紀錄片22觀後感8篇

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一般朋友們觀看完一部影片後,一定有很多啟示,可以撰寫一篇觀後感,小夥伴們在寫觀後感的時候,需要結合我們的現實生活,本站小編今天就為您帶來了紀錄片22觀後感8篇,相信一定會對你有所幫助。

紀錄片22觀後感8篇

紀錄片22觀後感篇1

據瞭解,《山河歲月》分為四季。第一季從建黨前後到西安事變之前共22集,第二季從西安事變到新中國成立之前共20集,第三季從1949年到黨的十八大之前共30集,第四季講述黨的十八大以來的故事共28集。

歷時兩年多策劃製作的《山河歲月》百集文獻紀錄片,是總枱建黨百年宣傳報道的又一精品力作,是迄今為止容量最大的一部紅色紀錄片,也是展示人物最多的一部紀錄片。“山河”代表空間,代表着我們腳下這片生我養我的土地;“歲月”代表時間,代表着一代代中國共產黨人踐行初心使命的風雨歷程。放眼山河、回望歲月,我們就是要始終牢記黨的初心使命,就是要生動講好黨的百年故事,就是要着力傳播好黨的偉大精神。

學習觀看《山河歲月》,要有接續愛國愛家情懷。在中國共產黨不斷奮進的道路上,革命先烈們為了祖國的解放,拋頭顱灑熱血、浴血奮戰,深刻詮釋了“留取丹心照汗青”的愛國情懷。他們是改革開放先驅者,為了祖國的發展,走在前幹在前、披荊斬棘,生動書寫了“終生報國不言悔”。在百年奮鬥征程中,正是一批又一批中國共產黨人用汗水、生命保家衞國,始終與祖國同向同行,始終在祖國需要的時候挺身而出,始終為建設富強美好的祖國而奮鬥,才讓社會主義中國巍然屹立在世界東方。

學習觀看《山河歲月》,要有涵養砥礪報國之情。對於黨員幹部來説,學黨史就是以黨的光輝歷史為明燈,做到知史愛國,把愛國之情、報國之志融入偉大事業奮鬥中。我們每一個人就像國家建設中小小的“螺絲釘”,看似渺小,卻在默默無聞中發揮着重要作用。我們應在平凡的崗位中,當好“挑擔工”、種好“責任田”,於點點滴滴中貢獻自己的力量,彰顯愛國、報國的責任擔當。展望未來,挑戰風險無處不在,我們要傳承弘揚愛國奮鬥精神,在祖國需要的時候站出來。只有將個人理想與祖國的前途緊緊聯繫在一起,不畏艱難險阻,矢志報國,才能實現人生的價值。

學習觀看《山河歲月》,要踐行為民服務的理念。讀黨史,是一次跨越時空的對話,人民需求永遠是中心,曾經的“打土豪、分田地”是為了人民,“搞建設、抓改革”還是為了人民;淮海戰役的勝利,是人民羣眾用小車推出來的;“絕命後衞師”的“擴紅”,是人民羣眾將一個個親人送上前線。人民對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥目標,我們唯有用行動踐行初心使命,俯下身子、紮根一線,將更多精力放在人民羣眾關心的教育、社保、醫療、人居環境等工作,致力於“根”上、“點”上解決民生問題,迴應人民期盼。

百年黨史,記錄了中國共產黨和人民“魚水關係”,形成了一股任何勢力都無法撼動的力量。新時代新徵程,新形勢新變化,唯一不變的就是中國共產黨對中國人民的情懷,以史為鑑繼續創新篇。

紀錄片22觀後感篇2

今天在總園看到一部記錄孩子在幼兒園的生活。本來我不知道那是什麼學校,在大家聊天時知道那所學校是巴學園。看了這部記錄《小人國》心理有很多感觸。

影片的開頭,我們看到一張正在等待的稚嫩臉蛋。這個沉默寡言的辰辰,在我們看來覺得她性格有點問題,而影片卻呈現給我們一個情感細膩的小公主。4歲的辰辰,日復一日,等待和他同齡的小男孩南德,每天早晨總要在幼兒園門口等到了南德才願意進屋,兩個小不點喜歡玩過家家,一個當爸,一個當媽,説起話來整個小大人一樣,每天一起遊戲,吃飯,午睡也在一起,讓我們驚訝於他們的“早熟”。可是,這卻是我要去學習理解的兒童情感世界!

另一個鏡頭裏,我們看到了霸道的池亦洋,搶走了一個小男孩的棍子。那個小男孩害怕池亦洋會打他,不敢跟他要回棍子,哭着請求老師幫忙。老師卻鼓勵他自己開口問池亦洋要,小男孩開始依然害怕而不敢開口,但老師卻堅持鼓勵他自己當面向池亦洋要回棍子,最後小男孩終於勇敢地開口了。期間,另一個很夠義氣的小男孩站出來幫腔討要棍子,這個小男孩先是威脅池亦洋,不還人家就不和他做朋友;這招不奏效,小男孩又來軟的,還人家我就送個玩具給你。哈哈,真可謂威逼利誘!然而,池亦洋卻蠻不講理的拒絕,還揚言要打人,甚至真的舉着棍子朝老師打去……

當看到池亦洋這個“孩子王”猶如一個“小流氓”影響着集體生活時,我和巴學園裏其他孩子的家長一樣有意見,認為這個孩子王太沒教養,給其他小朋友造成了威脅,讓其他小朋友對幼兒園失去安全感,覺得應該開除這個“小流氓”。可是,大李卻看到他的閃光點,這個孩子王的身上,體現出了男子氣概,關鍵在於怎樣去引導。而另一方面,真正的社會生活中,總有一些氣勢凌人的人存在。今天,也許出於保護之心,我們可以為孩子趕走這樣的人,刻意營造一個安全的童話世界,可是,當孩子走進真實的社會時,他又該如何去面對?

當看到兩歲的小搗蛋鬼坤坤出於強烈的好奇心,把園裏的玩具和小朋友們的鞋統統扔進垃圾桶時,奇怪老師怎麼不制止,而是回頭再到垃圾桶裏撿出來。探索完垃圾桶,小坤坤又跑到教室,把一籃子的教具珠子掀翻,撒落滿地,而一旁的大李,竟袖手旁觀,興致勃勃地陪着他探索世界,看他饒有興趣地踢着地上的珠子,最後,又陪着小坤坤收拾滿地的珠子,教給他歸位的習慣。

當鏡頭轉到足球比賽那一幕時,池亦洋因為手球給大李裁判罰點球。池亦洋不服,堅持認為大李不懂規則,不該判罰他,甚至委屈得哭了。而大李卻“無情”的告訴他,這是集體的比賽,不是他一個人的遊戲,比賽就必須遵守規則,賽場上必須服從裁判。是的,池亦洋還只是個孩子,在這種時候,大人們也許會遷讓孩子,可大李的“無情”卻教他懂得,這就是真實世界“殘酷”不爭的現實!現實的世界,有很多必須遵守的規則,不是任由個人為所欲為的!

又一個鏡頭裏,兩個小女孩鬧矛盾了,互相打了對方,老師過來調解,讓她們自己説説剛才的情形。其中一個女孩向另一個女孩表示她開始不是故意的,是不小心碰到她。而另一個女孩竟掩耳不聽,爆發式地衝着對方喊出“大—發—雷—霆”四字!還重複喊了兩遍,最後委屈地哭起來解釋説:“大家都欺負我,所以今天我要大—發—雷—霆!”這可愛又讓人心疼的一幕,引來全場笑聲!而安靜下來,我們卻發現,孩子也需要有發泄的時候!

在這個小人國裏,每個小孩都被視為與大人一樣平等看待,老師們理解孩子的行為自有其道理,尊重孩子的選擇和決定,保護並引導着孩子的天性,留給孩子反思的時間認識自己的錯誤,將之看成一個小社會,遵循社會的相關規則!

紀錄片22觀後感篇3

我向來都比較害怕各種動物和昆蟲。當我得知《微觀世界》講述昆蟲的時候,我的內心還是有一絲恐懼的。説實話一開始近距離看到那些昆蟲的時候,我覺得有些噁心,但不知不覺,我就被書中神奇的微生物世界給吸引了。

沙子、水珠、各種植物和昆蟲,我們平時用肉眼看是如此平常,但在顯微鏡下頭,沙子竟如同水晶般閃爍,這麼幹淨的水珠裏竟然藏着這麼多微生物,看得我直起雞皮疙瘩。各種植物和昆蟲在顯微鏡下頭的結構是如此神奇。這讓我想起在學生時代上的生物課。那個時候我們最喜歡就是去實驗室製作昆蟲標本,在顯微鏡下頭觀察洋葱表皮細胞。小時候,我們一放學做完作業,我跟夥伴們就會去山上採摘美麗的花草。夏天,會下到小溪去抓小魚小蝦。看到螞蟻搬家,我們會盯上老半天仔細觀察它們從哪兒來,要到哪兒去。在天地裏看到小蝌蚪,把它抓回來,會好奇地觀察它是如何長大變成青蛙,但往往等不到幾天,小蝌蚪就一命嗚呼了。此刻我們長大了,工作了,似乎每一天除了工作,就是在跟網絡打交道。我們錯過了大自然中太多美妙的東西。《微觀世界》一書拉近了我與大自然之間的距離,讓我在微生物世界中進行了一次奇妙的旅行。

?微觀世界》中最令我感動的是兩隻蝸牛。雨後,兩隻陌生的蝸牛偶然在途中相遇,它們用觸角細心翼翼地觸碰對方。啊!是同類!還是異性!一剎那,感情的火花迸發!隨着一首浪漫而激昂的音樂響起,兩隻蝸牛瞬間纏綿在一齊,盡情享受感情的完美滋味。它們雖然弱小,但對於感情,它們絲毫不比我們人類遜色。我覺得一切語言在它們面前都顯得蒼白無力,僅有親身經歷過才能感受到這種山無稜天地合乃敢與君絕的唯美。

紀錄片22觀後感篇4

生產力的發展和工農業的現代化,保護和環境就勞動力再生產的必要條件。發達的資本主義已走過的道路早就證明,清潔的環境也就現代化。我國是發展中的,不注重環境保護工作,甚至了環境的嚴重污染和退化,則不只與發展生產力的目的不相符合,而且也會危害現代化建設本身。這是:

(1)自然資源的退化和破壞將生產力發展的障礙。

(2)生產的發展勞動對環境的要求愈來愈高,環境污染嚴重將會引起尖鋭的矛盾,人的生產性。

(3)現代化的生產裝備(設備、儀表等)需要清潔的環境(精密的產品如此),在某種意義上説,搞不好環境保護也就難於現代化生產,是對人類健康的嚴重威脅,不只是致癌,而且胎盤危及胎兒,引起遺傳變異,染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是代、代的問題,嚴重時使人類的質量退化,貽害子孫後代,無可挽回的損失。

嚴重的,非解決不可。例如,城市環境污染嚴重,大氣污染使冬季人的死亡率顯然(呼吸系統疾病)。據57個城市統計飄塵都超標,超標三倍的有28個。二氧化硫的年排放量已達1500萬噸。從水體來看,地下水硬度增高,水位下降已大城市性的。加之有些地方地表水污染嚴重,水資源緊張已生產發展的嚴重問題。此外,噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴重。如湖北江漢湖羣,素有千湖之稱,現在湖羣已由原來的1000多個到300多個。長江上游因植被受到破壞,引起嚴重的水土流失,每年衝入長江的泥沙達6億多噸。

是經濟建設中的戰略性問題。國民經濟各的比例關係失調,花幾年功夫可以。而生態平衡遭到破壞,十幾年,幾十年,甚至上百年的是難以的。來分析問題,才能更地認識我國環境保護工作的迫切性。

一切環境保護工作者、生產的者和管理幹部、工程技術人員,都要既有生產觀點,又要認識保護環境的.性,在發展生產的過程中搞好環境保護。

紀錄片22觀後感篇5

説到環境保護,我們經常會看到一些環保標語,比如説“保護環境,人人有責”,還有像“珍愛生命,保護環境”這些標語,相信大家也都不陌生。雖然這些標語都很簡短啊,我覺得它確非常清楚地闡釋了一個道理,那就是:我們在保護環境的同時也是在保護自己,所以我們必須堅定地保護環境。

人類在地球上生存了一代又一代,接受着自然贈予我們的新鮮的空氣,温暖的陽光,還有澄清的水,在那之前我們往往都是和自然環境非常和諧的相處着。而之後隨着工業的發展,科技越來越發達,經濟也越來越好,人們過上了富裕,更為方便快捷的生活。然而,任何事物總是具有雙面性的。

工業的發展同時也對環境帶來了嚴重的破壞。森林裏不知有多少樹木,他們經受住多少風雨的考驗,經受住歲月的變遷,但是許多不法分子亂砍濫伐,讓這些樹木,乃至整片森林都漸漸趨近消失,還有河流污染,許多化工廠污水肆意排放,河流質量受到嚴重影響,許多水裏的魚類等生物大片死亡。

還有上海松江打撈出上千頭死豬的事情,這實在令人氣憤啊!養豬場的豬死掉了,管理人員不是合法處理死豬,而是都扔到水裏,他們難道不想到這是大家賴以生存的河流,如果有人因為飲用了這樣的水而發生意外難道他們不會受到良心的譴責嗎,這真是一種非常可恥的行為。

保護自然環境,我覺得要從日常小事做起。首先應該大力宣傳保護環境的重要性和必要性,讓人們從小就養成不隨地扔垃圾,隨地吐痰,踐踏花草,儘量不實用塑料袋和一次性筷子,珍惜水資源的好習慣,這樣如果這些小細節都可以做的很好,那麼我想就不會犯下更大的錯誤。還有就是對於破壞壞境的違法者應當給予重罰,不然只會讓更多的人加入這樣的行列中。

希望國家可以做好宣傳,使人們可以真正認識到保護環境的重要性,所有的中國人都有強烈的環保意識,也都知道善待地球就是善待我們人類自己,讓大家深刻的意識到破壞環境無異於作繭自縛。

紀錄片22觀後感篇6

?山河歲月》以廣闊的視角、恢宏的氣勢、感人的細節、創新的`形式、高清的影像,記錄中國共產黨百年初心、百年風雨、百折不撓、百鍊成鋼的偉大曆程,再現中國共產黨百年創業、百年築夢、百年輝煌、百年奮鬥的壯麗史詩。由此,我想到了四個讓人激動人心的畫面。

啟航,中共一大開啟百年波瀾壯闊的征程。1840年之後,中國不斷遭受國外列強的入侵,加上國內軍閥混亂,社會、經濟秩序混亂不堪,各族人民急需一個政黨帶領中國走出被剝削、被壓迫的困境。1921年7月,中國共產黨第一次全國代表大會在上海法租界召開,後由於受到租界密探的干擾和監視,會議轉移到了浙江嘉興南湖的一艘遊船上舉行。中共一大的召開,標誌着中國共產黨這艘大船的啟航,一個只有50多人的小黨,開啟了為共產主義偉大理想而鬥爭的歷程。

成立,開國大典開闢中國歷史的新紀元。經過遼瀋、淮海、平津三大戰役以及渡江戰役之後,國民黨主力已基本被殲滅,新中國誕生的條件已經成熟。1949年10月1日,毛主席在天安門城樓上莊嚴宣佈中華人民共和國和中央人民政府正式成立,三十萬軍民高舉紅旗和紅燈縱情歡呼,廣場前人們載歌載舞,萬眾歡騰。新中國的成立,開闢了歷史的新紀元,結束了長達百年的被侵略、被奴役的屈辱歷史,從此中國人民真正當家做主成為了國家的主人。

轉折,改革開放展開一幅百年的新畫卷。1978年的一個夜晚,安徽鳳陽小崗村的18户農民以敢為天下先的膽識按下紅手印,率先搞起了大包乾生產責任制,猶如春雷一聲,喚起了沉睡的大地,拉開了中國農村改革的序幕。與此同時,中共第十一屆三中全會在北京隆重召開,會上作出了實行改革開放的重大決策。設立經濟特區、開放沿海港口城市、家庭聯產承包責任制、設立上海浦東經濟特區等,自此,一陣從上至下的改革春風拂過祖國大江南北,一幅嶄新的畫卷緩緩展開在神州大地上。

開新,為實現中華民族的偉大復興而不懈奮鬥。20xx年習近平總書記在參觀大型主題展覽《復興之路》時,留下了向全世界昭告中國夢的偉大歷史時刻:“我以為,實現中華民族的偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的中國夢。因為這個夢想,它是凝聚和寄託了幾代中國人的夙願,它體現了中華民族和中國人民的整體利益,它是每一箇中華兒女的一種共同期盼。”今年是中國共產黨成立一百週年,全面建成小康社會的目標已經完成,當初的莊嚴昭告如今給了全國以及全世界人民一份完美的答卷。征途漫漫,實現中華民族偉大復興仍然還有很長的一段路要走,我們仍然要有久久為功的使命擔當,再啟新程,以昂首闊步的姿態開啟“十四五”的新篇,向着第二個一百年奮鬥目標和中華民族的偉大復興不懈奮鬥。

紀錄片22觀後感篇7

萬千雲絮遮日晴,無邊森林草莽莽;

一縷陽光悄然漏,綠草叢中光影駁。

一靜一動,一天一季一生,

一抹流沙,一指年華,

翠翠紅紅,五彩斑斕,

光隨影動,風雲際會。

“微觀世界”中的大世界,“小宇宙”中的大乾坤。

且不説螞蟻瓢蟲狹路相逢的勇者勝,小螞蟻撞下了大瓢蟲;且不説柔美音樂中兩隻蝸牛相擁畫面的温馨與讓我起雞皮疙瘩的絲毫畢現的唾液的視覺對比衝擊;且不説那讓我望而生畏不敢多看的如此長度的毛毛蟲原來是無數條首尾相銜有序地前行,而插隊亦有禮的、讓人肅然起敬的場景。且不説螞蟻世界的團結、屎殼郎的執着(真懷疑是糞團還是土團,如果是土團,為什麼要這麼遠運送呢,隨處皆是土啊。)、水中蜘蛛神奇的水泡餐廳、百腳蟲協調這麼多腳的自如行走、雨後囧態各異忙碌的生物們、友好點頭後正義的鬥牛士之間的較量 ……這一幅幅神奇的畫面,是如何拍成?而又讓人受到這樣的震撼與驚歎?或許是因為這些都是平常習以為常的視角的放大後,而讓我們看到了以前未了解的細微,於細微處看到了一個大的不一樣的世界;或許是因為作者對這一部影片所付出的時間與努力,十幾年而一部影片的效率與認真專注;或許是某個故事觸動了我們心底的某一處共鳴點,或許 ……於我最大的感觸是:細微之處見真章。

一、影片中生物們的各種細微動作,也讓我們重新認識了這樣一個不一樣的世界。是生物世界的細微見真章。

二、作者用十幾年的時間(一生有幾個十幾年),用這樣的毅力並用了這麼多時間完成了讓人慨歎的精品,這樣一點一滴的積累因為不放過細枝末節,才有了高屋建瓴的大視野。是作者做事的細微見真章。

因為多少帶了點職業病,於是想到了我們的教學。英國詩人布萊克説過:一顆沙粒一個世界,一朵花裏一個天堂。那一個學生呢?對我們來説則是一個宇宙。我們一生若能像《微小世界》電影的作者那樣的精神,那每一個潛心的教師完成一部專業方面的精品不奢望,但至少可以更好地瞭解每個人學生的小宇宙。而瞭解了學生的小宇宙,才能更好地做好自己的本職工作。

易經中有説, “ 無極生太極 ” 到最後 “ 一切歸十方 ” ,從無到有再歸一的始終。細微的末節或許不起眼,但是再複雜龐大的或許也是由最微小最不起眼的構建而成的。記得上次看《泰坦尼克號沉沒之謎》其中有一個沉船原因是將船各部分扣在一起的鉚釘,資料説泰坦尼克號大約需要300萬枚鋼製鉚釘,而船的最後沉沒或許是因為鉚釘的質量不過關。不管這種傳説是否為真,但是卻可見細微處有大影響,甚至可能影響最終的結局,可見細微見真章。

紀錄片22觀後感篇8

11月25日,項目部黨委組織全體黨員觀看《榜樣》專題節目,整個節目由各行各業的共產人用堅定的信念和實際行動講述着他們所經歷的一個個鮮活的感人故事,每播放一則榜樣短片事蹟都備受感動和鼓舞,那激動富有使命感的淚花不停在眼眶中打轉。

這些榜樣們都是來自平凡的崗位,他們卻行着不平凡的事兒,他們對黨和人民的無私奉獻不是誇誇其談,而是將其紮根於心,流淌於血,付諸於實際行動,他們不是十年如一日,而是一輩子如一日的恪守信念,不忘初心,篤定前行。

一個縣級退休的老幹部羅官章,20年間,如同一個年輕小夥子般富有朝氣和信心奔波于田間地頭帶着一幫開始對他半信半疑的鄉親發家致富,他始終堅持一切為了羣眾,一切依靠羣眾,從羣眾中來,到羣眾中去,他將黨組織關係從縣人大轉至小山村,因生產受傷就醫前,還囑咐大家:“你們不要停,繼續搞”,在為官40多年間,家裏大事小情全靠老伴一人操持,兒子因病不能及時醫治夭折,心繫工作的他,也是在半個月後得知此消息。羅官章這種奉公剋己,鞠躬盡瘁,死而後已精神值得我們傳頌、學習和讚揚,而當今社會也更需要這樣的退休後還貢獻餘熱的好黨員、好榜樣。

19歲離家到大山裏執教的山村教師支月英,在大山一呆就是36年,她用汗水、心血、青春灌溉滋養着那片大山裏的一代又一代人,給他們像母愛一樣的愛,給他們插上知識、信心的翅膀飛出大山,她是大山裏人們心中的恩人、救命稻草,她始終不忘自己是一名人民教師,一名共產黨員,隨時準備着為黨和人民犧牲一切,哪裏最需要她,她的身影就奔着哪去。在女兒的心中:她是一名好老師,卻不是一個好媽媽,即便如此,她還是毅然決然的選擇陪伴大山裏的孩子們,“不是因為有希望才堅守,而是隻有堅守才會有希望”這是一個梳着麻花辮19歲姑娘,不曾改變的初心,她的初心得到家人的理解和支持,同樣也被傳承和發揚。

放棄正師級幹部退休的清閒,不要編制、不要報酬、完全義務擔任流動農民工黨員的黨委書記苗振水,堅守着“對農村農民工的感情,對黨的感情”的初心,用創新思維積極探索的工作方法,把關愛和温暖送到流動黨員的心坎上,為他們撐起一片心靈家園,成為這一羣體的一面旗幟,激發出流動黨員的先鋒模範作用。他是一面流動的黨旗,一面基層黨組織的旗幟,一面傳承和發揚優秀共產黨員的精神品質和高尚情操的旗幟,永遠高高飄揚,惹人矚目。

正是有羅官章、支月英、苗振水等等這樣的優秀共產黨員和先進黨組織,他們這種不忘初心、恪守初心、遵循初心的黨員同志們在不同的工作崗位上的奉獻、堅守、作為、擔當、大器、創新與責任,向我們傳遞着滿滿的正能量,彰顯着共產黨人的光輝形象,傳承了老一輩革命先輩的初心,持續着95年前南湖遊船上開始的第一次心跳,激勵着我們要不忘初心,繼續前進,他們是時代的榜樣,是我們每一個人心中學習的好榜樣。

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