青春與奮鬥的演講稿7篇
演講稿是一種廣而告之的書信，是為了做到人人響應和號召，在撰寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性。演講稿講的是真情實感，本站小編今天就為您帶來了青春與奮鬥的演講稿7篇，相信一定會對你有所幫助。
青春與奮鬥的演講稿篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
駛出了童年的港灣就進入了青春的海洋，懵懂茫然的我們需要去探究和開拓。愛默生曾説：“凡事欲其成功，必須付出代價。”所以，想要青春滿是燦爛的色彩，就該奮鬥吧。
青春需要奮鬥，奮鬥需要理想，理想就是人生指路的燈塔，能給你光明，給你帶來希望。奧斯特洛夫斯基筆下的保爾。他滿懷熱情，為了人類解放事業而奮鬥。正是這理想塑造了堅強不屈的意志和偉大的情操。而也正因為理想最終他才能走向成功的殿堂。在探索的道路上，我們時常迷路，時常受挫，時常絕望，但這都不足以讓我們屈服。因為我們有理想，他能使我們堅定，使我們明確方向，使我們能夠排除萬難。如果你渴望成功，渴望人生的光芒，那就奮鬥吧。
青春需要奮鬥，奮鬥需要自信，自信就像十字路口的路標，一個轉折就使你更接近成功。音樂家小澤征爾在一次次發現音符的錯誤時，一次次地否認，最終用自信奪得桂冠，取得成功。自信是一種力量的源泉，無論是逆境還是順境，我們都應該微笑面對。因為我們的青春之旅充滿了神祕，充滿了坎坷。我們要相信自己，相信“天生我材必有用”。哪怕命運的齒輪一次次把我們推向了絕望，我們亦不能灰心喪氣。我們要擁有一顆積極自信的心，成功之神一定會眷顧我們的。渴望成功的我們，就該把自信和奮鬥結合起來，不斷進取。
青春需要奮鬥，奮鬥需要行動。沒有暗礁就無法激起晶瑩剔透的浪花，沒有行動就沒有碩果。林肯是美國一位成功的總統，他曾説：“我就能夠達到這一點成功，完全是日後的需要，一點點自修取得的知識。”多麼謙虛的一句話，可謙虛中又像是告誡我們，成功少不了行動，沒了行動一切都是空口説廢話。我們奔馳在青春的賽道上，決不能空談。我們需要把空談化作行動，用實際行動成就人生。儘管我們沒有林肯那麼偉大，但我們也可以活出平凡中的不凡。我們可以埋頭題海，可以參與集體活動，這都是行動，都是奮鬥的表現。若渴望成功，那就用行動奮鬥吧。
青春之海，很遼闊，很茫然。我們要在這片汪洋大海中馳騁出一片好天地來，就該確立好人生航行目標，滿懷激情，用行動去開拓進取，燃燒激情。奮鬥吧，青春。只有這樣，我們才無憾。
謝謝大家！
青春與奮鬥的演講稿篇2
親愛的老師、同學們：
大家好！
其實，我們都不能準確的預測自己的未來。我們只有在青春的跑道上瘋狂的跑，縱使有風雨的阻隔，我們也不能再次停息。我們只能好好的把握住一切的機會，然後朝着自己的夢想奮力拼搏，我們即便有時跌倒，也永遠不會使我們輕言放棄。
我們這個年齡，懷有太多太多的希望和憧憬，我們這個年齡，期待着自由但又不能馬上擁有，期待着未來，但又不能馬上成為現實。我們多想擁有一雙翅膀，展翅飛向高高的藍天。
只可惜，我們永遠不可能會像鳥兒一樣擁有一雙可以自由飛翔的翅膀。
我們常常懷念那充滿天真幼稚和幻想的童年時光，但我們更想快快長大。記憶中的我們，在綠色的草坪上仰望藍天，在廣闊的大海邊享受着沙灘帶給我們的柔軟和那些美妙的幻想，自言自語的靜靜的訴説着自己的夢……幾個365天過去了，自己終究還是自己，和時間老人的爭鬥，自己永遠只能做輸家。
我們也有着自己對青春的渴望與追求，在這條跑道上，我們潑灑着熱血，瘋狂的奔跑，然後又一次次活力的跌倒，即便如此，我們也從不悲觀，因為我們堅信—————1000次的失敗能換來第1001次的成功。
或許長大後，我們僅存的幻想會煙消雲散，或許長大以後，我們的快樂與自由將會受到牽絆，或許長大以後，我們必然離開父母温暖的懷抱，或許長大以後，我們將承擔更多的責任……但是我們仍然盼望着長大，雖然長大後就沒有了童話……
同學們，向着自己的目標奮鬥吧！總有一天，我們會擁有一片屬於我們自己的天空，然後在這片大舞台上盡情的飛翔！
我們正朝氣蓬勃！我們正向着太陽奮發向上！因為—我們是青春活力少年！
我心飛揚，青春無悔！
青春與奮鬥的演講稿篇3
少年狂，志氣破山河。夢無限，朝氣蓬勃空未來。青春是我們特有的羽翼，我便要長出這有着無限美好的羽翼，翱翔在夢想的藍天。
小時候，夢想是迷惑的，人云亦云，覺得科學家最偉大。
稍大些，夢想是温暖的，天真活潑，想家庭永遠幸福美滿。
再大些，夢想是炫麗的，不為自己，一心只想給他人看。
此時的我，夢想是輝煌，是野心。為的只是一句：“不相當將軍的兵，不是好士兵。”我要當將軍，一人之下，萬人之上，我要為自己爭光，為老師爭光，為親人爭光，為祖國爭光！
憑什麼説中國人跑步不行，劉翔不就破了記錄嗎？憑什麼説中國窮，説不定某個中國人就把比爾。蓋茨“踹”到富人排行榜第二了呢？憑什麼樣説我不行，説不定把比爾。蓋茨“踹”到第二的那個人就是我呢？
少年不怕失敗，有的是機會，有的是希望，夢想是遠大的，要立長志。失敗了，我可以一次次爬起，精神是永遠打不倒的。
青春的夢想不是鬧着玩的，也不是簡單説説就算了，而是如長江一去而不可收回的。
洶湧而起，夢想無所懼怕，誰敢説不立大志者能成才？
我要成功，尋找我偉大的夢，出海遠行，向着新生的太陽全力駛去。
青春的夢想已在我心裏紮了根，結了果，那就是成功與輝煌，我要為歷史添上燦爛的一筆，或許在千百年以後，人們還會想到，那小子有些癩蛤蟆想吃天鵝肉，但他竟神奇地做到了，那女孩真“牛”。
青春與奮鬥的演講稿篇4
2019年5月15日-5月22日，亞洲文明對話大會在北京隆重舉行。 本次大會，聚焦亞洲文明交流互鑑與命運共同體的主題，站在亞洲文明乃至整個人類文明發展的高度，闡釋了文明交流互鑑的深刻思想，為應對全球挑戰、促進和平發展提出中國方案，引發社會各界的強烈反響。亞洲文明對話大會，為促進亞洲及世界各國文明開展平等對話、交流互鑑、相互啟迪提供了一個新的平台。
5月15日上午，國家主席習近平出席亞洲文明對話大會開幕式並發表題為《深化文明交流互鑑 共建亞洲命運共同體》的主旨演講。
開幕式上，習近平主席洞悉亞洲文明與人類文明發展規律，把握亞洲人民對建設一個和平安寧、共同繁榮、開放融通的亞洲的期待，明確提出了夯實亞洲命運共同體人文基礎的4點主張，彰顯了包容並蓄、融合共生的中國智慧，體現了寬廣的世界視野、深厚的人文情懷。
亞洲各國山水相連、人文相親，有着相似的歷史境遇、相同的夢想追求，不同文明、不同民族、不同宗教匯聚交融，共同組成了多彩多姿的亞洲大家庭。當前，世界多極化、經濟全球化、文化多樣化、社會信息化深入發展，人類社會充滿希望。同時，國際形勢的不穩定性不確定性更加突出，人類面臨的全球性挑戰更加嚴峻，需要世界各國齊心協力、共同應對。只有既用好經濟科技力量，也用好文化文明力量，加強世界上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑑，夯實共建亞洲命運共同體、人類命運共同體的人文基礎，才能應對共同挑戰、邁向美好未來。
“堅持相互尊重、平等相待”“堅持美人之美、美美與共”“堅持開放包容、互學互鑑”“堅持與時俱進、創新發展”，習近平主席提出的這4點主張，正是為促進不同文明交流互鑑貢獻的中國方案。我們應當深刻認識到：文明只有奼紫嫣紅之別，但絕無高低優劣之分，只有秉持平等和尊重，摒棄傲慢和偏見，加深對自身文明和其他文明差異性的認知，才能推動不同文明交流對話、和諧共生。每一種文明都是美的結晶，都彰顯着創造之美，只有既讓本國文明充滿勃勃生機，又為他國文明發展創造條件，才能讓世界文明百花園羣芳競豔。文明如果長期自我封閉，必將走向衰落，只有以海納百川的寬廣胸懷打破文化交往的壁壘，以兼收幷蓄的態度汲取其他文明的養分，才能促進文明在交流互鑑中共同前進。任何一種文明都要與時偕行，不斷吸納時代精華，只有用創新增添文明發展動力、激活文明進步的源頭活水，才能不斷創造出跨越時空、富有永恆魅力的文明成果。
亞洲是人類文明的重要發祥地，這種自信感是油然而生的。但自信不是自傲，不同的文明要通過交流互鑑，達到取長補短、共同進步的目的。作為24中的學生，作為當下中國的學子，回顧歷史、展望世界，我們更加要增強我們自己的這種文明自信和文化自信，同樣也不能自傲，能夠在前輩鑄就的光輝成就的基礎上，能夠開啟思考與智慧，傳遞自信與從容，為祖國續寫文明的新輝煌增磚添瓦。面對當今世界的風雲變幻，我們具有深厚的底藴，我們同樣具有無比強大的前進動力，我們為身處的國家而自豪，我們為身處的時代而自豪，“積土而為山，積水而為海。”相信每一位中國人共同的努力，每一滴水會匯聚成國家發展前行的大江大河，在這個世界上沒有任何力量能夠阻擋中國人民實現夢想的步伐。
今日之中國，不僅是中國之中國，而且是亞洲之中國、世界之中國。未來之中國，必將以更加開放的姿態擁抱世界、以更有活力的文明成就貢獻世界。
今日的我們，或許很渺小，未來的我們，一定很強大，讓我們為今日的中國喝彩、為未來的中國祝福，奉獻我們的青春活力!
青春與奮鬥的演講稿篇5
there was a man who had undergone numerous failures in his life. but hesaid, "one success is enough for me!"
有一個人，一生中經歷了無數次失敗。但他卻説：“一次成功就夠了。”
when he was five years old, his father died of illness without leaving himany property.
5歲時，他的父親突然病逝，沒有留下任何財產。
when he was twelve, his mother married another man his step-father treatedhim strictly and often beat him when his mother was away.
12歲時，母親改嫁，繼父對他十分嚴厲，常在母親外出時痛打他。
when he was fourteen, he dropped out from school and began his life ofroving.
14歲時，他輟學離校，開始了流浪生活。
when he was twenty, he changed his job from electrician to ferry staff torailway worker. all his jobs were tough for him.
20歲時，他當電工、開渡輪，後來又當鐵路工人，沒有一樣工作順利。
when he was thirty, he did a sales work in an insurance company. but beforelong, he fell out with his boss due to the bonus problems.
when he was thirty-one, he learnt law by himself and began working in lawwith the encouragement of his friends. but in a trial, he fought with thelitigant on court.
when he was thirty-two, he was out of work and led a tough led a toughlife.
when he was thirty-five, he suffered such severe injuries in an accidentthat he could no longer continue his job of promoting tires.
30歲時，他在保險公司從事推銷工作，後因獎金問題與老闆鬧翻而辭職。
when he was sixty-six, he made a living by promoting his chicken-fryingtechnics to various restaurants in different places.
when he was seventy-five, he felt powerless to maintain his company, so hetransferred his brand and patent to others. the new owner suggested giving himten thousand stock shares as part of the purchasing price. but he turned downthe suggestion. later the price of the stocks of the company soared and he lostthe chance of being a billionaire.
31歲時，他自學法律，並在朋友的鼓動下幹起了律師行當。一次審案時，竟在法庭上與當事人大打出手。
when he was eighty-three, he opened another fast-food restaurant but fellinto a lawsuit due to trademark and patent issues.
32歲時，他失業了，生活非常艱難。
when he was eighty-eight, he achieve great success and became weu-known tothe whole world.
35歲時，他在一次事故中身受重傷，無法再幹輪胎推銷員的工作。
he was exactly the founder of kentucky fried chicken, ha lunde. sandoz. heoften said, "people always complain about the bad weather. actually the weatheris not bad at all. as long as you are optimist and confident all the time, youwill have a good weather everyday."
66歲時，為了維持生活，他到各地的小餐館推銷自己掌握的炸雞技術。
75歲時，他感到力不從心，因此轉讓了自己創立的品牌和專利。新主人提議給他1萬股，作為購買價的一部分，他拒絕了。後來公司股票大漲，他因此失去了成為億萬富翁的機會。
83歲時，他又開了一家快餐店，卻因商標專利與人打起了官司。
青春與奮鬥的演講稿篇6
各位老師，各位同學：
大家好!
社會實踐剛剛結束，我帶着記憶猶新的欣喜、感動和震憾站在這裏，我演講的題目是《讓青春在實踐中飛翔》。
上週，我們八年級年級八個班的學生到新鄭參加市教育局組織的社會實踐活動。全方位軍事化管理使我們充分體驗了團隊生活的嚴謹、艱辛、樂趣與感動。
在活動過程中，翻越逃生牆的項目是整個團隊所面臨的最大挑戰了。同學們自動搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學們卻永不放棄。不少同學的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低着頭，繼續用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背後只是留下一塊塊傷痕和一個個腳印……他們把生的希望留給了別人，使在場的許多同學都流下了感動的淚水。那個場面，我畢生都將無法忘記。同學們團結、友愛、互助的精神，使我們度過了一道道難關，克服了一個個困難。若沒有同伴的付出，就不會有整個團隊的勝利!
我想，這就是團隊的力量!一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵!團隊的力量是偉大的，偉大的背後更隱藏着艱辛與磨礪。一個人經歷風雨，不如大家一起抵擋風雨!
也許命運給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗……但是，請不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓大家和你一起面對吧!生命的過程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受，讓友愛撒滿內心，讓力量驅走荊棘。那樣，你的生命將不會褪色，團結的力量將陪伴着你，感動將一直圍繞着你，精神之火將永不熄滅!
單絲不成線，獨木不成林;一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓;一滴水只有融入大海才能獲得永存。是的，生活中可以沒有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒有團結、友愛的精神。一個人是社會的一個細胞，只有大家團結在一起，才能構成一個堅強的整體。
保爾曾經説過：“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。”在人生的旅途中，讓我們背上團結、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進我們飄灑活力的行囊，讓青春在實踐中飛翔!
我的演講完畢，謝謝大家!
青春與奮鬥的演講稿篇7
大家好!
如果説人生是五彩繽紛的田野，那麼青春就是其中最絢麗的一束太陽花，她孕育着春天的勃勃生機，嚮往着盛夏的熱烈奔放，期盼着秋天的碩實累累，翹望着冬天的恬靜厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精緻，飛揚的時尚和奮鬥的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當青春深深地擁抱時代，默默地融匯事業，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論雨雪風霜，還是坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔，催動着人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。
朋友，當你面對學生求知若渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神聖的講台時，你想到了什麼?——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗?
剛畢業時，滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。時光匆匆，轉眼間已走過二十年從教生涯。回望過去歲月的點點滴滴，細數往昔故事。在無數個平平凡凡的日子裏，給我帶來無限的驚喜與陶醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭先恐後的搶答，驚喜孩子們取得進步後對我的傾訴;我陶醉，陶醉作業本上那對我筆跡和語言的模仿，陶醉孩子們在操場上的無憂無慮的歡歌，陶醉校園內孩子們那親密無間的笑語。我時常為自己是一名教師而自豪，為清泉中學全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而歎服，更為冠縣的教育事業而祝福。
在教學的旅途上，我不斷地努力奮鬥，對教師的含義也有更深刻地認識。每次站在講台上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講台，是多麼神聖。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什麼是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。於是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學雜誌，讀讀、摘摘，博採他山石，琢為自家玉。平時，常向有經驗的老師請教，聽課，聽講座，學寫論文，取他人之長，補已之短。只有這樣，才能做一名有智慧的教師。
當我登上那講台，不，應當是舞台，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一羣忠於自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我願做一名熱情的報幕員，向觀眾宣佈:x x 班的戲劇開始了!我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來:團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調;理解，友愛，開拓，創新應當是它的主要內容;愛着這個集體和被這個集體愛着是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情願地做一名配角，盡我的力量成為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。
一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始於辛勞，收結於平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。“十年樹木，百年樹人”，我既然選擇了講台，就選擇了默默奉獻，我無怨無悔。這裏有我的追求，這裏有我的愛。我甘願守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓自己的青春在愛的奉獻中閃耀!
