關於優選校園安全演講稿範文
演講稿是演講的準備工作，它在日常生活中越來越被人重視了，那麼相關的演講稿該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的關於優選校園安全演講稿範文，以供參考。
各位老師、同學們：
早上好！
今天國旗下講話的題目是《樹立安全防範意識，構建平安和諧校園》。
安全，也許有人會認為，這是一個老生常談的話題，不值得反反覆覆的嘮叨；而我卻要説，安全是我們每一個人必須要常常放在心中默唸的主題。安全是學校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項工作的首要前提；失去它，我們的一切努力將會失去意義。
作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環境裏，安全更值得我們注意。調查顯示，我國中國小生因交通事故、建築物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當於每天有一個班的學生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架鬥毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實背後我們看見了什麼呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學深思！
儘管生活中有不可避免的突發災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時採取正確的措施，80％的傷害是可以避免的。
我們國小生正處於生理的發育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意只是從日常行為中體現出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想後果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告撥打119報警電話，不能貿然隻身去救火，因為我們國小生人小無能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時脱身，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時我希望同學們做到“四防”，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法（班主任按要求指導學生）；防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發生，如果發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場；防盜——關好門窗，注意自身財物的保管；防自身安全—自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規，嚴禁課間或户外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生。
可能，有些同學會説，這些事我也幹過，我不是好好的站在這裏。我要告訴這些同學，心存僥倖是生命安全最大的敵人，不幸往往在心存僥倖的那一刻發生。同學們，我衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防範能力，做好各方面安全防範工作，讓我們的校園裏，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴！
在此，我向同學們提出以下幾點要求
第一、我們要真正提高認識，牢記“沒有安全防範意識就是事故”的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，自覺遵守好學校安全工作的相關規定。同時我們平時要做個有心人，時刻注意尋找和發現身邊存在的安全隱患，一旦發現應及時向老師和學校彙報。
第二、注意活動安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓並靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄杆上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄杆、圍牆、下水管道、樹木、窗户等。身體有某些方面疾病的同學一定要提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。
第三、要注意交通安全。我校臨近324國道和城東大道，交通狀況複雜。同學們要遵守好交通規則，走人行道或人行天橋，主動避機動車輛，橫穿馬路時要注意來往車輛。嚴禁學生騎摩托車、電動車上學，不騎自行車帶人，不乘坐無安全保障的車輛。
第四、要注意財物安全。體育課或放學時離開本班教室，或離開宿舍時，要關好門窗，寄宿學生須保管好自身貴重財物，不能給小偷有可乘之機。
第五、要注意食品衞生安全。不在校門口和街頭流動攤點購買零食、不購買三無食品，防止誤食不衞生食品、過期變質食品，造成食物中毒。
第六、對自己的行為應負起安全責任。放學回家不在外面逗留、玩耍，不要進入網吧、遊戲機室、枱球室等不宜場所，不到建築工地、江河、水庫、池塘等不安全的地方。交友要慎重，不準將社會閒雜人員及以前的同學帶入校園內。在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替説理，給自己和同學帶來不良的後果。
老師們，同學們，生命是美好的，也是最寶寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛護
生命，時刻加強安全意識，努力提高自我防範能力。讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝願我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！
謝謝大家。
關於優選校園安全演講稿範文
人人都知道水對地球上的生命意味着什麼。至少在地球上，沒有水就意味着沒有生命。人是地球上的一種生命，沒有開水我們就活不下去。無論我們什麼時候是普通的動物，還是現在，沒有開水就活不下去。那句話怎麼再説？水是生命之源。
火，當然我們的遠祖沒有火也能活。然而，人類祖先發生了一些突變，使我們的大腦變得不同。他們發現燒燬的森林越少，燒燬的動物屍體就越美味。慢慢的，我開始學會了用火。我們開始多吃火煮的食物，這樣營養物質更容易消化，身體也更強壯。他們還發現，野獸怕火，我們可以用火把獵物趕到包圍圈裏。當然，我們也可以用火趕走可能傷害我們的野獸。當世界進入冰河時代時，許多動物幾乎無法生存。人類的祖先使用火和其他工具強烈生存。直到冰河時代過去，人類才開始統治地球的大部分地區。今天，與其他動物相比，人類生活得非常好。我們幾乎不需要擔心食物，也不怕任何世界傷害我們。相反，我們更多的是在思考如何活得更健康，更舒適，更有樂趣。
那麼，水和火是我們的朋友，對嗎？沒有火我們可能還活着，但是沒有水我們就活不下去。但是，你聽説過一個詞嗎？水火無情。水火無慈悲，不報。我們對水火叩頭，他們也不會感激。如果你使用得當，水和火對我們的生活是必要的。使用不當怎麼辦？水和火是殺手，隨意而輕易地殺死我們。
先説水。説到水的危險，人們很容易想到溺水，也就是淹死人。與魚不同，人可以在水中獲得氧氣。溺水會讓我們窒息，就是得不到氧氣而死。大約幾年前，官方報道説，中國每年有5萬多人死於溺水，其中0到14歲的約佔60%。也就是説淹死了十個人，其中六個是0-14歲的孩子。大家都很清楚，每年夏天，學校都會專門通知大家注意溺水安全。你可能説過，但沒那麼嚴重。我們這裏有河嗎？花城的池子很淺，人不會淹死。游泳池裏有救生員。所以我覺得這個提醒是不必要的，我就忽略了。你怎麼想呢？似乎很合理。其實這可能是你走向溺水的第一步。
假設你假期去某個地方玩。那裏的孩子邀請你一起玩，你去了，玩得很開心。有人説，我們去池塘抓魚吧。我敢説，你的心會怦怦直跳，回憶起預防溺水安全教育中的話。但是，孩子會幫你放鬆，什麼也不説，而不是在水裏游泳。如果你想，你是對的。所以他去了。你開心的時候還記得那些警告嗎？當然不是。當你踩着池塘專心抓魚的時候，你的注意力都在魚身上，完全忽略了自己的腳。一個人不注意就溜進了池塘。此時，你的第一反應就是掙扎和呼救。越掙扎，滑得越深。水草纏住你的腳，你的手抓不住岸上的泥土。你的小朋友很快就會來救你。然而，你奮力掙扎，讓你所有的朋友都靠近池塘....................但是，大人們把你撈出來的`時候，大概已經死了。你死了，你的父母痛苦萬分，他們活着的意義也失去了一半。從那以後，這個世界再也沒有你了................
你以為我在寫故事？不，這個場景是典型的兒童溺水事故。你可能會説，孩子邀請我之後，我可以徵求大人的同意。是的，這是一個非常聰明的方法。我也可以期待結果。基本上成年人都有自己的事情，會拒絕你的要求。很難有被拒絕的感覺吧？這是人之常情，可以理解。即使你同意了，你的心裏還是想着池塘裏的魚。過一段時間，你的心情就好了。如果你受不了孤獨，你會想其他的玩法。如果你找到一盒火柴，你會被感動嗎？如果你在這裏，我想所有的學生都知道玩火也是危險的。但是你能忍住無聊沒人幫你的時候玩火的誘惑嗎？答案當然是否定的。
我可以告訴你，20xx年，全國火災死亡人數不多，500人左右。死的人少了，火災不危險嗎？那肯定不是。我一生中經歷過兩次火災的危險。第一次，小時候，快四年級了。我忘了帶鑰匙，所以我回家時進不去，所以我在走廊上做作業。寫完之後，覺得很無聊。偶然間，我在地上發現了一盒火柴。當時還特別注意在金屬盆裏燒沒用過的草稿紙。我覺得安全措施做得很好，就開始玩了。當它燃燒的時候，外面的走廊裏吹來一陣微風。然後他吹盆裏沒燒的紙。就在這時，燃燒的紙點燃了空氣中用來覆蓋鞋櫃的布。然後，布燒得很快。我趕緊用手腳拍火，我也用外套把火撲滅了。然而火勢迅速蔓延，布引燃了木鞋櫃的一角。整個過程太快了，反應不過來。一次偶然的機會，鄰居叔叔回來了，很快從家裏拿起了水。是澆滅了火。叔叔沒回來怎麼辦？這棟樓還能
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各位老師，各位同學：
大家好!今天我演講的題目是《珍愛生命，一生平安》。
我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝願。是的，安全重於泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維繫個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。
當前，中國小生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕歎息、心有餘悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個多麼鮮活的詞語;“安全”，一個多麼古老的話題;“幸福”一個多麼美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要築起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊塗攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發生的事件。
籃球比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那麼一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關係緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再説，一個具有健全體格的人，如果他沉溺於不良書刊和網絡遊戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜裏忍不住要越牆泡網吧熬個通宵;如果他過早地迷戀於少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、痴痴狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，衝冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。
無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間遊戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活着，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活着的軀體行屍走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。
各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關係當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同築起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安;祝願好人，一生平平安安。
