爭做最美教師演講稿通用四篇

我永遠把老師你牢記在心上，老師您的一舉一動體現師者風采，那麼關於演講稿該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的爭做最美教師演講稿範文四篇，供大家參考。

爭做最美教師演講稿1

尊敬的各位評委、各位領導，親愛的各位老師、同學：

大家好！今天我演講的題目是《在平凡中堅守》。

沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，三尺講台、一塊黑板，就是我們揮灑人生的天地。面對一雙雙迷茫而渴求的眼睛，我們義無反顧的用自己的堅守，播散愛的陽光、智慧的甘霖。

作為一名普通教師，我們既沒有驚天動地的感人故事，也沒有感召世人的豪言壯語，所有的工作概括起來只有兩個字——平凡。但平凡絕不意味着平淡，我們正用智慧和汗水譜寫春華秋實的動人篇章。我們選擇了這份職業，就是選擇了在平凡中堅守。

作為一名關塘中學教師，面對這所連續多年大學聯考取得優異成績，在社會上滿載聲譽的學校，我滿懷雄心壯志。今天，我更是心生敬佩，在那榮譽的背後是全體關中老師辛勤的工作和無悔的付出。工作在這樣一個團結而自強不息的集體裏，我每天都被身邊美麗的故事感動着。

崔**副校長，大學畢業後就紮根關中，與他的愛人李**老師三十年如一日為關中的發展默默奉獻，關塘中學是他們的工作的地方，更是他們的家，關中幾十年點點滴滴的變化，崔校長如數家珍。清晨，校園內亮起的第一束燈光總是來自崔校長辦公室，教室裏的燈光陸續亮起，他又開始了一天的校園巡查工作??

王翠*老師，想當年豆蔻年華、意氣風發的年輕姑娘，而今早已過了不惑之年。她任教高中三個班的化學課，同時還擔任着學校化學教研組組長和高中班主任工作。寒來暑往，起早貪黑，她沒有哪一次落在年輕班主任的後面。每逢節日，王老師收到的賀卡留言上，學生們總是不約而同地稱呼她為“媽媽！”一位剛剛被大學錄取的學生，在踏上求學征程前，給王老師發來一則短信：“風在水上寫詩，雲在天空寫詩，燈在書上寫詩，而您，我的媽媽，您在我們的心中寫詩。”就是這樣一份在別人心中寫詩的職業，難道不值得我們堅守嗎？

陶*銀老師來關塘中學才6個年頭。這6年裏，她既是一名教師，也成了一位媽媽。剛接手09級七年級班主任的時候，為了使學生養成良好的行為習慣，她每天天不亮就從市區出發到校上早自習，學生全部離校後才能回家，很少有時間陪伴不足週歲的兒子。到了九年級，學生開始上晚自習，為便於管理，她直接住在了學校，一心只想着如何能幫助學生們在最後關頭，更好地衝刺，只到週末才回家。那時，孩子也只有四歲。孩子的奶奶微帶埋怨地告訴她，晚上睡覺的時候，孩子會趴在牀上，哭着説：“媽媽不要我了！”陶老師強忍心酸，心裏暗暗地對兒子説：“寶貝，對不起，再給媽媽一點時間，等哥哥姐姐們都有了一份滿意的答卷，媽媽一定好好陪你！”然而，這樣的機會再也沒有了。就在距離學生們會考不到一個月的時候，她的孩子突然病倒了，被醫生確診為白血病，陶老師不得不離開學生，陪伴着自己不幸的兒子度過生命中最後一段痛苦的住院生涯。她彷徨過、後悔過，甚至無數次地質問自己：這樣到底值不值？在醫院陶老師收到了一條條温暖的短信：“老師，我們一定不會讓您失望的，您就好好陪着孩子吧！”“老師，您要堅強，一切都會好的，我們愛您！”??她釋然了!如今，我們又能看到陶*銀老師帶着陽光般燦爛的笑容走進課堂，把自己滿腔的愛播撒給視如己出的學生們。

程付*老師十年前就檢查出肝部腫瘤，做完手術後，沒有休息多長時間他就重新回到了熱愛的講台，一邊教學，一邊負責學校教科室及整個關塘片教研工作，工作中精神抖擻，兢兢業業，絲毫不像生過病的人，有人説：老程啊，這麼大年齡了，看你整天像個陀螺，就不能歇一歇嗎？程老師總是淡淡一笑，繼續忙着手頭的工作。一直到2013年舊病復發，才戀戀不捨地放下了他拿了多年的課本，今年9月年僅52歲的程付*老師永遠離開了我們，留下了他對教育的深深眷戀，留下了我們對他的無盡哀思。

平凡崗位，平凡人生。沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閒自在的舒適和安逸，只有愛崗敬業、真誠奉獻的博大情懷。關中校園裏的這些老師正用自己的行動詮釋着師德師風的內涵，也讓我讓我明白了什麼是教師，什麼是奉獻。我作為一名關中教師，知足於擁有這份高尚的職業；知足於學生的愛戴和家長的信任；知足於清新而富有生機的校園氛圍；知足於人生的平凡，平凡的人生也可點綴紛繁！

我選擇在平凡中堅守。

謝謝！我的演講完畢。

爭做最美教師演講稿2

像明亮的燈光為我指明方向的老師很美;像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們的老師很美;像清甜的雨露滋潤着我們的老師很美。我心中的最美老師——語文老師。

語文老師長着一雙水汪汪的大眼睛，披着黑而長的頭髮，身材很苗條。總是穿着黑色的塵世和褲子，配着不同顏色的外衣，穿着漂亮的高跟鞋。她在我看來是個女神，在我心裏永遠都是第一。

語文老師講課文時能讓你沉醉其中，文章的大意、結構、線索都很明確。她講練習冊時把每一道題講得明白，這樣會對提高成績有很大的幫助。每次我都會先寫語文作業，並且很認真地把它完成。語文是最重要的學科。語文老師性格温柔，但又有點兒嚴厲。她講課時，我和同桌説了幾句話，她只是瞪了我一眼，我知道她想讓我上課認真聽講，注意力集中。不在課堂上説我不僅保護了我的自尊心，還給了我改正錯誤的機會。月考時我的語文成績並不是很好，這好像讓她對我有一點兒失望，而她並沒有責怪我，而是説：“有一些不應該做錯的題都錯了，以後做題一定要認真，下次爭取成功。”她語重心長的話讓我感到了温暖並且有了前進的動力。

語文老師每次在黑板上寫字時，都是很快地寫出特別漂亮的字。她親手寫了《童年》和《西遊記》的習題和答案讓我們背，我驚呆了這都能被評為“世界書法冠軍”了，我奇蹟般的在短時間內背得很熟練。

有一天下雨，我到門口為語文老師撐傘，其實她的車離她並不太遠，沒想到她竟然在雨中抱了我一下，這是我做夢也沒有想到的，雖然只是半分鐘，我無法形容她的懷裏是多麼的温暖，這是我從來都沒有感受過的。那一瞬間不僅是温暖，我感到了有依靠感，還有那濃濃的愛。當我把她送到車旁時，她跟我説：“這幾天變冷了，別再像今天一樣穿得這麼少，千萬別感冒了。”我的心被感動了，這樣的叮囑是我很少聽到的，今天我穿得很少，但卻感到了無比的温暖。我往家走時，還沉浸在喜悦當中，我的手已經有點兒僵硬了，身上特別涼，但我心裏是非常熱的。

像辛勤的園丁讓我們更好的老師很美;像梅花一樣奉獻自己裝扮我們老師很美;像智慧神仙一樣無盡地傳授知識的老師很美。我心中的最美老師永遠都是語文老師。

爭做最美教師演講稿3

尊敬的領導，各位同仁們：

大家好！

有幸成為最美教師的候選人，我深感榮幸，感謝各位同仁給我這次機會。自從XX年參加工作，就與三尺講台有了不解之緣。將近有20個年的教育生涯中，我一直懷着一顆感恩的心，用我的責任心和愛心在幹好我的本職工作，感恩我能夠成為一名教書育人的老師，在給孩子們傳道授業解惑中，我也感恩孩子們、感恩學校、感恩同事們，從每一天的生活中，從大家的身上學到了好多，我在這個過程中也不斷的成長。下面我就從責任心和愛心兩方面談一談。

比爾·蓋茨曾經説過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”這麼多年以來本着對每一個學生都認真負責，讓不同素質的學生獲得不同的知識，無論是優秀的孩子、平凡的孩子、還是能力差的孩子，儘量讓他們獲得她們應該獲得的知識，明白應懂的道理，緣於這個責任大於天的理念。

我在教學工作中，首先在備課中下工夫不但要備教材，還要備學生，不斷地改進教學理念，把最新的方法理念帶進課堂。在課堂教學中，以學生為本，讓學生自主探究，合作交流，激發學生學習興趣。在批改作業時，我一絲不苟，學生出現的問題一對一當面講解。這樣多少年如一日的工作，學生的考試成績大部分都在同年級中名列前茅，得到了家長的認可。我認為，我們選擇了教師這一職業，就等於我們選擇了責任。大家可以想一想，我們沒有教好這一屆學生，還會説下一屆一定教好，我們還可以重頭再來；而對於家長，只有一個孩子，他們輸不起，他們能從頭再來嗎？不能。家長把孩子交給我們，就把希望寄託在我們老師的身上。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的讚譽，提升我們自身的價值，就必須把我們的責任心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學的每一個細節之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。多少年來，我是這樣想的，也是這樣儘量去做的。

其次是愛心，偉大的蘇聯文學家托爾斯泰曾經説過：“如果教師只有對事業的愛，那麼他是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完美的教師。”

在這二十年的教育工作中，雖然我是一名數學教師，但是我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解、寬容、尊重、和關心每一名學生，用愛鑄就高尚的師德師魂。例如去年的五八班，也就是現在的六八班，有一名同學叫李振韜，他就是一個頑固派，老是坐在講桌的下面，我每天都要和他交談，鼓勵他，給他打氣加油，幫助他解決作業問題，問他家裏的情況，不知不覺，他在潛移默化中改變了，有一天，上完課了，我説今天的教學任務沒完成，他很快對我説：“老師你把品社課佔了吧，我説品社不上了，他説品社課不重要，他不喜歡上”，他説的話雖然很滑稽，但我很感動。證明他開始愛上數學了，結果期會考試他的數學竟然考了89分。愛每一個發展中的孩子，用耐心，愛心、精心培養每個孩子，正確看待他們成長道路上的發生的每一個故事，學會包容他們，寬容的過失。

最後，不管我能否評選為最美教師，我將繼續一如既往的將愛和責任心延續下去，讓愛在左，責任在右，走在教育之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花。以最美教師為目標，在工作中嚴格要求自己。

謝謝大家！

爭做最美教師演講稿4

大家好！很榮幸站在今天的演講台上。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。

從十年前選擇這份職業，我就知道了平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。十年前帶着忐忑的心來到伊川一高，在那裏的七年我由一個忐忑的職場新人，成為學校的義務能手，帶過班主任，帶過備課組長，所帶的學生，出過清華，浙大等等，現在想起09年帶學生去鄭州參加全國競賽還記憶猶新。賽前複印的試題一打一打，孩子們的努力，緊張，興奮，都讓我至今難忘，功夫不負有心人，我輔導的學生獲得了國家二等獎，十年來伊川唯一一個國家獎。

三年前帶着對夢想的期待來到我們伊河這個新的大家庭，當時，我是跟着複習班來的，當領導找到我説高一缺熟悉教學的老師你下去帶帶大家，我一聲沒吭到了高一，還記得當時沒有老師，我一個人帶四個班，給學生講專題，四個班上下來衣服都濕透了，但看到學生們渴望的大眼睛，我感覺一切付出都是值得的。到伊河的三年，我曾經代表伊河學校去鄭州一中參加比賽，展現了我們伊河教師的風采；三年來一直帶着高中數學的教研組長，作為一個新學校，新教師比較多，我責無旁貸的擔負起新教師的成長，在他們成長的道路上及時的給予幫助，使他們可以儘快的成長。高三的數學成績在歷次考試中都是數一數二的。為了配合學校的工作，我克服種種困難，兩年來一直帶着班主任，因為老公在洛陽工作，我一個人帶着孩子，為了方便班級工作我一直住在學生宿舍，早上去班級的時候孩子就一個人睡在宿舍，記得去年冬天的一個早上，我正在辦公室，學校的電工抱着孩子去辦公室找我責怪的説你怎麼把孩子一個扔在宿舍，我在校園看到孩子一個人在哭，當時孩子光着身子，我當時就哭了，可能最愧對的就是自己的孩子，幼兒園的孩子每天都是自己去幼兒園，下午因為數學總是最後兩節上到六點，他總是自己和別的小朋友一塊回來，很少去接過他。做為高三唯一一位女班主任，我儘可能的發揮女班主任的優勢，關心關愛學生，以母愛激勵學生。有幸參加了暑假北京的高中骨幹教師培訓，在那裏讓我學到了太多太多，回來後我把所學的東西應用於班級管理，我把班級管理分為兩個班委，讓學生自我管理，同時在自我管理的同時形成競爭，同時把那些成績不好的學生，通過班級管理也調動了他們的積極性，和好勝心。在班級中又實行了分組管理，讓學生分小組管理，制定目標，在班級後面為每一組分一塊園地，記錄組動態，通過一系列的工作讓班級徹底動起來。我們班的周杰和胡兵兵同學歷次考試都穩居第一，第二名。

高三是艱苦的一年，早五晚十，無休止的補課，但為了明年我們伊河的未來，為了我們這一屆學生，我們所有的高三老師都咬牙堅持着，用一顆顆愛心，責任心激勵着我們的學子。 曾經在一本書中看到這樣一段話：做好的老師，首先要做最好的自己！你也許不是最美麗的，但你可以最可敬；你也許不是最聰明，但你可以最勤奮；你也許不是最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀。而我認為做最優秀的教師是一種境界和追求，因此我的教育格言是這樣寫的，如果我沒有能力在自己生命的歲月裏營造一片鬱鬱葱葱的園林，那麼，至少也要播下一粒種子，讓它未來的果實永遠展示着我曾經有過的存在! 路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密佈，我都一如既往，絕不退縮。因為，我深愛教師這個平凡而又神聖的職業

早已知道，那間教室裏放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！對教書的選擇，今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！ 謝謝！