與同學相處演講稿8篇
演講稿可以幫助演講者更好地控制演講的節奏和氛圍，寫演講稿可以讓我更加有條理地展示自己的觀點和論證，以下是本站小編精心為您推薦的與同學相處演講稿8篇，供大家參考。
與同學相處演講稿篇1
前不久，一個同學向我這樣訴説：“我和同桌老吵架，上課的時候，他的手伸到桌子這邊，我就把腳和手都放到那邊去，害得他只有一點點位置。要是他借我一樣東西用，我很快就會拿回來，他總説我是小氣鬼。我們倆互不相讓，就因為這樣，成了‘死對頭’”。那麼到底是什麼使得他們為了一點點小事就斤斤計較呢？
現在的許多孩子都是獨生子女，在家裏，爸爸媽媽、爺爺奶奶把他們看成是“小寶貝”，關心他們、愛護他們，什麼都讓着他們，把他們看成是全家的“中心”。日久天長，他們就會不懂得該怎樣尊重別人，不會為別人着想，一向我行我素，結果養成了“以我為中心”的壞毛病。有了這樣的心理，在集體生活中就會感到不順心、不舒服，以致於因雞毛蒜皮的一些小事就與同學鬧彆扭。試想：從小就有這樣不良習慣的他們，又怎能保證以後走上工作崗位不會碰壁呢？
我曾聽説過這樣一件事：
有一個高科技工作者，在科技方面做出了傑出的貢獻，國家獎勵他24萬元。但是，這筆錢並沒有給他帶來快樂和幸福。由於他性格孤僻，和所有的人都無法交流，他覺得活得十分厭煩，最後只好買了一條狗，整日與狗為伴。
我想，你一定不想成為這樣的人吧。可我卻想問一下：連與自己同桌關係都處不好的人，又怎能與其他人處好關係呢？在我們的生活中，許多事實都證明，良好的人際關係是成功的保證，一個人只有學會與他人友好相處，才能奔向成功。
怎樣與同學友好相處呢？我給大家提出如下的建議：
1、同學間要面帶微笑互相問候“你早”、“你好”，可點頭、招手。
2、聽同學説話要專心，直視同學，不輕易打斷別人的話。
3、同學間的交往應講普通話，使用禮貌用語。問同學問題，如“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問後要道謝。
4、尊重同學，不給同學取綽號，不説使別人傷心羞愧的話。
5、同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。
6、男女同學互相尊重和照顧，不欺負對方。
7、向同學借東西，要先徵得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還，一旦遺失，應立即道歉並賠償。
8、不嘲笑同學。不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。妨礙同學時要道歉。
綜上所述，同學有好相處的訣竅就是：多一份微笑，少一分摩擦；多一份寬容，少一分誤會；多一份理解，多一分友誼；多一份關愛，多一分快樂。
最後，我希望同學們從現在起就樹立這樣一種意識：我是大海中的一滴水，有我和我的夥伴，才能形成洶湧澎湃的大海，造福人類；我是高山上的一棵小草，有我和我的夥伴，才能形成翠綠的山川；我是集體中的一員，有我和我的夥伴，才能形成和諧、温暖的集體。
與同學相處演講稿篇2
同學們有的在誇小書法家李文卓、益永軍等，有的在誇口才好的李亞璐、蔣樂怡等，或者有人誇讚樂於助人的李青陽和武金元等，大家都能找到彼此的優點，説起來還有具體的事例呢。
最後，我讓大家四人一小組把誇讚的對象鎖定在自己身邊的另外三個人。在誇讚中讓孩子認識到別人的優點還是很多的。相處中多一些寬容和幫助，少一些指責和隔閡。
最後，我告訴大家，寫作文就像説話一樣那麼簡單。只要能把這個人的外貌性格特徵寫出來，讓人家知道你寫的是個什麼樣的人。寫人的文章離不開具體事例，只有這樣，才有説服力。
誇過，寫過，講過，修過，因此這一篇以誇讚同學為主題的寫人文章學生們寫得都很好，內容很充實，感情也很真摯。
寫人文章原來並不難!家長可以看一看自己孩子的作文練習本，看看他誇得是誰呢?用了怎樣的語言呢?
誇讚中，交流了同學情，增加了班級的凝聚力!
與同學相處演講稿篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我今天演講的題目是《友善待人，和睦相處》。
“遵守諾言就像保衞你的榮譽一樣!”法國巴爾扎克的這句名言猶如夜空中的星辰熠熠生輝，讓人相信世界的美好!古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書，曾參誠信教子;今有鄧穎超冒雨赴約，列寧按時歸還圖書。他們用自己的行動向世人昭示了一個深刻的哲理：只有誠實守信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。
和諧之美在於誠信，和諧之美更需要友善。有這樣一個故事：一個少年在企圖行竊時，被躺在病牀上的一位女孩發現了。女孩並沒有報警，而是裝作並不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。少年臨走前，女孩用自己心愛的小提琴為他拉了一首曲子，然後又把琴送給了少年。
後來，當少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻着：“把友善奉獻給這個世界，所以我快樂。”從此，少年變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調――獻給那位女孩。小女孩善待少年，是為了體面地維護他的尊嚴。她也許永遠不會意識到，她的友善寬容猶如紫羅蘭開出最美麗的花，又是怎樣震撼了一個迷途少年的心，讓他重新樹立了信念，揚起生活的風帆?
一次友善的交談，一首優美的曲子，一個寬容的擁抱，一句信賴的鼓勵，就這樣改變了人的一生!這，就是友善的巨大力量。
涪江河畔，水流潺潺，越王樓下，書聲琅琅，嶄新的校園處處流露着誠信、友善的喜悦和希望!十一月三日上午陽光大課間休息，五年級一班的琳琳和小熙同學在校園內撿到人民幣四百元。想到剛剛學過的那組關於“誠信和友善”的課文，擔心失主會着急，看到上課鈴聲就要響起，兩位同學毫不猶豫地以百米衝刺的速度跑到六樓德育處辦公室，立即交給值周行政，很慶幸的是通過校園廣播及時找到了失主。她們不為利益所動，在金錢面前沒有動心，沒有據為己有，這感人的一幕已遠遠超越金錢本身的價值……
敬愛的老師，親愛的朋友，我想告訴你：我們可以平凡，可以貧窮，可以默默無聞，但我們絕不可以丟掉誠信友善這做人之本，立世之根。這種誠信，這種友善，在我生活的校園裏無處不在。
在這裏小，人人明禮誠信，個個團結友善;在這裏，時時、事事、處處彰顯誠信友善的風景：同學生病時的一句句慰問;上下樓道中的一次次讓路;放學時井然有序的一排排隊伍……在這裏，一次主動拾撿果皮紙屑的彎腰，一次隨手的節水關燈，都萌發於伸手之間，綻放於微笑之中，打造出劍小人高尚的品德!在這裏，一天一點，一點一滴，每一件小事的背後，都凸顯了劍小人誠信友善的氣質!在這裏，美好的善意、博大的愛心，正傳遞出温暖與和諧，引領劍小人邁向和諧幸福的樂園!
誠信立身，友善待人!讓我們點亮誠信和友善這兩盞明燈，讓愛灑滿每一個角落;讓我們揚起誠信和友善的風帆，把人生之船駛向核心價值觀最光輝的彼岸!
謝謝大家!
與同學相處演講稿篇4
同學們，今天我國旗下講話的題目是“友善待人，和睦相處”。
當你坐在寬敞明亮的教室裏和大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起遊戲、一起活動、一起勞動時，當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼帶來的快樂呢？團結同學、與人真誠交往是國小生的優良品質。給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師範大學教育系裏，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷看得清，她做了王錚的眼睛；王錚聽得清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，在學習上取得了優異的成績。他們為什麼會取得成功？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛、互相協作。
同學們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結對子，這些都是團結協作的體現。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協商解決。遺憾的是，有些同學在別人休息、學習或工作時，毫無顧忌地追逐打鬧、大聲喧譁，不考慮自己給別人帶來的干擾；還有的稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪。這些行為，都在傷害着同學之間的友情，都在污染着我們共同生活的美好環境。
首先，同學之間要相互信任，和睦相處。要善於發現別人的長處，及時彌補自己的不足。當自己的見解與別人不同時，不要固執己見，強詞奪理，要做到善於傾聽，積極聽取別人的合理建議。不能給同學取外號，尤其是侮辱性外號，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學。不做那些只圖自己快樂，而給別人帶來痛苦的事情。不傳播一些不利於團結的話，更不能在背後説別人的壞話。
其次，同學之間遇到矛盾要坦誠相待，主動化解。生活中難免會出現一些不愉快的事情，遇到矛盾，要先從自己身上找原因，不能一味強調自己的理由，指責別人，更不能拔拳相向，動手打人。
另外，同學之間還要互相關心，互相幫助，關心、幫助他人，其實也很簡單，一個善意的微笑，一句温暖的話語，一個鼓勵的手勢，也許就能給人帶來寬慰。遇事要設身處地地為他人着想，學會“換位思考”。
同學們，付出友愛，體驗友愛，將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不吵鬧，不説髒話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈吧！讓我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來成為一個善於團結別人、善於理解別人、善於交往與合作的人才。同學們，讓我們從現在做起吧！
國旗下講話到此結束，謝謝大家！
與同學相處演講稿篇5
各位老師、各位同學：
早上好！
今天國旗下講話的題目是：《團結友愛，和諧相處，共創美好明天》！
和諧，多麼美好的一個詞語，多麼美好的意境。春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復甦，把人們帶到美好的季節；春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。學校是一方充滿了濃郁文化氣息的淨土，和諧校園應該是團結友愛、互幫互助的校園。在這裏，我們不僅要學習科學文化知識，還要學習如何與同學相處，如何發揚團結互助的精神。凝聚產生力量，團結誕生希望！一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的。就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學習上，你幫我，我幫他，團結互助靠大家，在比賽中，你拼搏，我加油，互相幫助是一家。雷鋒叔叔曾説過：一滴水只有放進大海，才能永不幹涸。是啊！一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。團結友愛，互相幫助要從小事做起，要從現在做起。比如，你遇見老師時主動問好，與老師、同學交往中要多用禮貌用語，當老師、同學生病時，你問候一聲；當同桌忘帶課本時，你把自己的書移到課桌中間；當同學摔倒時，你扶起他，當同學不認真聽課，你提醒他一下。
但我們也不難發現，在我們美麗的銀杏校園中，由於思想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些同學的行為方式不利於團結互助，甚至一些損人利己現象也時有發生；還有的同學喜歡搞小自由主義，當面不説，背後亂説，在校內不説，到校外卻亂議論，導致同學與同學之間互相猜疑，引起同學之間不和睦；甚至有的同學把社會上一些損人利己、愛佔便宜的行為，也或多或少地帶到了校園。我們要學會講團結友愛，要會關心人，團結人，不與同學鬧矛盾，有了矛盾，應從自身找不足，要學會同情人，幫助人，在學習上，學習成績好的同學幫助學習成績不好的，對生活上有困難的同學，要主動上前幫助，要學會尊重人、信任人、不揭人短、不給別人起綽號，不猜忌人，坦誠待人；寬容讓人，如果別人誤傷自己或者錯怪了自己，不要得理不饒人，要允許人家改正錯誤。
俗話説：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。生活在集體中，我們每個人應發揮自己的光和熱，當你在為他人加油時，其實也是在為自己喝彩；當你誠心地幫他人解答問題時，其實你也在温故而知新。如果只盯着自己的利益，你就分享不到他人的快樂，享受不到團隊的幸福。一個學校，當他的學生都團結起來的時候，才是這個學校真正和諧的時候；一個社會，當他的公民都團結起來的時候，才是這個社會真正進步的時候；一個民族，當他的成員都團結起來的時候，才是這個民族真正覺醒的時候。那就讓我們從現在做起吧！一次遊戲，一次班團活動，一次打掃衞生，一次創造發明，讓我們嘗試着學會與他人合作、共處，把自己培養成為一個善於團結他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。
團結就是力量，互助凝聚希望，當我們的個人力量微不足道的時候，團結互助讓我們相濡以沫。一位偉人説過：“團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降”。讓我們在“團結互助”温暖陽光的照射下，共同創造屬於我們的明天！
與同學相處演講稿篇6
同學們,當你坐在寬敞明亮的教室裏和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起遊戲,一起活動,一起勞動時，當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結帶來的快樂呢
團結同學,與人真誠交往是學生的優良品質和健康心理素質的具體表現。未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質,尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產生與從小與同學之間的團結友好交往中。
給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師範大學教育系裏，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什麼會取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個法寶??團結友愛，互相協作。
同學們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的，課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結對子活動，這些不是團結協作的很好的體現嗎?
然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經常會發現有那麼幾個學生，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不説話。還常常希望一切都能聽從他們的意願，這樣就容易與同學產生矛盾。因此，他們在同學中也沒有好朋友。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優良品質，虛心向別人學習，多發現別人的優點，這也是搞好團結同學的一個基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這麼簡單的方式，也並不被我們周圍的所有人所接受。看看每天打菜時，那些插隊的人，心安理得，面無愧色。這樣的人，不懂友愛;別人休息、學習或工作時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧譁，不設身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛;稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛;不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行為，都在傷害着同學之間的友情，都在污染着我們共同生活的美好環境。
同學們，談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不説髒話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈吧!同學們，團結友愛，互相協作，不僅是人們生存和發展的條件，也是現代社會發展對人們的要求。隨着科學技術的高速發展，僅靠一個人“閉門造車”式的創造已不可能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。一次遊戲，一次中隊活動，一次打掃衞生，一次發明，一次創造，離不開你、我、他的共同協作。協作得好，完成的質量效率就越高，反之就不然。實際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善於團結別人，善於理解別人，善於交往與合作的人才。
同學們，讓我們從現在做起吧!
與同學相處演講稿篇7
眨眼間，我就要給六年的國小生活説再見了，在七月份之後，我不得不離開我的母校，離開我的集體，離開與我相伴六年的同學們，那些可親可敬、淘氣可愛、各具特色的同學們。他們的樣子，他們的性格我永遠也不會忘記。
薛文婧是我們班的班長，個子高高的，看起來十分有威力，可以把同學們管住。她還剪了一個劉海，顯得她有幾分可愛。一笑起來臉上深深的兩個酒窩就透漏出來了。她特別愛笑，總是“哈哈哈”的大笑。我們都懷疑，她除了考試沒考好之外，可能就不會哭，不會傷心了吧。她學習棒，作文也很棒，她曾多次是作文比賽和徵文比賽中證書的主人。記得有一次，全校只有她一個人得了獎。她的畫畫也很棒。我們都羨慕的不得了。
高藝可是我們班公認的數學天才，她微胖微胖的，她那個下嘴脣往上嘴脣上一放，完全像一個可愛的小朋友。她在做數學題的時候，那叫一個全神貫注。誰也插不上一個字。語文課上，只要老師剛一提出問題，她便是第一個舉手。
範依林更是我忘不了，她最具代表性的特點，就是她寫的一手好字，他的字方方的、大大的，看着就讓人舒服簡，直稱得上是賞心悦目。認識她我才後悔我媽小時候沒讓我練字。
她們都是我的好朋友，形影不離的好朋友，每天一起玩、一起上學。和她們在一起我是多麼幸福。可是，我們馬上又要分開，去另一所學校，去接觸更多的朋友。即便到那個時候，我也不會忘記她們。
與同學相處演講稿篇8
看着你們的背影，我的心好痛好痛，我好捨不得，我好想回到從前，重温從前的那些美好，懷念湧上心頭……
昨夜，我心裏一陣難受，我好怕呀，怕今天的離別，怕我的心會痛到難以自拔，我強忍着將思念吞回肚子裏，沉沉的睡去。
來到學校中，果不其然，整個學校有一種混雜在一起的味道，一年級到五年級的同學們都非常興奮，放暑假了，免不了會高興，這是香甜的味道。但這其中還夾雜着另一種味道，這便是六年級同學難過的味道，是苦澀的。看着昔日的同窗同學，六載寒窗，深深情意難以抹去。
老師們輪流給畢業生自己的祝福，説自己六年來的心裏話，我們是演員，在後場等待着下一個節目的到來，這時，只見場下的畢業生們個個都是淚眼朦朧，我們心生疑惑，便出來聆聽。這一聽，我們埋藏起來的對母校、老師和同學的不捨之情像火山一樣，一觸即發，聽着老師的話，我們的眼淚用了上來。
畢業典禮結束之後，我們幾個好朋友漫步在母校之中，感受着母校那温暖的氣息，回憶着母校中童年的記憶，想起那曾經的一切一切……唉，終究是要説再見的，看哪，嗬，六年就這麼一晃兒而過了，不留下一點的痕跡，為什麼？為什麼時間如此的薄情寡義，不會慢一點走嗎，讓時間慢一點，我們在一起的時間就會更長一些。但是，我們應該早珍惜在一起的時間的，這樣就不用再抱怨了。
任淚水肆意揮灑在操場上，但是怎麼也不肯停下奔跑的腳步，因為，我怕我停下後，就忘不掉你們了，所以，我愛你們……
