唐3的觀後感6篇

當朋友們欣賞完一部影片後，應該有很多感受，可以撰寫一篇觀後感，小夥伴們在寫觀後感的過程中，需要結合自己的現實生活，本站小編今天就為您帶來了唐3的觀後感6篇，相信一定會對你有所幫助。

唐3的觀後感篇1

?美麗人生》看上去並不是一場悲劇，影片的前半部分為大家講了一個浪漫的愛情故事，貝尼尼的表演笑料十足。從一開始基多的搞笑出場就可以看出導演想營造一種喜劇的氛圍，而基多在追求多拉時種種絞盡腦汁的離譜舉動，特別是冒充從羅馬來的督學在課桌上跳起況衣舞的情節更是將喜劇的因素加強到了鬧劇的程度。有趣的場面甚至不斷貫穿在集中營裏，就是基多最後被押走處死時，出現在躲在垃圾箱裏的小喬蘇面前的也是一個扮着小丑誇張模樣的爸爸。

影片為什麼要以這種喜劇的手法來描述那段不堪回首的歲月?我想貝尼尼的最終用意是為了表現更深層的思想，為了不讓觀眾再沉溺在淺層的感動上。基多不僅讓兒子，同時也是讓自己相信：一切噩夢都只是暫時的，最後的勝利終歸屬於我們。所以即使在集中營裏，基多也始終是笑聲不斷，因為他有着對生活的堅定信念，相信美麗的人生才是永遠的，所以他小心翼翼地呵護着兒子純潔幼小的心靈。

納粹試圖通過集中營毀滅種族，也毀滅人性，但人類畢竟有超越死亡的情感和品質。基多為了不讓小兒子面對人生悲劇，一直以超乎尋常的意志力控制自己，説服兒子，也説服自己，這個集中營只是人生的一個荒謬遊戲，這個偉大而可愛的父親最後終於成功了。看着基多站在德國人旁邊冒充翻譯，把集中營規則變成遊戲規則的段落，我們一邊爆笑着，一邊抹去眼角的淚珠。這是可以總結整部影片的情節，以荒謬的態度對待人生的荒謬，以樂觀的精神對待人生的醜惡，貝尼尼把自己的人生態度搬上了舞台。

影片以喜劇的形式表現二戰時殘酷黑暗的納粹統治和集中營生活，它出人意料地從陳舊的創作素材中挖掘出了新鮮的東西，這樣的表現手法是罕見的，同時也以其獨特的風格和深邃的內涵贏得了全世界的掌聲。據説《美麗人生》在戛納電影節上試映時，全體觀眾起立鼓掌長達12分鐘之久，最後個個含淚步出影院。《美麗人生》沒有一絲血，也沒有一滴淚，因而人們能在其中找到一種美麗。

唐3的觀後感篇2

今天下午我在學校五年五班看完了一部電影新版《媽媽再愛我一次》。

這部電影開頭講了一個小男孩小彬和自己的父親米一凡相依為命的事情，因為他的媽媽在生他的時候難產死掉了。但是留下了一本童話書並且書裏告訴他們父子倆一到下雨小彬的母親小霖就會回來。於是，小彬特別喜歡下雨天。

記得有一次，小彬的幼兒園老師讓他們畫畫。小彬畫了個下雨天在遊樂場和自己的家人在一起。旁邊的一個小胖男孩看見了，就説下雨天在遊樂場玩多無聊啊。於是就在畫上面添了個太陽。可是小彬壓根也沒想要太陽。就是想要雨天，因為可以和媽媽相見了。幹是小彬生氣了就把小胖男孩推到了。由此可見小彬是多想要媽媽呀。他想讓媽媽抱抱他，他想跟媽媽一起去遊樂場玩，他想和我媽媽訴説委屈……而這些我都擁有。

還有一次小彬和爸爸去遊樂場買氣球許願，可是小彬卻發現上次買的許願氣球還沒有放掉。於是就從大熊手裏搶過氣球，並且全放飛了。後來小彬的父親打了小彬一頓。於是這個可憐的孩子離開了家門，但還是被父親找到了。在他們相擁哭泣的時候，下雨了！後來小霖就出來了，但是隻要雨一停小霖就得又走了。但在這期間小彬和父親是快樂的。到了要走的時候他們一家都哭得泣不成聲讓人看了心疼極了。忍不住陪着流淚。小彬不想讓夢醒來，不想讓雨停下來，他希望幻想是現實。他希望媽媽永遠把他陪伴。他盼着下雨，好還夢見媽媽，讓媽媽再愛他一次。

在我心裏我認為我幸福極了在家裏媽媽經常會陪伴着我，教我做題，給我講故事，還和我一起逛街，給我買衣服買書包，買我愛吃的雞腿……

有媽的孩子像塊寶。天下所有的媽媽的節日到了，在這裏我祝福天下所有的母親，節日快樂，幸福安康。希望孩子好好愛媽媽。

唐3的觀後感篇3

被熱炒很久的《孔子》終於在1月22日正式上映。在上映前的宣傳活動中，愈發“老來俏”的主演周潤發揚言“看不哭的不是人”，這番話讓本次評審團的成員們不禁誠惶誠恐。然而觀影歸來，大家卻只感覺到欣賞一場宂長的“百家講壇”，而且很顯然，胡玫導演講故事的能力，遠遠不及於丹老師。1月22日是星期五，下午黃石廣電影迷成員們在華夏電影城集合的時候，明顯感覺到這一天影院的人比以往這個時段多出不少，而且很多都是穿着校服來的學生們，看來紛紛開始放假的學生羣體有可能成為下一階段電影院的主力人羣。據觀察，影院裏《孔子》的人氣還算不錯，影迷們對電影如何展現孔聖人的一生更感興趣，也不乏慕發哥之名來觀影的粉絲。從散場之後大家的反應來看，《孔子》這部電影給懷揣這兩大期待的觀眾一個交代，但是，沒人想到，過程卻是如此枯燥沉悶。

cctv-6電影頻道有一句著名的廣告語：“打開電視看電影”，套用在《孔子》身上，恐怕用“打開電影看電視”則更為恰當。電影故事從孔子得到魯公賞識擔任大司寇開始，前半段主要講述孔子在魯國意欲用自己的方式治理國家，然而處處受掣肘，只得遠離故土，與弟子踏上週遊列國的路途。後半段則集中講述孔子在周遊列國的路上遇到的種種困境，欲尋明主而不得，歷經受辱、被困、高徒子路、顏回死於非命等坎坷，最後葉落歸根回到魯國傳道授業此餘生。如此複雜的內容想要用一部電影表現出來，原本就是個艱難的任務。而擅長拍歷史題材電視劇的胡玫導演，也顯然並沒有拿捏好尺寸，於是，觀眾們便在電影院裏花費兩個半小時“欣賞”到一場“電視劇”。

平心而論，電影前半段尚有完整的劇情，通過保護小童、齊魯會盟、平息公山狃叛亂等段落，集中表現孔子的仁愛、智謀和軍事上的才華。尤其是孔子仕途受挫，不得不從魯國出走，眾弟子趕來追隨等一組戲，起承轉合之間頗為流暢，算是片中的亮點。但後半段孔子周遊列國的歷程卻成為一場支離破碎的橋段集錦，影迷們均認為這一部分毫無主線可言，零散且瑣碎，直看得叫人昏昏欲睡。遲遲不見高潮出現，也總是看不見電影將要結束的徵兆，期間有幾位觀眾陸續離場，一去不復返。有相當一部分的影迷認為電影最大的敗筆就是蒼白無聊的劇情。

唐3的觀後感篇4

?千與千尋》是由宮崎駿執導編劇的動漫電影。宮崎駿的作品大都含有大量的隱喻、諷刺。首先，《千與千尋》在20xx年首次上映，20xx年是日本經濟高速發展的一年，而這一年，千尋10歲。千尋父母“先吃，後付款，現金或是銀行卡都行”的想法正是經濟發達的直接表現。之後，千尋的父母被變成豬，暗示着人的貪婪本性。正是因為人類的污染河川之主被誤認為“腐爛神”，而人類造的孽必須由人類承擔，最後便是千尋（油屋中唯一的人類）幫助了河川之主。同時白龍（賑早見琥珀主）成為湯婆婆的手下也是因為人類對大自然的破壞。宮崎駿藉此諷刺了社會經濟高速發展下，人類環境保護意識的缺失，以犧牲環境為代價換取經濟發展。

“成長”是《千與千尋》最核心的主題，影片中每一個角色都在成長變化着：千尋在成長、白龍在成長、寶寶在成長、無臉男在成長……最初，千尋被困在神隱世界，白龍幫助了她，但也給千尋施加了壓力，促使千尋成長為能夠獨當一面的人。起初的千尋，被小玲説是“笨手笨腳”，連一些小事都無法完成。油屋中的其他妖怪嫌棄人類，安排千尋做最髒最累的活。千尋在工作中，逐漸成長，幫助了河川之主，拿到了一顆丸子來拯救她的父母。而後來千尋將這顆丸子分給了白龍和無臉男。白龍的受傷進一步促進了千尋的成長，在見到白龍前後兩次面對無臉男的態度變化，暗示着千尋轉變之大。“他呆在這是會變壞的”，當無臉男追着千尋去車站時，千尋這麼説道。千尋的意識深處清楚的知道白龍的善良，而白龍的轉變讓千尋明白：油屋能夠讓心靈深處的“惡”爆發出來，讓人（或妖怪）變壞。這一認識點燃了千尋內心中本質的善良之火，讓千尋成長。而讓千尋成長的最根本的可能就如鍋爐爺爺所説的“愛”。這種“愛”，不只是狹義的男女之情，而是善良本質下，對世間萬物的普遍的關愛。在這種關愛之下，寶寶學會了獨立，無臉男找回了純潔本質，白龍也找回了自己的名字以及善良的心。

事實上，影片中的每一個角色都沒有善惡之分，每一個角色都代表着社會中的一類人，貪婪、善良，都是人的本性，社會本便無比複雜，而組成社會的人，不也如是嗎？

唐3的觀後感篇5

?孔子》這部影片講述了孔子從年輕到衰老的故事，説明了他的大志與大智，以及他那三千弟子的大作為。

孔子的祖先是宋國人，而孔子之後從宋國移居到魯國。那是正是宋朝，人們信奉周公的仁與禮，孔子也將仁禮視為約束自我的兩個條件。那時的孔子從一介蔗民到被魯君識中才華提為相國，可是他卻被其他同僚視為“眼中釘，肉中刺”，使他不得不被迫離開魯國。這孔子被逐，他的弟子也不願教師一個人走，便跟隨孔子。被逐以後，孔子和眾弟子周遊列國，傳經授禮。可是，這種日子並不好過，一路上，他們遇到了很多危險。衞國請孔子的弟子：子路去衞國當大將軍，抵擋外來侵略者。子路為了保護小小的衞軍，被敵人殺害，可是，他在倒下去的最終一刻，不忘要盔正、扶正，孔子聽説後，雖然十分悲痛，可是卻説他是君子。最終，魯國大司徒醒悟，請孔子回國。途中，馬車正在過冰河時，冰面突然裂開，使孔子的弟子顏回和載有孔子書籍的馬車掉入河中，顏回有自救的本領，完全能夠立刻上岸，可是他卻一個猛子紮下去，盡力把書籍打撈上岸，就這樣，顏回在冰冷的河水中反覆上下，體力最終支撐不住，被凍死了。孔子忙叫人把他打撈上岸，孔子緊緊地抱了他八個小時，要明白，顏回是他最心愛的弟子啊!可是，人死不能復生，弟子把他拉開。經過了十幾年的在外漂泊的生活，孔子在將近七十歲的時候回到了他的父母之邦——魯國。他時刻不

忘顏回提醒他的那句話：您明白您為什麼被逐嗎?是因為您把自我的思想硬加在別人身上。孔子一邊撫摸着《春秋》，一遍自言自語：人們敬仰我，是因為它，人們誤解我，也是因為它。説罷，他把這部書交給侍僕，命燒掉。

孔子文采奕奕，説話出口成章，應對敵人的威脅仍從容不迫。有一次，他竟以100牛車，嚇退了齊國的500乘兵馬。孔子語言條理順暢，説的話大都被世人謹記，如在影片中出現過的：“己所不欲，勿施於人”，“道不一樣，不相為謀”等。孔子是中國古代偉大的教育家，思想家，文學家，軍事家，政治家，教育家。手下3000多名弟子有72人名揚天下。

這部影片人物刻畫的生動形象，也能然人體會到深受教育，人們能在悲觀或樂觀的場景中得到知識。所以，我們這一代新世紀的幼苗，必須要吃水不忘挖井人，銘記這位開創教育先河的人物——孔子。

唐3的觀後感篇6

看了于丹老師的《中國小生感恩教育》節目後，我不禁思考，感恩，到底是什麼呢？

感恩，顧名思義，就是感謝別人給予的恩惠。感恩是一種美德，也是人之所以為人的基本條件，學會感恩，常懷感恩之心，是進步與文明的體現，是構建和諧人際關係的根基。值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心，我們的生命、健康、財富以及我們每天享受着的空氣、陽光、水源，都在我們的感恩之列，一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫到：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進一步説與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰説不是一種命運的恩賜，我們還能時常憤怒得發抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？所以，儘管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應常懷感激之心並努力回報那些給予我們恩情的人。

花兒，你要感謝小草，是它願做你的陪襯品，襯托了你的五彩繽紛，小草，你要感謝大樹，是它願做你的替代品，為你遮擋了洪水侵襲。大樹，你要感謝大地，是它願做你的滋養品，給了你肥沃的土壤，能讓你在這片黃土地上點綴自己的色彩。

早上，國旗下講話的老師向同學們述説感恩的知識。人們幫你，你要感恩，花兒為你綻放甜美的笑容，你要感恩；新鮮的水果為你解渴，你要感恩。我們要帶着感恩的心去對待身邊的每一個人，這樣你才會更受尊重。

感恩，一個熟悉的字眼卻又不是一個熱門的話題，我感謝父母，生我養我，給了我家庭的温馨；我感謝老師，教育我輔導我，給了我淵博的知識；我感謝周圍的每一個人，給了我人間的真情、友情和親情。

一顆感恩的心永存人們心間，它是黑暗中的火焰，給人們光明；它是大海中的一滴水，給人們滋潤；它是沙漠中的一弘清泉，給人們期待。俗話説得好：“受人點滴之恩，當以湧泉相報。”有的人甚至説我們來到這個世界上就是為了報恩的。我贊成他的觀點，我們的生命是父母給的，我們一出世父母就有恩於我們，我們要懂得以德報德，以恩報恩，讓恩情融入我們的心，讓我們的心靈變得更加温暖，讓世界多一份愛，恩情滿天下！

讓我們每一個人都懷着一顆感恩的心，而不要成為那冷酷無情的動物，感恩是人類的傳美德，讓我們把這美德代代相傳，讓世界充滿愛！