20xx第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會上的講話稿精選多篇
20xx第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會上的講話稿精選多篇
20xx年9月開始開展第二批主題教育。不忘初心、牢記使命，是黨保持永遠年輕的重要法寶;是黨始終銘記歷史的重要力量;是黨不斷開創未來的重要基礎。下面是本站小編為大家整理的20xx第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會上的講話稿精選多篇，以供大家參考借鑑!
篇一：
在新中國成立70週年之際開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，正當其時，意義重大。我們黨作為百年大黨，如何永葆先進性和純潔性、永葆青春活力，如何永遠得到人民擁護和支持，如何實現長期執政，是我們必須回答好、解決好的一個根本性問題。黨的初心和使命是黨的性質宗旨、理想信念、奮鬥目標的集中體現。正因如此，我們更要開展好“不忘初心，牢記使命”主題活動，創新工作模式，提升教育效果，難題頑疾，真正使我們的黨夠始終立於不敗之地。通過推動主題教育活動的開展，我鎮取得了一定的成果，但同時也發現了一些問題。具體情況如下：
一是政治意識認識不夠深入，開展重視程度不足。基層開展黨建活動最根本的問題是一些鄉村基層幹部和黨員對黨的政治信念不足，對於主題教育活動存在着敷衍了事和簡單應付的心態。同時在當今的經濟大環境下，農村地區也受到市場經濟思潮的影響，部分幹部羣眾往往自己利益最大化的角度出發，存在着只顧自己“一畝三分地”不管他人“瓦上霜”的利己主義心態，對於主題教育的宗旨意識和服務意識缺乏發自內心的認可和認同。部分幹部對黨的理論知識漠然視之，甚至出現“不信馬列信鬼神”的情況，出現問題到處求神問廟，而不是努力提升自身知識水平和工作能力。一些幹部對“三會一課”不以為然，卻對一些迷信活動信誓旦旦。這種情況必須引起我們的警惕和注意。
二是人才流失嚴重，難以有效開展活動。隨着鄉村青壯勞動力外出打工，青年學子外出求學。村莊逐漸出現空心化、老齡化的情況，從而使得開展工作的“鄉村精英”出現斷層，這種人才困境進一步削弱了黨在基層的領導力，使得黨建工作無從下手，主題教育工作難以推進，嚴重影響了主題教育活動開展的效果。同時受眾羣體和教育主體多為村幹部，再加之老齡化等問題，因此普遍存在着接收知識的能力差，學習能力不足和基礎薄弱的情況，對於新知識新理念理解不夠深入，學習不夠徹底，難以與自身實際相結合。
三是活動形式缺乏新意,缺乏有效考核方式。目前主題教育活動主要形式比較單一，特色不鮮明，拘泥於開大會、讀規章、念文件、記筆記，習慣走“老路”，沒有緊跟時代發展的潮流，造成學習沒興趣，開展沒幹勁的情況，使得活動開展實效性不夠。在理論學習深度上，部分黨員入腦入心不夠，學思踐悟不足;作用發揮力度上，支部建設難題還不夠，與業務工作的融合促進還不充分;活動開展廣度上，工作覆蓋面和影響力還有進步空間。同時，考核評價重量不重質，單純以開展次數作為評價依據。造成鄉村開展工作疲於應付。
針對這些情況，我們必須轉變思路，在工作中創新思維，才能更好地把工作開展好，真正讓主題教育入腦也入心，進而落在實處，落在行動上。
篇二：
“不忘初心、牢記使命”主題教育的紅船如火地播下了中國革命的火種，孕育了中國共產黨永恆的初心和使命。講好中國故事，解決羣眾最急最憂最盼的緊迫問題，激勵人們堅定不移跟黨走，為實現美好生活而奮鬥。
要真學真做真幹。我們黨作為百年大黨，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是以習近平同志為核心的黨中央統攬黨和國家事業發展全局作出的重大部署，就是一次擦亮初心、盪滌塵埃、激揚動力、重整行裝再出發的動員令。在實現中華民族偉大復興的奮鬥征程上，全黨同志須臾不能忘記為什麼出發、為誰出發，時時刻刻為黨的崇高使命頑強奮鬥、永遠奮鬥。
要切實取得實效。充分認識開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大意義，自覺把思想和行動統一到中央決策部署上來。在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習近平總書記為核心的黨中央統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署。我們要深入學習習近平總書記重要講話精神，牢牢把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”總要求，努力實現理論學習有收穫、思想政治受洗禮、幹事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標。
要履職盡責敢擔當。要深刻領悟習近平總書記關於以百姓心為心，與人民同呼吸、共命運、心連心，是黨的初心，也是黨的恆心的重要論述。要把堅守初心、牢記使命、踐行使命，當作共產黨員永恆課題，時刻牢記共產黨員這個第一身份，時刻牢記為黨工作這個第一職責。要學習張富清等先進典型的優秀品格，常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，把初心使命融入血脈、鑄入靈魂，用實際行動踐行黨員使命，用責任擔當詮釋入黨誓言。
篇三：
“不忘初心、牢記使命”主題教育，是加強黨的政治建設的重要舉措，通過思想作風上的集中“加油補鈣”，讓每一名黨員幹部弄清楚我們從哪裏來、現在在哪、將到哪裏去，我們要以什麼樣的精神狀態、實現什麼樣的奮鬥目標。按照中央統一部署，第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育正如火如荼開展，作為剛入基層的選調生，我們更要加強學習，堅定初心，牢記使命，做好青春答卷。
加深理論學習，築牢信仰之基。習近平總書記指出，“開展這次主題教育，要強化理論武裝，聚焦解決思想根子問題，組織黨員幹部在學習中自覺對標對錶，及時校準偏差。”我們青年選調生要以此為指導，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己的大腦，堅持讀原著、學原文、悟原理，切實做到學深弄懂悟透，把學習成效轉化為增強黨性修養，提高工作能力，推動黨的事業發展的不竭動力。
做實調查研究，融入基層土壤。調查研究是黨員幹部獲取真實民情的重要武器。進行調查研究，如果只是浮於表面，大搞“扎堆式”調研、“作秀式”調研，則會看不清基層的原貌，搞不懂基層的真相。我們青年選調生初入基層，在進行調查研究時，要虛懷若谷，以“甘當國小生”的姿態，拜人民羣眾為師，以解決問題為目標，在理論聯繫實際中尋找解決問題的辦法措施，把調查研究的落腳點落到辦實事、出實效上來。
做好問題檢視，補足自身短板。“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也”，我們青年幹部要敢於正視自己的不足，把“改”字貫穿始終，發揚刀刃向內的自我鬥爭精神，自我檢視、自我剖析、自我亮劍，實事求是，把問題找實、把根源找深。做好問題檢視之後，我們再明確改進措施和努力方向，補足自身短板，不斷提高自己幹事創業的本領，以實實在在的改變和提高贏得基層羣眾的認可和支持。
篇四：
不忘初心，方得始終。在新中國成立70週年之際，作為紀檢人，要牢牢把握守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求。
學深悟透，牢築思想信念之根基。紀檢監察幹部要不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”，切實做到“兩個維護”，堅持以問題為導向，根據自身實際，制定科學、系統的學習計劃，以更加認真積極的態度學習政治理論知識和黨紀政務業務知識，以更高的政治站位和寬廣的視野去踐行紀檢幹部的初心和使命。
增強黨性意識，鋭意進取，補齊業務能力之短板。把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔當，不忘初心，牢記使命，永葆共產黨人政治本色。練就過硬本領才能真擔當、真負責、有作為。把提升能力作為加強自身建設的重要內容，強化理論學習和實踐鍛鍊，發揮優勢、補齊短板，不斷提升擔當作為的綜合能力素質。對照標準，找得準差距、補得齊短板。對最新的條例法規以及與案件辦理相關的規章制度和方式方法進行系統的學習，以合格的紀檢人去守得住初心、擔得起使命。
強化擔當，真抓實幹，實績彰顯過硬之作風。只有作風過硬，抓落實才會有力度和成效，增強責任感和使命感，堅定信念，忠誠履責，面對大是大非敢於亮劍，面對矛盾敢於迎難而上，面對危機敢於挺身而出，面對失誤敢於承擔責任，面對歪風邪氣敢於鐵面執紀，以高壓的態勢堅決查處掃黑除惡和扶貧領域微腐敗問題的案件，加大通報曝光力度，切實解決羣眾反映突出的問題。堅持有責必問、問責必嚴，讓失責必問成為常態，形成“嚴、細、深、實”的工作作風，展現新時代紀檢監察幹部忠誠乾淨擔當的良好形象。
篇五：
夢想激揚，初心不忘;繼往開來，征程豪邁。
“利民之事，絲髮必興;厲民之事，毫末必去。”全心全意為人民服務，誠心誠意為人民謀幸福，是我們黨的宗旨使命。黨的十八大以來，農村扶貧工作成效顯著，農村貧困人口大幅減少，生活狀況顯著改善。教育助學、醫療救助、低保兜底、生產就業、住房保障、社會保障、產業脱貧、金融扶貧等惠民政策，進一步提高了羣眾對精準脱貧政策的知曉度、滿意度和認可度。“人民至上”的價值追求、“以民為本”的執政理念在黨和政府的每一項工作中得到完美詮釋。
當前，全國範圍的脱貧攻堅鏖戰正酣，越往後脱貧難度越大。“人民至上”的目標是實現全民小康，而小康的標準就是“一個都不能少”。脱貧攻堅事關全面建成小康社會，事關增進人民福祉。打好脱貧攻堅戰，是全面建成小康社會的底線任務。各級黨委、政府要以“敢教日月換新天”的氣概，以“不破樓蘭終不還”的勁頭，向貧困發起全面總攻，向着全面建成小康社會昂首進發，確保脱貧奔小康路上“一個都不能少”。
“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。”人民滿意凝聚了民意，承載着人心向背規律，決定了黨和國家的興衰榮辱。黨員幹部無論身在何地，位居何職，都應牢記自己就是“一面旗幟”，要以高度的政治自覺主動作為、敢於擔當、衝在前面，把脱貧攻堅的責任扛在肩上、抓在手裏、記在心中。以真抓實幹的行動詮釋合格黨員政治本色，不斷錘鍊“責”的意識和“擔”的能力。在羣眾有訴求的時候，亮出身份，解決困難;在組織有需要的時候，站到前列，攻堅克難。不斷用自己親力親為，增強羣眾的“獲得感”，用自己的立言立行，錘鍊自己的“勝任力”。
“為政之道，以厚民為本。”為你的憂愁而憂愁，為你的富庶而富庶，為你的歡樂而歡樂，為你的鼓舞而鼓舞，為官從政，福澤百姓，幹部在努力，從未停歇;民心在匯聚，源源不竭。不忘初心，繼續前進。立志為民永無止境，人民至上初心不改。
篇六：
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是每位黨員幹部的“必修課”，是習近平總書記對廣大黨員幹部的深情囑託。黨員幹部不能忘記為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心，要始終維護廣大人民羣眾的根本利益，真真正正做到答民之所惑、想民之所想、解民之所難、急民之所急，努力提高廣大人民羣眾的獲得感和幸福感，自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮鬥。
一、不忘初心，牢記使命要求廣大黨員幹部要敢於擔責。有權必有責，全責必相等，可是某些黨員幹部只幻想攬權，而工作遇到困難就往上級推，出問題就甩給下級單位，沒有承擔，最後使工作難以進行，各部門間相互推諉扯皮，羣眾的問題沒有得到解決。黨員幹部要有主動擔責的意識，平衡權責關係，才能做到事情、問題在事前有計劃，事中有實施，事後有反饋，切實解決羣眾的問題。
二、不忘初心，牢記使命要求廣大黨員幹部要敢於擔當。社會在經過40多年高速發展的今天，各個行業、領域都存在不同的深層次問題，黨員幹部必須在這個關頭充分發揮“頭雁”效應，展現黨員幹部應有的政治本色，主動擔當，努力克服困難，攻堅改革深水區，向頑固的利益團體發起衝鋒，使改革的成果能和人民羣眾共享。
三、不忘初心，牢記使命要求廣大黨員幹部要廉潔自律。習近平總書記曾説過，當官就不要想發財，發財就不要來當官。黨員幹部要提高政治站位，豐富思想，自覺抵制，要在思想上牢築防線，不能伸手，也不要伸手，永葆黨員幹部的先進性和純潔性，秉承着“為人民服務”的宗旨，廉潔自律，穩步推進各項事業向前發展。
初心不忘，才能在變幻莫測的社會環境中準確獲取自己的政治定位，始終清楚明白自己的所行所為，堅持從羣眾中來，到羣眾中去的工作方法，奮勇擔當，踐行公僕使命，帶領全中國人民大步邁前，最終實現中華民族的偉大復興。
篇七：
習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強調：“守初心，就是要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，以堅定的理想信念堅守初心，牢記人民對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥目標。”“擔使命，就是要牢記我們黨肩負的實現中華民族偉大復興的歷史使命。”我們要以高度的政治自覺和飽滿的政治熱情加強黨性教育，引導黨員同志在思想上、言行上始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
在思想上，我們要與黨中央保持高度一致，不斷錘鍊黨性，淬鍊純潔思想，才能不忘初心，繼續前行，才能直面新時代的各種考驗，自覺抵制各種誘惑，自覺維護好黨中央權威和集中統一領導。
在言行上，我們要一言一行始終與黨中央高度一致，並始終堅定不移貫徹執行黨的路線、方針、政策，不講條件，不打折扣，原汁原味執行，才能夠經受組織和人民的檢驗，才是新時代所倚靠的中堅力量。
在主題教育中，我們要把學習教育與工作實際貫穿起來，努力取得實際成效，對做得好的進行表揚，對做得差的及時批評指正，讓我們廣大黨員同志都要堅守初心，肩負使命。
篇八：
作為一箇中國人，“不忘初心”就是不要忘記我國悠久的歷史和深厚的文化。重視我們人類的發展史、我們民族的進步史、我們國家的奮鬥史;五千年的中華文化源遠流長，先輩給我們留下了豐厚的精神文化遺產，而如今匆忙的社會節奏下，現代人已經越來越難坐下來，靜靜地翻閲一本書。知古通今，唯有認識歷史才能更好地、堅定不移地走新時代中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興。
作為一名黨員，“不忘初心”就是不忘建黨的初衷和宗旨，不忘黨所經歷的苦難與曲折，不忘黨在奮鬥中形成的偉大精神。做到嚴於律己，把黨的紀律規矩挺在前面，堅守一名共產黨員的陣地，永葆共產黨員的先進性、純潔性，始終牢記為人民服務的黨的宗旨。
作為一名教師，教書育人，立德樹人，為國家培養合格的人才，是我們每一個人民教師的根本任務。
“學高為師，身正為範”。為師者要不斷追求學習，精進自己的教育教學能力，不斷提高自身業務素養。不但如此，為人師表更要成為學生的榜樣，舉手投足、一言一行都在學生的眼裏，要以實際行動樹立人民教師的光輝形象。
篇九：
“不忘初心，牢記使命”，是當下政治生活中的一個重要主題，也是中國共產黨人永恆的主題。黨的十九大報告指出，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮鬥。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要用黨的光榮歷史和革命傳統涵養黨性、用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨。我認為實現這個目標，要做到“三個轉化”：
第一，要把學習的“讀後感”，轉化為羣眾的“獲得感”。要着眼解決思想深處的問題，深懷神聖感、敬畏感、虔誠感，用最高最嚴的標準要求自己，認真看書學習，決不打半點折扣，真正發自內心地受洗禮。杜絕出現學習“做樣子”、調研“走過場”、檢視“不深刻”、整改“空對空”等形式主義、官僚主義現象;杜絕形在心不在、心在神不在、人在思不在的現象，從根本上克服學習了就是領會了、開會了就是貫徹了、發文了就是落實了、會説了就是提高了的傾向。杜絕止步於“讀後感”，要以刮骨療傷的膽識，刀刃向內的勇氣，堅決鬥爭的精神，抓鐵有痕的力度，久久為功的韌勁，內化於心，外化於行，真正把存在的問題解決徹底、解決到位，增強羣眾的“獲得感”。
第二，要把剖析的“深刻性”，轉化為工作的“能動性”。守初心，就是要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨。在開展主題教育中，通過設立熱線電話、信箱郵箱、調查問卷、座談走訪等方式，廣泛聽取基層黨員幹部羣眾的意見建議。在掌握情況、集體研究的基礎上，班子成員深刻反思，剖析原因，召開民主生活會，開展批評和自我批評，並分別領題，深入一線，積極主動開展服務活動。
第三，要把整改的“修正度”，轉化為評價的“滿意度”。只有一線解難題，才能羣眾反映強烈的痛點、難點、堵點問題，讓羣眾獲得感、幸福感、安全感更充實。因此，要在調查研究中聽取意見、掌握情況、找準癥結、制定對策，從最困難的羣體入手，從最突出的問題着眼，從最具體的工作抓起，把通堵點、疏痛點、消盲點，作為服務羣眾的焦點，推出更有針對性的舉措，打通服務羣眾的“最後一公里”，讓人民羣眾有了切切實實的獲得感，提升羣眾對服務工作的滿意度。
篇十：
第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育已正式拉開序幕，在開展教育中，唯有不忘初心、牢記使命，用紮實具體的實踐讓主題教育更加生動鮮活，確保主題教育的實效向深裏走、向心裏走、向實裏走。
一是統一思想認識，把握學習方向。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，踐行“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。按照上級主題教育動員部署要求，要多次開展“不忘初心、牢記使命”主題教育學習研討會，將集體學習與個人自學相結合，全體成員參與其中，從自身出發感悟學習成果，統一思想、深化認識，真正做到學懂弄通、掌握要義，紮紮實實進一步增進主題教育的學習成果。
二是做好調查研究，走好羣眾路線。在開展調查研究前，要轉變思想認識，改掉“形式主義”做好充分的準備，針對自身業務範圍，選擇矛盾突出的幾個問題，制定調查研究方案，反覆調查、反覆研究，與羣眾一起查問題、找“病根”，與基層一起想辦法、找對策，讓調查研究結果在基層可行，讓問題在基層得以解決，真正發揮調查研究的作用，拉近羣眾的“距離”，提升羣眾對於黨員幹部的“好感度”。
三是接受紅色教育，豐富精神財富。認真學習黨史、新中國史，是激發廣大黨員幹部繼承革命傳統，為振興中華而獻身的精神。講好黨的故事，革命故事，用好紅色教育是增強“不忘初心、牢記使命”主題教育感染力的好途徑。
