多。我們學校還有一個叫陳蓉的女生，原先就讀於機電部，因為熱愛幼教專業，於是自己去參加成考，併成功轉到我們幼教專業來。現在就讀於08級幼教（4）班，並通過自己的實力成為了該班的班長。給我們班的孩子們講這些例子，就是想告訴她們路永遠都是靠自己走出來的。讓她們對自己充滿希望，擺正心態，將眼光放得長遠，併為之努力。事實證明，這樣的教育還是有效的，不少學生入學以來都取得了巨大的進步，比如經雅雯、朱瑤、王慧、奚芮、劉倩、朱晶晶、王迪。經雅雯、朱晶晶、彭慶文還被評為了我們班的期中勵志之星。也有不少原先學習習慣或行為習慣不太好的學生，因此而在思想上發生了較大改變，並獲得了班級同學的認可，在此我就不點名表揚了。
三、能力培養
現代社會需要的是複合型的人才。為了培養學生的各項能力，除了利用班委和課代表職務給學生鍛鍊的機會外，讓學生加入學生會、音樂協會、紅十字協會等社團。因為，當學生有了敢於挑戰自己的成功經驗以後，會對自己信心倍增，積極帶動其各方面的均衡發展。目前，本班在學生會紀檢部工作的有陳青青、李靜、成晨，國旗部彭慶文，學習部秦丹，廣播站朱瑤，體育部經雅雯，安全部劉倩、劉雨婷、張婷婷，社會實踐部奚芮、俞希、高智雅，紅十字協會秦蘇童、張芮，音樂協會朱瑤、錢鑫、蔡悦、經雅雯、李靜、陳青青、楊欣、趙彤馨。這些同學無論是區級、校級的運動會，週末的車輛分流，還是其他集體活動，都做得非常認真，個人的能力也在一次次活動中得到了逐漸地提升。有些工作其實很辛苦，有時甚至會被風吹被雨淋或者因為一些小錯誤被部長批評受些委屈，我覺得這也是對她們意志品質的一種培養。同時，加入這些社團都是這些孩子自己選擇並努力爭取過來的，可能比她們想象中的要辛苦，但是因為是她們自己努力爭取來的，她們會懂得珍惜，因為是她們自己選擇的，所以她們懂得自己做的事要自己承擔。
而各個班委為也班級的辛勤付出也獲得了大家的一致肯定。其中，班長俞希、責任紀律委畢慶被評為班級管理之星，劉倩、嵇書欣被評為衞生之星，小王惠、趙彤馨被評為跑操之星。組織委兼語文課代表成晨工作積極性強，工作經驗較為豐富，肯吃苦肯創新，被同學評為奉獻之星。
此外，我們班的同學還積極參加了各項集體活動。在學校軍訓期間的“定格人生精彩”徵文比賽中，奚芮同學獲得一等獎，其文章也被髮表在校報上。在幼教部語文知識競賽中，我班董瑩瑩、經雅雯、秦蘇童經過認真的準備都獲得了一等獎的好成績。在觀江寧區幼兒教師才藝展示徵文比賽中，朱晶晶、蔡悦分獲二、三等獎。在《唐山大地震》觀後感徵文比賽中，奚芮獲二等獎。
另外，更值得一提的是，我們10幼教（1）班在所有班委與同學的共同努力之下，在10月底舉行的校運動會上大放異彩。全校高一年級組共四五十個班級，我們班取得了全校第四名的好成績，並獲得優秀組織獎。一方面，這來自於我們班體育健兒的奮力拼搏；另一方面，也是對我們班各個班委各自能力的肯定。宣傳委王世雯在極其有限的時間內為我班做好精美的海報，勞動委嵇書欣、楊欣不辭勞苦地做好班級營地保潔工作，生活委丁城、陳青青在後勤工作中也表現出色，做好物質準備得同時，能積極關心照顧好運動員。丁城同學甚至用其也很瘦弱的身體將受傷的運動員背到了本班的休息場地。紀律委王美玲在做好自己本職工作的同時，又負責起攝影記錄工作。安全委彭慶文等也主動參與到運動會寫稿、送稿的宣傳工作中。史曉同學作為本班拉拉隊的骨幹人物也是盡心盡責。
班級還有許多同學，雖然沒有任何職位，或還沒有能夠有機會在集體活動中嶄露頭角。但是她們也有積極主動地為班級做好一些小事，比如佘蒙雅、張芮、白丹丹、王慧等同學。雖然有些默默無聞，但是她們清楚這些小事也是她們鍛鍊的機會，清楚把每一件簡單的事情做好就不簡單，清楚自己的努力是一定會獲得別人的肯定的。
四、學習情況（結合新聞談幼師前景、課程設置、技能與成考）
一般情況下，很多學生在剛進入我校時，我有這樣的誤解：認為到職校來就是玩玩的，不用向高中生一樣認真學習，不用像國小、國中時那樣辛苦。於是便放鬆了對自己的要求，作業不做、上課睡覺。我之前的一年分別帶了08和09的兩個班級，實踐告訴我學習連貫性的保持是多麼的重要。因此，在開學初，我就制定了各科作業完成情況記錄表，並與千分考核掛鈎，督促學生及時完成作業。所以，我們班學風還是較為良好的，沒有出現像08、09級那樣很多學生經常不交或晚交作業的現象。我也希望這能繼續保持下去。
在座各位的桌上都有一張期中成績總表，各位可以仔細認真地看一下研究一下。第一列的序號是按照會考成績來排列的，總分和名次這兩列只是針對於語、數、外這三門來計算的，因為這三門就是成考的科目。
關於成人大學聯考，我想在座各位應該也已經有所瞭解。我們學校幼教這個專業的創辦呢，是由於江寧區嚴重缺乏素質較高的幼兒教師，於是江寧區教育局委託我校，與南京曉莊學員聯辦的。我們幼教專業的學生畢業以後可以拿到曉莊學院的畢業證書與學位證書。但前提是，必須先要通過明年10月15和16號的成人大學聯考……
五、安全教育
1）交通安全
2）情感問題
六、對孩子的話、對教師的意見
七、家校溝通
附：
中國將以縣為單位編制學前教育三年計劃
據新華社電根據中國政府網日前公佈的國務院關於當前發展學前教育的若干意見，我國將以多種形式擴大學前教育資源。
鼓勵優質園舉辦分園
根據意見，我國將大力發展公辦幼兒園，提供“廣覆蓋、保基本”的學前教育公共服務。加大政府投入，新建、改建、擴建一批安全、適用的幼兒園。不得用政府投入建設超標準、高收費的幼兒園。中國小布局調整後的富餘教育資源和其他富餘公共資源，優先改建成幼兒園。鼓勵優質公辦幼兒園舉辦分園或合作辦園。制定優惠政策，支持街道、農村集體舉辦幼兒園。
民辦園多方面看齊公辦園
意見指出要鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園。積極扶持民辦幼兒園特別是面向大眾、收費較低的普惠性民辦幼兒園發展。民辦幼兒園在審批登記、分類定級、評估指導、教師培訓、職稱評定、資格認定、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園具有同等地位。
新小區與配套園同步交付
意見要求，城鎮小區沒有配套幼兒園的，應根據居住區規劃和居住人口規模，按照國家有關規定配套建設幼兒園。新建小區配套幼兒園要與小區同步規劃、同步建設、同步交付使用。建設用地按國家有關規定予以保障。未按規定安排配套幼兒園建設的小區規劃不予審批。
意見強調要努力擴大農村學前教育資源。從今年開始，國家實施推進農村學前教育項目，重點支持中西部地區；地方各級政府要安排專門資金，重點建設農村幼兒園。鄉鎮和大村獨立建園，小村設分園或聯合辦園，人口分散地區舉辦流動幼兒園、季節班等，配備專職巡迴指導教師。改善農村幼兒園保教條件；着力保障留守兒童入園。
■解讀
規劃以縣為單位編制三年計劃
根據中國政府網日前公佈的國務院關於當前發展學前教育的若干意見，我國將實施學前教育三年行動計劃。
根據意見，各省（區、市）政府要深入調查，準確掌握當地學前教育基本狀況和存在的突出問題，結合本區域經濟社會發展狀況和適齡人口分佈、變化趨勢，科學測算入園需求和供需缺口，確定發展目標，分解年度任務，落實經費，以縣為單位編制學前教育三年行動計劃，有效緩解“入園難”。20XX年3月底前，各省（區、市）行動計劃報國家教育體制改革領導小組辦公室備案。
經費學前教育經費列入財政預算
意見要求，各級政府要將學前教育經費列入財政預算。新增教育經費要向學前教育傾斜。
意見提出要多種渠道加大學前教育投入。財政性學前教育經費在同級財政性教育經費中要佔合理比例，未來三年要有明顯提高。各地根據實際研究制定公辦幼兒園生均經費標準和生均財政撥款標準。制定優惠政策，鼓勵社會力量辦園和捐資助園。家庭合理分擔學前教育成本。
意見提出要建立學前教育資助制度，資助家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學前教育。中央財政設立專項經費，支持中西部農村地區、少數民族地區和邊疆地區發展學前教育和學前雙語教育。
師資培養五年制專科學歷教師
根據意見，我國將積極探索國中畢業起點五年制學前教育專科學歷教師培養模式。
意見提出要多種途徑加強幼兒教師隊伍建設。各地根據國家要求，結合本地實際，合理確定生師比，核定公辦幼兒園教職工編制。健全幼兒教師資格准入制度，嚴把入口關。20XX年國家頒佈幼兒教師專業標準，公開招聘具備條件的畢業生充實幼兒教師隊伍。中國小富餘教師經培訓合格後可轉入學前教育。
